第2节 电生磁
1.(重点)知道电流周围存在着磁场；知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的相似；会用安培定则判定磁极和通电螺线管的电流方向。 2．认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间的联系。 3．经历观察磁现象、总结类比的过程，学习从物理现象和实验中归纳规律，初步认识科学研究方法的重要性。 4．通过“电生磁”现象，初步认识自然现象之间存在相互联系，乐于探索自然界的奥秘。
1．电流的磁效应
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦物理学家奥斯特发现。奥斯特实验说明：通电导线周围存在磁场，电流产生的磁场方向与电流的方向有关。
2．通电螺线管的磁场
通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样，其两端的极性与螺线管中电流的方向有关。
3．安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
重难突破
1．电流的磁效应
(1)奥斯特实验。
实验探究 在静止的小磁针上方放一根与小磁针平行的直导线，依次进行如图甲、乙、丙所示的操作
现象分析 (1)比较甲、乙两图所示现象，导线通电后，小磁针发生偏转(转换法：有无磁场→小磁针是否发生偏转)，断电后，小磁针又回到原位置，这说明通电直导线周围产生了磁场； (2)比较甲、丙两图所示现象，改变电流的方向，小磁针偏转方向发生改变，即小磁针处磁场方向发生改变，这说明电流的磁场方向与电流方向有关
研究归纳 (1)通电导线周围存在着磁场； (2)电流产生的磁场方向与电流的方向有关
(2)电流的磁效应。
电流磁效应是丹麦物理学家奥斯特通过实验首先发现的。奥斯特实验第一次揭示了电与磁之间的联系，即电可以产生磁。
（1）实验时，导线要处于南北方向，与小磁针保持平行，这样在给导线通电时，小磁针由南北指向变为东西指向，偏转最为明显，便于比较通电后小磁针的偏转情况。
（2）实验中，宜采用“触接”的方式给导线通电，即给导线通电时间要短，因为用电源短路的形式虽然可以获得较大的电流，但也容易烧坏电源。
【典例1】聪聪利用如图所示装置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。
(1)由甲、乙两图所示实验可得电流可以产生 ________。
(2)由乙、丙两图所示实验可得电流产生的磁场的方向与电流的 ________有关。
解析 (1)由甲、乙两图可知，开关闭合后，电路中有电流通过，小磁针的指向发生变化，可以得出结论：电流周围可以产生磁场。
(2)由乙、丙两图可知，电路中电流方向不同，小磁针的偏转方向不同，可以得出结论：电流周围的磁场方向与电流的方向有关。
答案 (1)磁场 (2)方向
2．通电螺线管的磁场
(1)探究通电螺线管外部磁场的方向。
实验探究1：通电螺线管的磁场方向和电流方向的关系 (1)用铜导线穿过玻璃板，做成螺线管，给螺线管通入电流，将小磁针放在螺线管周围的不同位置，记下小磁针在各个位置时N极的指向； (2)改变电流方向，再次观察实验现象
实验现象 (1)通电后小磁针发生偏转，不同位置的小磁针N极指向不同，如图所示； (2)改变电流方向，小磁针指向发生改变
现象分析 (1)从小磁针的N极指向看，通电螺线管外部的磁感线从螺线管的一端出来回到另一端，说明通电螺线管有两个磁极且在两端； (2)小磁针的N极指向改变，说明了磁场方向的改变，即通电螺线管两端的极性改变了，由此可知，电流方向改变了磁场方向，即通电螺线管的磁场方向与电流方向有关
实验探究2：通电螺线管外部的磁场的分布特征 在玻璃板上撒一些铁屑，给螺线管通电后，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况。实验现象如图所示
现象分析 从铁屑的分布情况看，通电螺线管外部的铁屑排列情况和条形磁体周围铁屑的分布情况相似
归纳总结 (1)通电螺线管外部的磁场方向与电流方向有关； (2)通电螺线管外部磁场跟条形磁体的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极； (3)通电螺线管的内部也存在磁场，其磁场方向与外部相反(内外磁场方向大致走向相反)
(2)探究通电螺线管极性与环绕螺线管的电流方向的关系。
实验探究 取绕向不同的螺线管，依次设计并进行实验：给螺线管通入不同方向的电流，用小磁针验证它们的N、S极
实验现象
