第8章运动和力实验专题：液体的压强-2025-2026学年物理八年级下册教科版（新教材）（含解析）
文档属性
| 名称 | 第8章运动和力实验专题：液体的压强-2025-2026学年物理八年级下册教科版（新教材）（含解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 961.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-29 00:00:00 | ||
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文档简介
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第8章运动和力实验专题：液体的压强-2025-2026学年物理八年级下册教科版（新教材）
一、单项选择题
1．很多体育比赛时都与摩擦有关，下列实例中属于减小摩擦的是（ ）
A．羽毛球运动员用手握紧球拍
B．足球守门员戴防滑手套
C．自行车运动员在车轴处加润滑油
D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
2．辽宁号航母的舰载机歼-15 着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中( ).
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
3．如图所示，在探究“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力 F1 和丙对乙的作用力F2的大小关系是( ).
A．F1小于F2 B．F1等于F2 C．F1大于F2 D．无法比较
4．《墨经》中记载：“止，以久也，无久之不止”，即物体停止运动需受阻碍，若无阻碍则永不停止。这与牛顿第一定律的思想高度契合，下列关于牛顿第一定律说法正确的是（ ）
A．物体运动状态改变时，不一定受到了力的作用
B．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态
C．牛顿第一定律是在大量的实验基础上，经过科学推理而得出的
D．在现实生活中，不受力的物体是不存在的，因此牛顿第一定律完全不能使用
5．如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（ ）
A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用
B．球在b点受到的合力为零
C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变
D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持
6．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动；当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（ ）
A．在B点保持静止 B．沿BE方向运动
C．沿BC方向运动 D．沿BD方向运动
7．如图所示，一轻质弹簧（重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图，下列判断不正确的是（ ）
A．G和F1是一对平衡力 B．F1和F2是一对平衡力
C．F1和F2是一对相互作用力 D．F2和F3是一对平衡力
8．如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当吊扇正常工作时，关于吊扇对天花板的拉力与其重力大小的判断，正确的是( ).
A．吊扇在高挡位工作时，拉力等于重力
B．吊扇在低挡位工作时，拉力大于重力
C．吊扇在任意挡位工作时，拉力等于重力
D．吊扇在任意挡位工作时，拉力小于重力
9．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F=10N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( ).
A．A物体受到的摩擦力为10 N，B物体受到的摩擦力为0
B．B物体受到的重力与A 对B 的支持力是一对相互作用力
C．A受到的重力与地面对A 的支持力是一对平衡力
D．若拉力F增大，则A 与地面的摩擦力也随着增大
10．如图所示，在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至小车底板的木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平.下列判断中正确的是( ).
A．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动
B．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动
C．若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动
D．若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动
二、填空题
11．2022年6月17日，我国完全自主设计建造的第三艘航空母舰正式下水并命名为“福建舰”（如图）。当一架歼15舰载机返回“福建舰”甲板时，由于 要滑行一段距离，由于受到 最终停下来。
12．假期外出旅游，如图所示，小明用地钉（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，他用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地里，则地钉所受摩擦力方向是 ；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力；他发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，固定效果差原因是地钉受到的 小。
13．王老师在操场向南慢步走时，地面对王老师的摩擦力方向 （选填“向南”或“向北”）；一段时间后他换为快步走，则地面对他的摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
14．质量为50kg的小明乘坐电梯上楼，其随电梯运动的速度与时间的关系图像如图所示，在2s时他处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；在13s时电梯地板对他的支持力 （选填“小于”、“等于”或“大于”）他的重力。
15．如图所示，小附用弹簧测力计拉着物体先在水平木板上以0.05m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图，则物体所受到的滑动摩擦力大小为 N；若拉着物体继续往前在毛巾上以相同速度匀速运动，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
16．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程．图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系．据图可知，该运动员受到的重力为 N；他在 （填“t1”“t2”或“t3”）时刻获得向上的最大速度．
17．如图，在同一水平地面上，物块受到水平向右大小不变的拉力，从A位置匀速运动到B位置，在B位置撤去后物块继续向右运动，经过C位置，最后停在D位置，使用弹簧测力计，应在 （选填“水平”或“竖直”）方向上调零；物块在AB段受到的摩擦力为 N。
三、实验探究题
18．小梅利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
（1）实验前，小梅先将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做 运动，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。
（2）小梅对比乙，丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越 ，滑动摩擦力越大。
（3）小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为她得出这个结论的探究过程是 （选填“合理”或“不合理”）的。理由是 。
19．小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。
（1）根据生活经验，小明发现∶手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想∶滑动摩擦力的大小可能与 有关，也可能与接触面的粗糙程度有关。
（2）图为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，根据 知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为 N.
