统编版九年级语文下册第一次月考测试卷模拟练习（含解析）

统编版九年级语文下册第一次月考测试卷模拟练习
（考试时间：120分钟 满分：120分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 基础积累与运用（28分）
一、字音字形（每小题2分，共8分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 干瘪（biě） 纤绳（xiān） 胚芽（pēi） 伤痕累累（lěi）
B. 簇新（cù） 迷惘（wǎng） 阎罗（yán） 血雨腥风（xuè）
C. 舵手（tuó） 翡翠（fěi） 驳船（bó） 取义成仁（rén）
D. 荤菜（hūn） 侍候（sì） 绰号（chuò） 不屑置辩（xiè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 隧洞 淤滩 沧茫 如坐针毡
B. 笑涡 喷薄 驾驭 无精打彩
C. 惦记 旗帜 熏陶 千钧之力
D. 隐匿 吆喝 笔砚 不屑置辨
3. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 恐吓（hè） 盘桓（huán） 涓涓（juān） 战战兢兢（jīng）
B. 荤菜（hūn） 捯气（dáo） 荣膺（yīng） 一气呵成（hē）
C. 锱铢（zī） 顷刻（qǐng） 附和（hè） 断壁残垣（yuán）
D. 蓦然（mù） 礼聘（pìn） 掂量（diān） 咬文嚼字（jiáo）
4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）
A. 伤疤 门槛 洋溢 望眼欲穿
B. 荒唐 洋溢 惦量 如坐针毡
C. 严瑾 旗帜 驾驭 天伦之乐
D. 熏陶 隐匿 元霄 大相径庭
二、词语运用（每小题2分，共6分）
5. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！
B. 她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。
C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
D. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。
6. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。
B. 面对突如其来的暴雨，路人纷纷避雨，街头顿时人声鼎沸。
C. 他在挑选课外辅导资料时，既想选数学题库，又想选语文读本，总是见异思迁。
D. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了广大读者。
7. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）他虽然身材矮小，但性格刚毅，做事从不______，总是一丝不苟。
（2）面对困难，我们不能退缩，要______勇气，迎难而上。
（3）她的歌声婉转悠扬，______了在场的每一位观众。
A. 敷衍 凝聚 打动 B. 应付 积聚 感动 C. 敷衍 积聚 打动 D. 应付 凝聚 感动
三、病句辨析与修改（每小题2分，共4分）
8. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
B. 传统文化源远流长，其中不少优秀文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
9. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B. 同学们要养成爱护公共财物的良好习惯，杜绝不浪费水电的行为。
C. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D. 通过开展“学雷锋，树新风”活动，使我校师生的思想觉悟有了很大提高。
四、古诗文默写（8分，每空1分）
10. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）________________，君子好逑。（《关雎》）
（2）微君之故，________________？（《式微》）
（3）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人胸怀天下、忧国忧民的句子是：________________，________________！
（6）《卖炭翁》中，描写卖炭翁外貌，突出其艰辛的句子是：________________，________________。
五、文学常识（2分）
11. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《关雎》《蒹葭》均出自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周至春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。
