语文五年级下北京版《索溪峪的野》课件

课件70张PPT。索溪峪的“野” 张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。走进背景林　　　索溪峪自然保护区位于风景秀丽的张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积约180平方千米。它以奇峰秀水、钟乳洞和深壑而闻名天下。保护区内200多个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里不仅洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多植物种类全，而且景观独特，可以连片纵观，也可以分园细览，可谓景中有景，园外有园。黄龙洞观音送子宝峰湖-仙女照镜西海峰林百丈峡一线天十里画廊天子山云海　　1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
　　3．领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。
4.了解《中华人民共和国野生动物保护法》。教学目标：读准字音 胆颤扎过去卵石 调皮老叟 齐膝荡涤
zhànluǎnsǒutiáoxīdízhā读准字音 索溪峪yù 望而生畏wèi 千峰万仞rèn 绵亘gèn蜿蜒 亭亭tíng玉立 窈yǎo窕tiǎo淑shū女 赌dǔ气 撅juē着 趟tāng过去 返璞pú归真雕琢：雕刻。巍巍：形容高大。
绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。
浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。
千峰万仞：山峰很多，且很高。仞，古时八尺或 七尺叫做一仞。
难以言状：很难用语言来表达。
亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，依从。理解词义望而生畏：看见了就害怕。
磅礴：（气势）盛大。
蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
不拘一格：格：格局。不局限于一种规格或形式。 窈窕：（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。撅：翘起。
攀缘：抓着东西往上爬。
蹚：从浅水里走过去。
返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
　　　　　理解词义阅读提示　　　认真读课文，想一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里。
　　想一想，“野”在本课是什么意思？思考讨论：“野”字原是“不讲情理，
蛮横”的意思，在本文
中是指不经人工雕琢，
一切顺其自然返朴归真。 朗读课文，小组讨论：

　　课文从哪几方面描写了　索溪峪的“野”？思考讨论：野山水动物人野索溪峪的山“野”千古绝壁挂古松，万尺深涧锁蛟龙。十里画廊西海峰林惊险的美断壁悬崖拔地而起望而生畏浩气长舒磅礴的美千峰万仞横栏绿水旁逸斜出 这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。 相对相依亭亭玉立 这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。 群山竞野形万千，奇峰高耸趣自然。 溪水绕路似顽童，泉清瀑美鸣潺潺。 猴子林中与人戏，游人忘情不欲还。 真山真水真性情，天然美景永流传。 思考讨论　　课文哪些方面写出索溪峪的山的“野”？课文采用“总-分”的写法，从惊险的美，磅礴的美，随心所欲、不拘一格的美三个方面来描写索溪峪的山的野性美。索溪峪的水“野”索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子一会儿绕着山奔跑赌着气又自个儿闹去　 索溪峪的水的野体现在哪里？思考讨论：课文运用拟人的手法，写索溪不加雕琢、蜿蜒变幻的野性美。索溪峪的野物“野”第二章 野生动物保护 第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
第九条 国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物。国家重点保护的野生动物名录及其调整，由国务院野生动物行政主管部门制定，报国务院批准公布。 地方重点保护野生动物，是指国家重点保护野生动物以外，由省、自治区、直辖市重点保护的野生动物。地方重点保护的野生动物名录，由省、自治区、直辖市政府制定并公布，报国务院备案。

国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录及其调整，由国务院野生动物行政主管部门制定并公布 第十条 国务院野生动物行政主管部门和省、自治区、直辖市政府，应当在国家和地方重点保护野生动物的主要生息繁衍的地区和水域，划定自然保护区，加强对国家和地方重点保护野生动物及其生存环境的保护管理。
自然保护区的划定和管理，按照国务院有关规定办理。
第十一条 各级野生动物行政主管部门应当监视、监测环境对野生动物的影响。由于环境影响对野生动物造成危害时，野生动物行政主管部门应当会同有关部门进行调查处理。 第十二条 建设项目对国家或者地方重点保护野生动物的生存环境产生不利影响的，建设单位应当提交环境影响报告书；环境保护部门在审批时，应当征求同级野生动物行政主管部门的意见。
第十三条 国家和地方重点保护野生动物受到自然灾害威胁时，当地政府应当及时采取拯救措施。
第十四条 因保护国家和地方重点保护野生动物，造成农作物或者其他损失的，由当地政府给予补偿。补尝办法由省、自治区、直辖市政府制定。 思考讨论索溪峪的野物的“野”体现在哪里？自由自在，放肆无忌，野性十足游人“野”思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？攀缘蹦跳、光脚蹚河、返朴归真野山水动物人姿态各异蜿蜒变幻自由自在返朴归真自然美天然美　　索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？表达了作者对大自然的赞美，
对人与人之间质朴真诚情感的向往。体会情感 　本文采用“总-分”的结构方式。第一自然段以一个“野”字点题，总起全文，第2至5自然段分别写索溪峪的山、水、野物、游人都是野的。这样写使文章条理清晰，景物特点十分鲜明。　　领悟表达方法　　读了这篇课文，你有什么收获？拓展延伸：作者在领略了索溪峪的野的 特点后，有什么感受？
于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀!