6.1 力
1．知道力的概念和力的单位，会判断施力物体和受力物体。 2．通过活动和生活经验感受力的作用效果。 3．知道力的作用是相互的。 4．知道力的三要素。
知识点1 力
1．力的概念：蚂蚁搬运食物，运动员举起杠铃，起重机吊起重物，磁铁相互作用，都是一个物体对另一个物体发生了作用。物理学中，把这种物体对物体的作用叫做力，用符号 表示。
2．由于力是物体对物体的作用，故力不能脱离物体而存在。当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。我们把受到力的物体叫做 ，施加力的物体叫做 。
3．力的单位：在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。
知识点2 力的作用效果
4．力可以使物体的 发生改变，也可以使物体的 发生改变。
知识点3 力的作用是相互的
5．当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力。因此，物体间力的作用是 的。
6．相互作用力的关系：相互作用的两个力大小 、方向 、作用在 且作用在两个不同物体上。
知识点4 力的三要素
7．物理学中，把力的 、 和 叫做力的三要素。 这三个要素都能影响力的 。 当其中一个要素改变时，力的作用效果也会随之改变。
重点一 力的概念
力是物体对物体的作用。这种作用可以是推、拉、提、压、吸引或排斥等。例如，当我们用手推桌子时，手对桌子施加了一个推力；磁铁吸引铁钉，磁铁对铁钉施加了吸引力。力不能离开物体而单独存在，至少要有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
力现象
归纳概括为：物体→作用→物体
实验
现象 磁铁吸 引铁钉 同名磁极 相互排斥 带电体吸 引小纸屑 苹果会落 到地面上
结论 不接触的物体之间也有力
特别提醒：力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用。不接触的物体之间也可能有力的作用。施力物体：施加力的物体；受力物体：受到力的物体。
【跟踪训练】 1.下列有关力的说法正确的是( )
A．力可以离开物体而单独存在
B．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体
C．两个物体接触就一定会产生力的作用
D．两个不接触的物体也会产生力的作用
重点二 力的作用效果
1．力可以使物体的形状发生改变，即发生形变。形变包括伸长、缩短、弯曲、扭转等。例如，用手拉弹簧，弹簧会伸长；用锤子敲打铁块，铁块的形状会发生改变。
2．力可以使物体的运动状态发生改变：力可以使物体从静止变为运动，从运动变为静止，或使物体的运动速度的大小、方向发生改变。例如，足球运动员用脚踢足球，足球由静止变为运动；守门员用手接住飞来的足球，足球由运动变为静止；汽车在方向盘的控制下转弯，运动方向发生改变。
特别提醒：(1)运动状态：物体运动快慢和运动方向。
(2)运动状态改变：运动快慢改变或者运动方向改变，无论是速度大小还是运动方向发生了改变，都可以认为是物体的运动状态发生了改变。
(3)运动状态不变的两种情况：①静止；②匀速直线运动。
【跟踪训练】 2.(2025·广东模拟)下列体育项目中，力的作用效果与其他三个不同的是( )
B.拉开的弓
D.压弯的撑竿
重点三 力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会同时对这个物体施加一个大小相等、方向相反的力。例如，当我们用手拍桌子时，手对桌子施加了一个向下的力，同时桌子也对手施加了一个向上的力，这就是手会感到疼痛的原因。
特别提醒：(1)力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。
(2)作用力和反作用力的关系：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、同时存在同时消失、作用点在两个物体上，简记：“等大、反向、共线、同时、两物”。
【跟踪训练】 3.如图所示，质量相等的甲、乙两名同学站在滑板上相对而立。当甲用60 N的力推乙，乙离开甲向后退，则以下分析正确的是( )
A．乙向后退的过程中，始终受到60 N推力的作用
B．乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态
C．甲一定静止不动
D．甲推乙的同时，乙对甲的推力小于60 N
基础巩固
1．《宋史·岳飞传》记载岳飞“生有神力，未冠，挽弓三百斤”。岳飞拉弓射箭时，使箭射出的力的施力物体是( )
A．弓弦 B．弓臂
C．地球 D．岳飞
2．(2025·佛山期中)在国际单位制中，力的单位是( )
A．kg B．N
C．m D．s
3．中国女排是弘扬“团结协作，顽强拼搏，永不言弃”精神的一面旗帜。下列是女排队员参赛时的情境，其中力的作用效果与其他三个不同的是( )
A.扣球 B.拦网
C.握球 D.垫球
4．(2025·江门期末)下列说法正确的是( )
A．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手
B．用手拉长面条，用力主要是改变面团的运动状态
C．“孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力的作用
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
5．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，这说明物体间力的作用是________的，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的________，后者主要改变了运动员的________。
6．(2025·绵阳中考)碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示，让载有假人的汽车，以一定的速度冲向墙壁，碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中，( )
A．汽车对墙壁的力使汽车发生形变
B．墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变
C．汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力
