第7章力高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）（含解析）
文档属性
| 名称 | 第7章力高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）（含解析） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 930.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-29 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第7章力高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）
一、单选题
1．下列物体的估测数据，你认为符合实际的是（ ）
A．一间教室内空气的质量约为10kg
B．一本物理书的质量约为230g
C．某中学生的重约为50kg
D．植物油的密度约为0.9kg/m3
2．将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，如图所示。这个实验能说明（ ）
A．笔芯受到手指的压力不是弹力
B．物体间力的作用是相互的
C．手指疼痛是手指对笔芯的力小于笔芯对手指的力
D．使手指疼痛的力的施力物体是桌面
3．下列属于增大摩擦的做法是（ ）
A．机器的轴承之间加润滑油 B．拉链上涂蜡
C．给沉重的电器下面安装轮子 D．体操运动员手上涂防滑粉
4．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．两个相互接触的物体间才有力的作用
B．一个物体是施力物体，它必然也是受力物体
C．力能脱离物体而存在
D．受三个力的物体一定不会静止
5．如图所示，弹簧测力计的示数是（ ）
A．8N B．4N C．0N D．6N
6．如图所示，小明利用重垂线检查画框是否挂正。这主要利用了（ ）
A．二力平衡条件 B．重力的大小与质量成正比
C．重力的方向竖直向下 D．重心越低，物体越稳定
7．如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用60N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法正确的是（ ）
A．第一次推时，甲受到地面的摩擦力向右
B．乙受到地面10N的摩擦力，方向向左
C．第二次推时，甲受到地面10N的摩擦力，方向向右
D．第二次推时，墙壁受到110N的推力
8．太空中用钢笔写字，墨水不会自动往下流，导致书写断断续续。为此，设计了如图所示的“太空圆珠笔”，使用时利用压缩的氮气推动活塞使墨水由笔尖流出。下列说法正确的是（ ）
A．使用时，笔芯内的墨水质量不变
B．使用时，笔芯内氮气的密度变小
C．使用时，笔尖与纸张间的摩擦是滑动摩擦
D．使用时，笔芯内氮气的密度不变
9．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，下列分析正确的是（ ）
A．物体只受到重力和摩擦力的作用
B．物体只受到重力和斜面对物体的支持力的作用
C．物体同时受到重力、斜面对物体的支持力和摩擦力的作用
D．物体受到重力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
10．如图所示，重力为5N的木块在水平拉力的作用下，在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A．木块对地面的压力大小为5N
B．木块受到的摩擦力大小为5N
C．某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力变大
D．若撤去拉力F，木块所受摩擦力将会立即消失
二、多选题
11．2024年巴黎奥运会上，潘展乐获得男子100米自由泳冠军，下列有关说法正确的是（ ）
A．运动员折返后不划水仍前进是由于惯性
B．运动员在池水中前进时不受重力的作用
C．运动员向后划水时受到水的推力向前游动
D．加速冲刺阶段运动员受到平衡力的作用
12．2023 年在杭州举办了亚运会，蹦床比赛深受国人喜爱，中国运动员包揽了该项目男女子全部的金牌，其中，运动员从空中最高点下落至压缩蹦床到最低点的过程可简化成图乙，其中 O 点是运动员自由下落的最高点，A 点处接触蹦床，B 点是运动员受到的重力与弹力相等的点，C 点是蹦床运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（ ）
A．从 A 点到 C 点运动员的速度一直减小
B．从 A 点到 C 点运动员所受弹力在一直增大
C．在 B 点时运动员所受合力为零
D．C 点时蹦床对运动员的力大于运动员对蹦床的力
13．用如图中所示的装置研究滑动摩擦力，用7N的水平向右的拉力F匀速拉动物体B的过程中，物体A相对于地面静止不动，此时弹簧测力计示数为3N，下列说法中正确的是（ ）
A．若增大拉力F时，物体A所受摩擦力大小仍然保持不变
B．物体A受到的摩擦力大小为3N，方向水平向右
C．物体B受到地面的摩擦力大小为3N，方向水平向左
D．当拉力F增大，弹簧测力计示数也会变大
14．如图所示，关于静止在水平桌面上的粉笔盒受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．粉笔盒受到2个力的作用
B．粉笔盒所受重力的施力物体是桌子
C．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力是一对平衡力
D．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力是一对相互作用力
三、填空题
15．体育课上，小强和同学们进行了足球比赛，他的一记头球攻门十分精彩。小强头球攻门时觉得头有点痛，说明力的作用是_____________的。
16．如图所示仪器的量程是______牛，此时的示数为______牛。
17．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，则物体在AB段受到的合力是______N，物体在BC段受到的摩擦力等于______N。
18．如图所示，均匀正方体甲和乙都是由密度相同的材料制作而成，它们的边长之比为1∶3，则甲、乙对地面的压强之比______，若将乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则甲物体与叠放在甲物体上方的那部分乙物体的质量之比为______。
19．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用____________弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用____________弹簧。
四、实验题
20．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
小明为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两弹簧的初始长度。
②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量。
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。
(1)该实验方案探究的是猜想__________（填写序号）。
(2)实验方案中，将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是__________。
(3)此探究实验能得出的初步结论是__________。
(4)实验方案中，用大小相同的力拉弹簧，表明弹簧的伸长量还与__________有关，由此可制成弹簧测力计，请写出其工作原理__________。
21．如图所示，学校实验小组利用弹簧测力计等器材来探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平__________拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
(2)图乙中弹簧测力计的示数为__________N，由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与__________有关；
(3)利用（2）中的结论可解释下列哪种现象__________。（填序号）
①自行车刹车时用力捏闸
②自行车车轮转轴内装有小滚珠
③自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹
22．下表是小华探究“重力大小与质量的关系”
测量对象 质量m/kg 重力G/N _________
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
(1)实验中，需要的测量工具是__________和__________；
(2)表格中的横线应填_________；
(3)分析表中数据，可以得出的结论是：_______________；
(4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法（ ）
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比小华同学更简便
(5)根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系图像如图中图线__________（填图线序号，下同）所示；另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图中的图线__________。
五、计算题
23．质量为800g的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动。已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍。（g取10N/kg）求：
(1)摩擦力f是多大
(2)拉力F是多大
《第7章力高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D B B C C B C A
题号 11 12 13 14
答案 AC BC AB AC
1．B
【详解】A．一间教室的体积大概是
，质量约为，远大于10kg，故A不符合题意；
B．一本物理书的质量和常见的课本差不多，约230g，故B符合题意；
C．中学生的质量约50kg，重力约
故C不符合题意；
D．植物油的密度约为，而不是，故D不符合题意。
故选B。
2．B
【详解】A．笔芯受到手指的压力是手指发生弹性形变产生的，是弹力，故A不符合题意；
B．用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，是因为手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明物体间力的作用是相互的，故B符合题意；
C．手指疼痛是笔芯对手指施加力，手指对笔芯的力与笔芯对手指的力是一对相互作用力，所以手指对笔芯的力等于笔芯对手指的力，故C不符合题意；
D．使手指疼痛的力的施力物体是笔芯，故D不符合题意。
故选B。
3．D
【详解】A．机器轴承间加润滑油，是通过使接触面分离的方式减小摩擦，并非增大摩擦，故A不符合题意；
B．拉链上涂蜡，会使接触面更光滑，从而减小摩擦，故B不符合题意；
C．电器下安装轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故C不符合题意；
