(共24张PPT)
目录
CONTENTS
02 应用示例
01 新课学习
03 课堂巩固
新 课 学 习
01
固定不动
改变力的方向
方向
距离
应 用 示 例
02
定
支点
半径
等臂
一样大
改变拉力的方向
F2＝G
10
s＝h
2
上
定
动
2
省力
1.2
10.0
20.0
s＝2h
6
1.5
3
6
0.08
课 堂 巩 固
03
定
动
力
方向
一半
定
＝
＝
大小
方向
l1
l2
省力
50
动
75
8
100
●
93
装
米
米
∠∠LL∠
∠∠∠LLL∠
∠∠∠∠
L2111111
A
A
A
A
图一
图二
图三
甲
乙
丙
丁(共18张PPT)
目录
CONTENTS
02 应用示例
01 新课学习
03 课堂巩固
新 课 学 习
01
刻度尺
弹簧测力计
匀速
应 用 示 例
02
刻度尺
钩码的重力G
钩码升高的高度h
拉力的大小F
拉力移动的距离s
竖直
匀速
88.9%
高
C
课 堂 巩 固
03
C
C
66.7%
增大
83.3
设计机械效率的平均值
匀速
甲
越小
1、3
●
93
装
米
米
5
5
2
3
甲
乙
丙(共18张PPT)
目录
CONTENTS
02 应用示例
01 新课学习
03 课堂巩固
新 课 学 习
01
秤盘
秤砣
应 用 示 例
02
质量
杠杆
B
杠杆平衡
mgL＝m2gL2
小红
根据杠杆平衡条件可知，杆
秤的刻度是均匀的
水平
2
右
会
偏大
偏小
偏大
A
B
B
●
93
装
米
米(共19张PPT)
目录
CONTENTS
02 应用示例
01 新课学习
03 课堂巩固
新 课 学 习
01
＞
＜
＝
＜
＞
＝
力
距离
力
距离
应 用 示 例
02
A
ABGIJLM
DEFHK
C
A
B
费力
B
课 堂 巩 固
03
大于
小于
等于
BD
A
C
力
距离
C
●
93
装
米
米(共26张PPT)
目录
CONTENTS
02 应用示例
01 新课学习
03 课堂巩固
新 课 学 习
01
W有用
W额外
W总
有用功
总功
物重
机械自重
摩擦
应 用 示 例
02
有用
相同
额外
总
额外
100
20
120
B
600
克服桶的重力
克服人的重力
2 520
3 120
19.23%
120
720
83.33%
180
780
76.92%
90
690
86.96%
丁
少
B
小于
小于
η
D
课 堂 巩 固
03
有用
重力
摩擦力
额外
总
有用
总
有用功
额外功
300
75%
1.2
0.6
D
●
93
装
米
米(共35张PPT)
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CONTENTS
02 应用示例
01 新课学习
03 课堂巩固
新 课 学 习
01
固定点
支点O到动力F1作用线
支点O到阻力F2作用线
水平
力臂
动力×动力臂
阻力×阻力臂
F1l1＝ F2l2
应 用 示 例
02
杠杆
支点
动力
F1
阻力
F2
动力臂
阻力臂
不在
远
B
自身重力
左
方便在杠杆上直接读出力臂值
偶然性
不具有
第2、3两次实验都是等臂的，相当于一次实验，所以
少一次实验数据
将不同的物理量进行了加法运算
用弹簧测力计竖直
向下拉杠杆时，由于弹簧测力计的力可以连续变化，很容易得到所需
要的力，不需要调整力臂，所以用这种方法很容易使杠杆平衡
课 堂 巩 固
03
支点
动力
阻力
动力臂
阻力臂
D
B
B
B
地面对手掌的支持力
自身的重力
OA
平衡
左
3
力臂
变大
●
93
装
米
米
9
F
F
F2
8
A.
B.
F2
D
箱体
F
个
⊙
箱体
F
11
12
G=210N(共26张PPT)
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CONTENTS
02 应用示例
01 新课学习
03 课堂巩固
新 课 学 习
01
定滑轮
动滑轮
省力
力的方向
距离
几分之一
ns物
nv物
应 用 示 例
02
2
1
1
2
1
1
2
3
B
定滑轮
F2
3
A
C
轮轴
省力
课 堂 巩 固
03
甲
乙
2
3
乙
3
2
2h
3h
滑轮组
小于
变大
方向
30
225
12
0.6
●
93
装
米
米