B. 《茅屋为秋风所破歌》的作者是杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”。
C. 《卖炭翁》的作者是白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
D. 《送杜少府之任蜀州》的作者是王勃，字子安，唐代文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，其中王勃被推为“四杰之首”。
第二部分 阅读理解（42分）
一、文言文阅读（14分）
阅读下面文言文，完成12-15题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
12. 解释下列加点词语在句中的意思（4分）
（1）缘溪行 缘：________________
（2）渔人甚异之 异：________________
（3）便要还家 要：________________
（4）处处志之 志：________________
13. 把下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
译文：_______________________________________________________________
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：_______________________________________________________________
14. 下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）（3分）
A. 文章开头写渔人“忘路之远近”，为下文写桃花源的隐蔽性做铺垫。
B. “芳草鲜美，落英缤纷”描写了桃花林的美丽景色，暗示了桃花源的美好。
C. 桃花源中的人“率妻子邑人来此绝境”，是为了躲避秦朝的战乱，过上安宁的生活。
D. 渔人离开桃花源后，“处处志之”，但最终还是“不复得路”，说明桃花源是虚构的。
15. 桃花源是作者心中的理想社会，请结合文章内容，说说桃花源的特点（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下面散文，完成16-19题（14分）
父亲的半瓶酒
①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。
③一个星期天，父亲又来了电话，说他又病了，每天都在发烧，而且烧得很高。他让我带些药回去。我很生气，觉得他应该自己去医院看病，而且我正在写一部长篇小说，抽不出时间，就对他说：“您是不是应该去医院？我这儿又不是药店。”父亲沉默了很长时间，最后说：“你要是没时间回来，我也就不叫你回了，还是我自己去看吧。”没等我再说一句话，他就放下了电话。我也就没再想这事。
④过了几天，我听妹妹说，父亲这次病得很重，在医院里住了半个月，医生都下了病危通知，后来病情得到了控制，脱离了危险。我听了以后，心里很难受。我感到自己太对不起父亲了。我想，以后一定要多关心父亲，不能让他再受这样的委屈。
⑤一个星期六的下午，我回到了家。我一眼就看到了父亲，他瘦得不成样子，精神也很不好。我心里一阵难过，说：“爸，您怎么病成这样了？也不告诉我一声。”父亲说：“没事，就是感冒了，已经好了。”我不信，非要带他去医院检查，父亲拗不过我，只好去了。检查结果出来后，医生说没什么大问题，我这才放心了。
⑥晚上，父亲做了一桌丰盛的饭菜，还拿出了半瓶酒。他说：“孩子，喝点酒吧，这酒是你以前在家时剩下的，一直没舍得喝。”我接过酒杯，看着父亲，心里很不是滋味。我知道，父亲是想让我高兴，他是多么希望我能多陪陪他啊。
⑦吃完饭，父亲坐在沙发上，看着我，欲言又止。我问他有什么事，他说：“孩子，我想和你商量个事。”我说：“您说吧。”父亲说：“我想搬到城里来住，这样可以照顾你和孩子，也可以帮你们做些家务。”我听了以后，心里很矛盾。我知道父亲是为我好，但是，家里住不开，而且我也不想让父亲再为我操心。我想了想说：“爸，您还是在老家住着吧，这里挺好的。”父亲听了以后，脸上露出了失望的神情，他说：“那好吧，我知道你有难处，我也不勉强你了。”
⑧我看着父亲，心里很愧疚。我知道，我伤害了父亲的心。我想，我应该好好陪陪父亲，让他感受到我的爱和关心。
⑨临走的那天，父亲把我送到村口，他看着我，眼里含着泪水。他说：“孩子，以后有空常回来看看，我和你妈都很想你。”我点了点头，不敢看父亲的眼睛，因为我怕自己会忍不住哭出来。
⑩在回城里的路上，我一直在想，父亲的半瓶酒，装的不仅仅是酒，更是父亲对我深深的爱。我以后一定要多关心父亲，不能让他再受委屈，要让他安享晚年。
16. 请概括文章的主要内容（3分）
_____________________________________________________________________
17. 赏析文中画线的句子（4分）
（1）他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。