D．体操运动员涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，防止手部打滑，故D符合题意。
故选D。
4．B
【详解】A．两个物体之间有力的作用时不一定相互接触，比如磁铁靠近铁钉，能够吸引铁钉，故A错误；
B．力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也一定是施力物体，故B正确；
C．力是物体之间的相互作用，力是不能离开物体而独立存在的，有受力物体时，一定有施力物体，故C错误；
D．受三个力的物体，如果三个力平衡，物体可以保持静止的状态，故D错误。
故选B。
5．B
【详解】弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N。
故选B。
6．C
【详解】重力的施力物体是地球，因为重力的方向总是竖直向下的，所以重垂线是竖直的，只要画框的一个边与重垂线平行，画框就挂正了，所以重垂线是利用了重力的方向总是竖直向下的原理制成的。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7．C
【详解】A．第一次甲用50N的力推墙，由于力的作用是相互的，墙对甲有50N的水平向右的力。甲静止，水平方向受力平衡，所以地面对甲的摩擦力水平向左，大小为50N。故A错误；
B．第二次乙用60N的力向左推甲，由于力的作用是相互的，甲对乙有60N的水平向右的力。乙静止，水平方向受力平衡，所以地面对乙的摩擦力水平向左，大小为60N。故B错误；
C．第二次甲推墙的力仍为50N，同时乙对甲有60N向左的推力。甲静止，水平方向受力平衡：墙对甲向右的50N与地面对甲向右的摩擦力之和等于 乙对甲向左的60N。因此，地面对甲的摩擦力为
方向向右，故C正确。
D．第二次甲推墙的力是50N，由于力的作用是相互的，墙受到的推力等于甲的推力，即50N。故D错误。
故选C。
8．B
【详解】A．使用过程中，墨水从笔尖流出，被写到纸上，因此墨水的质量减少，故A错误；
BD．初始时，氮气是压缩状态，体积较小，密度大。 当使用时，氮气推动活塞，体积膨胀（因为推动活塞，气体空间增大），而氮气的质量不变，根据可知，质量不变，体积变大，密度减小，故B正确，D错误；
C．圆珠笔的笔尖有一个钢珠，书写时钢珠在纸上滚动，带动墨水流出。这种摩擦属于滚动摩擦，而不是滑动摩擦，故C错误；
故选B。
9．C
【详解】ABC．物体沿斜面向下匀速滑动时，受到竖直向下的重力、沿着斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力。故AB错误，C正确；
D．物体受到重力和斜面对物体的支持力不在同一直线上，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
10．A
【详解】A．水平面上的物体对水平面的压力大小等于自身的重力，所以木块对水平地面的压力为5N，故A正确；
B．木块在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力F和木块受到的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以摩擦力为，故B错误；
C．影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，因此某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力不变，故C错误；
D．若撤去拉力F，木块会由于惯性仍然运动，木块所受摩擦力不会消失，故D错误。
故选A。
11．AC
【详解】A．运动员折返后不划水仍前进是由于惯性，保持原来的运动状态，故A正确；
B．重力是地球对地球上物体的吸引而产生的力，运动员在池水中前进时始终受重力的作用，故B错误；
C．运动员向后划水时，由力的相互作用可知，运动员受到水的向前的推力向前游动，故C正确；
D．加速冲刺阶段运动员处于非平衡状态，运动员受到非平衡力的作用，故D错误。
故选AC。
12．BC
【详解】A．从A点到B点，运动员受到的重力大于弹力，合力方向向下，运动员做加速运动；从B点到C点，运动员受到的弹力大于重力，合力方向向上，运动员做减速运动。所以从A点到C点运动员的速度先增大后减小，故A 错误；
B．从A点到C点，蹦床的形变程度越来越大，所以运动员所受弹力在一直增大，故B正确；
C．B点是运动员受到的重力与弹力相等的点，两个力大小相等，方向相反，此时运动员所受合力为零，故C正确；
D．蹦床对运动员的力和运动员对蹦床的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，它们大小相等，故 D 错误。
故选BC。
13．AB
【详解】A．用7N的水平向右的拉力F匀速拉动物体B，若增大拉力F时，B做加速运动；此过程中物体A 对物体 B 的压力不变，且AB之间接触面的粗糙程度也不变，A受到B 的摩擦力不变，故 A 正确。
B．物体A 相对于地面静止，处于平衡状态，在水平方向上，A 受到弹簧测力计向左的拉力和物体B对A 向右的摩擦力，两个力是一对平衡力；已知弹簧测力计示数为 3N，根据二力平衡，B 对 A 的摩擦力方向水平向右，且大小为3N，故B正确；
C．物体B水平向右匀速运动时，物体B受到地面对它的摩擦力和木块 A 对它的摩擦力，方向都向左，这两个力的合力大小等于拉力，A 对 B的摩擦力为3N，所以物体 B 受到地面的摩擦力大小为
物体B受到地面的摩擦力大小为4N，方向水平向左，故C错误；
D．当增大拉力 F 时，A 对 B 的压力和接触面的粗糙程度不变，A 受到的摩擦力不变，弹簧测力计示数也不变，故D 错误。
故选AB。
14．AC
【详解】A．静止在水平桌面上的粉笔盒水平方向不受力的作用，竖直方向受到重力和支持力，所以粉笔盒受到2个力的作用，故A正确；
B．重力是由于地球的吸引而产生的力，重力的施力物体是地球，则粉笔盒所受重力的施力物体是地球，故B错误；
