黑龙江省伊春市带岭高级中学北师大版七年级历史上册第6课 春秋五霸与战国七雄（导学案,无答案）

七年级历史上册导学案
第6课
春秋五霸和战国七雄
学习目标
1.说出春秋战国的历史分期;列举春秋五霸和战国七雄。
2.通过学习齐桓公、晋文公等春秋五霸的史实,认识到国强要革新、国立靠治业、国兴靠人才的道理。
3.复述城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。
4.重点:齐桓公称霸、晋文公称霸;秦国的崛起和东进。
预习导学
1.春秋五霸
分期
春秋从
公元前770
年至
公元前476
年
战国从
公元前475
年至
公元前221
年
背景
春秋时期,周天子的势力衰微,有些诸侯国势力增强。最强大的诸侯打着周天子的旗号,迫使其他诸侯承认自己的霸主地位
主要霸主
齐桓公
宋襄公
晋文公
秦穆公
楚庄王
成就霸业的原因
①任用
管仲
为相,改革内政;②北击
戎狄
,南挡
楚国
;③标志:公元前651年,
葵丘
会盟
想继承齐桓公的霸业
①整顿内政,发展生产;②
城濮
之战,大败楚军
①整顿内政,发展经济;②向西部
戎狄
地区发展
大举进攻
中原
,攻到洛阳城郊
想一想:春秋争霸有何影响
长期残酷的争霸战争,给社会带来了严重的灾难。许多弱小诸侯国被兼并,一些较强的诸侯国则逐渐形成为疆域广大、人口众多的国家
2.战国七雄
(1)战国七雄指的是哪七雄
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
(2)战国时期,各国之间战争更为频繁,在这一时期发生了哪些著名战役
桂陵之战、马陵之战、长平之战。
(3)请写出长平之战的时间、交战双方及影响。
时间:公元前262年;交战双方:秦国与赵国;影响:各诸侯国再也没有力量抵抗秦国的进攻了。
3.孙武与孙膑
春秋时期著名的军事家孙武,著有世界上最早的军事著作
《孙子兵法》
;战国时期杰出的军事家
孙膑
,著有《孙膑兵法》。
合作探究
1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
一．试分析齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因。
齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因是:都重用人才,重视改革内政、发展生产。齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,积极扩充军队,使齐国在几年之间国富兵强;晋文公做国君以后,任用贤能,发展生产,整顿内政,训练军队,使晋国很快成为北方一大强国。(符合题意均可)
二．请你说说诸侯争霸所起的进步作用。
春秋时期的争霸和兼并战争,虽然消耗了大量的财物,给社会和人民带来了种种灾难,但在争霸过程中减少了诸侯国,实现了局部地区的统一,华夏族和其他各族接触频繁,促进了民族融合。
三．为什么六国“合纵”策略经常失败,秦国的“连横”策略常获成功
“合纵”策略失败的原因是没有真正做到“合”。各国各怀鬼胎,都想牺牲别国保存自己,忘记了“唇亡齿寒”的道理,所以必败。“连横”是针对“合纵”设计的,对东方大国没有眼前利益的损失,所以,东方各国都乐于接受。他们没想到的是没有近忧,却留后患。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。