北师版新版七上第9课 思想的活跃与百家争鸣（15张）

课件15张PPT。做一做：1.《尚书》有这样一句话：“惟殷先人，有典有册”。我国有文字可考的历史是从 朝开始的。A.传说时代 B.夏 C.商
2.甲骨文是 。 3.我国青铜铸造业高度发展的时期是：（ ） A.夏朝 B.战国 C.商朝 D.西周商C刻在龟甲、兽骨上有文字4.我国青铜铸造业高度发展的时期是：（ ） A.夏朝 B.战国 C.商朝 D.西周
5.商周时期的青铜器主要是哪三种金属的合金：（ ）
A.铜铁锡 B.金银铜 C.铜锡铅 D.铁锡铅
6.最具代表性的青铜器是 。CC司母戊鼎和四羊方樽做一做：主持修建者：
修建时间：
位置：7.都江堰8.都江堰由 、 和 三
部分组成。 把岷江分为内江和外汇，其中，内江用于 ，外汇用于 。战国时期秦国太守李冰父子岷江分水鱼嘴飞沙堰宝瓶口分水鱼嘴灌溉分洪做一做：思想的活跃和百家争鸣第9课 历史地位：道家学派创始人。老子思想： 提出“法道自然”，主张顺应自然。在政治上提出“无为而治”。认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。学说记录：《道德经》 一、老子与道德经老子：春秋时期楚国人。春秋末年鲁国人，儒家学派的创始人，伟大的思想家和教育家。思想方面：已所不欲，勿施于人仁者爱人政治方面：伟大的思想家 二、孔子和儒家学说孔子：仁礼主张以德治国，提出“为政以德”。约束自己，加强个人修养教育方面：教育对象：
教学方法：
学习方法：
学习态度：开创私学，主张有教无类 二、孔子和儒家学说春秋末年鲁国人，儒家学派的创始人，伟大的思想家和教育家。孔子：因材施教温故而知新知之为知之，不知为不知教育家《论语》被奉为儒家学派的经典《论语》“百家”：是泛指,意为数量多。
“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会对万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。 三、“百家争鸣”战国时期出现百家争鸣的历史原因？1.社会大变革是百家争鸣出现的根本原因。2.分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由。3.面对动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、廷揽人才。想一想：儒家墨家道家法家“兼爱”、“非攻”；“道法自然”。人与自然和谐发展。主张“法治” ，加强中央集权。孟子墨子庄子韩非子主张“仁政”，提出“民贵”、“君轻。”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 三、“百家争鸣”本课小结《论语》《道德经》提出“道法自然”，主张顺应自然。在政治上提出“无为而治”。认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。提出“仁”和“礼”，开创私学，主张有教无类。
主张“为政以德”。主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”道家儒家儒家墨家道家法家“兼爱”、“非攻”；“道法自然”。人与自然和谐发展。主张“法治” ，加强中央集权。孟子墨子庄子韩非子主张“仁政”，提出“民贵”、“君轻。”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。本课小结1. 多项选择题：
（1）生活在春秋时期的孔子是我国古代伟大的（ ）
A.政治家 B.思想家
C.外交家 D.教育家
（2）下列人物中，属于儒家学派的是（ ）
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.韩非 BDAB课堂练习A2.老子的学说记录在（ ）
　A.《道德经》 B.《尚书》
C.《论语》　　D.《春秋》
3.孔子的学说记录在（ ）
　A.《道德经》 B.《尚书》
C.《论语》　　D.《春秋》课堂练习C1.请说出下列孔子的语录对于我们今天的学习有什么指导意义？
“知之为知之，不知为不知。”
“三人行，必有我师焉。”
“学而不思则罔，思而不学则殆。”
“温故而知新，可以为师矣。”
“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”动 脑 筋:孔子的语录，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。