_____________________________________________________________________
（2）父亲坐在沙发上，看着我，欲言又止。
_____________________________________________________________________
18. 结合文章内容，分析“父亲”这一人物形象（3分）
_____________________________________________________________________
19. 谈谈你对文章标题“父亲的半瓶酒”的理解（4分）
_____________________________________________________________________
（二）阅读下面议论文，完成20-23题（14分）
读书是一种修行
①读书，是一场无声的修行，它能让我们在喧嚣的世界里，找到内心的宁静；在浮躁的岁月中，沉淀出淡淡的书香。读书，不是为了炫耀，而是为了充实自己，提升自己，让我们成为更好的人。
②读书能滋养心灵。古人云：“腹有诗书气自华。”当我们沉浸在书籍的世界里，便能感受到文字的力量，它能治愈我们的焦虑，抚慰我们的悲伤，让我们的心灵变得更加丰盈。读一本好书，就像与一位智者对话，它能给我们带来启示，让我们明白人生的真谛。
③读书能增长见识。书籍是人类进步的阶梯，它浓缩了人类数千年的智慧，承载着无数人的经验和感悟。通过读书，我们可以跨越时空的界限，了解不同的文化、不同的历史，领略世间的美好与神奇。我们可以足不出户，便知天下事；可以通过书籍，与古今中外的名人对话，学习他们的智慧和精神。
④读书能提升格局。一个人的格局，决定了他的人生高度。而读书，正是提升格局的最好方式。当我们读的书多了，视野就会变得开阔，心胸就会变得宽广，看待问题的角度也会变得更加全面。我们会明白，人生没有一帆风顺，挫折和困难都是成长的必经之路；我们会懂得，世界很大，个人很渺小，不必为了一时的得失而斤斤计较。
⑤读书能改变命运。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话虽然有些功利，但也道出了读书的重要性。对于普通人来说，读书是改变命运的最公平、最有效的方式。通过读书，我们可以获得知识和技能，找到更好的工作，实现自己的人生价值。即使我们不能改变自己的出身，也可以通过读书，改变自己的思维方式，改变自己的人生轨迹。
⑥读书，是一场漫长的修行，它不需要我们一蹴而就，也不需要我们追求速度，只需要我们静下心来，慢慢品读，细细感悟。在读书的过程中，我们会不断成长，不断进步，最终活成自己喜欢的样子。
⑦愿我们都能爱上读书，让读书成为一种习惯，在书香的滋养中，遇见更好的自己。
20. 本文的中心论点是什么？（3分）
_____________________________________________________________________
21. 文章第②段引用“腹有诗书气自华”的作用是什么？（3分）
_____________________________________________________________________
22. 文章第②-⑤段的论证结构是什么？请简要分析（4分）
_____________________________________________________________________
23. 结合自身实际，谈谈你对“读书是一种修行”的理解（4分）
_____________________________________________________________________
第三部分 写作（50分）
24. 阅读下面材料，按要求作文。
成长的路上，总有一些人、一些事、一些风景，温暖着我们的心灵，陪伴着我们前行。也许是一句鼓励的话语，也许是一个温暖的拥抱，也许是一次默默的陪伴，也许是一处动人的风景……这些温暖的瞬间，如同冬日里的阳光，照亮我们的前路；如同春雨中的甘露，滋润我们的心田。
请以“那一抹温暖”为题，写一篇作文。
要求：
（1）立意自定，文体不限（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（4）字迹工整，卷面整洁。
参考答案及解析
第一部分 基础积累与运用（28分）
一、字音字形（每小题2分，共8分）
1. B（解析：A项“纤绳”的“纤”应读qiàn；C项“舵手”的“舵”应读duò；D项“侍候”的“侍”应读shì）
2. C（解析：A项“沧茫”应为“苍茫”；B项“无精打彩”应为“无精打采”；D项“不屑置辨”应为“不屑置辩”）
3. D（解析：“蓦然”的“蓦”应读mò）
4. A（解析：B项“惦量”应为“掂量”；C项“严瑾”应为“严谨”；D项“元霄”应为“元宵”）
二、词语运用（每小题2分，共6分）
5. C（解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当）
6. D（解析：“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容小说情节）
