统编2024版八年级历史下册第11课社会主义初级阶段基本路线【课件】

(共23张PPT)
第11课
社会主义初级阶段基本路线
课程标准
了解中共十三大的主要内容、深化改革与扩大开放的举措、邓小平南方谈话的背景及意义，理解社会主义初级阶段理论和基本路线的内涵，认识改革开放对中国特色社会主义发展的深远影响。
教学目标
1. 掌握社会主义初级阶段理论的内涵、主要矛盾及主要任务，明确党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容，理解“三步走”发展战略的阶段目标与意义。
2. 梳理中共十三大后深化改革与扩大开放的主要举措。
3. 了解邓小平南方谈话的背景、核心内容，理解其打破思想束缚、推动改革开放进入新阶段的历史意义。
课程导入
1987年，中国改革开放进入第九个年头，农村改革成效显著但城市改革仍存瓶颈，经济发展面临“如何设定长期目标”的困惑，思想领域对“中国处于何种发展阶段”争论不休。国际上，全球产业转移加速，既带来机遇也加剧竞争，明确发展方向成为当务之急。
——《中国改革开放史稿》
中共十三大会场
面对这一局面，中国共产党通过中共十三大给出了关键答案。大会提出的社会主义初级阶段基本路线和“三步走”战略是什么？
学习任务
1. 中共十三大
自主学习：阅读教材，完成表格。
会议名称
时间
地点
主要内容 （1）系统阐述了 ；
（2）确立了党在 ；
（3）正式提出 。
中国共产党第十三次全国代表大会
1987年
北京
社会主义初级阶段理论
社会主义初级阶段的基本路线
“三步走”发展战略
任务一：了解社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略
学习任务
2. 社会主义初级阶段理论
（1）含义
材料：我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。在近代中国的具体历史条件下，不承认中国人民可以不经过资本主义充分发展阶段而走上社会主义道路，是革命发展问题上的机械论，是右倾错误的重要认识根源；以为不经过生产力的巨大发展就可以越过社会主义初级阶段，是革命发展问题上的空想论，是 “左” 倾错误的重要认识根源。
——《中国共产党第十三次全国代表大会报告》（1987年）
根据材料并结合教材，概括社会主义初级阶段理论的含义。
①我国社会已经是社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义；
②我国的社会主义社会还处在初级阶段，必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
任务一：了解社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略
学习任务
材料：我们在现阶段所面临的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。阶级斗争在一定范围内还会长期存在，但已经不是主要矛盾。为了解决现阶段的主要矛盾，就必须大力发展商品经济，提高劳动生产率，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的部分。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
根据材料并结合教材，指出社会主义初级阶段理论的主要矛盾是什么？
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
任务一：了解社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略
2. 社会主义初级阶段理论
（2）主要矛盾
学习任务
材料：社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。在初级阶段，为了摆脱贫穷和落后，尤其要把发展生产力作为全部工作的中心。是否有利于发展生产力，应当成为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。只有生产力发展了，才能为解决各种社会问题提供坚实的物质基础，才能逐步满足人民日益增长的物质文化需要，才能推进社会主义现代化建设不断向前发展。
——《党史学习教育读本 中国特色社会主义篇》
根据材料并结合教材，概括社会主义初级阶段的主要任务。
发展生产力，推进社会主义现代化建设。
任务一：了解社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略
2. 社会主义初级阶段理论
（3）主要任务
学习任务
