统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》知识点清单 专项训练03：体会人物性格的多样性和复杂性（含答案）

必修下整本书阅读《红楼梦》知识点清单+专项训练03：
体会人物性格的多样性和复杂性
任务目标
鲁迅评《红楼梦》说：“敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。”如宝钗和袭人，既写她们满脑旧观念，又写她们身上有许多可爱之处；而称得上是一个“奸险”人物的王熙凤，身上也有聪明、能干、诙谐等优点；即便对宝玉、黛玉这样倾注了作者理想的人物，也没有落入“叙好人完全是好”的窠臼。细读《红楼梦》中描写某个人物的相关段落，讨论分析人物性格的多样性和复杂性；同时结合时代背景与阶级属性，理解人物性格形成的根源，体会红楼人物作为“真的人物”的特质。
品读经典选段，感受不同人物性格特点
薛宝钗：封建礼教的践行者，压抑天性的冷美人
关键选段分析
曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要服食一种名为冷香丸的药。从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒【并非天性冷漠，有原生的生命热情】。她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路【深受封建礼教熏陶，追求世俗功名】，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现。好风凭借力，送我上青云，这分明也是热毒【心气高远，有向上的追求欲】。但她为人处世却端庄大方【举止娴雅，仪态端庄】，竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋，这样就形成内热外冷的分裂【性格矛盾，内热外冷】，变得十分世故【圆滑世故，善于掩饰】。
那日正值芒种，宝钗与凤、纨、迎、探、惜等在园中玩耍，因独不见黛玉，故去潇湘馆找她。由于忽见宝玉进去怕自己也去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑，她便抽身回来【心思细腻，善避嫌，考虑周全】。这恰好证明她心地纯正，不存妒忌之念【心性纯正，无妒忌之心】。接着见一玉色蝴蝶，十分有趣，遂追扑起来【天性纯真，有少女的活泼】，又证明她当时并无醋意与不快。
在金钏自杀的问题上，宝钗说她，纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜【受封建等级观念影响，对底层生命略显冷漠】，确实是无情到了冷酷的程度。但说她将自己两套新衣拿来给金钏装裹【待人大方，有恻隐之心，愿伸援手】，是为了对照贬损黛玉，实在有失偏颇。宝钗历来心胸宽大【心胸豁达，不斤斤计较】，从不计较琐事，连庭院花木、房间布置、衣服首饰等都不大讲究，所以在姨妈精神上承受巨大压力这一情境之下，她主动提出此议是十分自然的【善体人意，懂得宽慰长辈】。
小结
薛宝钗的性格并非单一的“冷”，而是复杂多面且充满矛盾的。她才德貌三全，举止端庄、心胸宽大、处事周全，有少女的纯真天性与原生的生命热情；却因深受封建礼教熏陶，竭力压抑内心的追求与热情，形成内热外冷的性格分裂，变得世故圆滑，其言行中既显露出对长辈的体贴、对他人的包容，也因封建等级观念流露出对底层生命的漠视，最终成为封建道德的维护者与牺牲品。
王熙凤：立体复杂的贾府管家，才与恶交织的悲剧人物
关键选段分析
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”【行为放诞，不拘礼节，张扬跋扈】黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉【狡黠刁钻，目光锐利】，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻【外显温和，内藏威严，气场强大】。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘【巧言令色，阿谀奉承，讨好贾母，一箭双雕】。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪【善作姿态，情感虚假】。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”【察言观色，随机应变，揣摩长辈心意】
王熙凤协理宁国府，针对宁府“人口混杂，遗失东西”“事无专管”等弊病，订造簿册、明确分工，大小事宜安排井井有条，上下人等无不调服【精明能干，杀伐决断，有卓越的管理才能】。
她为了长安府太爷的小舅子李衙内的婚事索要了3000两银子的贿赂，假托别人的名义写信给长安节度使迫使守备忍气吞声收回聘礼，使得张金哥用麻绳自缢，守备的儿子跳河自尽【贪婪狠毒，弄权敛财，为达目的不择手段】。
贾府败落后，王熙凤对女儿巧姐关爱备至，为其未来忧心忡忡【舐犊情深，有母性的柔软，重亲情】；刘姥姥一进荣国府时，她虽有调侃，却仍赠予二十两银子【偶有体恤，对底层百姓并非全然冷漠】。
小结
王熙凤是极具立体性的圆形人物，无绝对的好与坏。她精明能干、杀伐决断，拥有远超男性的治家与管理才能，察言观色、随机应变的能力让她稳居贾府管家之位；同时她贪婪狠毒、弄权敛财、张扬跋扈，为权势与钱财不择手段，尽显阴狠。但她并非全然冷酷，对女儿巧姐舐犊情深，对底层的刘姥姥偶有体恤，在贾母面前卑恭温顺，面对邢夫人却疑虑重重，不同情境下的表现截然不同，最终在贾府衰败中落得“哭向金陵事更哀”的悲剧结局。
林黛玉：才情卓绝的潇湘妃子，真性情的悲情佳人
关键选段分析
鹦哥笑道：“林姑娘正在这里伤心，自己淌眼抹泪的说：‘今儿才来，就惹出你家哥儿的狂病，倘或摔坏了那玉，岂不是因我之过！’因此便伤心【心思敏感，自责多虑，寄人篱下的不安】。
黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢 ”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”黛玉冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我【自尊要强，敏感多疑，易感知被轻视，言语尖刻】。
宝玉被贾政毒打后，林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害【情感真挚，重情重义，心疼宝玉，悲恸难抑】。听了宝玉这番话，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢【柔中带刚，既担忧宝玉安危，又懂其心性，言浅意深】。
黛玉道：“论理一年也不多。这园子盖才盖了一年，如今要画自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸笔，又要铺纸，又要着颜色，又要……”刚说到这里，众人知道他是取笑惜春，便都笑问说“还要怎样 ”黛玉也自己撑不住笑道：“又要照着这样儿慢慢的画，可不得二年的工夫！”【俏皮灵动，有幽默感，流露少女的活泼天性】
大观园诗社中，黛玉作《葬花吟》《秋窗风雨夕》等诗，辞藻清丽、情感细腻，屡次拔得头筹【聪慧灵秀，才华横溢，极具诗人气质与文学天赋】。
小结
林黛玉的性格围绕“真性情”展开，复杂且鲜活。她聪慧灵秀、才华横溢，是大观园中才情出众的贵族少女，亦有俏皮灵动、活泼幽默的一面，尽显少女本色；但因寄人篱下的身世与敏感的天性，她自尊要强、多愁善感、敏感多疑，言语间偶有尖刻，却皆源于内心的不安与对自我尊严的坚守。她对宝玉的爱情真挚纯粹，情感表达率真热烈，“质本洁来还洁去”是其高洁心性的写照，最终在封建礼教的压迫下，成为悲情的女性典型。
贾探春：精明有魄的庶出小姐，怀才不遇的远嫁才女
关键选段分析
探春道：“我的东西倒许你们搜阅：要想搜我的丫头，这却不能【刚烈自尊，护犊心切，有原则，敢反抗】。我原比众人歹毒。凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家。果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下泪来【清醒睿智，有远见卓识，洞悉家族衰败的根源，有大局观】。
探春忙问：“原来邢妹妹也是今儿？我怎么就忘了。”忙命丫头：“去告诉二奶奶，赶着补了一份礼，与琴姑娘的一样，送到二姑娘屋里去【处事周全，公正不偏，不因邢岫烟出身寒微而区别对待】。
王熙凤病重期间，探春与李纨、宝钗暂代管家之职。她推行“兴利除弊”改革，将大观园的草木鱼虾分配专人管理，既省去冗余开支，又调动了下人积极性【精明能干，有经世致用的管理才能，懂得开源节流】；面对赵姨娘兄弟丧事的赏银争议，探春坚持依章办事，严格按旧例裁定二十两【不徇私情，赏罚分明，不因血缘而违背规矩】。
小结
贾探春是“才自精明志自高”的庶出小姐，性格刚烈、清醒且有魄力。她聪慧能干、极具管理才能，理家时的改革尽显开源节流的智慧，试图挽救贾府颓势；她刚烈自尊、处事公正，抄检大观园时的反抗彰显其原则与骨气，对待出身寒微的邢岫烟一视同仁，不因血缘徇私。作为庶女，她虽对自身出身有敏感之处，却始终不卑不亢，以才干立足贾府，奈何“生于末世运偏消”，一腔抱负难以施展，最终远嫁他乡，是充满悲剧性的才女形象。
晴雯：刚烈自尊的贾府丫鬟，反抗不公的悲剧魂灵
关键选段分析
霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱【出身卑微，却心高气傲，有强烈的自尊意识】。风流灵巧招人怨【心灵手巧，才貌出众，易遭人嫉恨】。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念【命运悲惨，因毁谤而早逝，与宝玉情谊深厚】。
晴雯失手把扇子跌折，宝玉训斥了她几句，晴雯平素对自己的精明强干极有自信，此举明显伤害了她的自尊心。因此，二人和解后，晴雯便有撕扇之举【率真任性，敢作敢当，重视自身尊严，不愿受委屈】。
宝玉的雀金裘被烧，无人能补，晴雯彼时病重，却仍挣扎着连夜补好，直至天明【心灵手巧，技艺高超，对宝玉忠心耿耿，不辞辛劳】。
只见晴雯笑挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着，底子朝天往地下尽情一倒，将所有之物尽都倒出【刚烈不屈，敢于反抗，不畏强权，对侮辱性搜查表示强烈不满】。
小结
晴雯是贾府丫鬟中最具反抗精神的人物，性格刚烈、率真且自尊。她出身卑微，却心高气傲，从不阿谀谄媚主子，始终坚守自身的人格尊严；她心灵手巧、技艺高超，病补雀金裘的情节尽显其才干与对宝玉的忠心；她率真任性、敢于反抗，撕扇之举彰显其真性情，抄检大观园时的激烈反抗，是对封建等级制度的直接挑战。也正因这份鲜明的个性，她遭人嫉恨与毁谤，最终悲惨离世，其命运是封建礼教下底层女性反抗者的悲剧写照。
贾宝玉：叛逆不羁的荣府公子，追求平等的情种
关键选段分析
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章【叛逆不羁，厌恶世俗功利，不愿研读科举应试之书】。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤【特立独行，不在乎世俗眼光，坚持自我】。
宝玉初见黛玉，便摔玉道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了【反对封建等级观念，追求人与人的平等，性情率真】。
袭人笑推宝玉：“你再作揖。”宝玉道：“已经完了，怎么又作揖？”袭人笑道：“这是他来给你拜寿。今儿也是他的生日，你也该给他拜寿。”宝玉听了，喜的忙作下揖去，说：“原来今儿也是姐姐的芳诞【尊重女性，无主仆尊卑之分，待人真诚】。
宝玉厌恶仕途经济，宝钗、湘云劝其读书仕进，他斥其言为“混账话”，并直言“林妹妹从来不说这些混账话”【蔑视封建功名，追求精神契合，与封建礼教格格不入】。
晴雯被撵出大观园后，宝玉偷偷探望，其病亡后，宝玉悲痛不已，作《芙蓉女儿诔》祭奠【情感丰富，重情重义，对身边女子怀有真挚的悲悯与怜惜】。
小结
贾宝玉是封建家族的核心叛逆者，其性格与封建世俗的要求背道而驰。他叛逆不羁、蔑视封建功名与仕途经济，不愿走贵族子弟预设的人生道路，特立独行不在乎世俗评价；他打破主仆尊卑与封建等级观念，尊重女性、追求人与人的平等，对身边的丫鬟与姐妹怀有真挚的情感与悲悯之心。他情感丰富、率真纯粹，对黛玉的爱情追求精神契合，却也因出身贵族，带有幼稚、不谙世务的特质，最终在贾府衰败中历经磨难，是封建末世的悲剧公子。
刘姥姥：淳朴通透的底层妇人，知恩图报的侠义者
关键选段分析
今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来【朴实直率，敢于放下身段，为家庭谋生计】。说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧【善于借孩童掩饰，略显狡黠，懂得说话技巧】。
那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的又浑身发痒起来，说道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的：‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢【淳朴直白，懂得奉承，贴合贾府身份，尽显底层百姓的生存智慧】。
刘姥姥二进大观园，凤姐与鸳鸯故意戏弄她，她高声笑道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”引得众人发笑【审时度势，善解人意，懂得迎合众人，制造欢乐】。
贾府败落后，巧姐被舅舅王仁等人卖掉，刘姥姥感念旧恩，挺身而出救下巧姐，并将其带回乡下抚养【知恩图报，重情重义，善良淳朴，有底层百姓的道义与担当】。
小结
刘姥姥是底层百姓的典型代表，性格兼具精明世故与淳朴善良。她朴实直率、有胆识，为家庭生计放下身段前往荣国府求助，言语间懂得奉承与变通，尽显底层百姓的生存智慧；她审时度势、善解人意，二进大观园时配合戏弄逗乐众人，并非愚笨，而是懂得察言观色。更可贵的是，她始终善良淳朴、知恩图报，贾府的一次接济让她铭记于心，在贾府败落后挺身而出救下巧姐，用行动诠释了底层人的道义与温情。
贾迎春：懦弱无争的贾府二小姐，封建制度下的悲剧弱者
关键选段分析
迎春低着头弄衣带，半晌答道：“我说他两次，他不听也无法。况且他是妈妈，只有他说我的，没有我说他的【懦弱无能，逆来顺受，缺乏主见，不敢反抗长辈】。
绣橘道：“如何，前儿我回姑娘，那一个攒珠累丝金凤竟不知那里去了。回了姑娘，姑娘竟不问一声儿。”迎春道：“何用问，自然是他拿去暂时借一肩儿。我只说他悄悄的拿了出去，不过一时半晌，仍旧悄悄的送来就完了，谁知他就忘了。今日偏又闹出来，问他想也无益【漠视自身利益，与世无争，性格软弱，不愿生事】。绣橘道：“姑娘怎么这样软弱。都要省起事来，将来连姑娘还骗了去呢，我竟去的是。”说着便走。迎春便不言语，只好由他【无主见，任凭他人摆布，缺乏自我保护意识】。
迎春听了，含泪似有不舍之意，因前夜已闻得别的丫鬟悄悄的说了原故，虽数年之情难舍，但事关风化，亦无可如何了【心地善良，重主仆情谊，却无能力改变现状】。那司棋也曾求了迎春，实指望迎春能死保赦下的，只是迎春语言迟慢，耳软心活，是不能作主的【懦弱无能，性格软弱，遇事无决断力】。
迎春含泪道：“我知道你干了什么大不是，我还十分说情留下，岂不连我也完了【胆小怕事，顾虑自身，不敢为下属求情】。
小结
贾迎春被称作“二木头”，是封建礼教下懦弱女性的典型。她性格懦弱无能、逆来顺受，面对乳母偷拿金凤典当的行为，选择漠视与隐忍，不愿生事；面对司棋被逐的主仆情谊，虽有不舍，却因胆小怕事、缺乏决断力而无力保护。她心地善良、温和仁德，对身边人无苛责之意，却因自我意识薄弱、缺乏主见与反抗精神，始终任人摆布，最终被父亲当作抵债工具嫁给孙绍祖，落得“一载荡悠悠”的悲惨结局，是封建家长制与婚姻制度的牺牲品。
鸳鸯：忠贞有节的贾母近侍，刚烈不屈的玉洁丫鬟
关键选段分析
鸳鸯冷笑道：“老太太在一日，我一日不离这里，若是老太太归西去了，他横竖还有三年的孝呢，没个娘才死了他先纳小老婆的!等过三年，知道又是怎么个光景，那时再说。纵到了至急为难，我剪了头发作姑子去，不然，还有一死。一辈子不嫁男人，又怎么样 乐得干净呢【刚烈不屈，敢于反抗，不慕富贵，有自己的人生坚守】。
平儿和袭人用贾赦求娶的事情调侃她时，鸳鸯非常清醒地警告她们不要“乐过了头”【聪慧有见识，清醒通透，洞察贾府姨娘的悲惨命运】。
面对贾赦的威逼利诱，鸳鸯铰发明志，誓死不从，并向贾母表明心意【不畏强权，骨气凛然，用极端方式捍卫自身尊严】。
贾母死后，鸳鸯知道自己逃不脱贾赦的手掌，决然结束了自己生命，免受玷辱【坚守气节，宁死不屈，忠于自己的本心】。
小结
鸳鸯是贾母身边极具风骨的丫鬟，性格刚烈、聪慧且忠贞。她不慕富贵、不畏强权，面对贾赦的逼婚，铰发明志、誓死不从，用行动彰显反抗精神与骨气；她聪慧有见识、清醒通透，身处贾府却能洞察人情冷暖，知晓姨娘的悲惨命运，对现实有清晰的认知。她对贾母忠心耿耿，同时坚守自身的人格与气节，在贾母死后，为免受玷辱毅然自尽，用生命捍卫了自己的尊严，是贾府丫鬟中极具反抗精神与气节的代表。
香菱：命途多舛的薄命佳人，温婉坚韧的诗性女子
关键选段分析
根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤【出身不凡，却命运坎坷，一生颠沛流离】。自从两地生孤木，致使香魂返故乡【被夏金桂折磨，最终悲惨离世，命运悲凉】。
她本是甄士隐的独生女儿甄英莲，正月十五看花灯时被拐子拐走，失散了家人，又两易其主，先是被冯渊看上，又被土霸王薛蟠抢走【身世可怜，自幼与亲人失散，任人摆布】。
香菱拜林黛玉为师学习作诗，废寝忘食、屡败屡试，即便被薛蟠打骂，也从未放弃，最终作出佳作，赢得众人称赞【坚韧执着，热爱美好，对精神世界有强烈的追求】。
薛蟠娶夏金桂后，香菱被夏金桂百般折磨，却始终逆来顺受，无丝毫怨怼之心【温婉善良，性格柔顺，面对苦难始终保持温和】。
小结
香菱是《红楼梦》中命运最为坎坷的女性之一，性格温婉善良且坚韧执着。她本是富贵人家的掌上明珠，却自幼被拐、一生颠沛，沦为薛蟠的妾室后受尽欺凌，却始终对生活抱有希望，无丝毫怨怼；她对诗书有强烈的热爱，拜黛玉学诗时废寝忘食、屡挫屡试，尽显对精神世界的执着追求，这份坚韧在苦难的命运中尤为珍贵。最终她沦为封建家族内部争斗的牺牲品，被夏金桂折磨致死，其悲剧折射出封建礼教下底层女性的悲惨遭遇。
从判词解读人物性格与命运
判词是《红楼梦》塑造人物的重要文学手法，既精准提炼人物的核心性格特质，又暗藏人物的命运走向，是分析红楼人物性格与命运的重要切入点。
薛宝钗
核心判词
可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。
判词中“可叹停机德”，指薛宝钗具备封建礼教所推崇的“妇德”，即温顺贤淑、隐忍克制、通晓事理，这是她性格的核心底色【深受封建礼教熏陶，恪守妇道，端庄温婉】。“堪怜咏絮才”则点明她才华出众，与林黛玉的才情不相上下，却不似黛玉那般张扬，始终将才情藏于端庄之下【才华横溢却不张扬，聪慧内敛，处事周全】。
“金簪雪里埋”以“金簪”喻宝钗的尊贵身份与才德，“雪”既暗合她“冷香丸”所体现的“冷”，也暗示她最终的命运——虽嫁入荣府，却独守空房，才华与品性被世俗与命运埋没【性格上内热外冷，善于掩饰内心，世故圆滑，有对荣华富贵的追求，却最终沦为封建礼教的牺牲品】。整体而言，宝钗是封建礼教的忠实践行者，性格复杂矛盾，既有端庄豁达、善解人意的一面，也有压抑天性、迎合世俗的一面。
林黛玉
核心判词
可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。
判词中“堪怜咏絮才”重点赞誉林黛玉的才情，“咏絮才”喻指她才华卓绝，诗文清丽、情感细腻，是大观园中最具诗人气质的人物【聪慧灵秀，才华横溢，情感丰富，极具文人风骨】。“玉带林中挂”以“玉带”喻黛玉的高洁品性，“挂”字暗合她悲剧性的命运——才情与品性出众，却因寄人篱下、心性敏感，最终泪尽而亡，一生漂泊无依。
结合判词与人物经历，黛玉的性格核心是“真”，她不迎合封建礼教，不掩饰内心的喜恶，敏感多疑却源于寄人篱下的不安与自尊，多愁善感却源于对美好事物的珍视与对命运的悲叹【自尊要强，敏感多疑，率真纯粹，不慕世俗功名，坚守自我本心，却也因心性敏感而多愁善感】。她的形象是封建礼教压迫下，追求真性情、坚守精神契合的悲情佳人。
三、王熙凤
核心判词
凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
“凡鸟偏从末世来”中“凡鸟”合为“凤”字，点明人物为王熙凤，“末世”暗合贾府的衰败，也暗示她的命运与贾府的兴衰紧密相连【身处封建家族末世，命运与家族兴衰绑定】。“都知爱慕此生才”直接点出王熙凤极具才干，尤其是治家与弄权的能力，这是她最鲜明的特质【精明能干，杀伐决断，有卓越的管理才能，心思缜密，善于揣摩人心】。
“一从二令三人木”隐喻她一生的境遇：从最初被贾琏顺从，到后来发号施令，最终被贾琏“休弃”（“人木”合为“休”），“哭向金陵事更哀”则点明她最终的悲剧结局——贾府败落后，众叛亲离，悲惨离世。性格上，她既有才干出众的一面，也有贪婪狠毒、弄权敛财、张扬跋扈的一面，同时对女儿巧姐怀有深沉的母爱，是一个立体复杂的圆形人物【贪婪狠毒，弄权敛财，张扬跋扈，却也有舐犊情深的柔软，最终沦为权力与命运的牺牲品】。