7. A（解析：“敷衍”指做事不认真，塞责；“应付”指对人对事采取措施、办法，结合语境（1）选“敷衍”；“凝聚”指聚集，积聚；“积聚”指积累，结合语境（2）选“凝聚”；“打动”指使人感动；“感动”指思想感情受外界事物的影响而激动，结合语境（3）选“打动”）
三、病句辨析与修改（每小题2分，共4分）
8. B（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）
9. A（解析：B项否定不当，删去“不”；C项两面对一面，删去“能否”；D项缺主语，删去“通过”或“使”）
四、古诗文默写（8分，每空1分）
10.（1）窈窕淑女 （2）胡为乎中露 （3）海内存知己 （4）波撼岳阳城
（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （6）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
五、文学常识（2分）
11. D（解析：“初唐四杰”中王勃被推为“四杰之首”表述有误，“初唐四杰”并无明确的“之首”说法，四人各有成就）
第二部分 阅读理解（42分）
一、文言文阅读（14分）
12.（4分，每空1分）
（1）沿着，顺着 （2）对……感到惊异 （3）同“邀”，邀请 （4）做标记
13.（4分，每句2分）
（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。（“阡陌”“交通”翻译准确各1分）
（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。（“乃”“无论”翻译准确各1分）
14. D（3分，解析：渔人“不复得路”，暗示桃花源是作者虚构的理想社会，并非直接说明）
15.（3分，答出3点即可）
①自然环境优美（芳草鲜美，落英缤纷；土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属）；
②社会生活安宁（阡陌交通，鸡犬相闻；往来种作，怡然自乐）；
③人际关系和谐（见渔人，乃大惊，问所从来；余人各复延至其家，皆出酒食）；
④没有战乱，生活安宁（避秦时乱，不复出焉，遂与外人间隔）。
二、现代文阅读（28分）
（一）《父亲的半瓶酒》（14分）
16.（3分）“我”在城里工作，父亲生病后想让“我”回家送药，“我”起初不耐烦，后来得知父亲病情严重回家探望，父亲拿出半瓶酒招待“我”，并提出想搬到城里照顾“我”，“我”拒绝后感到愧疚，明白了父亲半瓶酒里蕴含的深沉的爱。
17.（4分，每句2分）
（1）运用细节描写（动作描写），写出了父亲打电话时的小心翼翼，表现了父亲的自卑和对“我”的体谅，也暗含了“我”对父亲的愧疚之情。
（2）运用神态描写和动作描写，写出了父亲想向“我”提出搬去城里住的请求，又怕被“我”拒绝的犹豫和忐忑，表现了父亲对陪伴“我”的渴望。
18.（3分）①疼爱子女：父亲生病后不想麻烦“我”，想搬到城里照顾“我”和孩子，拿出珍藏的半瓶酒招待“我”；②自卑、体谅子女：打电话时不断道歉，怕占用“我”的时间，被“我”拒绝后不勉强“我”；③坚韧：生病很重却不轻易告诉“我”，独自承受。
19.（4分）①表层含义：父亲拿出的半瓶“我”以前在家时剩下的、舍不得喝的酒；②深层含义：半瓶酒里承载着父亲对“我”深深的疼爱、牵挂和陪伴的渴望，也蕴含着“我”对父亲的愧疚和理解，是父子之间深沉情感的象征。
（二）《读书是一种修行》（14分）
20.（3分）读书是一种修行，它能充实自己、提升自己，让我们成为更好的人（或：读书是一场无声的修行，能让我们在喧嚣中找到宁静，在浮躁中沉淀书香，成为更好的自己）。
21.（3分）引用古人的名言，引出“读书能滋养心灵”的分论点；作为道理论据，有力地论证了分论点；增强了文章的文化底蕴和说服力。
22.（4分）并列式论证结构（1分）。第②-⑤段分别从“读书能滋养心灵”“读书能增长见识”“读书能提升格局”“读书能改变命运”四个方面（2分），并列展开论述，共同支撑中心论点，使文章论证条理清晰，层次分明（1分）。
23.（4分，结合自身实际，言之有理即可）
示例：读书是一种修行，它能在潜移默化中改变我们。在日常学习中，我通过读散文，学会了感受生活中的美好，治愈了学习中的焦虑；通过读名著，了解了不同的人生，开阔了自己的视野，也懂得了更多做人的道理。读书的过程，就是不断反思、不断成长的过程，它让我在喧嚣的学习生活中，保持内心的宁静，努力成为更优秀的自己。
第三部分 写作（50分）
24. 评分标准：
一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，有细节描写，符合文体要求，字迹工整，卷面整洁。
二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，有一定细节描写，符合文体要求，字迹清楚，卷面整洁。
三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，细节描写不足，基本符合文体要求，字迹较清楚，卷面较整洁。
四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，无细节描写，不符合文体要求，字迹潦草，卷面不整洁。
五类文（30分以下）：文不对题，字数不足，结构混乱，语言粗俗，字迹难以辨认，卷面脏乱。