山东省济南市莱芜区2025-2026学年下学期九年级中考一模历史试卷（含答案）

秘密★启用前
2026年初中学业水平阶段性质量监测一 历史试题
本试题共8页，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：
1. 答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号写在答题卡和试卷指定位置上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm 黑色签字笔将 答案写在答题卡。写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一 、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求。
1. 下表为1986年在北京房山区西周燕都遗址出土的青铜器克孟 (hé) 及内壁铭文拓片。据此可得出的正 确结论是
按：据研究，铭文内容为周天子册封召 公长子克为燕侯，燕侯制作克岙以为纪 念。
A.克益作为二手史料价值较高 B.西周实行分封制以巩固统治
C. 克岙内壁铭文字体为隶书 D. 西周青铜铸造技术领先世界
2.《论语 ·为政》中有言：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以礼，有 耻且格。”其中所体现的思想主张是
A. “以德治国” B. “无为而治”
C. “兼爱”“非攻” D. “以法治国”
3.“周秦之变”是指西周到秦朝中国社会发生的一系列深刻变化，是中国历史上第一次真正意义上的社 会转型。这一“社会转型”主要体现在
A. “公天下” “家天下” B. 封邦建国一中央集权
C. 世卿世禄 →科举取士 D. 土地私有 →土地公有
4. 公元前138年，张骞踏上了前往西域的征程。若按世纪年代，此事发生于
公元元年
前 3 世 纪 前 2 世 纪 公元2世纪公元3世纪
A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪
5. 某校开展以“古代辉煌灿烂的科技文化”为主题的手抄报展示活动，内容包括：贾思勰与《齐民要 术》、祖冲之与圆周率、王羲之与《兰亭集序》。据此判断，与这一活动相对应的时期是
A. 秦汉 B. 魏晋南北朝 C. 宋元 D. 明清
6. 唐朝是当时世界上具有影响力的强大国家。下列一组图片可以用来研究这一时期的
唐三彩
A. 经济发展 B. 政治制度 C. 民族关系 D. 对外交往
7.“大量藏、汉及外文史料记载，元朝在西藏设立行政区划， ……任命官员，派驻军队，建立驿站，推 行法律等，对西藏正式行使行政管辖。”以上“行政管辖”权力隶属于
A. 西域都护 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 驻藏大臣
(
A.①
B
.
②
)8. 下图是小刚学习明清历史时所做的学习笔记。其中标志着清朝君主专制进一步强化的举措是
①废除丞相制度 ②设立厂卫特务机构 ③八股取士 ④设立军机处
C.③ D.④
9.1895年，张之洞在奏折中指出：“倭约万分无理，地险、饷力、兵权， 一朝尽夺，神人共愤，意在吞 噬中国，非割占数地而已”。材料中的“倭约”是
A.《 南京条约》 B.《 天津条约》 C.《 马关条约》 D.《 辛丑条约》
10. 《中国断代史》中写道：“推翻帝制，是对中国历数千年而根深蒂固的封建主义的一次毁灭性的破 坏，而资本主义的政治观念和制度……都在中国得到了实践。”材料评述的是辛亥革命的
A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 启示
11. 毛泽东曾对美国记者斯诺谈到：“当我在师范学校做学生的时候，我就开始读《新青年》,我特别爱 好胡适、陈独秀的文章，他们代替了梁启超和康有为，一时成了我的模范。”材料中的“文章”所体现的 时代潮流是
A. 实业救国 B. 扶清灭洋 C. 三民主义 D. 民主科学
12.1936年12月，中共中央发出指示：“反对新内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解 决……给张杨以积极的实际的援助。”这一指示针对的是
A. 华北危机 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 淞沪会战
13.1954年9月，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》。下图所示可以作为研究这一 主题的
A. 影像史料 B. 口述史料 C. 图片史料 D. 文献史料
14. 历史课上，老师板书了这样几个关键词：民族区域自治制度、“一国两制”构想、香港和澳门回归祖 国、“九二共识”等。据此可知，这节课学习的主题是
A. 社会主义制度的建立 B. 社会主义道路的探索
C. 中国特色社会主义道路 D. 民族团结与祖国统一
