第8章力与运动高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）（含解析）
文档属性
| 名称 | 第8章力与运动高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）（含解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-29 00:00:00 | ||
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文档简介
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第8章力与运动高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）
一、单选题
1．下列现象中，属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．拍打衣服除去灰尘 B．跳远运动员助跑起跳
C．客车驾驶员和前排乘客必须系安全带 D．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
2．神舟巡宇，再探天河。2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船成功发射，随箭体上升的助推器与箭体分离后，助推器相对于地面的运动状态是（ ）
A．立即向下运动 B．保持静止状态 C．一直匀速上升 D．先上升后下降
3．在如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（ ）
A．B．
C．D．
4．举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后在空中静止几秒钟，在此状态下（ ）
A．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是平衡力
B．杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力是相互作用力
C．运动员受到的重力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力
D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是平衡力
5．关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A．物体受到力的作用，运动状态一定改变
B．静止的物体不受力的作用
C．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
D．物体的运动并不需要力来维持
6．如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（ ）
A．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
B．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力
C．人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
D．人和车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
7．在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法不正确的是（ ）
A．球被抛出说明力能改变物体的运动状态
B．球在空中因受重力而落下
C．若球在b点受到的力全部消失，则球将保持静止
D．小球在由c运动到d的过程中，若所有外力都消失，小球将做匀速直线运动
8．如图（甲）所示，物体甲重20N，被60N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止。如图（乙）所示，物体乙重90N，在30N的水平拉力作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力和物体乙受到的摩擦力分别是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
9．如图所示，为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一物体上，下列做法正确的是（ ）
A．改变钩码的质量 B．将卡片扭转一定的角度
C．将卡片向下拉 D．将卡片一剪为二
10．风洞实验室中可产生方向水平、速度大小可调节的风，以研究流动气体中物体的受力情况。将一个套有木球的细直杆放入实验室，球重为G，球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k，且，如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，使球恰能沿杆向左匀速运动。再将杆沿竖直方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平反方向时受到的风力大小相同，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，球所受的合力不为零
B．图甲中，球对杆的压力大小为kG
C．图乙中，球与杆之间的滑动摩擦力大小为kG
D．图乙中，球一定向下做加速直线运动
二、多选题
11．有三个力同时作用在同一物体、同一直线上。其中，，两者方向相反，，方向不确定。则它们的合力的大小和方向可能是（ ）
A．与方向相同 B．与方向相同
C．与方向相反 D．与方向相反
12．如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置图。实验中先将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离，再去掉棉布重做以上实验。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B．因为木板比棉布光滑，所以第二次实验时应将小车放在斜面上的高度要略低一些
C．两次实验中小车最终都会停下来，是因为力改变了小车的运动状态
D．小车在木板表面上速度减小得慢，是因为受到的阻力小
13．中国选手全红婵获得2023年世界杯跳水女子10米台冠军。下图所示是全红婵参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是（ ）
A．静止站在跳台上，她受到的重力与跳台给她的支持力是一对平衡力
B．跳起后向上运动时只受重力
C．起跳后能继续向上运动一段距离，因为有惯性
