(共31张PPT)
青春的时光如一根根五光十色的丝线,编织着人生的锦绣前程。青春有你,携 手同行。踏着一个个五彩斑斓的足迹,我们漫步在青春的路上。
活动一
观察下列雕塑作品,说说这 些作品表现出怎样的人物关系。
沙水暖(雕塑) 现代 袁晓岑
红军长征过丽江纪念馆
艰苦岁月(雕塑)
现代 潘鹤 中国美术馆
活动二
人和人之间的肢体互动与他们关系的亲疏程度有关。 与同学合作,展示一组能够表现友谊关系的动作。
活动三
观察以下艺术作品中 的人物,试着画出人物不 同角度的样子。
国王与王后(雕塑)
现代 [英国]亨利·摩尔
美国赫施霍恩博物馆
跪着的女子(雕塑·局部)
1911 [德国]威廉·莱姆布鲁克
美国纽约现代艺术博物馆
安娜·兹博罗夫斯卡的肖像 (油画) 1917
[意大利]莫迪利亚尼
美国纽约现代艺术博物馆
活动四
用不同形状和大小的立体材 料代表人物的头、颈、肩,摆一 摆,调整它们的位置和方向,表 现出人物不同的动态和形体关系。
活动四
观察同桌头、颈、肩的动态及形体关系,并根据活动四 摆出的结构关系,尝试为同桌做出一件雕塑头像的基本形。
雕塑刀
制作雕塑骨架的 材料和工具
转盘
雕塑泥
1. 制作骨架
2. 用塑的方法上泥, 确定基本形体、动态
3. 完善头、颈、肩的动态和形 体关系
展示与交流
展示与交流
展示与交流
展示与交流
评价与记录
说一说,这节课你都学到了哪些知识?