现象分析 (1)甲、乙(或丙、丁)两个螺线管的绕法不同，环绕螺线管的电流的方向相同，通电螺线管两端的极性相同； (2)甲、丙(或乙、丁)两个螺线管的绕法相同，环绕螺线管的电流的方向不同，通电螺线管两端的极性不同
实验结论 通电螺线管两端的极性与环绕螺线管的电流方向有关
【典例2】聪聪在“探究通电螺线管外部磁场的分布”的实验中。
(1)按照图甲布置实验器材，螺线管通电后小磁针发生偏转，说明通电螺线管的周围存在________；小磁针放在螺线管四周不同位置，聪聪在图上记录了磁针________极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。
(2)聪聪做了如图乙所示的实验，闭合开关，小磁针静止时的指向如图所示，由实验现象得出：通电螺线管的磁极极性与__________有关。
解析 (1)按照图甲布置实验器材，螺线管通电后小磁针发生偏转，说明通电螺线管的周围存在磁场。小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，故把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针N极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。
(2)如图乙，两个相同的通电螺线管中的电流方向不同，右侧小磁针的磁极指向相反，说明两个通电螺线管的磁极方向相反，所以可以得出通电螺线管的磁极极性与电流方向有关。
答案 (1)磁场 N(或北) (2)电流方向
3．安培定则的应用
(1)根据通电螺线管中电流的方向，判断螺线管的极性。
(2)由通电螺线管两端的极性，判断螺线管中电流的方向。
(3)根据通电螺线管的N、S极以及电源的正、负极，画出螺线管的绕线。
（1）决定通电螺线管两端极性的根本因素是螺线管中电流的方向，电流的方向一致则通电螺线管两端的极性就相同。
（2）N极和S极一定在通电螺线管的两端。
（3）判断时必须让右手弯曲的四指所指的方向与螺线管中电流的方向一致。
【典例3】在图中根据磁感线的方向，标出通电螺线管的N、S极和电源的“＋”“－”极。
解析 在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极，所以螺线管的左端为N极，右端为S极。根据安培定则：伸出右手，使右手大拇指指向通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的右端流入的，所以电源的右端为正极，左端为负极，如图所示。
答案 如图所示
随堂练习
知识点一 电流的磁效应
1．如图所示是奥斯特实验的示意图，下列说法正确的是( C )
A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
C.通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用
D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
【解析】通电导线周围磁场的方向是由电流的方向决定的，而不是由小磁针的指向决定的，故A错误；移去小磁针后，通电导线周围的磁场依然存在，故B错误；小磁针的指针发生偏转说明通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用，故C正确；通电导线周围的磁场方向与电流方向有关，电流方向改变，小磁针的偏转方向也会发生改变，故D错误。故选C。
2．明明在探究通电直导线周围的磁场时，将导线接触干电池的正负极，导线下的小磁针不发生偏转，出现这一现象的原因可能是( C )
A.干电池的电压太高
B.通电导线周围不产生磁场
C.导线产生的磁场与地磁场方向一致
D.小磁针周围产生的磁感线太密
知识点二 通电螺线管的磁场
3．(2024·四川成都)如图是小李同学“探究通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。闭合开关，小磁针静止时N极的指向如图所示。下列说法正确的是( B )
A.根据小磁针指向可以判定，通电螺线管的右端为S极
B.小磁针静止时N极所指方向就是该点的磁场方向
C.将小磁针移到其他位置，N极所指方向一定不变
D.本实验可以得出：通电螺线管的磁极与电流方向无关