贾探春
核心判词
才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
“才自精明志自高”是探春性格与形象的核心写照，点明她才华出众、心思精明，且有高远的志向，不甘于庶出身份与女性的局限，渴望凭借自身才干有所作为【精明能干，有经世致用的才能，志向高远，刚烈自尊，不卑不亢】。“生于末世运偏消”则道出她的悲剧根源——身处贾府衰败的末世，纵使有满腔抱负，也难以施展，命运不济。
“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”暗示她最终的命运——远嫁他乡，与亲人分离，一生漂泊。结合判词，探春的形象是“怀才不遇的才女”，她性格刚烈、处事公正，不徇私情，有大局观，能洞察家族衰败的根源，却因女性身份与末世命运，无法挽救家族颓势，最终落得远嫁他乡的悲剧【有远见卓识，处事公正，刚烈有魄，却因时代与身份局限，沦为末世的悲剧才女】。
晴雯
核心判词
霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨，寿夭多因毁谤生。多情公子空牵念。
“心比天高，身为下贱”是晴雯最鲜明的特质，“身为下贱”点明她丫鬟的卑微身份，“心比天高”则写出她的自尊与傲气——不卑不亢，不愿屈从于主仆尊卑，渴望平等与尊重【出身卑微，却心高气傲，有强烈的自尊意识，不阿谀奉承，坚守人格尊严】。“风流灵巧招人怨”既写出她容貌出众、心灵手巧，也暗示她因才情与个性鲜明，遭人嫉恨与毁谤【才貌出众，心灵手巧，率真任性，性格鲜明，易遭人嫉恨】。
“寿夭多因毁谤生”点明她悲剧的直接原因——被人诬陷、毁谤，最终被撵出大观园，悲惨离世；“多情公子空牵念”则体现她与宝玉之间真挚的情谊。整体而言，晴雯是封建礼教下底层女性反抗者的形象，她刚烈不屈、敢于反抗，率真纯粹，却因身份与个性，最终沦为命运与世俗的牺牲品【刚烈不屈，敢于反抗不公，率真纯粹，对宝玉忠心耿耿，是封建礼教下底层女性反抗者的悲剧缩影】。
贾迎春
核心判词
子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。
“金闺花柳质”喻指迎春出身尊贵，容貌温婉，是典型的贵族小姐，却有着脆弱的品性【出身尊贵，温婉善良，心性柔软，有一定的主仆情谊】。“子系中山狼”指她的丈夫孙绍祖，“得志便猖狂”暗示她嫁入孙家后，被孙绍祖百般虐待，最终悲惨离世（“一载赴黄粱”）。
结合判词与人物经历，迎春的性格核心是懦弱无能、逆来顺受，她被称作“二木头”，面对乳母偷窃、下人欺辱，始终选择隐忍，面对自己的命运，也无力反抗，只能任人摆布【懦弱无能，逆来顺受，缺乏主见与反抗精神，胆小怕事，自我意识薄弱】。她的形象是封建礼教与封建婚姻制度的牺牲品，象征着封建末世中，那些软弱无能、无法掌控自身命运的贵族女性。
香菱
核心判词
根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
“根并荷花一茎香”以“荷花”喻香菱的品性，荷花洁净、温婉，暗合她出身不凡（甄士隐之女甄英莲），心性纯净、温婉善良【温婉善良，心性纯净，不卑不亢，对美好事物有强烈的追求】。“平生遭际实堪伤”直接点出她一生的坎坷——自幼被拐，与亲人失散，两易其主，最终被夏金桂百般折磨，悲惨离世。
“自从两地生孤木”中“两地生孤木”合为“桂”字，暗指夏金桂，点明她悲剧的直接制造者；“致使香魂返故乡”则点明她最终的结局——被折磨致死，魂归故里。性格上，香菱虽命运坎坷，却始终坚韧执着，尤其是对诗书的热爱，废寝忘食、屡败屡试，尽显对精神世界的追求【坚韧执着，热爱诗书，面对苦难始终温和隐忍，不怨天尤人，却也因性格柔顺，无力反抗命运】。她的形象是封建礼教下，底层女性悲惨命运的缩影，是“薄命佳人”的典型代表。
贾宝玉
核心判词
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
判词开篇“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂”“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”，写出宝玉的叛逆不羁——不迎合封建世俗的要求，行为特立独行，不在乎世人的评价，被世俗视为“痴狂”“无能”【叛逆不羁，特立独行，不在乎世俗眼光，坚持自我本心】。“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”则点明他厌恶科举功名与仕途经济，不愿走封建贵族预设的人生道路，对世俗功利毫无兴趣【蔑视封建功名，厌恶仕途经济，不谙世务，单纯率真】。
“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”是世俗对他的评价，却恰恰体现他的纯粹——不追求世俗的“才学”（科举文章），注重内心的真情实感，尊重女性、追求人与人之间的平等【情感丰富，重情重义，尊重女性，打破主仆尊卑，追求平等与精神契合】。整体而言，宝玉是封建家族的核心叛逆者，他的性格与封建礼教格格不入，虽有贵族子弟的幼稚与不谙世务，却始终坚守真性情，最终在贾府衰败中历经磨难，成为封建末世的悲剧公子。
文学手法在人物性格塑造中的运用
《红楼梦》运用多种经典文学手法，让人物性格更立体、鲜明、复杂，既让人物形象深入人心，又为分析人物性格提供了多元视角，核心手法如下：
对比与映衬
对比与映衬是重要的人物塑造手法，通过不同人物间的性格对比，凸显各自的核心特质，让人物形象的差异更鲜明，也更能体现人物性格的复杂性。
晴袭对比：晴雯“勇补雀金裘”的率真刚烈、心比天高，与袭人“娇嗔箴宝玉”的温顺世故、曲意逢迎形成对比，展现封建丫鬟的两种生存策略与性格差异；
钗黛对比：林黛玉的敏感孤傲、任性率真、追求个性解放，与薛宝钗的端庄周全、圆滑世故、恪守封建礼教形成对比，二人同是才情出众的贵族少女，却因性格不同走向不同的命运；
李纨与王熙凤对比：李纨的“冷”（守寡后槁木死灰，无欲无求）与王熙凤的“热”（精明泼辣，争权夺利）形成对比，是封建制度对女性异化的两种极端表现。
隐喻与象征
隐喻与象征是深化人物形象的关键手法，通过自然意象、器物细节的隐喻与象征，暗示人物的性格特质与命运走向，让人物形象更有深度与内涵。
器物象征
薛宝钗的“冷香丸”：既象征其“内热外冷”的性格分裂，又象征封建礼教对其青春天性的压制与磨灭；
贾宝玉的“通灵宝玉”：既象征其贾府嫡孙的贵族身份与“补天”的使命，又暗示其叛逆的性格与命运的无常。
自然意象象征
林黛玉居所潇湘馆的“竹子”：既象征其多愁善感、如斑竹滴泪般的性格，又暗合其高洁不屈、不与世俗同流合污的品性；
薛宝钗居所蘅芜苑的“奇草仙藤”：既象征其看似繁盛、面面俱到的性格，又暗示其压抑天性、内心冰冷的“冷美人”特质。
细节描写（语言、动作、心理、外貌）
细节描写（语言、动作、心理、外貌）是《红楼梦》塑造人物的核心手法，通过对人物的语言、动作、心理、外貌的细腻刻画，让人物性格更鲜活，也是分析人物性格的重要依据。
外貌细节：王熙凤“丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的容貌描写，直接凸显其精明狡黠、刁钻泼辣的性格；
动作细节：王熙凤在黛玉面前“忙转悲为喜”，一个“忙”字尽显其察言观色、逢迎讨好的性格特点；
语言细节：贾迎春面对乳母获罪，只说“我说他两次，他不听也无法”，平淡的语言直接凸显其懦弱、无主见的性格；
心理细节：薛宝钗滴翠亭偷听后，心中想“少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子”，直接展现其机智敏锐与善于明哲保身的性格。
核心人物性格的动态发展分析
红楼人物的性格并非一成不变，而是随情节发展、环境变化不断动态发展，这是人物性格复杂性的重要体现，核心人物的性格发展轨迹如下：
薛宝钗的性格发展
前期：兼具少女天真与封建礼法意识，性格鲜活有温度。此时的她虽恪守封建礼教，但仍有青春少女的天性，如扑蝶时的活泼天真、探伤送药时对宝玉的娇羞与关心，性格中仍有真情与柔软的一面；
后期：彻底向封建礼教妥协，性格更趋世故、冷漠。滴翠亭嫁祸黛玉、主动促成“金玉良缘”等情节，体现出其为迎合封建制度，逐渐压抑自身真情，性格中的世故与冷漠逐渐凸显，最终成为封建礼教的“完美化身”。
贾宝玉的性格发展
叛逆萌芽：第三回摔玉时喊出“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣”，反抗封建等级制度与家族规矩，体现出初步的叛逆性格；
思想成熟：第三十六回斥责薛宝钗“入了国贼禄鬼之流”，明确反对仕途经济，形成反功利、反封建的思想，叛逆性格愈发鲜明；
彻底觉醒：历经贾府衰败、黛玉离世等一系列变故后，最终选择出家，是对封建价值观、封建家族制度的彻底否定，完成了从叛逆到觉醒的性格转变。
红楼人物的典型性——从“一个人”到“一类人”
《红楼梦》中的人物不仅是独立的艺术个体，更是特定时代、阶级的典型代表，分析人物性格需结合其时代背景与阶级属性，理解人物背后的社会意义，即从“一个人”解读成“一类人”。
封建贵族女性悲剧的缩影：贾迎春、贾探春、贾惜春的“原应叹息”，分别代表了封建贵族女性的三种悲剧命运——迎春的懦弱致死、探春的才志难伸、惜春的遁入空门，她们的悲剧是封建家族与封建制度对女性的双重压迫所致；
封建管家阶层的典型：王熙凤是封建家族管家媳妇的典型代表，她的精明才干是封建家族对管理者的能力要求，而她的贪婪弄权、心狠手辣，又反映了封建家族内部的腐朽与堕落；
封建奴婢阶层的典型：晴雯、鸳鸯等丫鬟，虽身份低下，却有独立的人格与反抗意识（晴雯抄检大观园时的激烈反抗、鸳鸯抗婚时的誓死不从），她们的悲剧结局，是封建奴婢制度对人性的摧残与压迫的典型体现；
封建社会底层女性的典型：香菱从“甄英莲”到“香菱”再到“秋菱”，被拐卖、被虐待、最终惨死的经历，象征着封建社会底层女性被随意践踏、毫无尊严的悲惨命运，是封建社会对女性系统性压迫的缩影。
高考分析《红楼梦》人物形象的核心技巧
结合高考考点要求，分析《红楼梦》人物形象需把握4个注意，并遵循规范的答题步骤，确保答案精准、有条理、有依据。
分析人物形象的4个注意
注意多面性，拒绝标签化解读：避免用“泼辣”“懦弱”“世故”等单一标签概括人物，需结合情节分析人物的多面特质，体现人物性格的复杂性；
注意典型性，关联时代与阶级背景：分析人物性格时，需结合封建末世的时代背景与人物的阶级属性，理解人物性格形成的根源，让分析更有深度；
注意细节印证，立足文本具体情节：高考对人物形象的考查强调“以文证理”，分析性格必须结合原著具体情节、选段或细节，避免空泛议论；
注意象征意义，挖掘人物的隐喻内涵：透过人物的性格与命运，挖掘其背后的文化内涵与社会意义，体现对作品的深层理解。