D．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同
7．我国的航天科技发展迅速，为促进人类文明进步、增进人类共同福祉作出了贡献。神舟二十一号飞船在与空间站对接时，通过向相反的方向喷射气体调整位置，这是利用了物体间力的作用是________的，改变飞船位置的力的施力物体是______________。
8．小李在学习力的相关知识时，对“力的作用效果与什么因素有关”的问题提出了如下一些猜想：
①力的作用效果与力的大小有关；
②力的作用效果与力的方向有关；
③力的作用效果与力的作用点有关；
④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。
为验证上述猜想是否正确，小李进行了探究。
(1)小李选择猜想①进行探究。他选择不同器材做了两个实验，如下：
A．拉弹簧：将弹簧的一端固定，用较小的力拉弹簧，弹簧的形变______(选填“大”或“小”)，用较大的力拉弹簧，弹簧的形变________(选填“大”或“小”)，说明力的作用效果与____________有关。
B.扔石块：将石块用大小不同的力水平扔出，石块飞行的距离不同，说明力的作用效果与____________有关。
(2)小李通过探究猜想①、②、③，可以得出的结论是力的作用效果与______________________________有关。我们把影响力的作用效果的因素叫做力的____________。
9．阅读短文，回答问题。
牛顿第三定律
人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，如图所示，这说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力。
一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也一定对这个物体有力的作用，物体间相互作用的这一对力被称为作用力和反作用力。
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律。牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进。
(1)坐在甲船上的人，用力推乙船，两船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是________的，同时也可以说明力可以改变物体的__________。在推船的过程中，人对乙船的作用力________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙船对人的作用力。
(2)在摩托车修理厂里，工人把后轮架起的摩托车发动，发动机正常运转，而摩托车却不向前行驶，请根据所学知识及短文内容进行解释。 6.1 力
1．知道力的概念和力的单位，会判断施力物体和受力物体。 2．通过活动和生活经验感受力的作用效果。 3．知道力的作用是相互的。 4．知道力的三要素。
知识点1 力
1．力的概念：蚂蚁搬运食物，运动员举起杠铃，起重机吊起重物，磁铁相互作用，都是一个物体对另一个物体发生了作用。物理学中，把这种物体对物体的作用叫做力，用符号F表示。
2．由于力是物体对物体的作用，故力不能脱离物体而存在。当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。我们把受到力的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体。
3．力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
知识点2 力的作用效果
4．力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。
知识点3 力的作用是相互的
5．当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力。因此，物体间力的作用是相互的。
6．相互作用力的关系：相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上且作用在两个不同物体上。
知识点4 力的三要素
7．物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 这三个要素都能影响力的作用效果。 当其中一个要素改变时，力的作用效果也会随之改变。
重点一 力的概念
力是物体对物体的作用。这种作用可以是推、拉、提、压、吸引或排斥等。例如，当我们用手推桌子时，手对桌子施加了一个推力；磁铁吸引铁钉，磁铁对铁钉施加了吸引力。力不能离开物体而单独存在，至少要有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
力现象
归纳概括为：物体→作用→物体
实验
现象 磁铁吸 引铁钉 同名磁极 相互排斥 带电体吸 引小纸屑 苹果会落 到地面上
结论 不接触的物体之间也有力
特别提醒：力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用。不接触的物体之间也可能有力的作用。施力物体：施加力的物体；受力物体：受到力的物体。
【跟踪训练】 1.下列有关力的说法正确的是( D )
A．力可以离开物体而单独存在
B．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体
C．两个物体接触就一定会产生力的作用
D．两个不接触的物体也会产生力的作用
重点二 力的作用效果
1．力可以使物体的形状发生改变，即发生形变。形变包括伸长、缩短、弯曲、扭转等。例如，用手拉弹簧，弹簧会伸长；用锤子敲打铁块，铁块的形状会发生改变。
2．力可以使物体的运动状态发生改变：力可以使物体从静止变为运动，从运动变为静止，或使物体的运动速度的大小、方向发生改变。例如，足球运动员用脚踢足球，足球由静止变为运动；守门员用手接住飞来的足球，足球由运动变为静止；汽车在方向盘的控制下转弯，运动方向发生改变。
特别提醒：(1)运动状态：物体运动快慢和运动方向。
(2)运动状态改变：运动快慢改变或者运动方向改变，无论是速度大小还是运动方向发生了改变，都可以认为是物体的运动状态发生了改变。
(3)运动状态不变的两种情况：①静止；②匀速直线运动。
【跟踪训练】 2.(2025·广东模拟)下列体育项目中，力的作用效果与其他三个不同的是( A )
B.拉开的弓
D.压弯的撑竿