D．起跳后下落过程速度越来越快，因为受重力远大于阻力，运动状态发生改变
14．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。下列说法正确的是（ ）
A．第1s时物体受到的摩擦力为2N B．第3s时物体做匀速直线运动
C．第5s时物体做匀速直线运动 D．第7s时物体受到的摩擦力为2N
三、填空题
15．牛顿第一定律指出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持___________状态或匀速直线运动状态，这是由于物体具有___________。
16．小华将一个重3N的小球竖直向上抛出。若小球在上升和下落过程中受到的空气阻力都是0.5N，则小球向上运动时所受的合力与向下运动时所受的合力相差________N。小球向上运动到最高点时速度为0，此时小球_______（填“是”或“不是”）处于平衡状态。
17．中国科技馆有如图所示的展品，小火车模型在平直轨道上匀速向左行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球，则当火车顶部的小孔通过“∩”形框架后，不计空气阻力，小球将落到__________（填“小孔前”“小孔后”或“小孔中”），简述你的理由：__________。
18．作用在同一直线上的两个力，若两力的方向相同，其中一个力的大小为3N，另一个力的大小为12N，合力为__________；若两力的方向相反，其中一个力的大小为15N，另一个力的大小为12N，合力为__________。
19．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，不计摩擦，小球受__________个力，若小球摆到B点时其所受力全部消失，则小球将__________。
20．如图甲所示，放在水平地面上的物体C重为10N，在方向不变的水平拉力F的作用下，F-t和v-t图像分别如图乙、图丙所示。第2秒时受到的摩擦力大小为_________N，第4秒时受到的摩擦力大小为_________N。
四、实验题
21．“探究方向相同的两个力的合成”实验，如图所示。
(1)橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录______；
(2)撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，使橡皮筋的下端仍到达位置O，记录______；
(3)比较两次实验的钩码个数，可以得出结论______；
(4)本实验和“探究二力平衡的条件”比较，钩码的作用是否相同：______。
22．小明利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作：
(1)调试实验装置时，小明将小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，小车在木板上滑行时滑出右端掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是___________（填字母）。
A．换一个更长的木板
B．增大斜面的倾斜程度
C．降低小车从斜面滑下的高度
(2)从实验现象可得出，运动的小车受到的阻力 ___________（选填“增大”或“减小”）时，向前滑行的距离变小。
(3)从实验现象推理可知，若运动的小车受到的阻力为零，则小车将保持___________状态。牛顿在此基础上总结得出的牛顿第一定律___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。
(4)小明在荡秋千时，若运动到最高点后受到的力全部消失，他将处于___________状态。
23．小李善于利用日常物品进行科学小实验，在探究“二力平衡条件”时，设计了如图所示的实验装置。如图甲装置中，木块两侧各系一根细线，把细线的另一端分别穿过晾衣架，将两个完全相同的矿泉水瓶分别绑在细线两端。
(1)小李发现该装置不合理，于是把木块换成轻质卡片进行实验的理由：_________。
(2)如图乙所示的实验装置，可通过增减矿泉水瓶中水的___________来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系，当两瓶中水量相同时，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小___________。
(3)如图丙所示，若将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片_________（选填“保持静止”或“恢复原位”）。这说明两个力必须作用在同一_________上，物体才能平衡。
(4)小李同学将其中一个晾衣架放低，如图丁所示，此时_________（选填“能”或“不能”）完成二力平衡条件的探究。
(5)在图乙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来可以怎么做？ ______。
五、计算题
24．一辆自重是5.0×104N的卡车，装置着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，问：（g取10N/kg）
(1)求这辆车的总重力？
(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？
(3)卡车所受阻力为总重力的 0.1 倍，求卸下货物后卡车匀速运动时受到的牵引力是多少？
《第8章力与运动高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B A D D C D D D
题号 11 12 13 14
答案 AB CD ACD CD
1．C
【详解】A．拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，属于利用惯性，故A不符合题意；
B．运动员助跑是利用惯性使跳得更远，属于利用惯性，故B不符合题意；
C．客车驾驶员和前排乘客必须系安全带是为了防止紧急刹车时，由于惯性身体前冲造成伤害，属于防止惯性带来的危害，故C符合题意；
D．锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，属于利用惯性，故D不符合题意。
故选C。
2．D
【详解】助推器与箭体分离后，由于惯性，助推器仍保持原运动状态会继续上升，由于受到竖直向下的重力作用，最终会向下运动，所以助推器相对于地面的运动状态是先上升后下降。
故选D。
3．B
【详解】A．图中两个力大小相等、方向相反，但没有作用在同一直线上，不属于二力平衡，故A不符合题意；
B．图中两个力作用在同一个物体上，大小相等（均为10N）、方向相反、且作用在同一直线上，满足二力平衡的条件，属于二力平衡，故B符合题意；