分析人物形象的规范答题步骤
精准审题：确定分析的人物、答题切入点（如性格特点、塑造手法、悲剧原因），明确是否需要结合具体选段/情节；
提炼性格特点：从文本中提取人物的核心性格特质，分点列出，避免重复与交叉；
情节细节佐证：每个性格特点后紧跟具体的文本情节/细节，做到“特点+依据”一一对应，论据充分；
总结升华（可选）：结合时代背景、文学手法或作品主题，简要分析人物性格的形成原因或象征意义，让答案更有深度。
答题示例：分析第七十回柳絮词情节中史湘云的形象特点
才华横溢，热爱文学创作：见柳花飘舞便偶成《如梦令》，词作清新有趣且获众人称赏，作完后“心中得意”，体现其出众的诗词天赋与对创作的热爱；
活泼主动，乐于创新：主动将词作与宝钗、黛玉分享，并提议“起社填词，改个样儿”，推动柳絮词社的成立，展现其积极主动、敢于创新的性格；
直率坦诚，不事虚伪：品鉴宝钗《临江仙》时，见“东风卷得均匀”一句便立刻直言赞赏，不加掩饰地表达真实想法，体现其直率坦诚的性格。
专项练习
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一
鲁迅先生曾说：《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个真实的，美的世界。
美，是散落的，不追求集大成。红楼梦女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。
美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。就像作者借石头之口所宣告的，他书中的女子没有班姑蔡女之类的女性样板，而是各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。
红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。小才，微善，真性情。单以真性情而论， 可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。少有重合，少有雷同。
任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。这种女子或活得洒脱，或心智锐敏，或性格刚烈，是古已有之的，不谄，不趋，不惕的人文精神的自觉承传与任意流淌。中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人。这种女子大都活得安详，待人谦和，且品行坚韧，是古已有之的，不矜不伐，不卑不亢的人文精神的自觉承传与清醒高扬。
（摘编自刘敬圻《<红楼梦>的女性观与男性观》）
材料二
薛宝钗是一位冷人。曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要服食一种名为冷香丸的药。
从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒。她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现。好风凭借力，送我上青云，这分明也是热毒。但她为人处世却端庄大方，竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋，这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故。冷香丸的意义，是解热毒的意义，也是治疗内外分裂的意义。
这种解释虽能自圆其说，但近乎苛评。我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。他的立场有所不同，对宝钗有一种理解之同情。
他说：这药丸可非同小可，是全书大悲剧的象征。薛宝钗是个才、德、貌三全的人物，但她毕竟是个青春少女。她和林黛玉等少女一样，有生命激情，有爱恋向往，但她接受了一套儒家的道德规范，竭力掩盖、压抑自己的内热，以至用冷香丸来化解自己的内热。在封建道德观的威慑下，她竟然把自己的生命激情视为一种病，需要药治。
林黛玉的悲剧固然是悲剧，但她毕竟把自己的情感毫无掩饰地率性表露过、宣泄过，任自己的眼泪挥洒过、畅流过，而薛宝钗则把一切真情感深深地压在心底，然后装出一副冷清的面孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界。她是真正的封建道德的点缀品、牺牲品，她的心性表面上是被冷香丸化解掉的，实际上是被封建道德专制理念埋葬掉的。薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压抑、自我消灭的悲剧，是自己屈服于外部社会规范而牺牲自身心性的结果。这种自我压抑、自我消灭的悲剧，是更深刻的悲剧，所以胡菊人先生称之为，大悲剧。
以往的评红者站在批判者的立场上，太过强调薛宝钗是封建关系的维护者，而忽视了她是封建规范、封建理念的牺牲者。而胡菊人先生则站在同情者的立场上，发现宝钗是一个不得不用冷香丸来冰冻青春热情，又不得不带着冷人面具去面对邪恶社会的人。
（摘编自刘再复《红楼人三十种解读》）
材料三
薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她奸。直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处。
比如，说她破坏宝黛爱情，觊觎宝二奶奶的位置，甚至还为此耍了阴谋——移祸黛玉。我承认，宝钗是有缺点的。但读者如果不存先入之见，实事求是地分析此事的前因后果，则不难发现，指斥其奸过于严苛。那日正值芒种，宝钗与凤、纨、迎、探、惜等在园中玩耍，因独不见黛玉，故去潇湘馆找她。由于忽见宝玉进去怕自己也去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑，她便抽身回来。这恰好证明她心地纯正，不存妒忌之念。接着见一玉色蝴蝶，十分有趣，遂追扑起来，又证明她当时并无醋意与不快。这时听见亭内红玉与坠儿说话，宝钗认为，奸淫狗盗，固然反映了她的封建正统观念，实不足取，但她装着追寻黛玉，宝钗反向他二人笑道，“你们把林姑娘藏在那里了？”却是彼时彼境合乎实情之言。人们情急之下做出的反应往往与当时正在进行的事有关。宝钗当时就是为找黛玉而来，因此，说寻黛玉实在是最正常不过的。毕竟，处境窘急，脱口而出，情有可原。
比如，在金钏自杀的问题上，宝钗说她，纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜，确实是无情到了冷酷的程度。但说她将自己两套新衣拿来给金钏装裹，是为了对照贬损黛玉，实在有失偏颇。因为黛玉，素日是个有心的之类的话是王夫人所说，且宝钗历来心胸宽大，从不计较琐事，连庭院花木、房间布置、衣服首饰等都不大讲究，所以在姨妈精神上承受巨大压力这一情境之下，她主动提出此议是十分自然的。她在宽慰王夫人时说的一席话，除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已。因为人们为了安慰亲人、朋友，有时会说一些减轻其责任的话，这并不能完全代表她心中真实的判断，只能说有讨好之嫌。断言其奸，并无铁证。
曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化，从而增加了对人物释读与评价的多种可能性，拓宽了审美的艺术空间。
（摘编自周思源《探秘集》）
下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
红楼女子之美是各美其美，美得适度，体现了一些古已有之的人文精神。
红楼女子的美虽有个别性、互补性，但都展示着任情之美与中和之美。
材料二曹雪芹设计出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”，是一种精彩的写法。
“冷香丸”对宝钗治疗内热外冷的分裂性格有益，又是宝钗扭曲真实心性的象征。
下列说法中，不能作为理由阐释胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物的一项是（ ）
内热外冷的分裂，使其世故。 B．只能用假面对付虚假的世界。
把生命激情视为疾病。 D．不曾像黛玉那样率性。
下列说法中，证明宝钗不“奸”的理由，与文意不符的一项是（ ）
去潇湘馆寻黛玉，因见宝玉进去怕有不便，便没有前往，可见她不存妒忌。
担心红玉与坠儿怀疑自己，便假装是在追黛玉，这是情急之下的正常反应。
认为金钏死不足惜，是特定情境下的话语，目的是安慰人，而不是讨好人。
提出拿自己的新衣给金钏装裹，是为了给王夫人减压，不是为了贬损黛玉。
材料三论证上有哪些特点？请简要说明。
对薛宝钗这一人物形象的评价，历来众说纷纭。请综合以上三则材料，从创作原则、写作手法及读者等角度分析造成对宝钗的评价众说纷纭的原因。
阅读下面的文字，完成下面小题。
人物形象的塑造是文学创作的中心课题。塑造人物形象的优劣直接决定着一部文学作品的艺术生命。《红楼梦》在人物形象塑造上，有着极高的艺术成就。曹雪芹之所以能创造出如此众多的性格鲜明、令人印象深刻的人物形象，原因就在于他在人物形象创造上，发展了文学创作的现实主义传统，表现了新的艺术特色。
《三国演义》和《水浒传》等塑造的众多人物形象，虽以实有的历史人物为基础，但在人民群众长期的集体性的创造中，却增添了极浓厚的理想主义色彩。人们喜欢并希望有张飞那样粗豪憨厚、嫉恶如仇的英雄，于是便集中地赋予他那样的神勇，长坂桥上一声大喝，竟吓得曹军“肝胆碎裂，倒撞于马下”。人们喜欢诸葛亮那样智慧绝顶的人物，便把许多机智无比的事件都集中在他身上，使他做出了像“草船借箭”“空城计”那样一些令人惊异神往但在现实生活中却不可能发生的事情。《水浒传》众多人物身上，也程度不同地体现着广大群众的愿望和理想，如鲁智深倒拔垂杨柳，武松打虎的神力，花荣百步穿杨的神箭，等等。而《红楼梦》却不再去创造具有超人的禀赋和力量的英雄，而是完全面对着现实人生，以丰富复杂的社会生活为创造人物形象的源泉和基础，如实地、艺术地再现自己时代的各种各样的人物。因此，它里面出现的如此众多的人物，都是照现实生活的实际的样子写出来的，在现实生活中完全可能存在的，有着十足的真实性的普通人。然而，《红楼梦》中的这许多有着十足的生活真实性的普通人，又不是生活中的形形色色的普通人的直观再现；而是作者在丰富的生活知识和深切的体验的基础上，依据着个别反映一般的艺术原则，通过集中、概括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象。“新红学家”把《红楼梦》贬低为一部自然主义的作品，就是由于他们只知烛幽索隐地乃至牵强附会地考究人物的原型，只抓到了曹雪芹创造人物形象的生活素材，将艺术与生活等同了起来，而完全忽略了，或者有意不承认作家的艺术创造。《脂砚斋重评石头记》第二十八回有一则眉批，说：“若真有一事，则不成《石头记》文字矣！”这虽然是就《红楼梦》第二十八回所描写的那一个具体情节而言，但实际上适用于全部作品，是对于把《红楼梦》看成是一部写真人真事的书的人的一个有力反驳。