重点三 力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会同时对这个物体施加一个大小相等、方向相反的力。例如，当我们用手拍桌子时，手对桌子施加了一个向下的力，同时桌子也对手施加了一个向上的力，这就是手会感到疼痛的原因。
特别提醒：(1)力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。
(2)作用力和反作用力的关系：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、同时存在同时消失、作用点在两个物体上，简记：“等大、反向、共线、同时、两物”。
【跟踪训练】 3.如图所示，质量相等的甲、乙两名同学站在滑板上相对而立。当甲用60 N的力推乙，乙离开甲向后退，则以下分析正确的是( B )
A．乙向后退的过程中，始终受到60 N推力的作用
B．乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态
C．甲一定静止不动
D．甲推乙的同时，乙对甲的推力小于60 N
基础巩固
1．《宋史·岳飞传》记载岳飞“生有神力，未冠，挽弓三百斤”。岳飞拉弓射箭时，使箭射出的力的施力物体是( A )
A．弓弦 B．弓臂
C．地球 D．岳飞
2．(2025·佛山期中)在国际单位制中，力的单位是( B )
A．kg B．N
C．m D．s
3．中国女排是弘扬“团结协作，顽强拼搏，永不言弃”精神的一面旗帜。下列是女排队员参赛时的情境，其中力的作用效果与其他三个不同的是( C )
A.扣球 B.拦网
C.握球 D.垫球
4．(2025·江门期末)下列说法正确的是( C )
A．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手
B．用手拉长面条，用力主要是改变面团的运动状态
C．“孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力的作用
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
5．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，这说明物体间力的作用是________的，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的________，后者主要改变了运动员的________。
【答案】相互 形状 运动状态
能力达标
6．(2025·绵阳中考)碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示，让载有假人的汽车，以一定的速度冲向墙壁，碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中，( B )
A．汽车对墙壁的力使汽车发生形变
B．墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变
C．汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力
D．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同
7．我国的航天科技发展迅速，为促进人类文明进步、增进人类共同福祉作出了贡献。神舟二十一号飞船在与空间站对接时，通过向相反的方向喷射气体调整位置，这是利用了物体间力的作用是________的，改变飞船位置的力的施力物体是______________。
【答案】相互 喷出的气体
8．小李在学习力的相关知识时，对“力的作用效果与什么因素有关”的问题提出了如下一些猜想：
①力的作用效果与力的大小有关；
②力的作用效果与力的方向有关；
③力的作用效果与力的作用点有关；
④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。
为验证上述猜想是否正确，小李进行了探究。
(1)小李选择猜想①进行探究。他选择不同器材做了两个实验，如下：
A．拉弹簧：将弹簧的一端固定，用较小的力拉弹簧，弹簧的形变______(选填“大”或“小”)，用较大的力拉弹簧，弹簧的形变________(选填“大”或“小”)，说明力的作用效果与____________有关。
B.扔石块：将石块用大小不同的力水平扔出，石块飞行的距离不同，说明力的作用效果与____________有关。
(2)小李通过探究猜想①、②、③，可以得出的结论是力的作用效果与______________________________有关。我们把影响力的作用效果的因素叫做力的____________。
【答案】(1)小 大 力的大小 力的大小
(2)力的大小、方向、作用点 三要素
素养提升
9．阅读短文，回答问题。
牛顿第三定律
人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，如图所示，这说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力。
一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也一定对这个物体有力的作用，物体间相互作用的这一对力被称为作用力和反作用力。
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律。牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进。
(1)坐在甲船上的人，用力推乙船，两船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是________的，同时也可以说明力可以改变物体的__________。在推船的过程中，人对乙船的作用力________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙船对人的作用力。
(2)在摩托车修理厂里，工人把后轮架起的摩托车发动，发动机正常运转，而摩托车却不向前行驶，请根据所学知识及短文内容进行解释。
【答案】(1)相互 运动状态 等于 (2)通常情况下，摩托车发动机驱动后轮转动，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进，摩托车的牵引力就是这样产生的。当架起摩托车的后轮时，不接触地面，发动机驱动后轮转动，但后轮和地面间不再有作用力和反作用力，摩托车就不能前进。
