5 雷锋叔叔，你在哪里 课件

(共49张PPT)
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
立场坚定斗志强！
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
集体主义思想放光芒！
雷锋叔叔，你在哪里
5
树叶老师
雷锋：（1940—1962）中国人民解放军战士，全心全意为人民服务的楷模。1962年8月15日因公殉职。雷锋在短暂的一生中，帮助了无数的人，留下了无数动人的故事。
听老师讲雷锋的故事
听课文朗读，标出诗歌小节序号。
1
2
3
4
5
迹 曾 冒 蒙 瞧 泞 窝
顺 荆 棘 瓣 莹 觅 需 献
认一认
ménɡ
nìnɡ
bàn
yínɡ
xiàn
shùn
qiáo
jí
cénɡ
jīnɡ
xū
wō
mì
你用什么好办法记住这些生字的呢？
jí
mào
雷锋 叔叔 昨天 温暖
爱心 昨夜 冒险 留下 弯曲 后背 洒下
读一读
瓣
瞧
迹
棘
窝
荆
顺
泞
蒙
莹
献
需
觅
曾
冒
我会写
雷
锋
昨
背
洒
汗
温
暖
雷
léi
组词：
造句：
雷声 雷雨
夏天的午后常常会下雷雨。
我会写
锋
fēnɡ
组词：
造句：
雷锋 先锋
我们要学习雷锋精神。
昨
zuó
组词：
造句：
昨天 昨日
我昨天忘了写作业。
背
bēi
组词：
造句：
背着 背书包
我背着书包去上学。
洒
sǎ
组词：
造句：
洒水 泼洒　
弟弟在院子里洒水玩。
汗
hàn
组词：
造句：
汗水 汗颜
运动后，我们满身都是汗水。
温
wēn
组词：
造句：
温暖 温和
老师用温和的语气，耐心地给我们讲题。
暖
nuǎn
组词：
造句：
温暖 暖和
春天来了，天气暖和了起来。
大声朗读课文，想一想：
诗里讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
两件事
第一件
第二件
帮助迷路的孩子
帮助年迈的大娘
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
读第一、二小节,说说雷锋叔叔在哪里在干什么。
小溪边
帮助迷路的孩子
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹
问
答
？
？
。
。
你发现这两个小节最后一句标点符号有什么特点吗？
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
读一读,你发现什么了？
“你在哪里”在句子中出现了两次。第一次后面是逗号，要读得沉稳一点，第二次后面是问号，语气上扬，要读出急切的心情。
我们一起试一试吧！
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
“蒙蒙的细雨”是怎样的雨？“泥泞的路”是怎样的路呢？
蒙蒙的细雨
泥泞的小路
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
“足迹”是什么意思？你怎么知道的？
我们可以联系句子里的另一个词语“脚窝”来理解。
“脚窝”就是脚印，所以“足迹” 就是脚印。这种方法就叫联系上下文。
雷锋叔叔送孩子回家的路上会发生什么呢？他们的衣服会不会湿透了？会不会摔跤？想象画面，给大家讲一讲这个故事。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
问
答
一起读：我来问，你来答。
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
你能联系上下文理解“年迈”的意思吗？
年老的妇女才会被称为“大娘”，所以“年迈” 就是年老。
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
猜一猜“晶莹”的意思，再说说你是怎么猜出来的。
晶莹的露珠
光亮而透明。
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴
荆 棘
晶 莹的露珠
你在生活里见过露珠吗？它是什么样子的呢？
亮晶晶的露珠
这种理解词语的方法作叫
联系生活实际。
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
背大娘回家容易吗？从哪里可以看出来呢？
背大娘回家的路上会发生什么呢？累了怎么办？荆棘扎伤了脚怎么办？发挥想象，说一说。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 。
雷锋叔叔还在哪里呢 朗读第5小节,边读边想象雷锋叔叔还在哪里。
寻觅
寻找
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
猜一猜“寻觅”的意思，再说说你是怎么猜出来的。
我们找到雷锋叔叔了吗？他在哪里？
奉献爱心 乐于助人
雷锋精神
雷锋叔叔是一个怎样的人呢？
雷锋叔叔虽然已经离开了这个世界，但是雷锋精神永远活在人们心中。我们的身边其实也有像雷锋叔叔一样乐于助人的人，我们一起去找找他们吧！
我找到了身边的“雷锋”。
朗读课文，
看谁读得有感情！
0
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了雷锋。
他正在教室里给同学讲题。
他正在校园里扶起摔倒的同学。
他正在社区里为居民免费看病。
他正在公交车上给老奶奶让座。
我找到了身边的“雷锋”。
我们要向雷锋叔叔学习助人为乐的精神，多帮助别人。
0
雷锋叔叔，你在哪里
奉献爱心乐于助人
小溪边
小路上
抱着孩子
冒着细雨
留下足迹
背着大娘
踏着荆棘
洒下汗滴
板书设计
加偏旁，组成新字再组词。
夆 + ____ = ____ ( )
乍 + ____ = ____ ( )
西 + ____ = ____ ( )
昷 + ____ = ____ ( )
钅
日
氵
氵
锋
昨
洒
温
刀锋
昨天
洒水
温暖
随堂练习
把雷锋叔叔的故事讲给家人听。
课后作业
下课
Thanks!
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