5.10 整理与复习-课件(共24张PPT)--2025-2026学年西师大版四年级数学下册

(共24张PPT)
西南大学版数学4年级下册培优备课课件（精做课件）5第10课时整理与复习第五单元小数授课教师：Home .班级：4年级（---）班.时间：.西师大版数学四年级下册第五单元第10课时整理与复习练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空1分，共25分）1.把整数“1”平均分成10份，每份用小数表示是（）；平均分成100份，每份用小数表示是（），计数单位是（）。2.小数的读法：先读（）部分，再读小数点，最后读（）部分，依次读出每一位上的数字。3.小数的性质：小数的末尾添上（）或去掉（），小数的大小（）。4.小数点向右移动一位，小数扩大到原数的（）倍；向左移动两位，小数缩小到原数的（）。5. 1千米＝（）米，0.8吨＝（）千克，3.5米＝（）厘米，4千克80克＝（）千克。6.比较小数的大小，先比较（）部分，整数部分相同，再比较（）位上的数，依次类推。7.求小数的近似数常用（）法，3.95保留一位小数是（），保留整数是（）。8.一个三位小数，精确到百分位后是5.60，这个三位小数最大是（），最小是（）。9.把5.600化简后是（），把3改写成两位小数是（）；4.25扩大到原数的100倍是（）。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题5分，共25分）1. 0.5和0.50大小相等，计数单位也相同。（）2.读小数时，小数部分的所有0都要读出来。（）3.小数点移动时，移动的方向和位数决定了小数大小的变化。（）4. 3米5分米＝3.5米，2吨30千克＝2.3吨。（）5.一个小数保留两位小数是6.78，这个小数一定大于6.77且小于6.79。（）三、选择题（每题5分，共25分）1.下面各数中，计数单位是0.01的是（）。A. 0.6 B. 0.60 C. 0.6002.把4.8先缩小到原数的$\frac{1}{10}$，再扩大到所得数的100倍，结果是（）。A. 48 B. 0.48 C. 4803.下面单位换算正确的是（）。A. 500厘米＝5.0米B. 4500克＝45千克C. 0.3千米＝30米4.把7.095保留两位小数，正确的是（）。A. 7.09 B. 7.10 C. 7.15.下面各组小数，按从大到小顺序排列正确的是（）。A. 5.6＞5.06＞5.60＞0.56 B. 8.01＞8.001＞8.1＞0.81 C. 9.5＞9.45＞9.405＞9.05四、解答题（25分）1.按要求完成下面各题：（1）化简小数：0.700、5.20、30.00（2）单位换算：1.25千米＝（）米，3吨50千克＝（）吨（3）求近似数：4.835保留两位小数，7.09精确到十分位（4）比较大小：3.65和3.56、0.8和0.8002.解决实际问题：一辆汽车每小时行驶65.5千米，行驶3小时，一共行驶多少千米？（结果保留整数）；一根绳子长4.8米，剪成10段，每段长多少米？用小数表示。小数的近似数
求近似数的方法
大数改写成用“万”或“亿”作单位
一般用“四舍五入”法。精确到哪一位，就要看它的下一位上的数，小于5的直接舍去，等于5或者大于5要向前一位进一。
为了读写方便，经常将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，改写时只要在万位或亿位的右下角点上小数点，再在数的末尾添上“万”或“亿”字即可。
小数的意义
1.把各图中的涂色部分用小数表示出来。
0.4
0.21
0.201
（ ） （ ） （ ）
0.05
0.16
0.24
0
0.1
0.2
0.3
·
·
·
2.在下图中表示0.05,0.16,0.24,并把这些数按从大到小
的顺序排列。
（ ）＞（ ）＞（ ）
0.24
0.16
0.05
小数的大小比较
3.小兔回家。
小数的大小比较
（1）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小
怎样变化？
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
比如：6元5角能写成6.50元，也能写成6.5元。
4.说一说。
小数的性质
（2）移动5.07的小数点位置，它的大小会发生怎样的变化？
50.7
扩大到原数的10倍
507
扩大到原数的100倍
5.07
0.507
5.07
5.07
缩小到原数的
4.说一说。
小数点的位置移动引起的小数大小变化的规律
（1）37.8的小数点向右移动两位后是（ ）。
（2）5.928保留两位小数的近似数是（ ）。
（3）8.02km＝（ ）m, 24cm＝（ ）m。
（4）4.23kg＝（ ）kg（ ）g。
5.填空。
3780
5.93
8＞5，向前一位进1。
8020
0.24
4
230
8.02×1000＝8020
24÷100＝0.24
0.23kg＝230g
位数不足，用0补齐。
单位换算引起小数点位置移动
小数的近似数
名数的互化
1.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
0.38 0.309 0.087 0.87
20.90 20.9 2.100 2.1
0.25m 20cm 5吨6千克 5.06吨
＞
＜
＝
＝
＞
＜
情境导入
课堂练习
（课本第67页“练习十八”第3题）
每辆售价159800元。改写成用“万”作单位的数是（ ）万元，保留一位小数是（ ）万元。
我国南极长城站到北京的距离是1.7502万km。保留两位小数是（ ）万km。
15.98
16.0
1.75
2.填空。
（课本第67页“练习十八”第4题）
（1）1本书厚1.3cm，1000本同样的书厚
（ ）cm，合（ ）m。
（2）一堆货物重4.2吨，一辆小货车载重为600kg，
这辆车运（ ）次，才能运完这堆货物。
（3）在湖面的四周插彩旗，每隔4m插1面，一共
插了280 面，湖面一周的长是（ ）m，
合（ ）km。
1300
13
7
1120
1.12
（课本第68页“练习十八”第6题）
3.
