2026年浙江省绍兴市中考语文自编模拟卷（五）（含答案）

2026年浙江省绍兴市中考语文自编模拟卷（五）
一、书写（5分）
请你在书写时做到正确、工整、美观。
二、积累运用（17分）
1. 古诗文名句填空。（8分）
（1）采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒·其五》）
（2）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》）
（3）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（4）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）
（5）习近平总书记曾勉励青年要志存高远，面对困难时要有"________________，________________"的坚韧品格（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；要有"________________，________________"的豁达胸襟，在新时代展现青春风采。（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）古人云"读万卷书，行万里路"，强调理论与实践相结合，正如陆游所言"________________，________________"。
2. 阅读下列文字，回答下面小题。（9分）
近年来，国产科幻影视作品频频出圈，从《流浪地球》系列到《三体》电视剧，中国科幻正以崭新的姿态走向世界。这些作品不仅展现了________________①________________的视觉效果，更承载着深厚的中国文化内核。与西方科幻强调个人英雄主义不同，中国科幻更多呈现集体主义精神和家国情怀，这种独特的文化表达让观众________________②________________。
然而，国产科幻的发展并非________________③________________。在特效技术、剧本创作等方面，我们与好莱坞仍有差距。但正如航天事业从无到有、由弱变强，中国科幻也需要在探索中不断突破。创作者应当深耕本土文化，将传统神话、哲学思想与现代科技想象相融合，讲好具有中国特色的科幻故事。同时，要培养更多跨学科人才，搭建完善的产业生态链，让中国科幻真正实现从"跟跑"到"并跑"乃至"领跑"的跨越。
（选自某刊"文化观察"栏目，有删改）
（1）文中"出圈"一词有何表达效果？（2分）
（2）请在文中①—③横线处填入恰当的成语。（3分）
（3）文中画横线处有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）
原句：创作者应当深耕本土文化，将传统神话、哲学思想与现代科技想象相融合，讲好具有中国特色的科幻故事。
三、现代文阅读（22分）
父亲的背影
①那年冬天，父亲送我去车站。他穿着那件洗得发白的蓝色工装，脚上是一双沾满泥土的旧布鞋。我要去省城读大学，这是父亲第一次送我到这么远的地方。
②进了站台，父亲忙着找座位，把我的行李放好。他嘱咐我路上小心，到了给家里打电话。我点点头，催他快回去，外面冷。他应了一声，却没有动，只是站在那里，看着我。
③火车缓缓启动。我透过车窗望去，看见父亲还站在原地，正努力地踮起脚尖，想再多看我一眼。他的个子本来就不高，踮起脚的样子显得有些笨拙。火车越开越快，父亲的身影越来越小，最后变成一个黑点，消失在视野尽头。但那踮起的脚尖，却像刻在我脑海里一样清晰。
④大学四年，我很少回家。每次打电话，父亲总是说"家里一切都好，你专心读书"。直到大三那年暑假，我提前回家，才发现父亲病了。母亲告诉我，父亲的腿早就出了问题，走路都疼，但为了不影响我，一直瞒着。
⑤那个暑假，我每天陪父亲去镇上的诊所打针。去诊所的路不远，但对于腿疼的父亲来说，却走得很艰难。他走得很慢，每一步都像是在忍受疼痛。我提出要背他，他却坚决不肯，说"还没老到那个地步"。我只能搀着他的胳膊，一步一步慢慢走。阳光下，我看见父亲鬓角的白发，比记忆中多了许多。
⑥诊所门口有一段台阶。父亲扶着墙，一步一步往上挪。我跟在后面，看着他的背影：微微佝偻的脊背，蹒跚的步态，还有那双曾经结实有力、如今却布满老年斑的手。这个背影，与四年前站台上那个努力踮起脚尖的背影重叠在一起，让我眼眶发热。
⑦大学毕业后，我留在省城工作。父亲的身体时好时坏，但他从不让我担心。每次视频通话，他总是坐得端端正正，背景是家里那面白墙，他说这样显得精神。我知道，他是想让我看到最好的状态。