CD．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上且作用在同一物体，所以这两个力是一对平衡力，故C正确，D错误。
故选AC。
15．相互
【详解】他觉得头疼，是因为小强用头顶球的同时，球也给了小强的头一个“顶”力，说明力的作用是相互的。
16． 0~5 2.8
【详解】[1][2]如图所示，此测量仪器是弹簧测力计，测力计最大刻度为5N，则量程为0~5N；分度值为0.2N，则读数为2.8N。
17． 0 5
【详解】[1]物体由A点匀速运动到B点过程中，处于平衡状态，受到的是平衡力，故此过程中物体受到的合力为0N。
[2]物体由A点匀速运动到B点过程中，在水平方向受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，故此过程中受到的滑动摩擦力
物体在BC段与物体在AB段相比较，水平面受到的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故物体在BC段受到的滑动摩擦力与物体在AB段受到的滑动摩擦力相等，故物体在BC段受到的滑动摩擦力
18． 1∶3 1∶2
【详解】[1]正方体对水平地面的压强为
由知，在密度相同时压强与高度成正比，由它们的边长之比为1∶3可知，甲、乙对地面的压强之比
[2]若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方时，因乙的高度和密度均不变，所以，乙对地面的压强不变，因此时甲、乙对地面的压强相等，即
切割前甲、乙对地面的压强之比
则甲物体与叠放后甲的压强之比为
由于甲受力面积不变，根据公式可知，
由于水平面上物体的压力和自身的重力相等，即，且，则
进一步化简得，
即甲物体与叠放在甲物体上方的那部分乙物体的质量之比为
19． 乙 甲
【详解】[1]由题图可知，在弹性限度内，甲弹簧能承受的最大拉力是4N，乙弹簧能承受的最大拉力是8 N，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙弹簧。
[2]由题图可知，在相同拉力作用下，甲弹簧的伸长量大，即甲弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
20．(1)2
(2)得到材料、粗细均相同的两根弹簧
(3)见解析
(4) 拉力大小 见解析
【详解】（1）保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2；
（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是为了得到材料、粗细均相同的两根弹簧；
（3）两弹簧的初始长度，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量，此探究实验能得出的初步结论是：在弹性限度内，弹簧的原长越长，用相同的力拉动时，弹簧的伸长量越长。
（4）[1]根据控制变量法，用大小相同的力拉弹簧，可知弹簧的伸长量还与拉力大小有关。
[2]弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
21．(1)匀速
(2) 1.7 压力大小
(3)①
【详解】（1）实验中用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，根据二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[1]乙图中弹簧测力计的分度值是0.1N，读数为1.7N。
[2]甲、乙两图中接触面的粗糙程度相同，压力不同，压力越大，弹簧测力计的示数越大，木块受到的摩擦力越大，说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
（3）①自行车刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦力，故①符合题意；
②自行车车轮转轴内装有小滚珠，是通过变滑动为滚动，减小摩擦力，故②不符合题意；
③自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故③不符合题意。
故选①。
22．(1) 天平 弹簧测力计
(2)
(3)物体所受的重力与它的质量成正比
(4)C
(5) ① ②
【详解】（1）[1][2]探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，则需要的测量工具为天平和弹簧测力计。
（2）由表中数据可知：物体的质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，故表格第三列的标题应当为重力与质量的比值，即，单位为N/kg。
（3）由表中数据可知，物体的质量增大为原来的几倍，物体受到的重力也增大为原来的几倍，由此可得结论：物体所受的重力与它的质量成正比。
（4）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，需多次测量寻找普遍规律；小明同学测量质量不同的苹果、小木块、小铁球的质量和重力，材料虽不同，也可得出重力和质量的关系，但相对于小华同学的实验，它的过程不是更简便，所以小明同学的做法合理，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（5）[1]由表中数据可知：物体的质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，即物体所受的重力与它的质量成正比，当物体的质量为0时，重力也为0，则重力与质量的关系图像如图中图线①。
[2]另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，当质量为0时，G为0.2N，每组质量对应的重力都增大0.2N，因此图线相对①将上移，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线②。