【解析】小磁针的左端为S极，根据磁极间的相互作用可知，通电螺线管的右端为N极，故A错误；小磁针的作用是指示通电螺线管周围的磁场方向，其静止时N极所指方向就是该点的磁场方向，故B正确；由于通电螺线管周围的磁场方向可能相同也可能不同，因此将小磁针移到其他位置，N极所指方向不一定不变，故C错误；实验中，当改变电路电流方向时，螺线管的两端的极性改变，小磁针静止时N极的指向也会发生改变，可知，通电螺线管的磁极与电流方向有关，故D错误。故选B。
4．(2024·安徽)图甲为小明同学用铜导线穿过硬纸板绕制而成的螺线管。他先在水平放置的硬纸板上均匀地撒满铁屑，然后在螺线管中通以图乙所示的电流，轻敲纸板，观察到铁屑的排列情况如图丙所示。
(1)由图丙中的铁屑排列情况可以得出：通电螺线管外部的磁场与________(选填“条形”或“蹄形”)磁体的磁场相似。
(2)若将一小磁针放置在图丙中通电螺线管右端轴线上的A处，则小磁针静止时N极的指向水平向________(选填“左”或“右”)。
【答案】(1)条形
(2)左
【解析】(1)结合题图丙分析可知，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
(2)根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指方向为螺线管的N极，因此螺线管的左端为N极，右端为S极。由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的N极指向左。
知识点三 安培定则
5．闭合开关，通电螺线管附近小磁针的N极指向如图所示，请在图中括号内标出电源的“＋”“－”极。
【答案】如图所示
6．请在图的括号内标出通电螺线管左端的磁极，并在P点标出磁感线的方向。
【答案】如图所示
基础巩固
1．如图所示，将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，给螺线管通电，下列说法不正确的是( A )
A.通电螺线管B端为N极
B.通电螺线管外部磁场分布与条形磁体相似
C.螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用
D.螺线管通电会转动，最后停在南北方向上
2．(2024·海南)如图是通电螺线管磁场特点的实验装置。下列操作能改变螺线管两端磁极的是( B )
A.移动滑动变阻器滑片
B.对调电源正负极
C.改变螺线管线圈匝数
D.在螺线管中加铁芯
3．如图所示，闭合开关S后，位于螺线管右侧的小磁针N极顺时针旋转90°。请在对应括号中标出电源的“＋”“－”极和通电螺线管左侧的极性。
【答案】如图所示
4．如图所示，小磁针可自由转动，闭合开关，小磁针最后静止时右端的磁极为S极，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并完成螺线管上导线的绕线，使滑动变阻器滑片移动时可以改变螺线管的磁性强弱。
【答案】如图所示
5．如图所示，闭合开关S，条形磁铁静止后，将滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将________(选填“伸长”或“缩短”)，小磁针N极向________(选填“上”或“下”)偏转。
【答案】伸长 下
能力达标
6．如图所示，闭合开关，通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管极性的是( D )
A.电源正负极的接法
B.螺线管导线的环绕方向
C.小磁针静止时N极的指向
D.螺线管中电流的方向
【解析】根据题图可知，最终决定通电螺线管极性的是螺线管中电流的方向，故A、B、C不符合题意，D符合题意。故选D。
7．(2024·山东淄博)心肺机用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。“电动泵”的工作原理如图所示，将线圈ab固定在活塞一端，利用其与固定磁铁间的相互作用带动活塞运动，从而使血液定向流动。阀门都只能单向开启，反向则封闭管路，当线圈中的电流从a流向b时，下列说法正确的是( C )
A.线圈周围有磁场和磁感线
B.线圈左端是N极
C.活塞将向左运动
D.此时“电动泵”处于送血状态
【解析】通电导线周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而引入的假想曲线，实际并不存在，故A错误；电流从a流向b时，根据安培定则可知，线圈右端是N极、左端是S极，故B错误；根据“异名磁极相互吸引”可知，活塞将向左运动，故C正确；由题图可知，活塞向左运动时，泵内容积变大，则阀门K1关闭、K2打开，此时“电动泵”处于抽血状态，故D错误。故选C。