⑧去年春节，我带孩子回家。父亲高兴得像个孩子，提前好几天就开始准备。他执意要去集市买年货，我陪他一起去。路上遇到熟人，他总是骄傲地说"这是我儿子，在省城工作呢"。那一刻，我突然发现，父亲的背更驼了，走路时身体不自觉地前倾，像是在抵抗某种下坠的力量。
⑨除夕夜，一家人围坐在一起。父亲喝了一点酒，话多了起来。他说起我小时候的事，说起他年轻时走南闯北的经历，说起他对我寄予的希望。他说："人这一辈子，就像走路，有时候要踮起脚尖往远处看，有时候要低下头看好脚下的路。"我问他腿还疼不疼，他摆摆手说："老毛病了，不碍事。你把自己的日子过好，比什么药都管用。"
⑩返程那天，父亲送我到村口。他站在那棵老槐树下，向我挥手。汽车开动，我回头望去，看见父亲正努力挺直腰板，想让自己看起来精神一些。他的身影在晨光中显得有些单薄，但我知道，那里面藏着最厚重的爱。
如今，每当遇到困难，我总会想起父亲踮起脚尖的样子。那个背影告诉我，爱就是努力超越自己的极限，只为多看一眼、多陪一程。父亲的背影，是我一生最温暖的风景。
（选自《散文选刊》，有改动）
3. 第③段写父亲"努力地踮起脚尖"，第⑥段又写父亲"一步一步往上挪"，这两处细节描写分别表现了父亲怎样的心理？请结合上下文分析。（4分）
4. 赏析下面的句子，回答括号中的问题。（4分）
（1）"他的个子本来就不高，踮起脚的样子显得有些笨拙。"（"笨拙"一词在句中有何表达效果？）（2分）
（2）"父亲的背更驼了，走路时身体不自觉地前倾，像是在抵抗某种下坠的力量。"（这句话运用了什么修辞手法？有何作用？）（2分）
5. 第⑦段写父亲视频通话时"总是坐得端端正正，背景是家里那面白墙"，这一细节有何深意？请结合全文分析。（4分）
6. 文章以"父亲的背影"为题，却多次写到父亲的"正面"（如视频通话时的端坐、与熟人交谈时的骄傲），作者这样安排有何用意？（4分）
7. 文章第⑩段写道："他的身影在晨光中显得有些单薄，但我知道，那里面藏着最厚重的爱。"结合全文，谈谈你对"单薄"与"厚重"这一矛盾表述的理解。（6分）
四、文言文阅读（26分）
【材料一】
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）
【材料二】
孔子曰："三人行，必有我师焉。"此言勉人好学，非谓必有所师也。然学者不可无师，师亦不可不择。昔者，子贡问于孔子曰："昔者，齐君问政于夫子，夫子曰：'政在节财。'鲁君问政，夫子曰：'政在谕臣。'叶公问政，夫子曰：'政在悦近而来远。'三者之问一也，而所对各异，何也？"孔子曰："各因其事也。齐君奢于台榭，故告以节财；鲁君有臣三人，内比周以惑其君，外障距诸侯之宾，故告以谕臣；叶公以叶为楚之边邑，民有离心，故告以悦近而来远。"
子夏问孝，子曰："色难。"仲弓问仁，子曰："己所不欲，勿施于人。"颜渊问仁，子曰："克己复礼为仁。"问者不同，答者亦异，因材施教之明验也。善为师者必视其人之资质学识志趣而施以适当之教使其日进于道而不自知。若不问其可否，一概施以成法，犹医者不诊脉而投药，其不殆者鲜矣。
（选自《教育通论》，有删改）
8. 解释下列句中加点字词的意思。（6分）
（1）所以传道受业解惑也（ ）
（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（ ）
（3）各因其事也（ ）
（4）外障距诸侯之宾（ ）
（5）善为师者（ ）
（6）其不殆者鲜矣（ ）
9. 下列句中加点字意义与用法相同的一项是（ ）（3分）
A. 生乎吾前 其闻道也固先乎吾
B. 吾从而师之 齐君问政于夫子
C. 为政在节财 故告以节财
D. 子夏问孝 善为师者
10. 用"/"给文中画波浪线的句子断句，限断4处。（5分）
善 为 师 者 必 视 其 人 之 资 质 学 识 志 趣 而 施 以 适 当 之 教 使 其 日 进 于 道 而 不 自 知。
11. 用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（8分）
（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分）
（2）若不问其可否，一概施以成法，犹医者不诊脉而投药，其不殆者鲜矣。（4分）
12. 材料一和材料二都论述了"师"的重要性，但侧重点不同。请结合两则材料，简要概括韩愈和材料二作者的观点差异。（4分）
五、作文（50分）
13. 阅读下面材料，按要求作文。（50分）
有人说，生活是一场不断选择的旅程。每一次选择，都像是站在岔路口，向左或向右，前行或停留，都会通向不同的风景。有人害怕选择，因为担心错过更好的可能；有人勇于选择，因为相信当下的决定就是最好的答案。
其实，选择的背后，是对自我的认知，是对价值的判断，更是对生活的态度。正如弗罗斯特在《未选择的路》中写道："一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。"