23．(1)
1.6N
(2)
1.6N
【详解】（1）物体的重力
摩擦力为重力0.2倍
（2）物体匀速直线运动，水平方向拉力与摩擦力平衡，拉力F的大小
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第7章力高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）
一、单选题
1．下列物体的估测数据，你认为符合实际的是（ ）
A．一间教室内空气的质量约为10kg
B．一本物理书的质量约为230g
C．某中学生的重约为50kg
D．植物油的密度约为0.9kg/m3
2．将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，如图所示。这个实验能说明（ ）
A．笔芯受到手指的压力不是弹力
B．物体间力的作用是相互的
C．手指疼痛是手指对笔芯的力小于笔芯对手指的力
D．使手指疼痛的力的施力物体是桌面
3．下列属于增大摩擦的做法是（ ）
A．机器的轴承之间加润滑油 B．拉链上涂蜡
C．给沉重的电器下面安装轮子 D．体操运动员手上涂防滑粉
4．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．两个相互接触的物体间才有力的作用
B．一个物体是施力物体，它必然也是受力物体
C．力能脱离物体而存在
D．受三个力的物体一定不会静止
5．如图所示，弹簧测力计的示数是（ ）
A．8N B．4N C．0N D．6N
6．如图所示，小明利用重垂线检查画框是否挂正。这主要利用了（ ）
A．二力平衡条件 B．重力的大小与质量成正比
C．重力的方向竖直向下 D．重心越低，物体越稳定
7．如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用60N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法正确的是（ ）
A．第一次推时，甲受到地面的摩擦力向右
B．乙受到地面10N的摩擦力，方向向左
C．第二次推时，甲受到地面10N的摩擦力，方向向右
D．第二次推时，墙壁受到110N的推力
8．太空中用钢笔写字，墨水不会自动往下流，导致书写断断续续。为此，设计了如图所示的“太空圆珠笔”，使用时利用压缩的氮气推动活塞使墨水由笔尖流出。下列说法正确的是（ ）
A．使用时，笔芯内的墨水质量不变
B．使用时，笔芯内氮气的密度变小
C．使用时，笔尖与纸张间的摩擦是滑动摩擦
D．使用时，笔芯内氮气的密度不变
9．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，下列分析正确的是（ ）
A．物体只受到重力和摩擦力的作用
B．物体只受到重力和斜面对物体的支持力的作用
C．物体同时受到重力、斜面对物体的支持力和摩擦力的作用
D．物体受到重力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
10．如图所示，重力为5N的木块在水平拉力的作用下，在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A．木块对地面的压力大小为5N
B．木块受到的摩擦力大小为5N
C．某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力变大
D．若撤去拉力F，木块所受摩擦力将会立即消失
二、多选题
11．2024年巴黎奥运会上，潘展乐获得男子100米自由泳冠军，下列有关说法正确的是（ ）
A．运动员折返后不划水仍前进是由于惯性
B．运动员在池水中前进时不受重力的作用
C．运动员向后划水时受到水的推力向前游动
D．加速冲刺阶段运动员受到平衡力的作用
12．2023 年在杭州举办了亚运会，蹦床比赛深受国人喜爱，中国运动员包揽了该项目男女子全部的金牌，其中，运动员从空中最高点下落至压缩蹦床到最低点的过程可简化成图乙，其中 O 点是运动员自由下落的最高点，A 点处接触蹦床，B 点是运动员受到的重力与弹力相等的点，C 点是蹦床运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（ ）
A．从 A 点到 C 点运动员的速度一直减小
B．从 A 点到 C 点运动员所受弹力在一直增大
C．在 B 点时运动员所受合力为零
D．C 点时蹦床对运动员的力大于运动员对蹦床的力
13．用如图中所示的装置研究滑动摩擦力，用7N的水平向右的拉力F匀速拉动物体B的过程中，物体A相对于地面静止不动，此时弹簧测力计示数为3N，下列说法中正确的是（ ）
A．若增大拉力F时，物体A所受摩擦力大小仍然保持不变
B．物体A受到的摩擦力大小为3N，方向水平向右
C．物体B受到地面的摩擦力大小为3N，方向水平向左
D．当拉力F增大，弹簧测力计示数也会变大
14．如图所示，关于静止在水平桌面上的粉笔盒受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．粉笔盒受到2个力的作用
B．粉笔盒所受重力的施力物体是桌子
C．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力是一对平衡力
D．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力是一对相互作用力
三、填空题
15．体育课上，小强和同学们进行了足球比赛，他的一记头球攻门十分精彩。小强头球攻门时觉得头有点痛，说明力的作用是_____________的。
16．如图所示仪器的量程是______牛，此时的示数为______牛。
17．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，则物体在AB段受到的合力是______N，物体在BC段受到的摩擦力等于______N。