鲁迅先生曾论道：“至于说到《红楼梦》的价值，可是在中国底小说中实在不可多得的。其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和以前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”《红楼梦》创造人物形象超出了它以前的小说，改变了它以前的小说写人物的方法，其特点就是真实、复杂、深刻。
《红楼梦》中的人物都是十分真实的。它里面的人物都是作者从现实生活中撷取来的，在他们身上都真实地反映着那一类人的生活、性格和精神面貌，很难看出有什么任意美化或歪曲生活的虚伪成分。例如，曹雪芹真实地、全无讳饰地创造了贾敬、贾赦、贾政、贾珍、贾琏、贾蓉那么一群封建贵族的形象，从他们不同的表现、不同的性格，多方面地反映了那个阶级的贪婪、虚伪、腐朽、丑恶；而在一些下层人物身上，却表现若干积极、健康的素质。再如，对于贾母和刘姥姥，通过真实的描写，有哪个读者会喜欢这个能够宽容贾琏的淫乱行为、反而扼杀了宝、黛的纯洁爱情和林黛玉的生命的贵族老太太呢？有哪个读者会厌恶那个为获得一些施舍而故意在贵族太太、小姐们面前出丑的乡下老妇人呢？善于窥测人心、投其所好、甘心受人戏弄的乖巧，固然不值得肯定，但是，她的忠厚、坦率，比起贵族老太太的伪善来，还是高一筹的。
由于作者不任意美化或歪曲生活，因而，《红楼梦》中的人物不再像它以前的小说那样“好人完全是好，坏人完全是坏”，其中有不少的人物性格是复杂的。所谓复杂，绝不是说作者描写人物无爱憎的态度，无倾向性，人物无正面、反面之分；也不仅仅是说，在许多人物性格中往往混合着美与丑、积极与消极两种不同的内容，譬如说，在贾宝玉这个正面形象身上，还带有他的阶级地位和生活环境所给予他的坏影响；林黛玉倔强孤傲，自尊心极强，对于她所生活着的那个龌龊的环境说来，她是高洁的，正是“质本洁来还洁去，强如污淖陷渠沟”，但她卑视刘姥姥，呼她为“母蝗虫”，就不成其为高洁了，等等；而更重要的是说，不能单从人物的表现行为和性格的表面内容来判断其美丑，在评论中简单地给予肯定或否定，需要更深刻地探究其更本质的意义。例如，赵姨娘和探春，一个是歇斯底里地仇视名分正、地位优越的王夫人、王熙凤和贾宝玉，为了保存、发展自己，获得正经主子的地位和偌大的家私，不惜使用最阴险卑鄙的手段，一个却力争摆脱庶出的名分、地位，拼命往王夫人那一方面贴，处处显得识大体，正经大方，毫不徇私。这两种性格，表面上看，前者太丑恶了，令人厌恶，而后者比较正派，令人敬爱，然而，实质上都是封建宗法制度下的嫡庶不平等的关系的产物，反映了处于劣势地位上的人们对现实的两种态度，在前者的卑劣的性格中，含有令人可怜、同情的因素，在后者的正经大方的表现中，含有令人反感、讨厌的成分。其他如鸳鸯、焦大、尤二姐等人物形象，都程度不同的带有这种复杂性。《红楼梦》中的人物的深刻性，也往往是建筑在这种复杂性的基础上。因为，这样的艺术形象，不仅是那一类人的代表，而且反映了特定的社会内容，反映了造成那种性格的社会制度的某个本质方面。
可以这样说，在塑造人物形象上，《红楼梦》继承和发展了中国古代文学中的现实主义的方法，获得了很高的成就，并且显示了一些新的特点。这些新的特点，标志着中国古代的现实主义文学已进入了一个新阶段。
下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
《三国演义》《水浒传》的众多人物形象的塑造并不是遵循的现实主义原则，而更多的是迎合人民群众心中的理想形象。
《红楼梦》中的诸多人物是以丰富现实的社会生活为基础，是现实生活中真实存在着的普通人形象。
《红楼梦》的自然主义文学属性，在于能够在真实的历史中找到人物原型，作者敢于如实描写，并无讳饰，虽有艺术加工，但完全基于真实人物的，超越了前人的创作格局。
《红楼梦》中众多人物性格的复杂性没有否定作者对人物爱憎、褒贬等不同情感，而是指人物性格中往往混合着美与丑、积极与消极两种不同的内容，且包含深刻的本质意义。
下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
《红楼梦》中贾琏、贾敬等封建贵族的形象反映了他们那个阶级的黑暗腐朽的一面，是真实的封建时代这类人物的真实面貌。
《红楼梦》中的人物性格都带有复杂性，这种复杂性尤其体现在底层的焦大、尤二姐、鸳鸯等这种仆人身上。
曹雪芹笔下人物的深刻性是建立在人物性格塑造的复杂的基础之上的，这样的艺术形象既反映了当时特定的复杂的社会面貌，更为其揭露社会制度的本质服务。
红楼梦诸多经典形象的真实性来自于作者在生活的基础之上进行的集中、概括、虚构和个性化艺术加工和创造。
下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
作者通过对《红楼梦》中贾母和刘姥姥的对比描写，反映了统治阶级的腐朽的一面，也反映了下层人民若干积极健康的素质。
曹雪芹笔下的所有人物都是作者从现实生活中撷取的，不美化，不讳饰，塑造出人物性格的真实性和复杂性。
《脂砚斋重评石头记》第二十八回引言说明《红楼梦》创作的来源于生活又高于生活的艺术性。
曹雪芹在人物塑造上继承和发展的现实主义传统表现为迥异于其他传统小说的新的艺术特色。
结合全文简要概括《红楼梦》的现实主义文学特色与《三国演义》和《水浒传》等作品的不同之处。
从《红楼梦》中选取一个人物，结合文章谈谈你对其人物塑造的真实性、复杂性的理解。
鲁迅评《红楼梦》说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”结合以上评价，以王熙凤为例，联系《红楼梦》中的相关内容，谈谈你对人物性格的多样性和复杂性的理解。120字左右。
《红楼梦》的伟大之一在于展现了人物性格的复杂性。小说中秦可卿直言夸赞王熙凤为“脂粉队里的英雄”，著名红学家王昆仑先生对王熙凤的评价是“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”。结合以上评论和相关情节，说说你心中的凤姐形象。
阅读下面的文字，完成下面小题。
曹雪芹真不愧是写人物的圣手，他就是这样善于写出人物的同中之异和异中之同来。不单小姐，就是那些服侍小姐、太太的丫鬟，也无不独具个性特征。晴雯、袭人、平儿、鸳鸯、紫鹃五个大丫鬟，地位不相上下，都是主子的得力臂膀，但一个赛过一个，彼此绝不雷同。晴雯尖刻，袭人阴柔，平儿周到，鸳鸯刚烈，紫鹃笃厚。小丫头如雪雁、麝月、秋纹、玉钏、翠缕、莺儿、五儿、小红等，也都活灵活现，各有其独特的性格。至于老祖宗贾母，以及男性主子如贾赦、贾敬、贾珍、贾琏、贾蓉，包括管家赖大夫妇、来旺夫妇，小厮茗烟、兴儿、旺儿，还有贾雨村、柳湘莲、尤二姐、尤三姐、唱戏的十二个女伶等，凡书中所写，无不切合其身份，无不恰如其分。有的只轻轻一带，就神情毕肖，如在眼前。当然，在所有这些人物中，写得最好的是王熙凤。王熙凤写得好，好在她的独特的个性和富于个性化的语言。文学人物的艺术画廊中，像王熙凤这样高度个性化的人物不是很多。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的个性化程度诚然都是很高的，但和王熙凤相比，也不能不略感逊色。
《红楼梦》中的判词很能反映出人物的个性特征及命运，请结合晴雯判词，说明其独特个性。
晴雯判词：“霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。”
鲁迅评《红楼梦》说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”请从以上材料中任选一人物（晴雯除外），简要说明其为“真的人物”。
《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，是中国传统文化的集大成者。你所在的班级正在开展《红楼梦》阅读探究活动，请你完成各题。
请你在横线处补写恰当的语句，使整段文字内容符合原著，语意完整，逻辑严密，表达连贯。每处不超过10字。
《红楼梦》前五回是整本书的序曲，是全书故事情节的纲领性开端。关于《红楼梦》第一回《甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀》中甄士隐的作用，师生展开了对话。
老师：《红楼梦》为什么要让甄士隐先出场？一是借甄士隐联系神话与现实，引出中心故事。二是通过他传达作品蕴含的主题和倾向，便于提纲挈领。这对大家有什么启发呢？
同学甲：小说借甄士隐的午睡梦见_________的神话故事，揭示了宝黛爱情的前世今生。
同学乙：甄士隐的故事具有以小见大的作用。先是丢失独女，又受葫芦庙失火之殃，家道败落。正在此时，跛足道人出现，念诵《好了歌》。甄士隐彻悟，顿作《好了歌解》：“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场”。这寓示着_________。
同学丙：甄士隐还有一个重要的使命，就是引出贾雨村的出场，由贾雨村拋开甄家事，引出_________的情节，粗线条勾勒了贾府的人物关系图。
你所在的学习小组对《红楼梦》中的女性人物展开探究，请你依据下面的材料，以“红楼女子的两面性”为话题，准备一段发言。要求：观点鲜明，有理有据，条理清晰，不超过120字。
鲁迅评《红楼梦》时说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。”《红楼梦》为女子立传，诸位女子各美其美，但并非十全十美。
下列对《红楼梦》中林黛玉这一人物形象的解说，不正确的一项是（ ）
林黛玉“心较比干多一窍”，灵秀聪慧才华横溢，追求富有诗意的精神生活，曾在大观园诗社中拔得头筹。
林黛玉清高孤傲，“质本洁来还洁去”是她高洁心性的流露，“孤标傲世偕谁隐”则表达了她不随流俗的个性。
林黛玉在与宝玉的爱情中，有时率真热诚，有时尖刻多疑。
林黛玉生性敏感，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”表达她对自身境遇的痛苦感受和对美好生命消逝的痛惜。
《红楼梦》中的判词很能反映出人物的个性特征或命运，请从下面三首判词中任选一首，说明是哪个人物的判词，简析相关人物的独特个性或命运。
霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。
根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