C．图中两个力大小不相等（一个10N，一个8N），不满足二力平衡的条件，不属于二力平衡，故C不符合题意；
D．图中两个力作用在两个不同的物体上，不满足二力平衡的条件，不属于二力平衡，故D不符合题意。
故选B。
4．A
【详解】A．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力，作用在同一物体、同一直线、大小相等、方向相反，是一对平衡力，故A符合题意；
B．杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力，作用在同一物体上，不满足相互作用力的条件，故B不符合题意；
C．运动员受到的重力（作用在运动员上），运动员对杠铃的支持力（作用在杠铃上），这两个力作用在不同物体上，但不满足 “大小相等、方向相反”（运动员重力与对杠铃的支持力大小无关），不是相互作用力。故C不符合题意；
D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力，作用在两个物体上，不满足平衡力的条件，故D不符合题意。
故选A。
5．D
【详解】A．当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态不会改变，物体将保持静止或匀速直线运动状态。当物体受到非平衡力作用时，运动状态才会改变，故A错误；
B．静止的物体可能不受力的作用，也可能受到平衡力的作用，故B错误；
C．一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。所以没有力的作用时，运动的物体将保持匀速直线运动，不会慢慢停下来，故C错误；
D．由运动和力的关系可知，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】A．自行车做匀速运动，说明水平方向受力平衡。动力应等于阻力，故A错误；
B．“路面受到的压力”是人和车对路面的向下的压力。“人受到的支持力”是自行车对人的支持力，这两个力受力物体不同，说明不是一对平衡力，故B错误；
C．“人对自行车的压力”作用在自行车上，方向向下其大小等于人的重力，而“地面对自行车的支持力”虽然也作用在自行车上，方向向上，但大小等于人与车的总重力力，这两个力大小不相同，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．人和车的总重力与地面对车的支持力大小相同，方向相反，作用在同一直线上，属于一对平衡力，故D正确。
故选 D。
7．C
【详解】A．在a点，球原本静止（或随人手臂运动），但被手施加一个力后，开始运动，速度发生变化（从静止变为有速度）。这体现了“力可以改变物体的运动状态”，故A正确，不符合题意；
B．球在空中时，主要受重力作用（忽略空气阻力时），重力使它向下加速运动。所以球会从最高点b下落至c，故B正确，不符合题意；
C．在b点是最高点，此时竖直方向的速度为零，但水平方向仍有速度。所以在b点，球具有水平方向的速度，并不是静止的。如果此时所有外力都消失（即不受重力、空气阻力等），根据牛顿第一定律，物体将保持原来的运动状态，即以b点的水平速度做匀速直线运动，而不是静止，故C错误，符合题意；
D．在c到d的过程中，小球在地面上滚动，受到摩擦力，所以减速直到停止。但如果此时所有外力都消失（包括摩擦力、重力、支持力等），那么合力为零。根据牛顿第一定律，物体将保持当前的运动状态，即以c点的瞬时速度做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。
故选 C。
8．D
【详解】以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以
以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9．D
【详解】A．改变钩码的质量，是为了探究相互平衡的两个力是否大小相等，与力是否作用在同一物体上无关，故A错误；
B．将卡片扭转一定的角度，是为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，与力是否作用在同一物体上无关，故B错误；
C．将卡片向下拉，卡片仍然在两个力的作用下保持静止，无法探究力是否作用在同一物体上，故C错误；
D．将卡片一剪为二，原来作用在同一卡片上的两个力就分别作用在两个小卡片上，两个小卡片会向两侧运动，说明相互平衡的两个力必须作用在同一物体上，故D正确。
故选D。
10．D
【详解】AB．当杆水平放置时的处于平衡状态，压力等于重力，所以水平摩擦力等于kG，由于小球匀速滑动，所以风力大小等于摩擦力，合力为0，即风力大小为kG，故AB错误；
CD．当杆竖直放置时，风力不变，仍为kG，由于小球在水平方向处于静止，可知此时球对杆的压力大小为kG，摩擦力为
因为，所以此时球受到的滑动摩擦力大小小于小球的重力，因此小球在竖直方向上受力不平衡，合力方向向下，与运动方向相同，所以球一定向下做加速直线运动，故C错误，D正确。
故选D。
11．AB
【详解】当合力方向与相同时，即合力方向与相反，则和应同向，
当合力方向与相反时，即合力方向与相同，则和应同向，
综上可知，的大小可能是9N、与F2方向相同，也可能是3N、与F1方向相同，故AB符合题意，CD不符合题意。
故选AB。
12．CD
【详解】A．小车在水平木板上运动过程中，受到重力、支持力和摩擦力的作用，故A错误；
B．探究阻力对物体运动的影响实验中，要控制小车到达水平面时的速度相同，所以每次都应让小车从斜面顶端由静止滑下，不能改变小车在斜面上的高度，故B错误；
C．两次实验中小车最终都会停下来，运动状态发生了改变，这是因为摩擦力改变了小车的运动状态，故C正确；
D．木板比棉布光滑，小车在木板表面受到的阻力小，根据力与运动的关系，阻力小速度减小得慢，故D正确。
故选CD。
13．ACD
【详解】A．静止站在跳台上时，全红婵处于静止状态，受到平衡力的作用。她受到竖直向下的重力和跳台给她竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；
B．跳起后向上运动时，全红婵除了受重力，还受到空气阻力的作用，故B错误；
C．起跳后能继续向上运动一段距离，是因为全红婵具有惯性，要保持原来向上的运动状态，故C正确；
D．起跳后下落过程速度越来越快，是因为重力远大于阻力，合力方向竖直向下，使她的运动状态发生改变，故D正确。
故选ACD。
14．CD
【详解】A．由丙图可知，第1s时物体的速度v=0，物体处于静止状态。此时根据乙图可知，水平推力F=1N。因为物体静止，处于平衡状态，在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此时物体受到的摩擦力f1=F=1N
故A错误；