18．如图所示，均匀正方体甲和乙都是由密度相同的材料制作而成，它们的边长之比为1∶3，则甲、乙对地面的压强之比______，若将乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则甲物体与叠放在甲物体上方的那部分乙物体的质量之比为______。
19．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用____________弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用____________弹簧。
四、实验题
20．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
小明为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两弹簧的初始长度。
②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量。
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。
(1)该实验方案探究的是猜想__________（填写序号）。
(2)实验方案中，将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是__________。
(3)此探究实验能得出的初步结论是__________。
(4)实验方案中，用大小相同的力拉弹簧，表明弹簧的伸长量还与__________有关，由此可制成弹簧测力计，请写出其工作原理__________。
21．如图所示，学校实验小组利用弹簧测力计等器材来探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平__________拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
(2)图乙中弹簧测力计的示数为__________N，由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与__________有关；
(3)利用（2）中的结论可解释下列哪种现象__________。（填序号）
①自行车刹车时用力捏闸
②自行车车轮转轴内装有小滚珠
③自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹
22．下表是小华探究“重力大小与质量的关系”
测量对象 质量m/kg 重力G/N _________
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
(1)实验中，需要的测量工具是__________和__________；
(2)表格中的横线应填_________；
(3)分析表中数据，可以得出的结论是：_______________；
(4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法（ ）
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比小华同学更简便
(5)根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系图像如图中图线__________（填图线序号，下同）所示；另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图中的图线__________。
五、计算题
23．质量为800g的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动。已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍。（g取10N/kg）求：
(1)摩擦力f是多大
(2)拉力F是多大
《第7章力高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D B B C C B C A
题号 11 12 13 14
答案 AC BC AB AC
1．B
【详解】A．一间教室的体积大概是
，质量约为，远大于10kg，故A不符合题意；
B．一本物理书的质量和常见的课本差不多，约230g，故B符合题意；
C．中学生的质量约50kg，重力约
故C不符合题意；
D．植物油的密度约为，而不是，故D不符合题意。
故选B。
2．B
【详解】A．笔芯受到手指的压力是手指发生弹性形变产生的，是弹力，故A不符合题意；
B．用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，是因为手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明物体间力的作用是相互的，故B符合题意；
C．手指疼痛是笔芯对手指施加力，手指对笔芯的力与笔芯对手指的力是一对相互作用力，所以手指对笔芯的力等于笔芯对手指的力，故C不符合题意；
D．使手指疼痛的力的施力物体是笔芯，故D不符合题意。
故选B。
3．D
【详解】A．机器轴承间加润滑油，是通过使接触面分离的方式减小摩擦，并非增大摩擦，故A不符合题意；
B．拉链上涂蜡，会使接触面更光滑，从而减小摩擦，故B不符合题意；
C．电器下安装轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故C不符合题意；
D．体操运动员涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，防止手部打滑，故D符合题意。
故选D。
4．B
【详解】A．两个物体之间有力的作用时不一定相互接触，比如磁铁靠近铁钉，能够吸引铁钉，故A错误；
B．力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也一定是施力物体，故B正确；