15. 周恩来总理提出的“求同存异”方针，推动会议朝着达成协议、避免走上歧路的正确方向前进。这次 “会议”是
A. 巴黎和会 B. 联合国大会 C. 万隆会议 D. 日内瓦会议
16.1971年10月25日晚，当76票赞成、35票反对、17票弃权的最终表决结果出来时，会议大厅立刻沸 腾了，很多国家的代表欢呼、庆祝，向中国表示祝贺。与此场景相关的史实是
A. 中国第一颗原子弹爆炸成功
B. 和平共处五项原则的提出
C. 新中国恢复在联合国的合法席位
D. 中美关系走向正常化
17. 小刚同学在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩 ·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔 记。他正在学习的宗教知识最有可能是
A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
18. 古代亚欧非诸多地区创造了辉煌的文明成果，如古代埃及的象形文字和太阳历，古代两河流域的楔形 文字和法典，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教，古希腊的民主政治等，这体现了
A. 古代文明相互包容协同发展 B. 古代文明间联系密切
C. 古代文明均诞生于大河流域 D. 古代文明的多元发展
19. 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨 人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这一时代的代表人物 有
A. 伯里克利、彼特拉克 B. 穆罕默德、莎士比亚
C. 克洛维、查理曼 D. 莎士比亚、达 ·芬奇
20. 经过不断改进，1782年瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。在此基础上，1785年蒸汽机开始 在棉纺织工厂使用，19世纪初汽船、火车先后问世。这说明动力技术革新
A. 促进近代科学兴起 B. 加剧社会贫富分化
C. 导致垄断组织产生 D . 推动了生产力进步
21. 福泽谕吉在《文明论概略》写道：“文明者，有形者也，无形者也。有形者，如制度、法律、技术； 无形者，如人心、风俗、智德。……凡国之文明，必以人民之智德为基础。”这表明，明治维新主张
A. 提倡“文明开化” B. 建立新式军队
C. 推行“殖产兴业” D. 实行地税改革
22. “(政策)实施的第一年‘已经收到成效’,农民经济有一定发展，负担相对减轻，商品流通和自由 贸易加强，市场活跃，受到农民们的普遍欢迎。”这是由于
A. 战时共产主义政策的影响 B. 取消农产品的义务交售制
C. 新经济政策的实施和推广 D. 农业集体化道路成效显著
23. 如图反映了20世纪90年代至今某一经济体贸易状况的变化情况。这一经济体是
时间节点 指标 数值 说明
1993年 内部贸易占总贸易比重 约 5 2 % 关税同盟初步成效
2022年 内部贸易占总贸易比重 60% 单一市场深度融合
2024年 内部贸易与外部贸易的比重 内部贸易额是外部的1.6倍 区域内循环主导
1996—2021年 成员国价格收敛幅度 下降44.6%-24.4% 市场一体化显著
A.美国 B. 日本 C.欧盟 D.英国
24. “(这一政策)实施期间，西欧国家国民生产总值增长25%,为北约与欧共体建立奠定基础，对西欧 联合与经济恢复起到关键促进作用。”能够支持这个观点的主要史实是
A. 冷战时期没有发生新的世界大战
B. 马歇尔计划推动了西欧的复兴
C. 冷战时期联合国发挥的作用加大
D. 冷战时期科技领域出现重大突破
25. 以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列，对应正确的是
(
一战
1914
—1918年
二战
1939
—1945年
苏联解体
(1991年)
)
A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势
B. 凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局
C. 两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势
D. 多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局
二、非选择题：本题共4小题，26题12分，27题14分，28题12分，29题12分，共50 分。
26. (12分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代科举制度的演变(部分)
朝代 阶段 主要措施
隋朝 确立 A 时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
唐朝 完善 增加科举考试科目， B 逐渐成为最重要的科目。
