鲁教版（五四学制）七年级上册第四单元第20课《罗布泊,消逝的仙湖》课件（41张PPT）

课件41张PPT。学习目标:1、了解罗布泊消逝的原因，理解作者 强烈的忧患意识；
2、体味文中语言的真实性和形象性、抒情性；
3、联系现实，关注环境问题，树立环保意识、生态意识、可持续发展意识。
《致罗布泊》
——苏松新你是千年的仙湖，你是罗布人的故乡。你不是江南胜却江南。清澈的湖面倒映着蓝天，葱绿的胡杨遮阴着牛羊，飞翔的野鸭轻点着湖面，罗布的渔歌唱响在仙湖之上，
……这就是你啊！我不能离开你，我的家园！我不得不离开你，我的母亲的湖！当你流干了最后一滴的泪水，当你褪尽了苍翠林荫的外衣，当你扬起了挫骨扬灰的风沙，当你雕成了千奇屹立的雅丹，我离开了你！我的家园！当你孕出了广袤无垠的沙海，我的心啊！永远怀念着美丽的仙湖！我何时才能回到你那温柔的怀抱。我的母亲的湖！我魂牵梦萦的故乡！罗布泊：
位于塔里木盆地东面，蒙古语称“罗布诺尔”，意为“汇入多水之湖” 。它曾经是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖。
公元四世纪时面积超过20000平方公里，二十世纪二十年代面积为3006平方公里，到五十年代罗布泊仅为450平方公里。现在呢？……一、注意下列红色字的读音 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 读一读，想一想（默读课文，思考）sèxùhéshìluǒ 二、想一想,说一说
咫尺zhǐ在文中找出相应文段，说说过去的罗布泊、现在的罗布泊各是怎样的。过去的罗布泊现在的罗布泊过去的罗布泊现在的罗布泊现在“沙漠”、
“神秘”——
死寂、荒
漠，胡杨林
成片死亡，
寸草不生，
不见飞鸟，
令人恐怖的
地方。……过去的罗布泊 现在的罗布泊充满生机 环境怡人生命绿洲 美丽仙湖寸草不生 飞禽难觅令人恐怖 死寂荒漠对比震撼遗憾、痛惜 这种巨变，究竟什么原因导致的? 在文中找出原因，并圈点出关键词。 一、人为改道
找一找，说一说人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，胡杨林、植物成片死亡，生态环境彻底破坏。（主要原因）
二、四个“盲目”
1、“盲目”
2、四个盲目连用表达了作者怎样的情感？
3、作者将四盲比作巨大的“吸水鬼”，这里的巨大究竟有多大？
——认识不清，没有目的、只重眼前不计后果（说明人们目光短浅）——更充分地表达了遗憾、谴责之情。（排比，增强语势 ） 几十年间建水库130多座、修引水口138处、建水泵站400多处。有的泵站一天就要抽水一万多立方。——用具体的数据告诉我们这个“吸水鬼”用水程度之大。（盲目利用水资源）4、正是这个巨大的吸水鬼的存在，它使得塔里木河下游断流、将罗布泊变成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边的生态环境马上发生变化，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。
破坏生态环境—变化速度快。---受破坏程度大。马上全部枯死、成片死亡 在这巨大的吸水鬼面前罗布泊承受了怎样的折磨？ 我们从中体会到怎样的感情？议一议，说一说（浏览课文，讨论问题）1、夏季气温高达70°C。
2、 那奇形怪状的枯枝……又像是向谁伸出求助之手。
——赋予胡杨以人的情感 ，“挣扎与痛苦”表明作者为人类盲目破坏环境而痛心。(拟人)
——高温煎熬的痛苦。3、 站在罗布泊的边沿……你会感到着胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
站在罗布泊的边沿
——强调站在罗布泊的边沿，突出了目睹的惨状令人痛苦与无奈。(反复)
裸露的胸膛、脱尽外衣：指大地的植被被彻底破坏。
你会感到着胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
——赋予罗布泊以人的生命与情感，我们仿佛能听到罗布泊痛苦的呻吟，会感到它胸膛里深藏的痛苦与无奈。(比喻、拟人)
罗布泊
还能重现往日的生机吗？ 此时此刻，我们停止了说笑，那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重… …人类反思忧虑、沉重 （南方网讯）恢复罗布泊水乡泽国风貌曾唤起许多人美妙的想象，但中科院罗布泊科考队的专家认为：罗布泊已无可能恢复原貌！
最近50年，人类在罗布泊各水源河流域内进行大规模农垦，……在塔里木河修建水库以致水库以下几乎全部断流。……从此就基本终止了向下游的输水。……因此，恢复罗布泊已经基本没有可能。而且，由于罗布泊地区属于极端干旱的荒漠气候，……年蒸发最高达2902毫米，……即便是恢复了湖水面积，在如此大的蒸发量下，也很难维持。
此处是罗布泊湖心,
碑前刻着：
永远的罗布泊
碑后刻着:
