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西南大学版数学5年级下册培优备课课件(精做课件)5第8课时解决问题(1)第五单元方程授课教师:Home .班级:5年级(---)班.时间:.西师大版数学五年级下册第8课时解决问题(1)练习题班级:________姓名:________得分:________本套练习题围绕第8课时“解决问题(1)”核心知识点设计,侧重列一步方程解决生活中的实际问题,掌握列方程解决问题的步骤(找等量关系、设未知数、列方程、解方程、检验),贴合课时重难点,衔接上一课时解方程的知识,总字数控制在600字左右,帮助提升用方程解决实际问题的基础能力。一、填空题(每空2分,共30分)1.列方程解决实际问题的核心是找到题目中的(),这是列方程的依据。2.列方程解决问题的一般步骤:第一步(),第二步找出等量关系,第三步(),第四步列方程并求解,第五步()。3.设未知数时,一般设题目中()的量为x,再根据等量关系列出方程。4.一个数x加上25等于60,等量关系是(),列方程为(),解得x=()。5.已知一个数的5倍是45,等量关系是(),列方程为(),解是x=()。6.小明有x元,小红有36元,小红的钱比小明多12元,等量关系是(),列方程为()。7.每千克苹果x元,买4千克苹果需要28元,等量关系是(),方程的解是x=()。8.列方程解决问题后,检验的方法是把求得的未知数的值代入(),看左右两边是否相等。9.一个数x减去18等于32,列方程为(),解得x=();检验时,左边=(),右边=(),说明解正确。二、判断题(每题3分,共15分)1.列方程解决问题时,必须先设未知数x。()2.找等量关系是列方程解决实际问题的关键。()3.题目“一个数的3倍是27”,列方程为x÷3=27。()4.列方程解决问题后,不需要检验,只要解方程正确即可。()5.小明有x支笔,小刚有15支笔,两人一共有30支笔,等量关系是x+15=30。()三、选择题(每题3分,共15分)1.下面题目中,等量关系错误的是()。A.甲数比乙数多5,等量关系:甲数-乙数=5 B.一个数的4倍是36,等量关系:这个数×4=36 C.小明的身高是150厘米,比小红高10厘米,等量关系:小明的身高+10=小红的身高2.题目“一个数x除以6等于9”,列方程正确的是()。A. 6÷x=9 B. x÷6=9 C. x×6=93.列方程解决问题时,设未知数的说法正确的是()。A.只能设较小的数为x B.只能设问题中的未知数为x C.一般设问题中的未知数为x,也可以设关键量为x4.一个数x减去23等于45,解这个方程,正确的过程是()。A. x-23=45→x=45-23→x=22 B. x-23=45→x=45+23→x=68 C. x-23=45→x=23+45→x=685.关于列方程解决实际问题,说法正确的是()。A.等量关系可以随意找B.解方程的依据是等式的基本性质C.设未知数时,必须写“解:设x为……”四、解答题(每题10分,共40分)1.列方程解决问题(带检验)。(1)一个数x加上35等于78,求这个数。(2)一个数的6倍是54,求这个数。2.列方程解决问题(直接求解,不检验)。(1)一个数x减去16等于24,求这个数。(2)一个数除以8等于11,求这个数。3.下面列方程解决问题的过程有错误,请改正并检验。题目:一个数的4倍是36,求这个数。解:设这个数为x。改正:x÷4=36x=36×4x=1444.列方程解决生活中的实际问题(带检验)。(1)学校买来x本故事书,借给学生28本后,还剩下42本,学校买来多少本故事书?(2)每本笔记本x元,买5本笔记本一共花了30元,每本笔记本多少元?提示:解题时先找准题目中的等量关系,再设未知数x,根据等量关系列出一步方程,解方程后按要求检验,确保等量关系正确、方程书写规范、计算结果准确,贴合生活实际场景。
加了28升,油箱满了。
我要加满。
刘叔叔的汽油箱的容积是45L。油箱里原来有汽油
多少升?
1
情境导入
探究新知
读题,你获取了哪些数学信息?
解:设原来的油量有xL。
x+28-28= 45-28
x+28=45
x = 17
答:油箱里原来有汽油17L。
已知条件 油箱容积45L,加了28升,油箱满了。
所求问题 油箱里原来有汽油多少升?
你会列方程解答吗?
原来的油量 + 新加的油量 = 总油量
记得检验!
解:设原来的油量有xL。
45- x+x=28+x
45-x=28
x = 17
答:油箱里原来有汽油17L。
已知条件 油箱容积45L,加了28升,油箱满了。
所求问题 油箱里原来有汽油多少升?
你会列方程解答吗?
总油量 - 原来的油量 = 新加的油量
28+x=45
28+x-28=45-28
记得检验!
这个问题是怎样解决的?
议一议
1.审题,根据题意找出等量关系式。
2.找出未知数,并设为x。
3.根据等量关系列出方程,解方程。
4.检验,并作答。
知识点1:用形如x±a=b的方程解决问题
1.五(1)班和五(2)班为基地松土,一共松土360平方米,五(2)班松土170平方米。五(1)班松土多少平方米?
等量关系式: + =一共松土的面积
解:设 。
五(1)班松土的面积
五(2)班松土的面积
五(1)班松土x平方米
x+170=360
x=190
答:五(1)班松土190平方米。
2.五(2)班分到一块地,他们用45平方米种了西红柿,比种黄瓜的面积少7平方米,种黄瓜的面积是多少平方米?
解:设种黄瓜的面积是x平方米。
x-7=45
x=52
答:种黄瓜的面积是52平方米。
知识点2:用形如ax=b的方程解决问题
3.劳动课胡老师从农资公司买回了一些种子和一袋复合肥,买复合肥所用的钱数是买种子所用钱数的2.4倍,复合肥一袋44.4元,买种子花了多少元?
× =买复合肥所用的钱数
解:设 。
买种子所用的钱数
2.4
买种子花了x元
2.4x=44.4
x=18.5
答:买种子花了18.5元。
提升点1:列方程解决稍复杂的实际问题
4.(易错题)在劳动基地里,五年级同学栽了68棵茄子,比种的西红柿少112棵,种的黄瓜比西红柿多15棵,黄瓜种了多少棵?
解:设黄瓜种了x棵。
x-15=68+112
x=195
答:黄瓜种了195棵。
提升点2:列方程解决几何图形问题
5.如图,梯形土地是学校分给五年级的地,其中西瓜地的形状是平行四边形。已知玉米地的面积是28 cm2,西瓜地的面积为77 m2。玉米地的高(AC)、西瓜地的底(FD)各是多少米?
解:设玉米地的高是x m。
8x÷2=28
x=7
设西瓜地的底是y m。
7y=77
y=11
答:玉米地的高(AC)是7 m,西瓜地的底(FD)是11 m。
6.基地里的西红柿熟了,蓝蓝和梦梦去基地里摘西红柿,蓝蓝摘了54个,把梦梦摘的给蓝蓝6个,她俩的西红柿就一样多,梦梦摘了多少个西红柿?
【点拨】根据题意可知,梦梦摘的个数-6=蓝蓝摘的个数+6,设梦梦摘了x个西红柿,列出方程并解答即可。
解:设梦梦摘了x个西红柿。
x-6=54+6
x=66
答:梦梦摘了66个西红柿。