七年级上册语文 第六单元写作：发挥联想和想象 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
发挥联想和想象
写作
学习目标
1. 进一步了解联想和想象；体会二者对于写作的重要作用。（重点）
2.在写作实践中运用联想和想象，使文章内容更加丰富，表达更加生动。（难点）
探究发现：深入理解“联想”和“想象”
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
同上一堂好课
探究发现：深入理解“联想”和“想象”
“二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。
联想：由一事物想到与之相似或相关的另一事物。
想象：在头脑中创造出未曾有过的新的形象。
联想和想象在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” ——《济南的冬天》
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
—— 《春》
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
(各种果树上的花儿都开了，颜色是那么地艳丽，数量是那么地繁多。)
(济南城四面环山，地处盆地之中。)
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
——《观沧海》
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
——《夜宿山寺》
以前有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一个钟头都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里。”
运用恰当的联想和想象，可以使语言更加生动、细节更加传神、内容更加丰富，能够更加传神的突出写作对象的特点，更好地表达作者的思想感情。
白雪纷纷何所似？
胡儿曰：撒盐空中差可拟。
兄女曰：未若柳絮因风起。
——《咏雪》
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
拔一根毫毛，
吹出猴万个；
眨一眨眼皮，
能把妖怪识破；
翻个跟斗十万八千里，
抖抖威风山崩地也裂。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
——《秋江的晚上》
“联想与想象”基本原则：
联想要相似相关，自然贴切；
想象要源于生活，合情合理；
联想和想象都要富有新意。
词语搭桥（思维训练）
训练进阶：提升联想与想象能力
故事创编（写作训练）
想象诗歌前六句所描绘的画面，将其扩写为一段200字左右的文字。
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
评价维度 评价标准 自评 组评
★★★★★ ★★★ ★ 故事情节 情节完整而曲折，非常吸引人。 情节比较完整，比较有吸引力。 情节不完整，吸引力不大
合情合理 想象合理，合乎生活逻辑 想象比较合理，比较合乎生活逻辑 想象不合理，不符合生活逻辑
新意深意 创造的新形象独特新颖，有美感 创造的新形象比较新颖 创造的新形象落入俗套
主题明确有深意 有明确的主题 主题不鲜明
两处以上精妙得当的修辞 一处比较精妙得当的修辞 没有使用修辞
语言表达 用词准确传神，表达流畅 用词准确,表达较为通顺 用词随意，表达不太通顺，有明显的语病
善于观察，
勤于思考，
积极探索，
保持旺盛的好奇心！
质疑反思
在这节课的学习中，你的收获是什么？
还有没有疑惑呢？
想象力比知识更重要。
没有想象就没有创新，人类世界就没有发展的动力。
想象是人类最高的禀赋之一。
1.以“望着那盏灯，我想到了你”为题进行写作。
推荐作业（二选一）
每个人的生命中都有一盏灯，每个人都会在那盏灯的凝视下思绪起伏。如果某个深夜，你在遥远的路上，看到了这样的一盏灯，你会想起什么呢？请看图，发挥联想与想象，写一篇不少于500字的文章。
推荐作业（二选一）
2.以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。
提示：①大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。②在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
③不少于500字。
——写完后，使用评价量表对自己的作文进行评价，或以小组合作的方式相互批阅,然后自己再进行修改。