小学数学青岛版五年级下册 第一单元阶段训练 同步训练 (含答案)

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名称 小学数学青岛版五年级下册 第一单元阶段训练 同步训练 (含答案)
格式 docx
文件大小 149.6KB
资源类型 试卷
版本资源 青岛版(五四制)
科目 数学
更新时间 2026-03-29 00:00:00

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文档简介

第一单元阶段训练(1-4课时)
一、选择。
1. (几何直观)右图中一只瓢虫从O 点出发,沿着半圆的边缘爬了一周,又回到了 O 点。下面可以描述瓢虫与O 点距离变化的是( )。
2. 如图,小圆的直径长2厘米,那么大圆的周长( )两个小圆的周长之和。
A. 大于 B. 等于 C. 小于
3. 如图,若长方形的面积和圆的面积一样大,则长方形的长是( )。
A.2r B.πr C.2πr
4.如图,下面关于两个图形的涂色部分说法正确的是( )。
A. 周长相等,面积不相等 B. 周长和面积都不相等
C. 周长不相等,面积相等
5.一个正方形的周长等于一个圆的周长,那么这个正方形的面积( )这个圆的面积。
A. 大于 B.小于 C. 等于 D.无法判断
6. 如图,小圆的直径为3厘米,大圆的直径为9厘米。如果小圆沿着大 圆的内侧滚一圈回到原位,那么小圆需要转( )圈。
A.2 B.3 C.6 D.9
二、填空。
1. (生活体验)车轴安装在车轮的圆心处,车开起来更平稳,是利用了同一圆的( )都相等的性 质;井盖设计成圆形的,怎么放都不会掉入井里,是利用了同一圆的( )都相等的性质。
2. 如图,分针走一圈,针尖经过的路程是( )厘米,分针扫过的5cm 地方的面积是( )平方厘米。
3. (数形结合)如图,把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形,周 长增加了4厘米,这个圆的面积是( )平方厘米。
4. (生活应用)如图是一个“禁止驶入”的交通标志,这个标志中有一个白色长方形,其余部分是红 色。红色部分的面积是( )平方厘米。
三、按要求完成下面各题。
1.求下面图形的周长。 2.求涂色部分的面积。
(1) (2)
四、想一想,选一选,画一画。
如图,一块正方形青草地的边长为8米,在它的两个角的点A、点 B 处分别拴着一只羊。拴在点A 处的羊绳长有6米,拴在点B 处的羊绳长有8米。
1. 两只羊都能吃到整个正方形地的青草吗 哪种说法是正确的 ( )
A. 两只都能 B. 只有拴在点B 处的羊能
C. 只有拴在点A处的羊能 D. 两只都不能
2.画一画,涂色表示出两只羊都可以吃到青草的区域。(每小格的 长代表1米)
五、解决问题。
1.一辆卡车轮胎的外直径是100厘米。在行驶中平均每分钟转300圈,照这样计算,这辆卡车半 小时行驶多少千米 (结果保留整数)
2. (说理表达)公园里有一个周长是75.36米的圆形草坪,准备为它安装自动旋转喷水器进行喷 灌。现有射程为8米、12米、20米的三种装置。选哪种比较合适 安装在什么地方
3. 如果你是顾客,按下图所示的通知这样换吃亏了吗 请用图或算式说明理由。
4.红红把一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片沿半径剪开,得到一个近似的三角形(如图)。三角 形的底是50.24厘米,圆形茶杯垫片的半径是多少厘米
参考答案
一、1.D 2.B 3.B 4.B
二、1.半径 直径 2.31.4 78.5 3.12.56 4.4184
三、1.3.14×6+8×2=34.84(分米)
2. (1)(7+10)×8÷2-3.14×(8÷2) ÷ 2=42.88(平方厘米)
(2)3.14×(10÷2) ÷2-10×(10÷2)÷ 2=14.25(平方分米)
四、1.D
2.
五、1. 100厘米=1米
3.14×1×300×30=28260(米) 28260米≈28千米
2.75.36÷3.14÷2=12(米)
选射程为12米的装置合适,安装在圆形草坪中心处
3.3.14×(20÷2) =314(平方厘米)
3.14×(10÷2) ×2=157(平方厘米)
157314,吃亏了
4.50.24÷3.14÷2=8(厘米)