B．由丙图可得，第3s时物体的速度在不断增大，物体做加速直线运动。故B错误；
C．由丙图可知，第5s时物体的速度保持不变，物体做匀速直线运动。故C正确；
D．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的材料及粗糙程度有关，与物体的运动速度无关。由速度 - 时间图像可知，在4s 6s物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，在水平方向上推力和摩擦力是一对平衡力。根据力-时间图像，在4s 6s时推力F′ =2N，所以此时滑动摩擦力f滑=F′=2N
第7s时物体仍在运动，根据影响滑动摩擦力的因素没有改变可知，此时物体受到的滑动摩擦力仍为2N。故D正确。
故选CD。
15． 静止 惯性
【详解】[1]牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理而得出的，其内容为：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
[2]物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
16．
1
不是
【详解】[1]小球向上运动时所受的合力
小球向下运动时所受的合力
则小球向上运动时所受的合力与向下运动时所受的合力相差
[2]小球向上运动到最高点时速度为0，此时小球只受到向下的重力，所以不是处于平衡状态。
17． 小孔中 见详解
【详解】[1][2]相对于地面，小球在竖直方向上做竖直上抛运动，小球原来随着火车匀速运动，被抛出后，由于惯性，小球在水平方向上保持与火车相同的速度，所以不计空气阻力，小球将落在原来的小孔中。
18． 15N 3N
【详解】[1]根据同一直线上方向相同的两个力的合成规律，合力等于这两个力的大小之和，即，代入数据可得
[2]根据同一直线上方向相反的两个力的合成规律，合力等于这两个力的大小之差，即，代入数据可得
19． 两 做匀速直线运动
【详解】[1]小球在A点时受到竖直向下的重力和细线对小球的拉力，共两个力。
[2]根据牛顿第一定律，当小球摆到B点时，速度不为0，若所有外力都消失，小球由于惯性要保持原来的运动状态做匀速直线运动。
20． 2 4
【解析】【小题1】[1]由图丙图像可知，0~3s内，物体的速度为0，即处于静止状态，物体受力平衡，由图乙，0~3s内，拉力为2N，所以摩擦力2N；
[2]由图丙图像可知，6~9s内，物体的速度为1m/s，即做匀速直线运动，物体受力平衡，由图乙，6~9s内，拉力为4N，所以受到的滑动摩擦力4N，由于滑动摩擦力大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，物体在水平面上时，压力等于重力，接触面粗糙程度不变，又因为在3~6s内物体有速度即受到滑动摩擦力，所以第4秒时受到的摩擦力大小为4N。
21．(1)橡皮筋下端O点的位置和钩码的个数
(2)钩码的个数
(3)方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和
(4)不同
【详解】（1）实验中需记录橡皮筋下端到达的位置O以及两个力（钩码个数代表力的大小）的情况，以便后续对比。
（2）撤去原有钩码后，需记录使橡皮筋仍到达O点的钩码个数，此钩码的力即为合力。
（3）在实验中，一根细线上挂1个钩码，另一根细线上挂2个钩码时，两个力方向相同。而当只在一根细线上挂3个钩码能使橡皮筋下端到达相同位置O，这表明同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和。
（4）在 “探究二力平衡的条件” 中，钩码用于提供两个相反方向的力；本实验中钩码用于提供同方向的力并探究合力，故作用不同。
22．(1)B
(2)增大
(3) 匀速直线运动 不能
(4)静止
【详解】（1）将小车从斜面上顶端滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程；故不可行的方法是增大斜面的倾角。故AC不符合题意；B符合题意。
故选B。
（2）从毛巾到棉布再到木板，接触面粗糙程度减小，阻力减小，小车滑行距离变远；反之，阻力增大时，滑行距离变小。
（3）[1]若阻力为零，小车不受力，将保持匀速直线运动状态。
[2]牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的，不能直接由实验得出。
（4）小明在秋千最高点时速度为零，若此时力全部消失，根据牛顿第一定律，他将保持静止状态。
23．(1)见解析
(2) 质量 相等
(3) 恢复原位 直线
(4)能
(5)见解析
【详解】（1）由甲图可知此方案不合理的理由是木块的重力太大，很难使二力作用在同一条直线上使木块保持平衡。
（2）[1][2]矿泉水瓶由于重力的作用，会对晾衣架施加一个拉力的作用，左端的矿泉水瓶对晾衣架施加一个向左的拉力，右端的矿泉水瓶对晾衣架施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于矿泉水瓶的重力，由此可知增减矿泉水瓶中水的质量来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系。当两瓶中水量相同时，两端拉力大小相等，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小相等。
（3）[1][2]若将卡片旋转一定角度，两个力没有作用在同一直线上，松手后，发现卡片恢复原位，此操作是为了验证不在同一直线上两个力能否平衡。这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。
（4） 因为左右两侧各通过一个晾衣架，晾衣架的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，同样能完成实验。
（5）在图乙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，可将卡片从中间剪断，两个力作用在两个物体上，两块卡片不能静止，说明平衡的两个力要作用在同一个物体上。
24．(1)1.25×105N
(2)9箱
(3)9.8×103N
【详解】（1）每箱货物的质量为m1=300kg，共有25箱货物，车上所载货物的质量为m物=25m1=25×300kg=7500kg
货物的总重力为G物=m物g=7500kg×10N/kg=7.5×104N
卡车的自重为G车=5.0×104N，这辆车总重为G总=G车+G物=5.0×104N+7.5×104N=1.25×105N
（2）汽车与货物的总质量为
所以应卸下的货物质量Δm=m总-m=12.5t-10t=2.5t=2500kg
因此应卸下的货物箱子数
（3）卸下货物后卡车的总质量为m总1=1.25×104kg-9×300kg=9.8×103kg