愿罗布泊现象永不发生。 这出悲剧的制造者又是谁? 这出悲剧的制造者又是人！谴责、愤怒青海湖水面下降月牙泉濒临干涸青海湖同样的悲剧：月牙泉急切没有止住，仍在上演 青海湖50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里。月牙泉 数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域面积从50年代的1.1652万平方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之势…… 这些正在上演的悲剧制造者是谁? 这一切也都是人为的！ 课文举青海湖、月牙泉二例，跟文章的题目有什么关系？ 这样推而广之，说明悲剧仍在继续，发出呼吁——“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！”痛斥人们这种行为。造成这些悲剧发生的深层次原因？1、“盲目”
2、作者将四盲比作巨大的“吸水鬼”，这里的巨大究竟有多大？
——认识不清，没有目的、只重眼前不计后果（说明人们目光短浅）几十年间建水库130多座、修引水口138处、建水泵站400多处。有的泵站一天就要抽水一万多立方。
——用具体的数据告诉我们这个“吸水鬼”用水程度之大。（盲目利用水资源）正是这个巨大的吸水鬼的存在，它使得塔里木
河下游断流、将罗布泊变成了一个死湖、干湖。
罗布泊干涸后，周边的生态环境马上发生变化
，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死
亡。
破坏生态环境—变化速度快。---受破坏程度大马上全部枯死、成片死亡 只顾眼前,不计后果,盲目利用水资源，没有可持续发展的观念，做出破坏生态环境的行为。造成这些悲剧发生的深层次原因？“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！”——拯救生态环境，不让悲剧重演！
青海湖、月牙泉的美丽还能存在吗?
我们能做些什么呢?月牙泉【附图】2000万元为月牙泉“补水”_新闻中心_新浪网.htm月牙泉水位下降三大主因
　　月牙泉在有限的史料记载和诗词歌赋中，一直是碧波荡漾、鱼翔浅底、水草丰茂，与鸣沙山相映成趣，在当地老百姓中有铁背鱼、七星草和五色沙三件宝的说法。直到1960年前，泉水没有大的变化，最大水深9米，湖水面积22.5亩。但从1960年起，月牙泉水位急剧下降，2004年的水位下降至1.3米，泉水面积减小到7.8亩。目前，月牙泉水位在1米左右回旋，如果不进行根本性治理，月牙泉这一世界级遗产将面临干涸枯竭的危险。
　　根据权威部门的调查分析，敦煌市工农业用水量增大，水利工程的实施导致月牙泉周围地下水补充不足，周边环境恶化导致敦煌市地下水位下降是影响月牙泉水位下降的三大主要原因。拯救月牙泉三大措施 “节水”：保护外围区域的长期工程 。加大农业高新节水技术引进示范推广力度，提高水资源的利用率，还对区域生态环境进行综合治理，严格落实禁止打井、禁止开荒、禁止移民等“三禁”措施。 “引水”：拯救月牙泉的最后防线。 “引哈济党” 项目建成后，敦煌市用于经济发展、城乡居民生活、生态环境建设的水资源将各占水资源总量的三分之一，从而根本上解决月牙泉水位下降的问题。 “补水”：治本过渡期的稳定方案月牙泉水位下降综合治理工程是采取地表水与地下水相结合的综合回灌渗水治理措施。 月牙泉 只顾眼前,不计后果,盲目利用水资源，没有可持续发展的观念，做出破坏生态环境的行为。造成这些悲剧发生的深层次原因？月牙泉合理利用资源，
保护生态环境。长远眼光，
可持续发展观念。 这篇课文是报告文学，是以文学手法反映现实生活中真人真事的一种文体。它的报道性与通讯相近，它的文学性与小说相近。报告文学的特点是真实性、形象性、抒情性
报告文学具体数据引用史料拟人对比比喻反复遗憾、痛惜谴责痛斥痛苦与无奈呼吁真实性形象性抒情性排比（对罗布泊的消逝）（对破坏生态环境行为）（向人们） 同学们，假如你是昔日罗布泊的一员（一株草，一棵胡杨，一匹马，一滴水……），你会向我们当时的劳动者说些什么？想一想、写一写小结:
罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一个美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，它吞噬了无数的生命。作者通过翔实的资料说明人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要原因。作者怀着痛苦与无奈写下这篇文章，课文最后，作者发出了拯救生态环境的强烈呼吁。
沙漠罗布泊，消逝的仙湖罗布泊过去将来绿洲、仙湖人为改道“四盲”用水青海湖月牙泉合理利用资源保护生态环境现在破坏生态环境
现在只顾眼前，不计后果
罗布泊107岁世纪老人
热合曼布置作业
1、假如你是热合曼老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的后代子孙说些什么？或将与罗布泊说些什么？（字数300字左右）
2、写两则关于环保的广告语。