请回答以下与《红楼梦》有关的问题。
“十二”是古代历法的地支数，具有丰富的内涵和象征意味。《红楼梦》中也有许多和“十二”相关的内容：如大荒山无稽崖青埂峰下高十二丈的____________；薛宝钗服用的“____________”原料皆为十二两或十二钱；____________（填一住所名）夜拟菊花题凑成了十二首；入大观园学戏的____________（填一人名）等十二戏子在散入各处为婢时闹出了许多风波。
“金陵十二钗”在书中各有其独特风采，又象征女性的群体形象。请从“金陵十二钗（正册）”中选择三个人物，任选一个角度，分析其共性与个性。
前不久，扮演87版电视剧《红楼梦》中“鸳鸯姐姐”的演员郑铮因病去世，令人唏嘘。她饰演的鸳鸯，是剧中个性最鲜明、大家最喜爱的丫鬟之一，结合“鸳鸯抗婚”的情节分析鸳鸯的鲜明个性与她受喜爱的原因。
有人评价说“王熙凤是《红楼梦》中个性鲜明的人物，她贪婪、凶狠、狡诈，设计害死贾瑞，因此王熙凤身上没有丝毫人性之美”，对此说法你怎么看。请结合书中相关内容加以阐述。
根据要求作答。
《红楼梦》第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后， 甲 感慨说：“竟没有人作《簪菊》。”于是她在《簪菊》题下作了一首， 诗中写道：
“瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆，长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。
短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。”
甲处作者指的是 （ ）
A．林黛玉 B．史湘云 C．贾探春 D．薛宝钗
这首《簪菊》体现出作者怎样的个性气质？请结合原著内容简要分析。
有人认为《红楼梦》是一部深入探讨女性力量觉醒的杰作，她们不仅是情感的载体，还以独特的个性和命运，展现了女性在古代封建社会中的力量与觉醒。对此，你怎么看？选取一位谈谈你的想法。
《红楼梦》第三回中借《西江月》词，以“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”评价宝玉，对其含义理解正确的一项是（ ）
宝玉独立不羁，要求个性解放。 B．宝玉性格孤僻，不肯服从管教。
宝玉桀骜不驯，追求与众不同。 D．宝玉固执任性，举止我行我素。
阅读材料，回答问题。
喜冤家
【清】曹雪芹
中山狼，无情兽，全不念当日根由。一味的骄奢淫荡贪欢媾。觑着那，侯门艳质同蒲柳；作贱的，公府千金似下流。叹芳魂艳魄，一载荡悠悠。
《喜冤家》是对______命运预示的判曲，《红楼梦》借助判词与判曲，以浪漫主义手法勾勒“金陵十二钗”形象总纲。
请介绍此女子的身份、个性及命运。
《小说面面观》一书将小说人物分为扁平和圆形两种。扁平人物性格比较单调，好人就好到底，坏人就十恶不赦。而圆形人物性格复杂多面，层次丰富又互不冲突。请从《红楼梦》的人物中任选一个圆形人物（可以从下面推荐的人物里选，也可以选择其他人物）,写出其两种性格特征，并分别举例加以简要说明。
推荐人物：王熙凤 贾宝玉 刘姥姥 薛宝钗
根据要求，回答问题。
《红楼梦》第六十六回：
兴儿【1】笑道：“……他【2】长了这么大，独他没有上过正经学堂。我们家从祖宗直到二爷，谁不是寒窗十载，偏他不喜欢读书。老太太的宝贝，老爷先还管，如今也不敢管了。成天家疯疯颠颠的，说的话人也不懂，干的事人也不知。外头人人看着好清俊模样儿，心里自然是聪明的，谁知是外清而内浊，见了人，一句话也没有。所有的好处，虽没上过学，倒难为他认得几个字。每日也不习文，也不学武，又怕见人，只爱在丫头群里闹。再者也没刚柔，有时见了我们，喜欢时没上没下，大家乱顽一阵；不喜欢各自走了，他也不理人。我们坐着卧着，见了他也不理，他也不责备。因此没人怕他，只管随便，都过的去。”
注释：【1】兴儿：贾琏的贴身仆人。【2】他：指贾宝玉。
兴儿用“外清而内浊”评价贾宝玉，你是否同意这个评价？请结合选文及书中其它情节阐述理由。
根据要求，完成题目。
根据《红楼梦》中的判词，写出对应的人物名字。
才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。__________
凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。__________
从以上两位人物中任选一个，结合小说具体情节，分析其主要性格特点。要求：分析准确，100字左右。
根据要求，回答问题。
《红楼梦》第九十五回：
贾母打开看时，只见那玉比先前昏暗了好些。……王夫人也进屋里来了，见他这样，便道：“这不用说了。他那玉原是胎里带来的一种古怪东西，自然他有道理。想来这个必是人见了帖儿照样做的。”大家此时恍然大悟。贾琏在外间屋里听见这话，便说道：“既不是，快拿来给我问问他去，人家这样事，他敢来鬼混。”贾母喝住道：“琏儿，拿了去给他，叫他去罢。那也是穷极了的人没法儿了，所以见我们家有这样事，他便想着赚几个钱也是有的。如今白白的花了钱弄了这个东西，又叫咱们认出来了。依着我不要难为他，把这玉还他，说不是我们的，赏给他几两银子。外头的人知道了，才肯有信儿就送来呢。若是难为了这一个人，就有真的，人家也不敢拿来了。”
材料写的是“通灵宝玉”丢失后，贾府处置以假玉冒领赏金人的情形。请结合原著简述宝玉失玉的过程。
请结合材料简析贾母的性格特点，并用原著中的其他情节予以印证。
根据要求，回答问题。
根据《红楼梦》中关于黛玉哭与笑的相关描写，填写表格中①—③处。
原著中的描写 黛玉哭或笑的原因
鹦哥笑道：“林姑娘正在这里伤心，自己淌眼抹泪的说：‘今儿才来，就惹出你家哥儿的狂病，倘或摔坏了那玉，岂不是因我之过！’因此便伤心，我好容易劝好了。”（第三回） ①
黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢 ”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”黛玉冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”（第七回） ②
只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“嗳哟”一声，仍旧倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑。我虽然捱了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！”（第三十四回） ③
黛玉道：“论理一年也不多。这园子盖才盖了一年，如今要画自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸笔，又要铺纸，又要着颜色，又要……”刚说到这里，众人知道他是取笑惜春，便都笑问说“还要怎样 ”黛玉也自己撑不住笑道：“又要照着这样儿慢慢的画，可不得二年的工夫！”众人听了，都拍手笑个不住。（第四十二回） 惜春以要画大观园为由向诗社告假一年，黛玉因调侃打趣她而笑。
请根据材料，简要概括黛玉的哭与笑体现了她哪些性格特点。
根据要求，回答问题。
《红楼梦》第七十八回：
王夫人又说：“怎么【甲】私自回家住了？……他这去的必有原故。敢是有人得罪了他不成？那孩子心重，亲戚们住一场，别得罪了人，反不好了。”
凤姐笑道：“谁可好好的得罪着他们！……”王夫人道：“别是宝玉有嘴无心，傻子似的，从没个忌讳，高兴了信嘴胡说也是有的。”凤姐笑道：“这可是太太过于操心了。若说他出去干正经事说正经话去，却像个傻子；若只叫进来在这些姊妹跟前，以至于大小的丫头跟前，他最有尽让，又恐怕得罪了人，那是再不得有人恼他的。我想【甲】此去，想必为着前日搜检众丫头的东西的原故。”
【甲】处应填的人物是 。
上述材料中，王夫人和王熙凤虽都用“傻子”一词评价贾宝玉，但各有侧重。请解释两处“傻子”的不同含义。
《红楼梦》第三回《西江月》词中也提到宝玉的“傻”：
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
请结合书中其他情节，谈谈你对贾宝玉的“傻”的理解。
根据要求，回答问题。
《红楼梦》第六十二回：
袭人笑推宝玉：“你再作揖。”宝玉道：“已经完了，怎么又作揖？”袭人笑道：“这是他来给你拜寿。今儿也是他的生日，你也该给他拜寿。”宝玉听了，喜的忙作下揖去，说：“原来今儿也是姐姐的芳诞。”平儿还万福不迭。
湘云拉宝琴、岫烟说：“你们四个人对拜寿，直拜一天才是。”探春忙问：“原来邢妹妹也是今儿？我怎么就忘了。”忙命丫头：“去告诉二奶奶，赶着补了一份礼，与琴姑娘的一样，送到二姑娘屋里去。”丫头答应着去了。岫烟见湘云直口说出来，少不得要到各房去让让。
这次“生日闲聊”中，探春的性格特点非常鲜明。请结合材料，并联系原著中的其他情节简要分析。
《红楼梦》以“千人千面”的群像塑造冠绝古典小说。请任选上述场景中的两个人物（探春除外），简述他们在原著另一群像场景中的表现，并分析两人的性格特点。
阅读下面一段文字，按要求答题。
《红楼梦》第七十四回“惑奸谗抄检大观园”的情节中，面对抄检，晴雯的表现是：
只见晴雯笑挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着，底子朝天往地下尽情一倒，将所有之物尽都倒出。
探春的表现则是：
探春道：“我的东西倒许你们搜阅：要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒。凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家。果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下泪来。
从晴雯和探春的言行表现中，分别可以看出她们各自怎样的个性特点？请各举原著中的另一情节加以印证。
《红楼梦》第五回中的判词，预示着《红楼梦》中主要女子的命运，例如：
王熙凤的判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
香菱的判词：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤！自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
巧姐的判词：势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。
请从三个人物判词中任选其一，并从判词的画线部分选择三处，各举出原著中的一个具体情节加以印证。
阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成问题。
这里刘姥姥心神方定，才又说道：“今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧。”
……
那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的又浑身发痒起来，说道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的：‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”
……
刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面。周瑞家的道：“我的娘啊！你见了他怎么倒不会说了？开口就是‘你侄儿’。我说句不怕你恼的话，便是亲侄儿，也要说和软些。蓉大爷才是他的正经侄儿呢，他怎么又跑出这么一个侄儿来了。”刘姥姥笑道：“我的嫂子，我见了他，心眼儿里爱还爱不过来，那里还说的上话来呢。”
有人评价刘姥姥是既精明又憨厚，请结合以上材料，谈谈你对这个评价的理解。
有人评价说“《红楼梦》中女儿们像麦子一样几乎具备了脆弱和坚强的两种性格。”请从《红楼梦》中任选一个人物，结合人物的经历分析该人物形象的“脆弱和坚强”。要求：不少于100字。
《红楼梦》中除王熙凤具有管理能力外，金陵十二钗中还有谁也具有卓越的管理才能，请结合小说相关内容加以阐述，不少于80字。
参考答案与解析
1-5.【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】C【小题4】①全文采用总分总结构：开头提出观点，主体部分采用并列结构进行论证，最后总结全文。②主体部分运用例证法，论证了“有待商榷”这一观点，进而证明曹雪芹塑造宝钗这一形象的特点与成功。③主体两段都运用让步思维和转折思维来证明论点，先承认对方观点有道理，再转而阐述观点的不合理性，以退为进，说理严密。④文章论证时有破有立，既批驳了“指责宝钗“奸”这一不合理的观点，又树立起“宝钗性格是复杂的”“作者塑造宝钗的成功性”的观点。【小题5】①从创作原则看，《红楼梦》是要塑造“真的人物”,人物形象不再单一、单薄。②从读者角度看，读者选取的立场及对人物的评价是否先入为主，都会影响对宝钗的评价。③从写作手法看，《红楼梦》运用了严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法，使宝钗形象复杂化。
【分析】【小题1】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
“但都展示着任情之美与中和之美”错误，原文材料一第三段为“有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美”,是“有些女
子”和“另一些女子”,选项范围扩大，变成“红楼女子.……都”。
故选B。
【小题2】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“内热外冷的分裂，使其世故”不能作为理由阐释胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物。材料二第二段“这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故”,这种解释不是胡菊人先生的，最后“我倒
很欣赏胡菊人先生的另一种见解。他的立场有所不同，对宝钗有一种理解之同情”,认为薛宝钗是大悲剧人物的内容在第三段。
故选A。
【小题3】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
“目的是安慰人，而不是讨好人”错误，原文材料三第三段”除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已”。
故选C。
【小题4】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
全文采用总分总结构：本题材料三第一段“直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”明确作者观点，后面分开论述；“薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她‘奸′,直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”总结全文。
主体部分运用例证法，两个“比如”“比如，说她破坏宝黛爱情，觊觎宝二奶奶的位置，甚至还为此耍了阴谋--移祸黛玉”“比如，在金钏自杀的问题上，宝钗说她‘纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜’,确实是无情到了冷酷的程度”,这是典型的举例论证；
主体两段都运用让步思维和转折思维来证明论点，“薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她奸。直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”“说寻黛玉实在是最正常不过的。毕竟，处境窘急，脱口而出，情有可原”,即先承认对方观点有道理，再转而阐述观点的不合理性，以退为进，说理严密。
文章论证时有破有立，“薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她‘奸’。直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”属于作者要驳倒的观点，“曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化”属于立论。
【小题5】本题考查学生理解文章内容的能力。
解答本题应从文意入手，理解文中的观点和看法，抓住重点语句。
如材料一“其中所叙的人物，都是‘真’的人物”“红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界”,这是人物形象的真实塑造角度，即从创作原则看，《红楼梦》是要塑造“真的人物”,人物形象不再单一、单薄。
材料二“以往的评‘红者站在批判者的立场上”“而胡菊人先生则站在同情者的立场上”,可见立场不同，评价不同，即从读者角度看，读者选取的立场及对人物的评价是否先入为主，都会影响对宝钗的评价。
材料三“曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化，从而增加了对人物释读与评价的多种可能性”,可见作者手法也影响了读者对人物的评价，即从写作手法看，《红楼梦》运用了严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法，使宝钗形象复杂化。
6-10.【答案】【小题1】D
【小题2】B
【小题3】C
【小题4】参考答案：《三国演义》和《水浒传》等塑造的众多人物形象，虽以实有的历史人物为基础，但在人民群众长期的集体性的创造中，却增添了极浓厚的理想主义色彩，人物是具有超人的禀
赋和力量的英雄。《红楼梦》照现实生活的实际的样子，以生活中真实普通人样子为蓝本，按照个别反映一般的艺术原则，通过集中、概括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象，改变
了它以前的小说写人物的方法，其特点就是真实、复杂、深刻。
【小题5】参考答案：王熙凤：她身上集中体现了这种贵族之家上层统治人物的贪婪、腐朽、残忍无情冷酷的一面，但同时她身上又有堪比男子的能力和气魄，而且对待大观园的诸多姐妹以及宝玉又
是态度极好的，热情真诚。贾母：她是整个贵族之家的掌舵人，是上层统治阶级的集中代表，她对贾琏等干的龌龊事心知肚明，并表现出极大的容忍性，这也体现了她对上层阶级的这种生活的丑恶面
目的习以为常。贾宝玉：宝玉身上有纨绔子弟的生活习气，性格叛逆、不读书、不求上进、厌恶儒家思想的种种要求；尊重女性、热爱女性、崇拜女性、同情女性；具有初步民主思 想。林黛玉：黛玉
性格十分丰富复杂，既自尊又自卑，既敏感又坦荡，既尖刻又宽厚，既孤傲又谦和，既脆弱又坚强。譬如：傲岸不驯、敏感多疑、贵族情调、诗人气质等等。薛宝钗：符合封建道德标准的女人，热衷
于“仕途经济”,她恪守封建妇德、大方典雅、举止雍容、温柔贤惠、精通人情世故，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
【解析】【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。
“并不是遵循的现实主义原则”错误。文章的第一段和最后一段都提到了《红楼梦》继承和发展的现实主义文学传统，还有第二段开头《水浒传》《三国演义》“增添”了理想主义色彩，并不是说
完全不遵循现实主义传统。
“是现实生活中真实存在着的普通人形象”错误。原文是“都是照现实生活的实际的样子写出来的，在现实生活中完全可能存在的”,并不意味着就是现实生活世界中真实的人。
“……作者敢于如实描写，并无讳饰，虽有艺术加工”错误。原文第二段“将艺术与生活等同了起来，而完全忽略了，或者有意不承认作家的艺术创造”可知，自然主义的观点认为《红楼梦》并无
艺术创作。故选D。【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
“尤其体现在”错误，上层和下层人物形象中都能找出性格复杂的人物。
故选B。
【小题3】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
“对比描写”于文无据。原文“对于贾母和刘姥姥，通过真实的描写，……但是，她的忠厚、坦率，比起贵族老太太的伪善来，还是高一筹的”可知，原文只是对比评价了两人，并无描写的对比之
处。
“都是……复杂性”错误。部分重点人物性格是复杂的，不是每一个出场人物性格都很复杂。
“表现为迥异于其他传统小说的新的艺术特色”错误。原文“曹雪芹之所以能创造出如此众多的性格鲜明、令人印象深刻的人物形象，原因就在于他在人物形象创造上，发展了文学创作的现实主义
传统，表现了新的艺术特色”可知，是曹雪芹创作所遵循的现实主义传统，呈现出了新的艺术特色，并不是表现为新的艺术特色。
故选C。
【小题4】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
由原文“《三国演义》和《水浒传》等塑造的众多人物形象，虽以实有的历史人物 为基础，但在人民群众长期的集体性的创造中，却增添了极浓厚的理想主义色彩”“.……《水浒传》众多人物身上，