卡车所受到的阻力f=0.1G总1=0.1m总g=0.1×9.8×103kg×10N/kg=9.8×103N
卡车匀速运动，受到的牵引力和阻力是平衡力，牵引力F=f=9.8×103N
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第8章力与运动高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）
一、单选题
1．下列现象中，属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．拍打衣服除去灰尘 B．跳远运动员助跑起跳
C．客车驾驶员和前排乘客必须系安全带 D．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
2．神舟巡宇，再探天河。2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船成功发射，随箭体上升的助推器与箭体分离后，助推器相对于地面的运动状态是（ ）
A．立即向下运动 B．保持静止状态 C．一直匀速上升 D．先上升后下降
3．在如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（ ）
A．B．
C．D．
4．举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后在空中静止几秒钟，在此状态下（ ）
A．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是平衡力
B．杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力是相互作用力
C．运动员受到的重力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力
D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是平衡力
5．关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A．物体受到力的作用，运动状态一定改变
B．静止的物体不受力的作用
C．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
D．物体的运动并不需要力来维持
6．如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（ ）
A．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
B．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力
C．人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
D．人和车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
7．在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法不正确的是（ ）
A．球被抛出说明力能改变物体的运动状态
B．球在空中因受重力而落下
C．若球在b点受到的力全部消失，则球将保持静止
D．小球在由c运动到d的过程中，若所有外力都消失，小球将做匀速直线运动
8．如图（甲）所示，物体甲重20N，被60N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止。如图（乙）所示，物体乙重90N，在30N的水平拉力作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力和物体乙受到的摩擦力分别是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
9．如图所示，为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一物体上，下列做法正确的是（ ）
A．改变钩码的质量 B．将卡片扭转一定的角度
C．将卡片向下拉 D．将卡片一剪为二
10．风洞实验室中可产生方向水平、速度大小可调节的风，以研究流动气体中物体的受力情况。将一个套有木球的细直杆放入实验室，球重为G，球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k，且，如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，使球恰能沿杆向左匀速运动。再将杆沿竖直方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平反方向时受到的风力大小相同，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，球所受的合力不为零
B．图甲中，球对杆的压力大小为kG
C．图乙中，球与杆之间的滑动摩擦力大小为kG
D．图乙中，球一定向下做加速直线运动
二、多选题
11．有三个力同时作用在同一物体、同一直线上。其中，，两者方向相反，，方向不确定。则它们的合力的大小和方向可能是（ ）
A．与方向相同 B．与方向相同
C．与方向相反 D．与方向相反
12．如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置图。实验中先将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离，再去掉棉布重做以上实验。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B．因为木板比棉布光滑，所以第二次实验时应将小车放在斜面上的高度要略低一些
C．两次实验中小车最终都会停下来，是因为力改变了小车的运动状态
D．小车在木板表面上速度减小得慢，是因为受到的阻力小
13．中国选手全红婵获得2023年世界杯跳水女子10米台冠军。下图所示是全红婵参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是（ ）
A．静止站在跳台上，她受到的重力与跳台给她的支持力是一对平衡力
B．跳起后向上运动时只受重力
C．起跳后能继续向上运动一段距离，因为有惯性
D．起跳后下落过程速度越来越快，因为受重力远大于阻力，运动状态发生改变
14．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。下列说法正确的是（ ）
A．第1s时物体受到的摩擦力为2N B．第3s时物体做匀速直线运动
C．第5s时物体做匀速直线运动 D．第7s时物体受到的摩擦力为2N
