第12课《诗经二首：蒹葭》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
蒹葭
课前导入
“窈窕淑女，君子好逑。”古代先民从来都没停止过对爱情的憧憬和追求，今天我们就要学习《诗经》中的另一首现实主义的爱情诗，看看痴情少年和窈窕淑女是如何在水边惊鸿一瞥，进而千回百转的吧！
了解《诗经》的基本知识。
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品读诗歌，感受诗歌的意境与情感。
学习《蒹葭》赋比兴的表现手法。
领会重章叠句的写作手法。
素养目标
Part 01
基础知识
作品简介
《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
孔子曾说“兴于《诗》”“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。” ，先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子。《左传》亦多引诗为据。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，为《五经》之一。
作品简介
《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共305篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
周朝建立后，以“礼乐制度”治国，诗歌成为礼乐文化的重要组成部分。《诗经》中的作品多用于祭祀、宴饮、外交等场合，承担着“观风俗、知得失”的政治功能。
周王室通过“采诗”制度（派官员到民间收集歌谣）和“献诗”制度（贵族向王室进献诗作），广泛搜集各地诗歌，最终由乐官整理成集。
知识链接
是各地的民间歌谣，是《诗经》中的精华。
为宫廷雅乐，分为大雅、小雅。
是统治阶级宗庙祭祀时用的乐歌及史诗。
“风”
“雅”
“颂”
知识链接
“赋”
“比”
“兴”
铺陈直叙，即把人的思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来（叙事抒情）
“以彼物比此物也”。（比喻）
先从别的事物说起，引起所咏之物。（引出）
Part 02
整体感知
题目解读
蒹 葭
指芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。主要生长于沼泽、河沿、海滩等湿地环境中。
诗文朗读
蒹葭/苍苍，白露/为霜。
所谓/伊人，在水/一方。
溯洄/从之，道阻/且长。
溯游/从之，宛在/水中央。
蒹葭/萋萋，白露/未晞。
所谓/伊人，在水/之湄。
蒹葭（jiān jiā）：芦荻，芦苇。
溯洄（sù huí）：逆流而上。
萋萋：茂盛的样子，
晞（xī）：晒干。
湄（méi）：水和草交接之处，指岸边。
诗文朗读
溯洄/从之，道阻/且跻。
溯游/从之，宛在/水中坻。
蒹葭/采采，白露/未已。
所谓/伊人，在水/之涘。
溯洄/从之，道阻/且右。
溯游/从之，宛在/水中沚。
跻（jī）：升高，坻（chí）：水中的小洲或高地。
采采：茂盛的样子。
涘（sì）：水边。
右：迂回曲折。
沚（zhǐ）：水中的小块陆地。
层次划分
第一章（前8句）：用水岸边的秋景起兴，抒发了主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情。
第二章（中间8句）：用反复咏叹方法，更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。
第三章（后8句）：反复咏叹，表现了依然是可望而不可会晤，深沉的相思之情。
本诗共三章，请结合课下注释，概括各层大意
Part 03
内容研读
内容研读
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
茂盛的样子。
那人，指所爱的人。
在水的另一边，指对岸。
逆流而上去追寻。溯洄，逆流而上。洄，逆流。从，跟随、追寻。之，代“伊人”。
艰险。
顺流而下。
好像在水的中央，意思是相距不远却无法接近。
芦苇长得很茂盛，秋天的露水凝结成霜。我那所爱的人，在水的另一边。逆流而上去追寻她，道路艰险又漫长。顺流而下去追寻她，好像在水的中央。
译 文
内容研读
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
茂盛的样子。
岸边，水与草相接的地方。
干。
（路）高而陡。
芦苇长得很茂盛，清晨的露水还没有干。我那所爱的人，在河的岸边。逆流而上去追寻她，道路险阻又高陡。顺流而下去追寻她，好像在水中的高地上。
译 文
内容研读
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
茂盛鲜明的样子。
向右迂曲。
没有完，这里指还没有干。
水边。
水中的小块陆地。
芦苇长得很茂盛，清晨的露水还没有干。我那所爱的人，在水的那一边。逆流而上去追寻她，道路艰险而且向右迂曲。顺流而下去追寻她，好像在水中的小块陆地上。
译 文
内容研读
诗歌中哪些诗句描写了景物？所写景物有怎样的特点？写景有什么作用？
苍苍
萋萋
采采
为霜
未晞
未已
凄凉清冷
落寞感伤
时间发展
徘徊惆怅
以秋景起兴，交代了时令，展现了一幅萧瑟、冷寂(或凄清、凄凉)的秋景图，为全诗渲染了萧索凄迷的气氛，烘托了人物所思不见的怅惘心情。
蒹葭
白露
内容研读
每一章以蒹葭和白露开头，有什么作用？它们有什么特点？
“白露为霜、白露未晞、白露未已”表面是写白露，但实际上都是在写时间的推移，说明主人公凝望追寻的时间之长。
“白露为霜”描绘的是秋天的早晨露寒霜重之景，“白露未晞”描绘的是旭日初升，露霜渐融之状。“白露未已”已是阳光普照，露珠将收的时刻了。
三章的景语，渲染出秋高气爽的早晨河边不同时间的三幅图画。
内容研读
