7.3 重力 课件（27张PPT）2025-2026学年人教版八年级下册

(共27张PPT)
水往低处流
抛出去的物体往下掉
想想议议
你知道以下这些现象吗？
产生这些现象的原因是什么呢？
第七章 第3节 重力
1.根据生活实例知道重力是由于地球的吸引而产生的力。
2.通过实验探究并了解重力大小跟什么因素有关。
3.通过生活实例和小实验知道重力的方向、重心。通过用对重垂线校准的操作，有将科学技术应用与日常生活、社会实践的意识。
学习目标
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？
如果没有重力我们的生活会是什么样子？
一、重力
托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，举起不同物体的感受也不同。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
二、重力的大小
实验
探究重力大小跟质量的关系
2．用什么工具测量重力？质量？
弹簧测力计、天平
如何测量重力的大小？
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
1．需要测量什么量？
重力、质量
3．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中
质量 m/kg
重力 G/N
进行实验……
实验记录表格
（4）分析论证：
次数 1 2 3
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
9.8
9.8
9.8
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
4．画出重力跟质量关系的图象
（质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
（1）物体受到的重力大小跟它的质量成 关系
（2）物重跟质量的比值为________，约等于______＿。
正比
　10 N/kg
m/kg
G /N
0
　9.8 N/kg
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2．
或
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。
二、重力的大小
知识拓展
在地球上的不同位置， g的数值可能不同。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。
例题　一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知：
m=3 t=3 ×103 kg
g=10 N/kg
求：
G
解：
汽车的重力
G = mg
=3 ×103 kg×10 N/kg
=3 ×104 N
答：质量为3 t的汽车重力是3 ×104 N。
想想议议
如何描述重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
方向：竖直向下
建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。
应用：铅垂线
三、重力的方向
铅垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
检验建筑物是否竖直
指向地心

我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的（如图所示）。他们为什么也站得很稳呢？
想想看，我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？
“下”在哪里
不一样！
正确
错误
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？
G
G
竖直向下与垂直向下一样吗？
F
F
G
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
1.概念：重力的等效作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上
质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上
G
G
四、重心
注意：重心不一定在物体上
不倒翁
2.如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
用悬挂法寻找重心
重力G 质量m
联 系 区 别
1.重力随位置的变化而变化
2.有大小，也有方向
3.重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力
1.质量不随位置的变化而变化
2.有大小，无方向
3.质量指的是物体所含物质的多少
G = m g
3.重力与质量的区别与联系
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
3.一个重为40N的铅球在地面上向右滚动，请在图中画出铅球所受重力的示意图.






重力
敬
请
指
导