三、填空题
15．牛顿第一定律指出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持___________状态或匀速直线运动状态，这是由于物体具有___________。
16．小华将一个重3N的小球竖直向上抛出。若小球在上升和下落过程中受到的空气阻力都是0.5N，则小球向上运动时所受的合力与向下运动时所受的合力相差________N。小球向上运动到最高点时速度为0，此时小球_______（填“是”或“不是”）处于平衡状态。
17．中国科技馆有如图所示的展品，小火车模型在平直轨道上匀速向左行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球，则当火车顶部的小孔通过“∩”形框架后，不计空气阻力，小球将落到__________（填“小孔前”“小孔后”或“小孔中”），简述你的理由：__________。
18．作用在同一直线上的两个力，若两力的方向相同，其中一个力的大小为3N，另一个力的大小为12N，合力为__________；若两力的方向相反，其中一个力的大小为15N，另一个力的大小为12N，合力为__________。
19．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，不计摩擦，小球受__________个力，若小球摆到B点时其所受力全部消失，则小球将__________。
20．如图甲所示，放在水平地面上的物体C重为10N，在方向不变的水平拉力F的作用下，F-t和v-t图像分别如图乙、图丙所示。第2秒时受到的摩擦力大小为_________N，第4秒时受到的摩擦力大小为_________N。
四、实验题
21．“探究方向相同的两个力的合成”实验，如图所示。
(1)橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录______；
(2)撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，使橡皮筋的下端仍到达位置O，记录______；
(3)比较两次实验的钩码个数，可以得出结论______；
(4)本实验和“探究二力平衡的条件”比较，钩码的作用是否相同：______。
22．小明利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作：
(1)调试实验装置时，小明将小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，小车在木板上滑行时滑出右端掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是___________（填字母）。
A．换一个更长的木板
B．增大斜面的倾斜程度
C．降低小车从斜面滑下的高度
(2)从实验现象可得出，运动的小车受到的阻力 ___________（选填“增大”或“减小”）时，向前滑行的距离变小。
(3)从实验现象推理可知，若运动的小车受到的阻力为零，则小车将保持___________状态。牛顿在此基础上总结得出的牛顿第一定律___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。
(4)小明在荡秋千时，若运动到最高点后受到的力全部消失，他将处于___________状态。
23．小李善于利用日常物品进行科学小实验，在探究“二力平衡条件”时，设计了如图所示的实验装置。如图甲装置中，木块两侧各系一根细线，把细线的另一端分别穿过晾衣架，将两个完全相同的矿泉水瓶分别绑在细线两端。
(1)小李发现该装置不合理，于是把木块换成轻质卡片进行实验的理由：_________。
(2)如图乙所示的实验装置，可通过增减矿泉水瓶中水的___________来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系，当两瓶中水量相同时，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小___________。
(3)如图丙所示，若将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片_________（选填“保持静止”或“恢复原位”）。这说明两个力必须作用在同一_________上，物体才能平衡。
(4)小李同学将其中一个晾衣架放低，如图丁所示，此时_________（选填“能”或“不能”）完成二力平衡条件的探究。
(5)在图乙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来可以怎么做？ ______。
五、计算题
24．一辆自重是5.0×104N的卡车，装置着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，问：（g取10N/kg）
(1)求这辆车的总重力？
(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？
(3)卡车所受阻力为总重力的 0.1 倍，求卸下货物后卡车匀速运动时受到的牵引力是多少？
《第8章力与运动高频考点检测卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B A D D C D D D
题号 11 12 13 14
答案 AB CD ACD CD
1．C
【详解】A．拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，属于利用惯性，故A不符合题意；
B．运动员助跑是利用惯性使跳得更远，属于利用惯性，故B不符合题意；
C．客车驾驶员和前排乘客必须系安全带是为了防止紧急刹车时，由于惯性身体前冲造成伤害，属于防止惯性带来的危害，故C符合题意；
D．锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，属于利用惯性，故D不符合题意。
故选C。
2．D
【详解】助推器与箭体分离后，由于惯性，助推器仍保持原运动状态会继续上升，由于受到竖直向下的重力作用，最终会向下运动，所以助推器相对于地面的运动状态是先上升后下降。
故选D。
3．B
【详解】A．图中两个力大小相等、方向相反，但没有作用在同一直线上，不属于二力平衡，故A不符合题意；
B．图中两个力作用在同一个物体上，大小相等（均为10N）、方向相反、且作用在同一直线上，满足二力平衡的条件，属于二力平衡，故B符合题意；
C．图中两个力大小不相等（一个10N，一个8N），不满足二力平衡的条件，不属于二力平衡，故C不符合题意；
D．图中两个力作用在两个不同的物体上，不满足二力平衡的条件，不属于二力平衡，故D不符合题意。
故选B。
4．A