8．如图甲所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针顺时针偏转。
(1)实验中小磁针的作用是________________________________，这里用到的研究方法是________。
(2)该实验说明通电导线周围存在________，这种现象称为电流的________效应；此现象最早是由物理学家________发现的。
(3)断开电路，小磁针________(选填“会”或“不会”)回到原来的位置。小明在其他实验条件不变的情况下，改变通电直导线的电流方向，闭合开关后，小磁针将________(选填“顺时针转动”“逆时针转动”或“静止不转动”)。
(4)图甲中的直导线AB是________(选填“南北”或“东西”)方向放置在小磁针上方的。
(5)通电直导线周围磁场分布如图乙所示，它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆，越靠近圆心位置，磁场越______(选填“强”或“弱”)；若将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方，小磁针偏转的方向________(选填“会”或“不会”)改变。
【答案】(1)检验通电导线周围是否存在磁场 转换法
(2)磁场 磁 奥斯特
(3)会 逆时针转动
(4)南北
(5)强 会
9．通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断，如图甲，单匝线圈的极性与电流方向的关系也符合安培定则，如图乙，则小磁针左侧是________(选填“N”或“S”)极。把两个线圈A和B挂在水平光滑的固定绝缘杆MN上，如图丙，当两线圈通入方向相同的电流时，A、B两线圈之间的距离将________(选填“变大”“变小”或“不变”)，你判断的依据是____________________、____________________。
【答案】S 变小 安培定则 磁极间相互作用的规律 第2节 电生磁
1.(重点)知道电流周围存在着磁场；知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的相似；会用安培定则判定磁极和通电螺线管的电流方向。 2．认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间的联系。 3．经历观察磁现象、总结类比的过程，学习从物理现象和实验中归纳规律，初步认识科学研究方法的重要性。 4．通过“电生磁”现象，初步认识自然现象之间存在相互联系，乐于探索自然界的奥秘。
1．电流的磁效应
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦物理学家 发现。奥斯特实验说明：通电导线周围存在 ，电流产生的磁场方向与 的方向有关。
2．通电螺线管的磁场
通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，其两端的极性与螺线管中 的方向有关。
3．安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的 极。
重难突破
1．电流的磁效应
(1)奥斯特实验。
实验探究 在静止的小磁针上方放一根与小磁针平行的直导线，依次进行如图甲、乙、丙所示的操作
现象分析 (1)比较甲、乙两图所示现象，导线通电后，小磁针发生偏转(转换法：有无磁场→小磁针是否发生偏转)，断电后，小磁针又回到原位置，这说明通电直导线周围产生了磁场； (2)比较甲、丙两图所示现象，改变电流的方向，小磁针偏转方向发生改变，即小磁针处磁场方向发生改变，这说明电流的磁场方向与电流方向有关
研究归纳 (1)通电导线周围存在着磁场； (2)电流产生的磁场方向与电流的方向有关
(2)电流的磁效应。
电流磁效应是丹麦物理学家奥斯特通过实验首先发现的。奥斯特实验第一次揭示了电与磁之间的联系，即电可以产生磁。
（1）实验时，导线要处于南北方向，与小磁针保持平行，这样在给导线通电时，小磁针由南北指向变为东西指向，偏转最为明显，便于比较通电后小磁针的偏转情况。
（2）实验中，宜采用“触接”的方式给导线通电，即给导线通电时间要短，因为用电源短路的形式虽然可以获得较大的电流，但也容易烧坏电源。
【典例1】聪聪利用如图所示装置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。
(1)由甲、乙两图所示实验可得电流可以产生 ________。
(2)由乙、丙两图所示实验可得电流产生的磁场的方向与电流的 ________有关。