0.75m＝（ ）cm
2吨60千克＝（ ）千克
470m＝（ ）km
8.35kg＝（ ）kg（ ）g
4.填空。
75
2060
0.47
8
350
（课本第68页“练习十八”第7题）
5.一种棉纱1kg可织布7.2m，这种棉纱1g可织布
多少厘米？
1kg＝1000g
7.2÷1000＝0.0072m
答：这种棉纱1g可织布0.72厘米。
（课本第68页“练习十八”第10题）
0.0072m＝0.72cm
1.填空。
(1)把“1”平均分成1000份，其中的9份用小数表示是(　 　)。
小数的意义
0.009
【点拨】把“1”平均分成1000份，每份表示0.001，9份表示0.009。
1.填空。
(2)0.58是由(　　)个0.1和(　　)个0.01组成。
(3)36.58中的“6”表示(　 　)，“8”表示(　 　)。
(4)一个小数由8个一、5个十分之一和6个百分之一组成，这个小数写作(　 　)，读作(　 　)。
5
8
6个一
8个0.01
8.56
八点五六
(5) 24.27中整数部分的“2”表示的数是小数部分的“2”的(　　)倍。
100
2.填空。
(1)把2.3改写成大小不变、计数单位是0.01的小数是(　　)。
(2)25个十分之一是(　　)；1.05里面有(　　)个千分之一。
小数的性质
2.30
2.5
1050
(3)在　　里填上“﹥”“﹤”或“＝”。
<
＝
<
<
>
>
(4)荣荣、梦梦和丽丽三人同时各买了一支同样长的铅笔，三天后荣荣用去了2.3 cm，梦梦用去了2.45 cm，丽丽用去了1.9 cm，(　 　)的铅笔剩下的最长。
丽丽
3.填空。
(1)0.82的小数点向右移动三位后是(　 　)，(　 　)缩小到原来的　　 是5.7。
(2)一个小数，先扩大100倍，再把小数点向左移动一位后是4.3，这个小数是(　　 )。
小数点位置移动引起小数的大小变化
820
570
0.43
4. 1千克芝麻可以榨油0.42千克，(　　)千克芝麻可以榨油42千克。
100
【点拨】把0.42的小数点向右移动两位，也就是把0.42扩大到原来的100倍是42，即0.42×100＝42，所以需要芝麻的质量也扩大到原来的100倍，即需要1×100＝100(千克)芝麻。
5.在(　　)里填上适当的数或单位。
450
7.05
8050
2
8
mm
dm
(最后两个空答案不唯一)
【点拨】高级单位改写成低级单位乘进率，低级单位改写成高级单位除以进率，据此填空。
6.将7.84保留一位小数约是(　　)；将6.896精确到0.01约是(　　)。
小数的近似数
7.8
6.90
【点拨】根据求小数近似数的方法，保留一位小数，要看百分位上的数，7.84的百分位上是4，小于5，要舍去，所以7.84保留一位小数约是7.8；6.896的千分位上是6，大于5，要向百分位进1再舍去，所以6.896精确到0.01约是6.90。
7. 把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，并保留一位小数。
20.0
20.8
10.0
8. 要使 　　　　　　　　　最接近90，这个小数是(　 　 )；要使 　　　　　　　 　保留一位小数约是50.5，这个小数最大是(　 　)。
89.997
50.547
【点拨】已知小数的千分位上是7，接近90的可能是90.007和89.997，两者比较，89.997最接近90；由“保留一位小数约是50.5”且是“最大”可知，近似数50.5是这个小数“四舍”得到的，小数的百分位最大是4，整数部分是50，十分位是5，所以这个小数最大是50.547。