16.2 电流的磁场
学习目标
1.了解通电导体周围存在着磁场，磁场的强弱、方向与电流大小、方向有关。 2．了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似。 3．能准确运用右手螺旋定则判断通电螺线管外部磁场的方向。
知识点一 电流的磁场
1．奥斯特实验说明：通电导体周围存在着磁场，磁场方向与电流的方向有关。
知识点二 通电螺线管的磁场
2．我们把导线绕在圆柱形空心筒上绕成的螺纹状线圈，叫做螺线管；各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就变强了。通电螺线管外部的磁场与条形磁铁周围的磁场相似，其磁场的极性与螺线管中电流的方向有关。
3．用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
重点一 奥斯特实验
【跟踪训练】 1.如图所示是探究通电直导线周围磁场的实验装置。
(1)小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿________(选填“东西”“南北”或“任意”)方向放置在小磁针正上方，实验时效果最明显。
(2)接通电路后，观察到小磁针偏转，说明通电导线周围存在着________，此现象最早是由物理学家________发现的。若移去小磁针，上述结论________(选填“成立”或“不成立”)。
(3)改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明通电导线周围的磁场方向与________的方向有关。
(4)实验中小磁针的作用是___________________________________________。
【答案】(1)南北 (2)磁场 奥斯特 成立 (3)电流 (4)检验磁场是否存在
重点二 通电螺线管
【跟踪训练】 2.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻触玻璃板，铁屑的排列如图所示。经研究发现通电螺线管周围的磁场与________磁体周围的磁场相似；根据图中小磁针静止时的指向，可以判定通电螺线管的________端是它的N极；若将电源的正、负极对调，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况________(选填“会”或“不会”)改变。
【答案】条形 右 不会
重点三 右手螺旋定则
标出电流流向，用右手握着螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
【跟踪训练】 3.下图中，通电螺线管的极性标注正确的是( D )
A B C D
基础巩固
1．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( B )
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C．移去小磁针后的通电导线周围磁场消失
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
2．如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是( A )
A B C D
3．如图所示为通电螺线管的电流绕向及其磁场的磁感线分布，其中正确的是( B )
4．如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，电源的D端是________极。
【答案】负
5．老师在课堂上做了如下图所示的三次演示实验：
(1)比较甲、乙两图，看到的现象是导线通电时，________________；切断电流时，________________，这说明_________________________________________
__________________________________________________________________。
(2)比较甲、丙两图，看到的现象是________改变时，小磁针的偏转方向________，这说明_______________________________________________________
__________________________________________________________________。
【答案】(1)小磁针发生偏转 小磁针不偏转 通电导体周围存在着磁场 (2)电流方向 改变 通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关
能力达标
6．通电导线周围存在磁场，小明经过实验探究，画出了通电直导线周围磁感线的分布图(如图所示)，下列相关描述错误的是( B )
A．小磁针b端为N极
B．通电直导线周围不同位置磁场强弱相同
C．增大直导线中的电流可使其周围磁场增强
D．改变直导线中电流的方向，小磁针N极的指向将会发生改变
7．小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作成指南针。如图所示，该指南针的南极(S)应标在泡沫板的( D )
A．a处 B．b处
C．c处 D．d处
8．如图所示，通电螺线管右侧是一根条形磁铁，左侧是一根软铁棒，a、b分别接电池的两极，当开关闭合时，下列说法正确的是( B )
A．如果条形磁铁被吸引，可以断定b端接正极
B．如果条形磁铁被排斥，可以断定b端接正极
C．如果软铁棒被吸引，可以断定a端接负极
D．如果软铁棒被吸引，可以断定a端接正极
素养提升
9．如图所示，A球为均匀带负电的绝缘体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转(由上往下看)时，则A球上方的小磁针的N极将________________，A球左侧的小磁针的N极将________。(均选填“指向左方”“指向右方”“指向上方”或“指向下方”)
【答案】指向下方 指向上方 16.2 电流的磁场
学习目标
1.了解通电导体周围存在着磁场，磁场的强弱、方向与电流大小、方向有关。 2．了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似。 3．能准确运用右手螺旋定则判断通电螺线管外部磁场的方向。
知识点一 电流的磁场
1．奥斯特实验说明：通电导体周围存在着 ，磁场方向与 的方向有关。
知识点二 通电螺线管的磁场
2．我们把导线绕在圆柱形空心筒上绕成的螺纹状线圈，叫做 ；各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就变强了。通电螺线管外部的磁场与 磁铁周围的磁场相似，其磁场的极性与螺线管中 的方向有关。
3．用 手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中 的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的 极。
重点一 奥斯特实验
【跟踪训练】 1.如图所示是探究通电直导线周围磁场的实验装置。
(1)小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿________(选填“东西”“南北”或“任意”)方向放置在小磁针正上方，实验时效果最明显。
(2)接通电路后，观察到小磁针偏转，说明通电导线周围存在着________，此现象最早是由物理学家________发现的。若移去小磁针，上述结论________(选填“成立”或“不成立”)。
(3)改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明通电导线周围的磁场方向与________的方向有关。
(4)实验中小磁针的作用是___________________________________________。
1．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( )
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C．移去小磁针后的通电导线周围磁场消失
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
2．如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是( )
A B C D
3．如图所示为通电螺线管的电流绕向及其磁场的磁感线分布，其中正确的是( )
4．如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，电源的D端是________极。
5．老师在课堂上做了如下图所示的三次演示实验：
(1)比较甲、乙两图，看到的现象是导线通电时，________________；切断电流时，________________，这说明_________________________________________
__________________________________________________________________。
(2)比较甲、丙两图，看到的现象是________改变时，小磁针的偏转方向________，这说明_______________________________________________________
__________________________________________________________________。
6．通电导线周围存在磁场，小明经过实验探究，画出了通电直导线周围磁感线的分布图(如图所示)，下列相关描述错误的是( )
A．小磁针b端为N极
B．通电直导线周围不同位置磁场强弱相同
C．增大直导线中的电流可使其周围磁场增强
D．改变直导线中电流的方向，小磁针N极的指向将会发生改变
7．小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作成指南针。如图所示，该指南针的南极(S)应标在泡沫板的( )
A．a处 B．b处
C．c处 D．d处
8．如图所示，通电螺线管右侧是一根条形磁铁，左侧是一根软铁棒，a、b分别接电池的两极，当开关闭合时，下列说法正确的是( )
A．如果条形磁铁被吸引，可以断定b端接正极
B．如果条形磁铁被排斥，可以断定b端接正极
C．如果软铁棒被吸引，可以断定a端接负极
D．如果软铁棒被吸引，可以断定a端接正极
素养提升
9．如图所示，A球为均匀带负电的绝缘体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转(由上往下看)时，则A球上方的小磁针的N极将________________，A球左侧的小磁针的N极将________。(均选填“指向左方”“指向右方”“指向上方”或“指向下方”)