【详解】A．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力，作用在同一物体、同一直线、大小相等、方向相反，是一对平衡力，故A符合题意；
B．杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力，作用在同一物体上，不满足相互作用力的条件，故B不符合题意；
C．运动员受到的重力（作用在运动员上），运动员对杠铃的支持力（作用在杠铃上），这两个力作用在不同物体上，但不满足 “大小相等、方向相反”（运动员重力与对杠铃的支持力大小无关），不是相互作用力。故C不符合题意；
D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力，作用在两个物体上，不满足平衡力的条件，故D不符合题意。
故选A。
5．D
【详解】A．当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态不会改变，物体将保持静止或匀速直线运动状态。当物体受到非平衡力作用时，运动状态才会改变，故A错误；
B．静止的物体可能不受力的作用，也可能受到平衡力的作用，故B错误；
C．一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。所以没有力的作用时，运动的物体将保持匀速直线运动，不会慢慢停下来，故C错误；
D．由运动和力的关系可知，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】A．自行车做匀速运动，说明水平方向受力平衡。动力应等于阻力，故A错误；
B．“路面受到的压力”是人和车对路面的向下的压力。“人受到的支持力”是自行车对人的支持力，这两个力受力物体不同，说明不是一对平衡力，故B错误；
C．“人对自行车的压力”作用在自行车上，方向向下其大小等于人的重力，而“地面对自行车的支持力”虽然也作用在自行车上，方向向上，但大小等于人与车的总重力力，这两个力大小不相同，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．人和车的总重力与地面对车的支持力大小相同，方向相反，作用在同一直线上，属于一对平衡力，故D正确。
故选 D。
7．C
【详解】A．在a点，球原本静止（或随人手臂运动），但被手施加一个力后，开始运动，速度发生变化（从静止变为有速度）。这体现了“力可以改变物体的运动状态”，故A正确，不符合题意；
B．球在空中时，主要受重力作用（忽略空气阻力时），重力使它向下加速运动。所以球会从最高点b下落至c，故B正确，不符合题意；
C．在b点是最高点，此时竖直方向的速度为零，但水平方向仍有速度。所以在b点，球具有水平方向的速度，并不是静止的。如果此时所有外力都消失（即不受重力、空气阻力等），根据牛顿第一定律，物体将保持原来的运动状态，即以b点的水平速度做匀速直线运动，而不是静止，故C错误，符合题意；
D．在c到d的过程中，小球在地面上滚动，受到摩擦力，所以减速直到停止。但如果此时所有外力都消失（包括摩擦力、重力、支持力等），那么合力为零。根据牛顿第一定律，物体将保持当前的运动状态，即以c点的瞬时速度做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。
故选 C。
8．D
【详解】以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以
以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9．D
【详解】A．改变钩码的质量，是为了探究相互平衡的两个力是否大小相等，与力是否作用在同一物体上无关，故A错误；
B．将卡片扭转一定的角度，是为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，与力是否作用在同一物体上无关，故B错误；
C．将卡片向下拉，卡片仍然在两个力的作用下保持静止，无法探究力是否作用在同一物体上，故C错误；
D．将卡片一剪为二，原来作用在同一卡片上的两个力就分别作用在两个小卡片上，两个小卡片会向两侧运动，说明相互平衡的两个力必须作用在同一物体上，故D正确。
故选D。
10．D
【详解】AB．当杆水平放置时的处于平衡状态，压力等于重力，所以水平摩擦力等于kG，由于小球匀速滑动，所以风力大小等于摩擦力，合力为0，即风力大小为kG，故AB错误；
CD．当杆竖直放置时，风力不变，仍为kG，由于小球在水平方向处于静止，可知此时球对杆的压力大小为kG，摩擦力为
因为，所以此时球受到的滑动摩擦力大小小于小球的重力，因此小球在竖直方向上受力不平衡，合力方向向下，与运动方向相同，所以球一定向下做加速直线运动，故C错误，D正确。
故选D。
11．AB
【详解】当合力方向与相同时，即合力方向与相反，则和应同向，
当合力方向与相反时，即合力方向与相同，则和应同向，
综上可知，的大小可能是9N、与F2方向相同，也可能是3N、与F1方向相同，故AB符合题意，CD不符合题意。
故选AB。
12．CD
【详解】A．小车在水平木板上运动过程中，受到重力、支持力和摩擦力的作用，故A错误；
B．探究阻力对物体运动的影响实验中，要控制小车到达水平面时的速度相同，所以每次都应让小车从斜面顶端由静止滑下，不能改变小车在斜面上的高度，故B错误；
C．两次实验中小车最终都会停下来，运动状态发生了改变，这是因为摩擦力改变了小车的运动状态，故C正确；
D．木板比棉布光滑，小车在木板表面受到的阻力小，根据力与运动的关系，阻力小速度减小得慢，故D正确。
故选CD。
13．ACD
【详解】A．静止站在跳台上时，全红婵处于静止状态，受到平衡力的作用。她受到竖直向下的重力和跳台给她竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；
B．跳起后向上运动时，全红婵除了受重力，还受到空气阻力的作用，故B错误；
C．起跳后能继续向上运动一段距离，是因为全红婵具有惯性，要保持原来向上的运动状态，故C正确；
D．起跳后下落过程速度越来越快，是因为重力远大于阻力，合力方向竖直向下，使她的运动状态发生改变，故D正确。
故选ACD。
14．CD
【详解】A．由丙图可知，第1s时物体的速度v=0，物体处于静止状态。此时根据乙图可知，水平推力F=1N。因为物体静止，处于平衡状态，在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此时物体受到的摩擦力f1=F=1N
故A错误；
B．由丙图可得，第3s时物体的速度在不断增大，物体做加速直线运动。故B错误；
C．由丙图可知，第5s时物体的速度保持不变，物体做匀速直线运动。故C正确；