2．通电螺线管的磁场
(1)探究通电螺线管外部磁场的方向。
实验探究1：通电螺线管的磁场方向和电流方向的关系 (1)用铜导线穿过玻璃板，做成螺线管，给螺线管通入电流，将小磁针放在螺线管周围的不同位置，记下小磁针在各个位置时N极的指向； (2)改变电流方向，再次观察实验现象
实验现象 (1)通电后小磁针发生偏转，不同位置的小磁针N极指向不同，如图所示； (2)改变电流方向，小磁针指向发生改变
现象分析 (1)从小磁针的N极指向看，通电螺线管外部的磁感线从螺线管的一端出来回到另一端，说明通电螺线管有两个磁极且在两端； (2)小磁针的N极指向改变，说明了磁场方向的改变，即通电螺线管两端的极性改变了，由此可知，电流方向改变了磁场方向，即通电螺线管的磁场方向与电流方向有关
实验探究2：通电螺线管外部的磁场的分布特征 在玻璃板上撒一些铁屑，给螺线管通电后，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况。实验现象如图所示
现象分析 从铁屑的分布情况看，通电螺线管外部的铁屑排列情况和条形磁体周围铁屑的分布情况相似
归纳总结 (1)通电螺线管外部的磁场方向与电流方向有关； (2)通电螺线管外部磁场跟条形磁体的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极； (3)通电螺线管的内部也存在磁场，其磁场方向与外部相反(内外磁场方向大致走向相反)
(2)探究通电螺线管极性与环绕螺线管的电流方向的关系。
实验探究 取绕向不同的螺线管，依次设计并进行实验：给螺线管通入不同方向的电流，用小磁针验证它们的N、S极
实验现象
现象分析 (1)甲、乙(或丙、丁)两个螺线管的绕法不同，环绕螺线管的电流的方向相同，通电螺线管两端的极性相同； (2)甲、丙(或乙、丁)两个螺线管的绕法相同，环绕螺线管的电流的方向不同，通电螺线管两端的极性不同
实验结论 通电螺线管两端的极性与环绕螺线管的电流方向有关
【典例2】聪聪在“探究通电螺线管外部磁场的分布”的实验中。
(1)按照图甲布置实验器材，螺线管通电后小磁针发生偏转，说明通电螺线管的周围存在________；小磁针放在螺线管四周不同位置，聪聪在图上记录了磁针________极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。
(2)聪聪做了如图乙所示的实验，闭合开关，小磁针静止时的指向如图所示，由实验现象得出：通电螺线管的磁极极性与__________有关。
3．安培定则的应用
(1)根据通电螺线管中电流的方向，判断螺线管的极性。
(2)由通电螺线管两端的极性，判断螺线管中电流的方向。
(3)根据通电螺线管的N、S极以及电源的正、负极，画出螺线管的绕线。
（1）决定通电螺线管两端极性的根本因素是螺线管中电流的方向，电流的方向一致则通电螺线管两端的极性就相同。
（2）N极和S极一定在通电螺线管的两端。
（3）判断时必须让右手弯曲的四指所指的方向与螺线管中电流的方向一致。
【典例3】在图中根据磁感线的方向，标出通电螺线管的N、S极和电源的“＋”“－”极。
1．如图所示是奥斯特实验的示意图，下列说法正确的是( )
A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
C.通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用
D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
2．明明在探究通电直导线周围的磁场时，将导线接触干电池的正负极，导线下的小磁针不发生偏转，出现这一现象的原因可能是( )
A.干电池的电压太高
B.通电导线周围不产生磁场
C.导线产生的磁场与地磁场方向一致
D.小磁针周围产生的磁感线太密
知识点二 通电螺线管的磁场
3．(2024·四川成都)如图是小李同学“探究通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。闭合开关，小磁针静止时N极的指向如图所示。下列说法正确的是( )
A.根据小磁针指向可以判定，通电螺线管的右端为S极
B.小磁针静止时N极所指方向就是该点的磁场方向
C.将小磁针移到其他位置，N极所指方向一定不变
D.本实验可以得出：通电螺线管的磁极与电流方向无关
4．(2024·安徽)图甲为小明同学用铜导线穿过硬纸板绕制而成的螺线管。他先在水平放置的硬纸板上均匀地撒满铁屑，然后在螺线管中通以图乙所示的电流，轻敲纸板，观察到铁屑的排列情况如图丙所示。