材料：社会主义初级阶段理论的提出，科学回答了中国社会主义发展的历史方位问题，为我们党制定正确的路线、方针、政策提供了根本依据。它使我们摆脱了过去脱离实际的空想观念，脚踏实地地推进改革开放和现代化建设，为坚持改革开放、坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的理论支撑，确保中国的发展始终沿着正确方向前进。
——《中国改革开放史》
根据材料并结合教材，概括社会主义初级阶段理论的意义。
社会主义初级阶段理论为坚持改革开放、坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的理论支撑。
《路在何方》
2. 社会主义初级阶段理论
（4）意义
任务一：了解社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略
学习任务
3. 社会主义初级阶段基本路线
（1）内容
材料：改革开放初期，存在“重阶级斗争轻经济建设”的思想回潮，也有“只讲发展忽视制度保障”的倾向。1987年十三大提出兼顾“根本方向、发展核心、动力保障”的路线，明确“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心……为建设富强民主文明的社会主义现代化国家奋斗”。
——共产党员网《百炼成钢|党的十三大绘制“三步走”蓝图》
根据材料并结合教材，指出基本路线的内容。
“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
任务一：了解社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略
学习任务
合作探究：如果把经济建设比喻成一艘航行的邮轮，邮轮的快速前进离不开动力系统和导航系统，它们分别是什么？
两个基本点
坚持改革开放
坚持四项基本原则
强国之路：动力系统
立国之本：导航系统
四项基本原则
坚持社会主义道路
坚持人民民主专政
坚持中国共产党的领导
坚持马克思列宁主义毛泽东思想
任务一：了解社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略
任务一：了解社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略
学习任务
4. “三步走”发展战略
材料：随着经济建设成为中心任务，“如何分阶段实现现代化”成为关键问题。1987年十三大提出：“第一步解决温饱，第二步实现小康，第三步达到中等发达国家水平”，这一规划既避免急于求成，又为民族复兴设定了清晰时间表。
——共产党员网《百炼成钢|党的十三大绘制“三步走”蓝图》
结合材料和教材，简述“三步走”发展战略的三个阶段目标。
（1）实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题（已基本实现）；
（2）到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；
（3）到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
学习任务
1. 经济体制深化改革
（1）举措
材料：中共十三大后，全民所有制企业普遍存在 “权责不清、效率低下” 问题，私营经济因 “地位不明确”发展受限。1988年，国家推出 “所有权与经营权分离” 的企业改革，同时通过宪法修正案，明确“私营经济是社会主义公有制经济的补充”。
——《走自己的路，建设有中国特色的社会主义》
根据材料，概括中共十三大后经济体制改革的两项核心举措。
①企业改革：全民所有制工业企业实行所有权与经营权分离，推行承包经营合同形式，确定国家与企业的责、权、利关系。
②私营经济合法化：1988年通过宪法修正案，明确了私营经济是社会主义公有制经济的补充，私营经济的法律地位得到确认。
原则
形式
任务二：掌握深化改革与扩大开放
材料：企业改革后，国营企业活力显著提升，1989年沿海地区国营企业利润同比增长 12%；私营经济合法化后，1988~1990年全国私营企业数量从 22 万增至 45 万丰富了经济形态，为市场注入新活力。
——《中国经济体制改革史料》
结合材料，概括深化改革的意义。
激发了企业和市场活力，丰富了经济形态，推动了国民经济增长。
学习任务
1. 经济体制深化改革
（2）意义
《改革》
任务二：掌握深化改革与扩大开放
学习任务
2. 扩大对外开放
（1）举措
自主学习：阅读教材，完成表格。
对外开放 扩大： ； 年，国家决定适当扩大沿海经济开放区，新划入的有140个市、县。
海南建 和建立 ； 年， 省建立，海南经济特区建立。
开发开放 ； 年，中共中央作出开发开放上海浦东的重大决策。
沿海经济开放区
1988
1988
省
经济特区
海南
1990