宋朝 发展 大幅度增加 C名额，提高进士地位。
明清 僵化 实 行D 取 士 。
清末 废止 1905年，清政府谕令一律停止科举考试。
(1)根据材料一并结合所学知识，将表中关于“科举制度”的相关内容补充完整。(8分)
材料二 由于中国的示范，……以汉字和儒学为核心的中国文化在东亚国家得以广泛传播，科举文化 在东亚世界仍然具有深刻的影响。而欧美国家借鉴中国的科举建立了文官考试录用制度，……是近代以来 少有的被西方国家借鉴过的中国制度，促进了世界文明进程。因此，在一定意义上，科举堪称中国的“第 五大发明”。……英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说：“科举制无论是好是坏，它对中国文化的影 响相当深远。它的好处有：造成一种尊重学问的风尚；取消了士大夫阶层；选拔出来的人都是勤学者；虽 有异族武力征服中原，但中国传统文化却得以保留。”
摘编自刘海峰《千年科举与中国传统文化》
(2)根据材料二，请分别概括科举制度对中国与世界所产生的影响。(4分)
27. (14分)某历史兴趣小组开展 “中国近代列强侵华与早期探索” 主题探究活动。以下为搜集的两组 材 料 。
第一组：两个条约
中英《南京条约》 中 日《马关条约》
第二组：两则史料
中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学外国利器，则 莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 —— 李鸿章《致总理衙门函》（1864 年） 臣维古今国势，必先富而后强，尤必富在民生，而国本 乃可益固。 —— 李鸿章《试办招商轮船折》（1872 年） 变法之本，在育人才；人才之兴，在 开学校；学校之立，在变科举；而一切要 其大成，在变官制。 —— 梁启超《变法通议》（1896 年）
任务一：材料筛选
（1）你认为第一组材料与该探究主题有关联吗？请说明理由。（3 分）
任务二：史料研习
（2）两则史料分别反映了怎样的主张？请分别列举这两派主张的其他代表人物。（4 分）
任务三：报告撰写
（3）“两个条约与中国近代的早期探索 ” 是兴趣小组研究报告的一部分，根据材料并结合所学知识，完 成该部分撰写。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（7 分）
两个条约与中国近代的早期探索 鸦片战争作为中国近代史的一块 “界碑 ”，改变了中国历史发展的进程。 自此，中国的民族危机不 断加剧，社会各阶级为挽救危局作出了努力。 ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
28 ．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 最保守的估计，从 1929 年开始，一直到 1940 年，苏联工业产量便增加了 3 倍。1938 年时， 苏联总生产量在全球所占的比例， 已从 1929 年的 5%跃升为 18% 。同一时期，美、英、法三国的比例，却 由全球总额的59%跌落为 52% 。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始 以苏联为师。
——摘编自高德步《世界经济通史》
（1）根据材料一，概括 20 世纪 30 年代苏联与美、英、法三国在经济发展趋势上出现了怎样的差异？并 结合所学知识，分析差异出现的原因。（8 分）
材料二 正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政 ”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主 义起死回生。1933 年 3 月 4 日，罗斯福就职，实施“新政 ”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次 上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政 ”是一
场拯救资本主义制度的改革，是 20 世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度 渡过了空前大灾难。
——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会主义、资本主义的几次反“危机 ”》
（2）根据材料二，说明“苏联社会主义计划经济模式 ”是如何“为罗斯福‘新政 ’提供了参照系 ”的？ 并概括“新政 ”在“资本主义发展历程中 ”的地位。（4 分）
29 ．（12 分）阅读材料，回答下列问题：
材料一 第二次世界大战中的“世界与中国 ”的大事年表（部分）