D．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的材料及粗糙程度有关，与物体的运动速度无关。由速度 - 时间图像可知，在4s 6s物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，在水平方向上推力和摩擦力是一对平衡力。根据力-时间图像，在4s 6s时推力F′ =2N，所以此时滑动摩擦力f滑=F′=2N
第7s时物体仍在运动，根据影响滑动摩擦力的因素没有改变可知，此时物体受到的滑动摩擦力仍为2N。故D正确。
故选CD。
15． 静止 惯性
【详解】[1]牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理而得出的，其内容为：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
[2]物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
16．
1
不是
【详解】[1]小球向上运动时所受的合力
小球向下运动时所受的合力
则小球向上运动时所受的合力与向下运动时所受的合力相差
[2]小球向上运动到最高点时速度为0，此时小球只受到向下的重力，所以不是处于平衡状态。
17． 小孔中 见详解
【详解】[1][2]相对于地面，小球在竖直方向上做竖直上抛运动，小球原来随着火车匀速运动，被抛出后，由于惯性，小球在水平方向上保持与火车相同的速度，所以不计空气阻力，小球将落在原来的小孔中。
18． 15N 3N
【详解】[1]根据同一直线上方向相同的两个力的合成规律，合力等于这两个力的大小之和，即，代入数据可得
[2]根据同一直线上方向相反的两个力的合成规律，合力等于这两个力的大小之差，即，代入数据可得
19． 两 做匀速直线运动
【详解】[1]小球在A点时受到竖直向下的重力和细线对小球的拉力，共两个力。
[2]根据牛顿第一定律，当小球摆到B点时，速度不为0，若所有外力都消失，小球由于惯性要保持原来的运动状态做匀速直线运动。
20． 2 4
【解析】【小题1】[1]由图丙图像可知，0~3s内，物体的速度为0，即处于静止状态，物体受力平衡，由图乙，0~3s内，拉力为2N，所以摩擦力2N；
[2]由图丙图像可知，6~9s内，物体的速度为1m/s，即做匀速直线运动，物体受力平衡，由图乙，6~9s内，拉力为4N，所以受到的滑动摩擦力4N，由于滑动摩擦力大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，物体在水平面上时，压力等于重力，接触面粗糙程度不变，又因为在3~6s内物体有速度即受到滑动摩擦力，所以第4秒时受到的摩擦力大小为4N。
21．(1)橡皮筋下端O点的位置和钩码的个数
(2)钩码的个数
(3)方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和
(4)不同
【详解】（1）实验中需记录橡皮筋下端到达的位置O以及两个力（钩码个数代表力的大小）的情况，以便后续对比。
（2）撤去原有钩码后，需记录使橡皮筋仍到达O点的钩码个数，此钩码的力即为合力。
（3）在实验中，一根细线上挂1个钩码，另一根细线上挂2个钩码时，两个力方向相同。而当只在一根细线上挂3个钩码能使橡皮筋下端到达相同位置O，这表明同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和。
（4）在 “探究二力平衡的条件” 中，钩码用于提供两个相反方向的力；本实验中钩码用于提供同方向的力并探究合力，故作用不同。
22．(1)B
(2)增大
(3) 匀速直线运动 不能
(4)静止
【详解】（1）将小车从斜面上顶端滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程；故不可行的方法是增大斜面的倾角。故AC不符合题意；B符合题意。
故选B。
（2）从毛巾到棉布再到木板，接触面粗糙程度减小，阻力减小，小车滑行距离变远；反之，阻力增大时，滑行距离变小。
（3）[1]若阻力为零，小车不受力，将保持匀速直线运动状态。
[2]牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的，不能直接由实验得出。
（4）小明在秋千最高点时速度为零，若此时力全部消失，根据牛顿第一定律，他将保持静止状态。
23．(1)见解析
(2) 质量 相等
(3) 恢复原位 直线
(4)能
(5)见解析
【详解】（1）由甲图可知此方案不合理的理由是木块的重力太大，很难使二力作用在同一条直线上使木块保持平衡。
（2）[1][2]矿泉水瓶由于重力的作用，会对晾衣架施加一个拉力的作用，左端的矿泉水瓶对晾衣架施加一个向左的拉力，右端的矿泉水瓶对晾衣架施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于矿泉水瓶的重力，由此可知增减矿泉水瓶中水的质量来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系。当两瓶中水量相同时，两端拉力大小相等，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小相等。
（3）[1][2]若将卡片旋转一定角度，两个力没有作用在同一直线上，松手后，发现卡片恢复原位，此操作是为了验证不在同一直线上两个力能否平衡。这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。
（4） 因为左右两侧各通过一个晾衣架，晾衣架的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，同样能完成实验。
（5）在图乙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，可将卡片从中间剪断，两个力作用在两个物体上，两块卡片不能静止，说明平衡的两个力要作用在同一个物体上。
24．(1)1.25×105N
(2)9箱
(3)9.8×103N
【详解】（1）每箱货物的质量为m1=300kg，共有25箱货物，车上所载货物的质量为m物=25m1=25×300kg=7500kg
货物的总重力为G物=m物g=7500kg×10N/kg=7.5×104N
卡车的自重为G车=5.0×104N，这辆车总重为G总=G车+G物=5.0×104N+7.5×104N=1.25×105N
（2）汽车与货物的总质量为
所以应卸下的货物质量Δm=m总-m=12.5t-10t=2.5t=2500kg
因此应卸下的货物箱子数
（3）卸下货物后卡车的总质量为m总1=1.25×104kg-9×300kg=9.8×103kg
卡车所受到的阻力f=0.1G总1=0.1m总g=0.1×9.8×103kg×10N/kg=9.8×103N
卡车匀速运动，受到的牵引力和阻力是平衡力，牵引力F=f=9.8×103N
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