（3）小明设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。
实验序号 接触面情况 ① ②
甲 木块与较光滑的A木板
乙 木块与较光滑的A木板
丙 木块与较粗糙的B木板
（4）通过比较 （填实验序号）两次实验得出的结论，可以解释“桌面越粗糙，滑起来越费力”这一现象。
20．小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。
（1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于 状态；
（2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为 N.
四、计算题
21．如图甲所示，有一个边长为0.2m，质量为4kg的正方体物块，在拉力F的作用下在水平面上部做直线运动。拉力随时间变化，速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示，已知物块在2~4s的运动距离为2m。求：
（1）物块的密度；
（2）在0~6s，物体运动的距离；
（3）在2~4s，物块受到的摩擦力。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】B
11．【答案】惯性；阻力
12．【答案】竖直向上；110；摩擦力（压力）
13．【答案】向南；不变
14．【答案】非平衡；小于
15．【答案】2；变大
16．【答案】500；t3
17．【答案】水平；2.4
18．【答案】（1）水平；匀速直线
（2）粗糙
（3）不合理；没有控制接触面粗糙程度相同
19．【答案】（1）压力大小
（2）二力平衡；1.2
（3）压力大小情况；弹簧测力计示数/N
（4）乙、丙
20．【答案】（1）静止
（2）3.6
21．【答案】（1）解：根据题意可知，正方体的体积；
则物块的密度。
（2）解：根据丙图可知，0﹣2s内物体的速度为0，即处于静止状态。
2﹣4s内做加速运动，通过的路程路程为s=；
4﹣6s内做匀速直线运动，它的速度为2m/s，路程；
则在前6s内，物体通过的距离。
（3）解：根据丙图可知，物块在4~6s做匀速直线运动，则处于平衡状态，那么摩擦力F摩与拉力F大小相等，即；
在2~4s物块做加速运动，但物块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以2~4s物块受到的摩擦力。
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一、单项选择题
1．很多体育比赛时都与摩擦有关，下列实例中属于减小摩擦的是（ ）
A．羽毛球运动员用手握紧球拍
B．足球守门员戴防滑手套
C．自行车运动员在车轴处加润滑油
D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
2．辽宁号航母的舰载机歼-15 着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中( ).
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
3．如图所示，在探究“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力 F1 和丙对乙的作用力F2的大小关系是( ).
A．F1小于F2 B．F1等于F2 C．F1大于F2 D．无法比较
4．《墨经》中记载：“止，以久也，无久之不止”，即物体停止运动需受阻碍，若无阻碍则永不停止。这与牛顿第一定律的思想高度契合，下列关于牛顿第一定律说法正确的是（ ）
A．物体运动状态改变时，不一定受到了力的作用
B．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态
C．牛顿第一定律是在大量的实验基础上，经过科学推理而得出的
D．在现实生活中，不受力的物体是不存在的，因此牛顿第一定律完全不能使用
5．如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（ ）
A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用
B．球在b点受到的合力为零
C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变
D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持
6．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动；当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（ ）
A．在B点保持静止 B．沿BE方向运动
C．沿BC方向运动 D．沿BD方向运动
7．如图所示，一轻质弹簧（重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图，下列判断不正确的是（ ）
A．G和F1是一对平衡力 B．F1和F2是一对平衡力
C．F1和F2是一对相互作用力 D．F2和F3是一对平衡力
8．如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当吊扇正常工作时，关于吊扇对天花板的拉力与其重力大小的判断，正确的是( ).
A．吊扇在高挡位工作时，拉力等于重力
B．吊扇在低挡位工作时，拉力大于重力
C．吊扇在任意挡位工作时，拉力等于重力
D．吊扇在任意挡位工作时，拉力小于重力
9．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F=10N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( ).