上海浦东
海南省成立纪念章
任务二：掌握深化改革与扩大开放
任务二：掌握深化改革与扩大开放
学习任务
2. 扩大对外开放
（2）意义
材料：这些开放举措以“沿海为重点”，从经济特区、沿海开放城市，逐步延伸到沿海经济开放区和沿江地区（如浦东），形成 “多层次、有重点、点面结合”的格局。1990年沿海地区实际利用外资占全国78%，进出口总额同比增长23%，带动了区域经济协调发展。
——《走自己的路，建设有中国特色的社会主义》
结合材料，概括扩大对外开放的意义。
上海陆家嘴发展变迁图
1990
2008
1998
2020
吸引了外资和先进技术，推动了区域经济协调发展，为国民经济增长注入动力。
根据材料，概括邓小平南方谈话的历史背景。
任务三：掌握邓小平南方谈话
学习任务
1. 背景
材料：1989~1991年，苏联解体、东欧剧变，国际社会主义运动受挫；国内部分人对“改革开放是否走资本主义道路”产生怀疑，“姓资姓社”的争论导致部分改革举措停滞，外资引入增速下降15%。
——《20 世纪 90 年代中国社会思潮研究》
①苏联解体与东欧剧变：20世纪80年代末90年代初，世界开始走向多极化；
②经济全球化进程加快：既向中国提出了严峻挑战，也为中国提供了新的发展机遇。
③在这个重大关头，一些人思想上产生困惑，对社会主义前途缺乏信心。
学习任务
2. 主要内容
材料：1992年初，邓小平在深圳、珠海等地强调：“基本路线要管一百年，动摇不得”“发展才是硬道理”“计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别”，并提出判断工作的“三个有利于”标准（是否有利于发展生产力、增强综合国力、提高人民生活水平）。
——《邓小平文选》第三卷
①党的基本路线要管一百年，动摇不得；
②要抓住时机，发展自己，发展才是硬道理；
③计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划和市场都是经济手段；
④社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
时间
任务三：掌握邓小平南方谈话
合作探究：4人一组，结合材料和教材，提炼南方谈话的主要内容。
学习任务
3. 意义
材料：南方谈话后，思想领域的僵化局面被打破，1992年全国新签外资合同金额同比增长71%，沿海地区掀起招商引资热潮；更重要的是，它为 “建立社会主义市场经济体制” 奠定了思想基础，让改革开放 “迈出更大步伐”。
—— 中国共产党新闻网《三步走 指引发展新航向》
是把改革开放和社会主义现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书，对中国整个社会主义现代化建设影响深远，意义重大。
任务三：掌握邓小平南方谈话
结合材料，分析邓小平南方谈话的历史意义。
破解了“姓资姓社”的争论，为建立社会主义市场经济体制奠定思想基础。
课堂小结
社会主义初级阶段基本路线
中共十三大
深化改革与扩大开放
邓小平南方谈话
系统阐述社会主义初级阶段理论
确立党在社会主义初级阶段的基本路线
“三步走”发展战略
经济体制改革继续深化
扩大开放
发展才是硬道理
“三个有利于”标准
社会主义的本质
“一个中心、两个基本点”
实践
破除障碍
随堂练习
A. 中共八大 B. 中共十一届三中全会
C. 中共十二大 D. 中共十三大
A. 宁波、汕头 B. 深圳、上海
C. 深圳、海南 D. 厦门、珠海
1.“这次会议确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。”“这次会议”是（ ）
D
2. 在我国改革开放筚路蓝缕的创业路上，有两座城市注定大名鼎鼎。一座作为 “试验田”，在 1980 年率先拥抱世界；另一座虽为 “旧窗口”，却在 1990 年焕发出了新活力。这两座城市分别是（ ）
B
随堂练习
A. 推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段
B. 正式提出 “三步走” 发展战略
C. 阐述了社会主义初级阶段理论
D. 确立了党在社会主义初级阶段的基本路线
3. 20 世纪 90 年代初，我国关于姓 “资” 姓 “社” 问题引发激烈争论。邓小平一锤定音：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；计划和市场都是经济手段；发展才是硬道理；等等。邓小平的这些讲话（ ）
A
课后作业
结合所学，从“社会主义初级阶段理论”“‘三步走’战略”“南方谈话”中任选一个主题，拟定观点（如“社会主义初级阶段理论是改革开放的理论基石”），结合1-2个史实（如企业改革、浦东开发）加以阐释。
（要求：观点明确，史论结合，200字左右）