也程度不同地体现着广大群众的愿望和理想，如鲁智深倒拔垂杨柳，武松打虎的神力，花荣百步穿杨的神箭，等等”可知，《三国演义》和《水浒传》等塑造的众多人物形象，虽以实有的历史人物为
基础，但在人民群众长期的集体性的创造中，却增添了极浓厚的理想主义色彩，人物是具有超人的禀赋和力量的英雄。
由原文“《红楼梦》却不再去创造具有超人的禀赋和力量的英雄，而是完全面对着现实人生，以丰富复杂的社会生活为创造人物形象的源泉和基础，如实地、艺术地再现自己时代的各种各样的人
物”“《红楼梦》中的这许多有着十足的生活真实性的普通人，又不是生活中的形形色色的普通人的直观再现；而是作者在丰富的生活知识和深 切的体验的基础上，依据着个别反映一般的艺术原则，
通过集中、概括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象”可知，《红楼梦》照现实生活的实际的样子，以生活中真实普通人样子为蓝本，按照个别反映一般的艺术原则，通过集中、概
括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象，改变了它以前的小说写人物的方法，其特点就是真实、复杂、深刻。
【小题5】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
由原文”《红楼梦》却不再去创造具有超人的禀赋和力量的英雄，而是完全面对着现实人生，以丰富复杂的社会生活为创造人物形象的源泉和基础，如实地、艺术地再现自己时代的各种各样的人物”“依据着个别反映一般的艺术原则，通过集中、概括、虚构和个性化等艺术创作手段创造出来的艺术形象”“《红楼梦》创造人物形象超出了它以前的小说，改变了它以前的小说写人物的方法，其特点就是真实、复杂、深刻”“其中有不少的人物性格是复杂的。所谓复杂，绝不是说作者描写人物无爱憎的态度，无倾向性，人物无正面、反面之分；也不仅仅是说，在许多人物性格中往往混合着美与丑、积极与消极两种不同的内容”和《红楼梦》小说的相关人物塑造描写的方面，以王熙凤为例，《红楼 梦》一面无情地揭发凤姐一切罪行，并不遗余力地刻画出她独断独行、不恤人言、不顾后果的“毅力”。她在协力宁国府的事件中既展示了堪比男子的能力和气魄，又点出了她贪婪、腐朽、残忍无情冷酷的一面；对待贵族成员态度极好，热情真诚，对待下层人却手段毒辣，阴狠自私。以王熙凤为例，可以结合材料和《红楼梦》原著相关其他人物，比如：贾母享乐主义成了她生活的主旋律，但她却并不昏庸糊涂。她掌握着在家族中的威信，大礼严格，小节灵活，通权达变，惜老怜贫。同时，贾母对小辈纵容溺爱，对贾琏等干的龌龊事心知肚明，并表现出极大的容忍性，这也体现了她对上层 阶级的这种生活的丑恶面目的习以为常。再如宝黛钗三人各自性格特点，思想感情，待人接物的方式等方面分析人物性格的真实性和复杂性。宝玉在封建家长看来不学无术，游手好闲，但是他具有平等民主的观念，反对经济学问，是封建家 庭的叛逆者。黛玉和宝钗可以结合在一起分析，两人在面对同一问题时所表现的性格特点，比如黛玉尖酸刻薄，宝钗宽宏大量，黛玉孤傲又坦荡，宝钗精通人情世故，一个热爱自由，一个恪守妇道，对比分析两人表现出的人物真实性和复杂性。
11.【答案】可敬、可爱之处：王熙凤精明强干，深得贾母和王夫人的信任，是贾府的实际大管家；爽利聪明，能言善语，贾府上上下下都爱听她讲笑话，但同时也对凤姐怀有惧怕、敬畏的心理；可怜、可恨之处：过于爱面子，讲排场，掐尖要强，再不让人，是凤姐一生的短处；心狠手辣：摆布贾瑞，手段之狠，令人胆寒，对尤二姐使用借刀杀人之计，令人可恨，张华一案，令人可怖。综述评价：正是以上种种性格集于一身，充满多样性和复杂性，才使得王熙凤的人物形象丰满生动，让读者觉得可敬、可爱、可怜、可恨，才是真的人物。
【详解】本题考查学生赏析评价名著主要人物性格特点的能力。
题干要求分析王熙凤“人物性格的多样性和复杂性”，王熙凤有狠毒的一面，如弄权铁槛寺、摆布贾瑞、迫害尤二姐等，手段之残忍狠毒，令人感到可怕；而其性格上的争强好胜，弄得自己病体难愈，为了排场面子不得不典当物什等行为，又让人感到她的可怜。
当她与贾母、宝玉和众姊妹玩闹时，其言辞爽利、精明能干、圆滑世故等特点，又让人感到她的可敬可亲的一面，如初见黛玉一面，虽则有讨好贾母之心，但她给予黛玉的关怀和帮助却也是实打实的，高洁聪明如黛玉，也并没有对她有所嫌隙；她管理家务井井有条，雷厉风行，做事能力令人信服。
人有多面性、复杂性，不可一概而论。故王熙凤的可憎可怜、可敬可亲融为一体，才构成了完整而丰富立体的人物形象，真实可感，让人回味不已。
【答案】（1）“脂粉队里的英雄”是对王熙凤的褒扬，体现在她杀伐决断，险罚藏否，有管理才能上。“协理宁国府”情节中，她敢于接下宁府的烂摊子，面对乱作一团的宁府一定要“先理出一个头绪来”，针对时弊，对症下药。大小事宜安排井井有条，上下人等无不调服，竟让无数须眉男子折服。相比于贾珍的荒淫无能，宝玉的“中看不中用”，王熙凤可谓真正的豪杰。
（2）但是王熙凤又阴险、毒辣，嘴甜心苦，两面三刀，让人“恨”，招人“骂”。“弄权铁槛寺”便显出了她的狠毒贪婪。她为了长安府太爷的小舅子李衙内的婚事索要了3000两银子的贿赂，假托别人的名义写信给长安节度使迫使守备忍气吞声收回聘礼，使得张金哥用麻绳自缢，守备的儿子跳河自尽。
【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。
抓住题干中“人物性格的复杂性”分析王熙凤的性格特征。结合“脂粉队里的英雄”，列举具体情节从正面分析王熙凤的优点，如：能言善语，治家的才能，察言观色的机敏，随机应变的灵巧等等。如“协理宁国府”这一情节中，“人口混杂，遗失东西”就“订造簿册”，“事无专谈”就明确分工。先君子，后小人，杀鸡做猴决不手软；以身作则，不畏操劳，每日“卯正二刻便过来了”，“那宁国府中的婆娘媳妇闻得到齐”；有时间，有截点，王熙凤令道“卯正而刻我来点卯，已正吃早饭，凡有领牌回事的，只在午初刻。戌初过烧纸”，她针对时弊，对症下药。“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”，可以结合“弄权铁槛寺”“毒设相思局”“借刀杀人”等情节分析她阴险、毒辣的性格特征。
13-14.【答案】【小题1】高傲自尊、心灵手巧、疾恶如仇、具有反抗精神。
【小题2】示例：王熙凤。她既有阴险贪婪狠毒的一面。比如“设相思局”害死贾瑞，“弄权铁槛寺”假权营私。她又有聪明能干善于为人的一面。比如“协理宁国府”井井有条，深受好评；对黛玉、宝钗等姑娘照顾周全，细心周到。
【解析】【小题1】本题考查学生分析人物形象和名著阅读的能力。
这道题重点考的是根据《红楼梦》中的人物判词来判定人物及人物的性格特点。做题时，要解读判词的意象、隐喻、象征等思考判词关联人物是谁，有何性格特征，有何事例情节。本判词中，“霁月”即“晴”,“彩云”即“雯”,说“难逢”“易散”是隐喻她的悲惨命运。
晴雯出身下贱，从小被人卖到贾府的奴仆赖大供役使，连父母的乡籍姓氏都无从知道，地位原是最低下的。
高傲自尊，嫉恶如仇，具有反抗意识：晴雯美丽，也最有自尊心和人格意识，她性格刚烈直爽，晴雯站在反抗者一边，对主子欺压奴仆反而吃了亏，大为称心。抄检大观园时，凤姐、王善保家的一伙直扑怡红院，袭人等顺从听命，晴雯当众指着狗仗人势的王善保家的脸痛骂。最后遭到残酷报复，在她“病得四五日水米不曾沾牙”的情况下，硬把她“从炕上拉了下来”,撵出大观园，当夜就悲惨地死去。
晴雯心灵手巧，病中补好了雀金裘；晴雯率性自由，桀骜不驯，体现在她撕扇子一事。晴雯失手把扇子跌折，宝玉训斥了她几句，晴雯平素对自己的精明强干极有自信，此举明显伤害了她的自尊心。因此，二人和解后，晴雯便有撕扇之举，她的自尊心得到弥补，也看到自己和宝玉间人格平等的希望。
【小题2】本题考查学生分析人物形象和名著阅读的能力。
鲁迅先生的评价主要表达的是《红楼梦》中的人物性格不是单一的，是复杂多变的，是“真的人物”。考生作答时首先要明确观点，然后从不同角度分析一个人物，写出人物性格的多样性，丰富性。然后结合作品内容，根据要求联想名著相关情节进行概述、分析即可。
选王熙凤也要结合其身世、在贾府的身份地位分析，她精明干练，有非凡的治家才能，爽朗大度，善于逢迎，心狠手辣，热衷于权力和金钱的追求。
她既有阴险贪婪狠毒的一面。先是巧舌如簧，把尤二姐忽悠进了贾府，然后又派下人去衙门告状，然后趁机在宁国府大闹一场。她在贾母贾琏面前装好人，却和自己的侍女一起，把尤二姐害死了。在贾瑞对她起色心时，王熙凤虽然十分痛恨，但却满脸笑容，还以语言相挑逗。她本可以直接拒绝或打击贾瑞的不轨心理，但在行动上却表现出一种迎合，这恰恰是引人上钩的表现。贾瑞的心思虽然不轨，但罪不至死。因为贾瑞对她起了歹念，她便说贾瑞“起这个念头叫他不得好死”,之后便巧设相思局，几次骗贾瑞上钩，最终让贾瑞在经过几晚挨饿受冻后患病，最终失去生命。
她又有聪明能干善于为人的一面。比如她除了将贾家打理得井井有条，更是在宁国府里，帮着宁国府操办丧事，博得众人的称赞。在宁国府协理之时，她就以这样的干脆利落，赢得了众人的钦佩。她对黛玉、宝钗等姑娘照顾周全，细心周到，无论是成立诗社，还是黛玉、宝钗的衣食起居，王熙凤都面面俱到。
如选贾宝玉，结合他的生活环境、所受的教育概括其性格特点，他随心所欲、率性自然；鄙弃功名富贵、世俗观念；但不免幼稚，不谙世务。
如选林黛玉要结合其身世背景分析，她才华横溢，敏感细腻，极度自尊；但有时不免尖刻犀利。
选薛宝钗要结合其生活环境和所受的教育分析，她端庄稳重，处事周全；但却受封建正统思想影响深。
15-16.【答案】【小题1】
绛珠仙女还泪神瑛侍者
贾府的衰败
葫芦僧乱判葫芦案
【小题2】示例：各位同学，红楼女子具有两面性。如王熙凤精明能干，却又心狠手辣；林黛玉聪慧灵秀，却又敏感脆弱。正如鲁迅所说，她们并非绝对的好或坏，这种真实展现了人性的复杂，使人物形象更丰满真实。
【解析】【小题1】本题考查学生对名著情节的掌握能力。本题以情境补写的形式呈现。
第①空，考查的是《红楼梦》第一回《甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀》中的具体情节，了解甄士隐的作用。具体的情节关涉宝黛爱情的前世今生。“木”指黛玉前世绛珠仙草，“石”指女娲补
天剩下的顽石。神瑛侍者以甘露之水灌溉绛珠草，使其得换人形，修成个女体，名唤绛珠仙子。为报灌溉之德，绛珠仙子情愿随神瑛侍者下凡历劫，将自己一世的眼泪还他。神瑛侍者顺带着顽石下凡，绛珠仙子成为林黛玉，而顽石则幻化为贾宝玉及其通灵宝玉。所以应该填写“绛珠仙女还泪神瑛侍者”。
第②空，考查的是甄士隐《好了歌解》的作用。“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场”意思