世界史发展进程（部分大事记） 1929 年经济大危机爆发 1933 年希特勒出任德国总理， 欧洲战争策源地形 成； 1936 年广田弘毅上台组阁，亚洲战争策源地形成 1938 年慕尼黑会议，英法绥靖政策达到顶峰 1941 年苏德战争爆发，太平洋战争爆发 1942 年美、英、苏、中等签署《联合国家宣言》 1945 年第二次世界大战结束 中国抗战进程（部分大事记） 1931 年九一八事件 1935 年 8 月中共提出建立抗日民族统一战线主张 1937 年 9 月第二次国共合作建立 1937 年 9 月平型关大捷 1938 年 5-6 月毛泽东发表《论持久战》 1940 年 8 月至次年 1 月百团大战 1942 年 2 月中国远征军进入缅甸战 1945 年 8 月中国战场举行全国规模的反攻
（1）根据世界史发展进程，指出20 世纪 30—40 年代英美等西方大国面对世界重大威胁，在政策上发生 了怎样的变化？结合中国抗战进程，简要阐明中国在世界反法西斯战争中肩负的大国责任。（6 分）
材料二 第二次世界大战后期建立的雅尔塔体系，对战后世界产生了极大的影响。由于雅尔塔体系是 建立在美苏力量相对平衡的基础之上， 因此双方都认识到要尽力避免冲突，西方不能再采取明目张胆的武 装干涉，这有利于欧亚一系列社会主义国家的产生。 ……各国人民与政府的维护和平、控制战争的意识都 上升到了空前的高度。在雅尔塔体系下，西欧在衰落中走向复兴，中国的政权更迭使亚太地区发生翻天覆 地的变化，亚洲和非洲新独立的民族国家中产生了中立主义势力，这些成为冲击大国强权政治的民主力
量。
——摘编自徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》
（2）结合所学知识，指出材料二中“ 中国的政权更迭 ”是指哪一事件？根据材料二，概括“雅尔塔体 系 ”对战后世界所产生的影响。（6 分）
2026 年初中学业水平阶段性质量监测一 历史试题参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
得分 B A B B B A C D C C D B D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
得分 D C C A D D D A C C B A
二、非选择题（26 题 12 分，27 题 14 分，28 题 12 分，29 题 12 分，共 50 分）
26 ．（12 分）
（1）A：隋炀帝；B：进士科；C：科举取士；D：八股。（各 2 分，共 8 分）
（2）影响：
对中国：形成尊重学问的风尚；取消了士大夫阶层；勤学出人才；中国传统文化得以保留。（2 分，答出 一条即可）
对世界：中国文化在东亚国家广泛传播；科举文化在东亚世界影响深刻；欧美国家建立了文官考试录用制 度；推动了世界文明进程。（2 分，答出一条即可）
27 ．（14 分）
（1）关联：有。（ 1 分）
理由：列强侵华，中国被迫签订了中英《南京条约》和中日《马关条约》，促使中国人民开始了挽救民族 危亡的早期探索。（2 分）
（2）主张： 自强求富；变法图强（或变革制度）。（各 1 分，共 2 分）
代表人物：张之洞（或曾国藩、左宗棠）；康有为（或谭嗣同）。（各 1 分，共 2 分）
（3）从洋务派学习西方先进技术，富国强兵，先后创办一系列军事和民用工业，客观上促进了中国民族 资本主义的产生，对外国资本主义入侵起到一定的抵制作用等角度作答；（3 分）
从维新派人士学习西方的政治制度，掀起了维新变法运动，进行了一系列变法措施，在思想文化方面产生 了广泛而持久的影响等角度作答；（3 分）
从资产阶级民主革命思想在中国传播，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了君主专制制度角度作答； （3分）
从马克思主义传入中国，中国共产党领导新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史角度 作答。（3 分）
（以上角度答出任意两个即可，共 6 分）
史论结合，逻辑合理，条理清晰。（ 1 分）
28 ．（12 分）
（1）趋势：苏联工业产量迅速增长，在全球所占比例大幅跃升；美、英、法三国工业产量在全球所占比 例下降。（各 2 分，共 4 分，意思相近即可）
原因：苏联实施五年计划，优先发展重工业，推动了工业快速发展；美、英、法三国受经济危机影响，工 业生产遭到严重破坏。（各 2 分，共 4 分，意思相近即可）
（2）“参照系 ”：宏观上，运用国家政权干预经济（加强国家对经济的干预）；微观上，调整产权关 系。（2 分，意思相近，答出一条即可）
地位：一场拯救资本主义制度的改革；帮助美国及西方国家渡过危机。（2 分，意思相近，答出一条即 可）
29 ．（12 分）
（1）变化：从绥靖政策到建立世界反法西斯联盟（或从绥靖政策到共同抵抗法西斯）（3 分，意思相近即 可）
责任：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出了巨 大贡献。（3 分，意思相近即可）
（2）事件：中华人民共和国的成立。（2 分）
影响：有利于欧亚社会主义国家的产生；提高了各国人民维护世界和平的意识；西欧走向复兴；亚太地区 格局发生变化；推动了世界格局的多极化趋势。（4 分，答出两点即可）