A．A物体受到的摩擦力为10 N，B物体受到的摩擦力为0
B．B物体受到的重力与A 对B 的支持力是一对相互作用力
C．A受到的重力与地面对A 的支持力是一对平衡力
D．若拉力F增大，则A 与地面的摩擦力也随着增大
10．如图所示，在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至小车底板的木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平.下列判断中正确的是( ).
A．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动
B．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动
C．若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动
D．若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动
二、填空题
11．2022年6月17日，我国完全自主设计建造的第三艘航空母舰正式下水并命名为“福建舰”（如图）。当一架歼15舰载机返回“福建舰”甲板时，由于 要滑行一段距离，由于受到 最终停下来。
12．假期外出旅游，如图所示，小明用地钉（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，他用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地里，则地钉所受摩擦力方向是 ；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力；他发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，固定效果差原因是地钉受到的 小。
13．王老师在操场向南慢步走时，地面对王老师的摩擦力方向 （选填“向南”或“向北”）；一段时间后他换为快步走，则地面对他的摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
14．质量为50kg的小明乘坐电梯上楼，其随电梯运动的速度与时间的关系图像如图所示，在2s时他处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；在13s时电梯地板对他的支持力 （选填“小于”、“等于”或“大于”）他的重力。
15．如图所示，小附用弹簧测力计拉着物体先在水平木板上以0.05m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图，则物体所受到的滑动摩擦力大小为 N；若拉着物体继续往前在毛巾上以相同速度匀速运动，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
16．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程．图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系．据图可知，该运动员受到的重力为 N；他在 （填“t1”“t2”或“t3”）时刻获得向上的最大速度．
17．如图，在同一水平地面上，物块受到水平向右大小不变的拉力，从A位置匀速运动到B位置，在B位置撤去后物块继续向右运动，经过C位置，最后停在D位置，使用弹簧测力计，应在 （选填“水平”或“竖直”）方向上调零；物块在AB段受到的摩擦力为 N。
三、实验探究题
18．小梅利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
（1）实验前，小梅先将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做 运动，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。
（2）小梅对比乙，丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越 ，滑动摩擦力越大。
（3）小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为她得出这个结论的探究过程是 （选填“合理”或“不合理”）的。理由是 。
19．小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。
（1）根据生活经验，小明发现∶手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想∶滑动摩擦力的大小可能与 有关，也可能与接触面的粗糙程度有关。
（2）图为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，根据 知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为 N.
（3）小明设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。
实验序号 接触面情况 ① ②
甲 木块与较光滑的A木板
乙 木块与较光滑的A木板
丙 木块与较粗糙的B木板
（4）通过比较 （填实验序号）两次实验得出的结论，可以解释“桌面越粗糙，滑起来越费力”这一现象。
20．小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。
（1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于 状态；
（2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为 N.
四、计算题
21．如图甲所示，有一个边长为0.2m，质量为4kg的正方体物块，在拉力F的作用下在水平面上部做直线运动。拉力随时间变化，速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示，已知物块在2~4s的运动距离为2m。求：
（1）物块的密度；
（2）在0~6s，物体运动的距离；
（3）在2~4s，物块受到的摩擦力。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】B
11．【答案】惯性；阻力
12．【答案】竖直向上；110；摩擦力（压力）
13．【答案】向南；不变
14．【答案】非平衡；小于
15．【答案】2；变大
16．【答案】500；t3
17．【答案】水平；2.4
18．【答案】（1）水平；匀速直线
（2）粗糙
（3）不合理；没有控制接触面粗糙程度相同
19．【答案】（1）压力大小
（2）二力平衡；1.2
（3）压力大小情况；弹簧测力计示数/N
（4）乙、丙
20．【答案】（1）静止
（2）3.6
21．【答案】（1）解：根据题意可知，正方体的体积；
则物块的密度。
（2）解：根据丙图可知，0﹣2s内物体的速度为0，即处于静止状态。
2﹣4s内做加速运动，通过的路程路程为s=；
4﹣6s内做匀速直线运动，它的速度为2m/s，路程；
则在前6s内，物体通过的距离。
（3）解：根据丙图可知，物块在4~6s做匀速直线运动，则处于平衡状态，那么摩擦力F摩与拉力F大小相等，即；
在2~4s物块做加速运动，但物块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以2~4s物块受到的摩擦力。
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