C．力是物体之间的相互作用，力是不能离开物体而独立存在的，有受力物体时，一定有施力物体，故C错误；
D．受三个力的物体，如果三个力平衡，物体可以保持静止的状态，故D错误。
故选B。
5．B
【详解】弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N。
故选B。
6．C
【详解】重力的施力物体是地球，因为重力的方向总是竖直向下的，所以重垂线是竖直的，只要画框的一个边与重垂线平行，画框就挂正了，所以重垂线是利用了重力的方向总是竖直向下的原理制成的。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7．C
【详解】A．第一次甲用50N的力推墙，由于力的作用是相互的，墙对甲有50N的水平向右的力。甲静止，水平方向受力平衡，所以地面对甲的摩擦力水平向左，大小为50N。故A错误；
B．第二次乙用60N的力向左推甲，由于力的作用是相互的，甲对乙有60N的水平向右的力。乙静止，水平方向受力平衡，所以地面对乙的摩擦力水平向左，大小为60N。故B错误；
C．第二次甲推墙的力仍为50N，同时乙对甲有60N向左的推力。甲静止，水平方向受力平衡：墙对甲向右的50N与地面对甲向右的摩擦力之和等于 乙对甲向左的60N。因此，地面对甲的摩擦力为
方向向右，故C正确。
D．第二次甲推墙的力是50N，由于力的作用是相互的，墙受到的推力等于甲的推力，即50N。故D错误。
故选C。
8．B
【详解】A．使用过程中，墨水从笔尖流出，被写到纸上，因此墨水的质量减少，故A错误；
BD．初始时，氮气是压缩状态，体积较小，密度大。 当使用时，氮气推动活塞，体积膨胀（因为推动活塞，气体空间增大），而氮气的质量不变，根据可知，质量不变，体积变大，密度减小，故B正确，D错误；
C．圆珠笔的笔尖有一个钢珠，书写时钢珠在纸上滚动，带动墨水流出。这种摩擦属于滚动摩擦，而不是滑动摩擦，故C错误；
故选B。
9．C
【详解】ABC．物体沿斜面向下匀速滑动时，受到竖直向下的重力、沿着斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力。故AB错误，C正确；
D．物体受到重力和斜面对物体的支持力不在同一直线上，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
10．A
【详解】A．水平面上的物体对水平面的压力大小等于自身的重力，所以木块对水平地面的压力为5N，故A正确；
B．木块在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力F和木块受到的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以摩擦力为，故B错误；
C．影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，因此某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力不变，故C错误；
D．若撤去拉力F，木块会由于惯性仍然运动，木块所受摩擦力不会消失，故D错误。
故选A。
11．AC
【详解】A．运动员折返后不划水仍前进是由于惯性，保持原来的运动状态，故A正确；
B．重力是地球对地球上物体的吸引而产生的力，运动员在池水中前进时始终受重力的作用，故B错误；
C．运动员向后划水时，由力的相互作用可知，运动员受到水的向前的推力向前游动，故C正确；
D．加速冲刺阶段运动员处于非平衡状态，运动员受到非平衡力的作用，故D错误。
故选AC。
12．BC
【详解】A．从A点到B点，运动员受到的重力大于弹力，合力方向向下，运动员做加速运动；从B点到C点，运动员受到的弹力大于重力，合力方向向上，运动员做减速运动。所以从A点到C点运动员的速度先增大后减小，故A 错误；
B．从A点到C点，蹦床的形变程度越来越大，所以运动员所受弹力在一直增大，故B正确；
C．B点是运动员受到的重力与弹力相等的点，两个力大小相等，方向相反，此时运动员所受合力为零，故C正确；
D．蹦床对运动员的力和运动员对蹦床的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，它们大小相等，故 D 错误。
故选BC。
13．AB
【详解】A．用7N的水平向右的拉力F匀速拉动物体B，若增大拉力F时，B做加速运动；此过程中物体A 对物体 B 的压力不变，且AB之间接触面的粗糙程度也不变，A受到B 的摩擦力不变，故 A 正确。
B．物体A 相对于地面静止，处于平衡状态，在水平方向上，A 受到弹簧测力计向左的拉力和物体B对A 向右的摩擦力，两个力是一对平衡力；已知弹簧测力计示数为 3N，根据二力平衡，B 对 A 的摩擦力方向水平向右，且大小为3N，故B正确；
C．物体B水平向右匀速运动时，物体B受到地面对它的摩擦力和木块 A 对它的摩擦力，方向都向左，这两个力的合力大小等于拉力，A 对 B的摩擦力为3N，所以物体 B 受到地面的摩擦力大小为
物体B受到地面的摩擦力大小为4N，方向水平向左，故C错误；
D．当增大拉力 F 时，A 对 B 的压力和接触面的粗糙程度不变，A 受到的摩擦力不变，弹簧测力计示数也不变，故D 错误。
故选AB。
14．AC
【详解】A．静止在水平桌面上的粉笔盒水平方向不受力的作用，竖直方向受到重力和支持力，所以粉笔盒受到2个力的作用，故A正确；
B．重力是由于地球的吸引而产生的力，重力的施力物体是地球，则粉笔盒所受重力的施力物体是地球，故B错误；
CD．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上且作用在同一物体，所以这两个力是一对平衡力，故C正确，D错误。
故选AC。
15．相互
【详解】他觉得头疼，是因为小强用头顶球的同时，球也给了小强的头一个“顶”力，说明力的作用是相互的。
16． 0~5 2.8
