6.4 生活中的圆周运动 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 6.4 生活中的圆周运动 教学设计（表格式） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 72.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-29 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
教学设计
课程基本信息
学科 物理 年级 高一 学期 第二学期
课题 生活中的圆周运动
教科书 书 名：普通高中教科书物理必修第二册 出版社： 人民教育出版社 出版日期：2019
教学目标
教材分析 圆周运动是生活中普遍存在的一种运动.通过一些生活中存在的圆周运动，让学生理解向心力和向心加速度的作用，知道其存在的危害及如何利用.通过对航天器中的失重想象让学生理解向心力是由物体所受的合力提供的，任何一种力都有可能提供物体做圆周运动的向心力.通过对离心运动的学习让学生知道离心现象，并能充分利用离心运动且避免因离心运动而造成的危害.本节内容着重于知识的理解应用，学生对于一些内容不易理解，因此在教学时注意用一些贴近学生的生活实例或是让学生通过动手实验来得到结论.注意引导学生应用牛顿第二定律和有关向心力知识分析实例，使学生深刻理解向心力的基础知识；熟练掌握应用向心力知识分析两类圆周运动模型的步骤和方法.锻炼学生观察、分析、抽象、建模的解决实际问题的方法和能力；培养学生的主动探索精神、应用实践能力和思维创新意识. 物理观念1.知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是圆周运动的物体所受的向心力，会在具体问题中分析向心力的来源. 科学思维.1能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例. 知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度. 责任与担当.1培养学生的应用实践能力和思维创新意识；运用生活中的几个事例，激发学生的学习兴趣、求知欲和探索动机；通过对实例的分析，建立具体问题具体分析的科学观念.
教学内容
复习导入 向心力的公式：Fn=m an= m=m rω2=mr()2. 推进新课 一、铁路的弯道 课件展示观察铁轨和火车车轮的形状. 讨论与探究 火车转弯特点：火车转弯是一段圆周运动,圆周轨道为弯道所在的水平轨道平面. 事实上在火车转弯处，外轨要比内轨略微高一点，形成一个斜面，火车受的重力和支持力的合力提供向心力，对内外轨都无挤压，这样就达到了保护铁轨的目的.强调说明：向心力 （1）当v= v0，F向=F合 内外轨道对火车两侧车轮轮缘都无压力. (2）当v＞v0，F向＞F合时 外轨道对外侧车轮轮缘有压力. （3）当v＜v0，F向＜F合时 1.在水平铁路转弯处，往往使外轨略高于内轨，这是为了( ) A．减轻火车轮子挤压外轨 B．减轻火车轮子挤压内轨 C．使火车车身倾斜，利用重力和支持力的合力提供转弯所需向心力 D．限制火车向外脱轨 2．如图，铁路转弯处外轨应略高于内轨，火车必须按规定的速度行驶，恰好对轨道无挤压则转弯时（ ） A．火车所需向心力沿水平方向指向弯道外侧 B．弯道半径越大，火车所需向心力越小 C．路面结冰时，速度大于为v D．火车若要提速行驶，弯道的坡度应适当增大 二、拱形桥 课件展示交通工具（汽车）过拱形桥视频. 问题1：如果汽车在水平路面上匀速行驶或静止时，在竖直方向上受力如何？ 问题2：如果汽车在拱形桥顶点静止时，桥面受到的压力如何？ 问题3：如果汽车在拱形桥上，以某一速度v通过拱形桥的最高点的时候，桥面受到的压力 对拱形桥受力分析，列牛二。 3、质量为m的汽车以速度V通过半径为R的凹型桥 它经桥的最低点时对桥的压力为多大？比汽车的重量大还是小？速度越大压力越大还是越小 4.一辆汽车匀速率连续通过半径为R的圆弧拱形路面，关于汽车的受力情况，下列说法正确的是（ ） A．汽车对路面的压力大小不变，总是等于汽车的重力 B．汽车对路面的压力大小不断发生变化，总是小于汽车所受重力 C．汽车的牵引力不发生变化 D．汽车的牵引力逐渐变小 三、航天器中的失重现象 视频展示，爱国教育。 四、离心运动 展示自制教具。 5、为了防止汽车在水平路面上转弯时出现“打滑”的现象，可以( ) a、增大汽车转弯时的速度 b、减小汽车转弯时的速度 c、增大汽车与路面间的摩擦 d、减小汽车与路面间的摩擦 A、a、b B、a、c C、b、d D、b、c 6、下列说法中错误的有：（ ） A、提高洗衣机脱水筒的转速，可以使衣服甩得更干 B、转动带有雨水的雨伞，水滴将沿圆周半径方向离开圆心 C、为了防止发生事故，高速转动的砂轮、飞轮等不能超过允许的最大转速 D、离心水泵利用了离心运动的原理 巩固提升 7、绳系着装水的桶，在竖直平面内做圆周运动，水的质量m=0.5kg，绳长=40cm.求：（1）桶在最高点水不流出的最小速率？（2）水在最高点速率=4m/s时水对桶底的压力？(g取10m/s2) 8、长为0.6m的轻杆OA(不计质量),A端插个质量为2.0kg的物体,在竖直平面内绕O点做圆周运动,当球达到最高点的速度分别为3m/s, m/s, 0 m/s时,求杆对球的作用力各为多少