请以"选择"为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（校名、人名、地名等）。
参考答案
一、书写（5分）
根据书写正确、工整、美观程度酌情给分。
二、积累运用（17分）
1.（8分）
（1）悠然见南山
（2）长风破浪会有时
（3）千里共婵娟
（4）落红不是无情物
（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；不以物喜，不以己悲
（6）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
2.（9分）
（1）（2分）"出圈"是网络流行语，原指某人或某事突破原有圈层被更多人知晓。文中指国产科幻影视作品突破小众圈层，获得广泛关注和认可，语言鲜活生动，体现了时代特色。
（2）（3分）①震撼人心（或：叹为观止）②耳目一新（或：为之振奋）③一帆风顺（或：一蹴而就）
（3）（4分）创作者应当深耕本土文化，将传统神话、哲学思想与现代科技想象相融合，讲好具有中国特色的科幻故事。
三、现代文阅读（22分）
3.（4分）
第③段"踮起脚尖"：表现父亲对即将远行的儿子的不舍与牵挂，想多看一眼儿子，体现了深沉而克制的父爱。
第⑥段"往上挪"：表现父亲不愿让儿子担心自己的病情，强忍疼痛也要保持尊严，体现了父亲的坚强和对儿子的体谅。
4.（4分）
（1）（2分）"笨拙"本义指动作不灵活，此处贬词褒用，形象地写出父亲身材不高却努力踮脚的情态，表现了父亲对儿子笨拙却真挚的爱，读来令人动容。
（2）（2分）运用比喻修辞，将父亲前倾走路的姿态比作"抵抗某种下坠的力量"，生动形象地写出父亲身体的衰老和行走的艰难，暗示父亲在与岁月和疾病抗争，表现了"我"对父亲的心疼。
5.（4分）
这一细节表现父亲不想让儿子担心自己的病情，刻意展示精神饱满的状态；"端端正正"的坐姿和"白墙"背景，是父亲精心设计的"舞台"，体现了他对儿子的体贴与爱；同时也暗示了父子之间隔着屏幕的距离感，为后文"我"发现真相后的愧疚做铺垫。
6.（4分）
"背影"象征父亲默默付出的爱，"正面"象征父亲希望展示给儿子的最好状态；两者形成对照，既表现了父亲不愿让儿子担心的良苦用心，也体现了"我"对父亲从"看背影"到"看正面"的理解深化；丰富了父亲形象，使父爱表达更加立体丰满。
7.（6分）
"单薄"指父亲年迈体衰、身形瘦弱的生理状态，也指他独自承受病痛、默默付出的孤独处境；"厚重"指父亲对儿子深沉无私的爱，以及这种爱给予儿子的精神力量。两者看似矛盾，实则统一：正因为父亲身体"单薄"，才更凸显他用有限的力量给予儿子无限的爱之"厚重"；这种反差表达了"我"对父亲的理解、感激与愧疚，深化了"父爱无言却深沉"的主题。
四、文言文阅读（26分）
8.（6分）
（1）受：同"授"，传授
（2）庸：岂，难道
（3）因：根据，按照
（4）距：同"拒"，拒绝
（5）善：善于，擅长
（6）鲜：少
9.（3分）C
10.（5分）
善为师者/必视其人之资质学识志趣/而施以适当之教/使其日进于道/而不自知。
11.（8分）
（1）（4分）因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
（2）（4分）如果不问学生是否适合，一概用固定的方法施教，就像医生不诊脉就下药，那样不危险的情况是很少的。
12.（4分）
韩愈侧重论述从师学习的必要性和择师标准（道之所存，师之所存），强调打破门第观念、虚心向学；材料二作者侧重论述为师之道，强调教师要因材施教，根据学生的资质、学识、志趣施以适当的教育。
五、作文（50分）
13.（50分）
评分标准：
一类卷（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，书写工整。
二类卷（38-44分）：立意明确，中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺，书写清楚。
三类卷（30-37分）：立意基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，书写较清楚。
四类卷（20-29分）：立意不够明确，内容不够具体，结构不够完整，语言不够通顺，书写不够工整。
五类卷（20分以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病较多，书写潦草。
说明：
1. 不足600字，每少50字扣1分。
2. 错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分。
3. 无标题或标题不当扣2分。