(1)由图丙中的铁屑排列情况可以得出：通电螺线管外部的磁场与________(选填“条形”或“蹄形”)磁体的磁场相似。
(2)若将一小磁针放置在图丙中通电螺线管右端轴线上的A处，则小磁针静止时N极的指向水平向________(选填“左”或“右”)。
5．闭合开关，通电螺线管附近小磁针的N极指向如图所示，请在图中括号内标出电源的“＋”“－”极。
6．请在图的括号内标出通电螺线管左端的磁极，并在P点标出磁感线的方向。
1．如图所示，将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，给螺线管通电，下列说法不正确的是( )
A.通电螺线管B端为N极
B.通电螺线管外部磁场分布与条形磁体相似
C.螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用
D.螺线管通电会转动，最后停在南北方向上
2．(2024·海南)如图是通电螺线管磁场特点的实验装置。下列操作能改变螺线管两端磁极的是( )
A.移动滑动变阻器滑片
B.对调电源正负极
C.改变螺线管线圈匝数
D.在螺线管中加铁芯
3．如图所示，闭合开关S后，位于螺线管右侧的小磁针N极顺时针旋转90°。请在对应括号中标出电源的“＋”“－”极和通电螺线管左侧的极性。
4．如图所示，小磁针可自由转动，闭合开关，小磁针最后静止时右端的磁极为S极，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并完成螺线管上导线的绕线，使滑动变阻器滑片移动时可以改变螺线管的磁性强弱。
5．如图所示，闭合开关S，条形磁铁静止后，将滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将________(选填“伸长”或“缩短”)，小磁针N极向________(选填“上”或“下”)偏转。
6．如图所示，闭合开关，通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管极性的是( )
A.电源正负极的接法
B.螺线管导线的环绕方向
C.小磁针静止时N极的指向
D.螺线管中电流的方向
7．(2024·山东淄博)心肺机用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。“电动泵”的工作原理如图所示，将线圈ab固定在活塞一端，利用其与固定磁铁间的相互作用带动活塞运动，从而使血液定向流动。阀门都只能单向开启，反向则封闭管路，当线圈中的电流从a流向b时，下列说法正确的是( )
A.线圈周围有磁场和磁感线
B.线圈左端是N极
C.活塞将向左运动
D.此时“电动泵”处于送血状态
8．如图甲所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针顺时针偏转。
(1)实验中小磁针的作用是________________________________，这里用到的研究方法是________。
(2)该实验说明通电导线周围存在________，这种现象称为电流的________效应；此现象最早是由物理学家________发现的。
(3)断开电路，小磁针________(选填“会”或“不会”)回到原来的位置。小明在其他实验条件不变的情况下，改变通电直导线的电流方向，闭合开关后，小磁针将________(选填“顺时针转动”“逆时针转动”或“静止不转动”)。
(4)图甲中的直导线AB是________(选填“南北”或“东西”)方向放置在小磁针上方的。
(5)通电直导线周围磁场分布如图乙所示，它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆，越靠近圆心位置，磁场越______(选填“强”或“弱”)；若将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方，小磁针偏转的方向________(选填“会”或“不会”)改变。
9．通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断，如图甲，单匝线圈的极性与电流方向的关系也符合安培定则，如图乙，则小磁针左侧是________(选填“N”或“S”)极。把两个线圈A和B挂在水平光滑的固定绝缘杆MN上，如图丙，当两线圈通入方向相同的电流时，A、B两线圈之间的距离将________(选填“变大”“变小”或“不变”)，你判断的依据是____________________、____________________。