三章都是从蒹葭、白露起兴，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。芦苇丛生，又在天光水色的映照下，自然就呈现出一种迷茫的境界。这长势繁茂青苍的蒹葭是人物活动的自然背景，既写出了萧瑟清冷的秋景，又为全诗渲染了凄清惆怅的气氛。同时也以白露作比，喻指伊人的高洁而富有魅力的精神气质。
内容研读
诗中的“溯洄”“溯游”有什么含义及表达效果？
“溯洄”指逆流而上，“溯游”指顺流而下，两词连用，侧面刻画了主人公追求的一往情深与执着，以及内心的焦急与忧愁。
内容研读
分析“溯洄从之”“溯游从之”的表达效果。
用反复吟咏的形式，表明了主人公一直在寻找“伊人”，可她仿佛永远在水的那一边，身影，忽远忽近，时隐时现，无处不在，却又可望而不可及。
赏析“宛在水中央/坻/沚”此类句子
“溯洄”突出道路迂回曲折，坎坷难行。主人公不顾霜露浓重，逆游而上，突出他不怕艰难险阻，执着专一的品质。
“溯游”突出伊人可望不可即，表达主人公失望、惆怅的心情。
内容研读
所谓伊人，在水一方
溯洄从之，溯游从之
焦急，急迫
道阻且长、道阻且跻、道阻且右
宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中沚
失望惆怅
主人公：热烈向往爱情，不畏险阻，
百折不挠， 执着追求，坚贞不渝。
本诗塑造了一个什么样的男子形象？
不畏艰险
内容研读
热烈追求的“伊人”仅指所爱的人吗？还能不能有其他的理解呢？
美好的理想
一切美好事物
光明的前途
向往的自由
高洁的品质
屈原曾说“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，尽管实现梦想的过程不会一帆风顺，但也磨灭不了追梦人坚定的信念和无畏的精神。愿大家都是执着无悔的追梦人，让我们的青春因不懈奋斗而精彩。
内容研读
试分析本诗是怎样抒情表达的？
在水一方：在水之湄，在水之浚，通过地点空间的变化，表现出主人公追寻的坚定和执着。
溯河从之：通过匆忙而连续的动作，感受到主人公的焦急、急迫和坚定。
宛：好像、仿佛之意，表现了追寻而不得、可望而不可即的痛苦和凄凉。
Part 04
归纳总结
这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。
主旨归纳
对比阅读
《关雎》和《蒹葭》在内容、情感和表现形式上有什么异同？
相同点 不同点
《关雎》 ①都属于《诗经》中的“国风”，都是当时的民歌；②都运用了“兴”的手法，借景抒情，托物寄意；③都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱；④在语言形式上大多四言一句，二二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，而是富于变化；⑤都使用了双声叠韵词，富于声韵美。 ①《关雎》是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁；② 《关雎》叙事线索明晰，画面形象可见。
《蒹葭》 ① 《蒹葭》一诗则含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。
② 《蒹葭》意境含蓄，场景朦胧，情感韵味更加浓郁。
Part 05
课后小练
课后小练
1.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ )
A.这是一首爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写与对想象中的画面的描述，表达了主人公对心上人的强烈喜爱之情。
B.“蒹葭苍苍，白露为霜”采用“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了萧瑟的意境。
C.“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，我们强烈地感受到了那在水一方的倩影的魅力。
D.诗中没有直接抒情，也没有叙述这位主人公对心上人如何思念，而是通过行动来含蓄地表现自己内心的情感。
解析：“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是“兴”的手法。
B
课后小练
2.下列有关文学常识的叙述，错误的一项是( )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B.《诗经》中的诗歌分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》又叫“国风”，大都是劳动人民创作的民间歌谣。《雅》分为《大雅》和《小雅》，大多为周代宫廷乐曲歌词。《颂》多为周天子及诸侯们宗庙祭祀的乐歌。
C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。
D.《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
解析：《诗经》中大都是四言诗，并非“都是”。
D
课后小练
3.《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌共___________篇，分为___________、___________、___________三类。
4.《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用___________、___________、___________的表现手法。
5.统领《关雎睢》全篇的诗句是“___________，___________”。
6.《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可即的虚幻意境，蕴含执着、热烈的相思之情的诗句分别是“___________”“___________”“___________”。
305
风
雅
颂
赋 比 兴
窈窕淑女 君子好逑
宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚
谢谢聆听