【详解】[1][2]如图所示，此测量仪器是弹簧测力计，测力计最大刻度为5N，则量程为0~5N；分度值为0.2N，则读数为2.8N。
17． 0 5
【详解】[1]物体由A点匀速运动到B点过程中，处于平衡状态，受到的是平衡力，故此过程中物体受到的合力为0N。
[2]物体由A点匀速运动到B点过程中，在水平方向受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，故此过程中受到的滑动摩擦力
物体在BC段与物体在AB段相比较，水平面受到的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故物体在BC段受到的滑动摩擦力与物体在AB段受到的滑动摩擦力相等，故物体在BC段受到的滑动摩擦力
18． 1∶3 1∶2
【详解】[1]正方体对水平地面的压强为
由知，在密度相同时压强与高度成正比，由它们的边长之比为1∶3可知，甲、乙对地面的压强之比
[2]若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方时，因乙的高度和密度均不变，所以，乙对地面的压强不变，因此时甲、乙对地面的压强相等，即
切割前甲、乙对地面的压强之比
则甲物体与叠放后甲的压强之比为
由于甲受力面积不变，根据公式可知，
由于水平面上物体的压力和自身的重力相等，即，且，则
进一步化简得，
即甲物体与叠放在甲物体上方的那部分乙物体的质量之比为
19． 乙 甲
【详解】[1]由题图可知，在弹性限度内，甲弹簧能承受的最大拉力是4N，乙弹簧能承受的最大拉力是8 N，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙弹簧。
[2]由题图可知，在相同拉力作用下，甲弹簧的伸长量大，即甲弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
20．(1)2
(2)得到材料、粗细均相同的两根弹簧
(3)见解析
(4) 拉力大小 见解析
【详解】（1）保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2；
（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是为了得到材料、粗细均相同的两根弹簧；
（3）两弹簧的初始长度，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量，此探究实验能得出的初步结论是：在弹性限度内，弹簧的原长越长，用相同的力拉动时，弹簧的伸长量越长。
（4）[1]根据控制变量法，用大小相同的力拉弹簧，可知弹簧的伸长量还与拉力大小有关。
[2]弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
21．(1)匀速
(2) 1.7 压力大小
(3)①
【详解】（1）实验中用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，根据二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[1]乙图中弹簧测力计的分度值是0.1N，读数为1.7N。
[2]甲、乙两图中接触面的粗糙程度相同，压力不同，压力越大，弹簧测力计的示数越大，木块受到的摩擦力越大，说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
（3）①自行车刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦力，故①符合题意；
②自行车车轮转轴内装有小滚珠，是通过变滑动为滚动，减小摩擦力，故②不符合题意；
③自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故③不符合题意。
故选①。
22．(1) 天平 弹簧测力计
(2)
(3)物体所受的重力与它的质量成正比
(4)C
(5) ① ②
【详解】（1）[1][2]探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，则需要的测量工具为天平和弹簧测力计。
（2）由表中数据可知：物体的质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，故表格第三列的标题应当为重力与质量的比值，即，单位为N/kg。
（3）由表中数据可知，物体的质量增大为原来的几倍，物体受到的重力也增大为原来的几倍，由此可得结论：物体所受的重力与它的质量成正比。
（4）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，需多次测量寻找普遍规律；小明同学测量质量不同的苹果、小木块、小铁球的质量和重力，材料虽不同，也可得出重力和质量的关系，但相对于小华同学的实验，它的过程不是更简便，所以小明同学的做法合理，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（5）[1]由表中数据可知：物体的质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，即物体所受的重力与它的质量成正比，当物体的质量为0时，重力也为0，则重力与质量的关系图像如图中图线①。
[2]另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，当质量为0时，G为0.2N，每组质量对应的重力都增大0.2N，因此图线相对①将上移，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线②。
23．(1)
1.6N
(2)
1.6N
【详解】（1）物体的重力
摩擦力为重力0.2倍
（2）物体匀速直线运动，水平方向拉力与摩擦力平衡，拉力F的大小
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)