课程基本信息
学科 物理 年级 高一 学期 第二学期
课题 生活中的圆周运动
教科书 书 名：普通高中教科书物理必修第二册 出版社： 人民教育出版社 出版日期：2019
教学目标
教材分析 圆周运动是生活中普遍存在的一种运动.通过一些生活中存在的圆周运动，让学生理解向心力和向心加速度的作用，知道其存在的危害及如何利用.通过对航天器中的失重想象让学生理解向心力是由物体所受的合力提供的，任何一种力都有可能提供物体做圆周运动的向心力.通过对离心运动的学习让学生知道离心现象，并能充分利用离心运动且避免因离心运动而造成的危害.本节内容着重于知识的理解应用，学生对于一些内容不易理解，因此在教学时注意用一些贴近学生的生活实例或是让学生通过动手实验来得到结论.注意引导学生应用牛顿第二定律和有关向心力知识分析实例，使学生深刻理解向心力的基础知识；熟练掌握应用向心力知识分析两类圆周运动模型的步骤和方法.锻炼学生观察、分析、抽象、建模的解决实际问题的方法和能力；培养学生的主动探索精神、应用实践能力和思维创新意识. 物理观念1.知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是圆周运动的物体所受的向心力，会在具体问题中分析向心力的来源. 科学思维.1能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例. 知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度. 责任与担当.1培养学生的应用实践能力和思维创新意识；运用生活中的几个事例，激发学生的学习兴趣、求知欲和探索动机；通过对实例的分析，建立具体问题具体分析的科学观念.
教学内容
复习导入 向心力的公式：Fn=m an= m=m rω2=mr()2. 推进新课 一、铁路的弯道 课件展示观察铁轨和火车车轮的形状. 讨论与探究 火车转弯特点：火车转弯是一段圆周运动,圆周轨道为弯道所在的水平轨道平面. 事实上在火车转弯处，外轨要比内轨略微高一点，形成一个斜面，火车受的重力和支持力的合力提供向心力，对内外轨都无挤压，这样就达到了保护铁轨的目的.强调说明：向心力 （1）当v= v0，F向=F合 内外轨道对火车两侧车轮轮缘都无压力. (2）当v＞v0，F向＞F合时 外轨道对外侧车轮轮缘有压力. （3）当v＜v0，F向＜F合时 1.在水平铁路转弯处，往往使外轨略高于内轨，这是为了( ) A．减轻火车轮子挤压外轨 B．减轻火车轮子挤压内轨 C．使火车车身倾斜，利用重力和支持力的合力提供转弯所需向心力 D．限制火车向外脱轨 2．如图，铁路转弯处外轨应略高于内轨，火车必须按规定的速度行驶，恰好对轨道无挤压则转弯时（ ） A．火车所需向心力沿水平方向指向弯道外侧 B．弯道半径越大，火车所需向心力越小 C．路面结冰时，速度大于为v D．火车若要提速行驶，弯道的坡度应适当增大 二、拱形桥 课件展示交通工具（汽车）过拱形桥视频. 问题1：如果汽车在水平路面上匀速行驶或静止时，在竖直方向上受力如何？ 问题2：如果汽车在拱形桥顶点静止时，桥面受到的压力如何？ 问题3：如果汽车在拱形桥上，以某一速度v通过拱形桥的最高点的时候，桥面受到的压力 对拱形桥受力分析，列牛二。 3、质量为m的汽车以速度V通过半径为R的凹型桥 它经桥的最低点时对桥的压力为多大？比汽车的重量大还是小？速度越大压力越大还是越小 4.一辆汽车匀速率连续通过半径为R的圆弧拱形路面，关于汽车的受力情况，下列说法正确的是（ ） A．汽车对路面的压力大小不变，总是等于汽车的重力 B．汽车对路面的压力大小不断发生变化，总是小于汽车所受重力 C．汽车的牵引力不发生变化 D．汽车的牵引力逐渐变小 三、航天器中的失重现象 视频展示，爱国教育。 四、离心运动 展示自制教具。 5、为了防止汽车在水平路面上转弯时出现“打滑”的现象，可以( ) a、增大汽车转弯时的速度 b、减小汽车转弯时的速度 c、增大汽车与路面间的摩擦 d、减小汽车与路面间的摩擦 A、a、b B、a、c C、b、d D、b、c 6、下列说法中错误的有：（ ） A、提高洗衣机脱水筒的转速，可以使衣服甩得更干 B、转动带有雨水的雨伞，水滴将沿圆周半径方向离开圆心 C、为了防止发生事故，高速转动的砂轮、飞轮等不能超过允许的最大转速 D、离心水泵利用了离心运动的原理 巩固提升 7、绳系着装水的桶，在竖直平面内做圆周运动，水的质量m=0.5kg，绳长=40cm.求：（1）桶在最高点水不流出的最小速率？（2）水在最高点速率=4m/s时水对桶底的压力？(g取10m/s2) 8、长为0.6m的轻杆OA(不计质量),A端插个质量为2.0kg的物体,在竖直平面内绕O点做圆周运动,当球达到最高点的速度分别为3m/s, m/s, 0 m/s时,求杆对球的作用力各为多少