2.3 认识米并测量-课件(共14张PPT)--2025-2026学年冀教版二年级数学下册（新教材）

(共14张PPT)
冀教版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）2第3课时认识米并测量第二单元测量（一）授课教师：Home .班级：二年级（---）班.时间：.冀教版数学二年级下册第3课时认识米并测量练习题班级：________姓名：________得分：________一、基础题（每题12分，共48分）1.填一填，认识米的含义及米尺的用法。（1）测量较长物体的长度时，通常用（）作单位，用字母（）表示。（2）1米＝（）厘米，米尺上1米的长度，就是从0刻度到（）刻度的距离。（3）我们常用的测量工具中，（）用来测量较短物体（厘米作单位），（）用来测量较长物体（米作单位）。（4）用米尺测量物体长度时，要把米尺的（）刻度线对准物体的一端，物体的另一端对准米尺上的刻度，这个刻度就是物体的长度（不足1米的部分用厘米表示）。2.选一选，选择正确的答案（填序号）。①厘米②米③米和厘米（1）测量教室的长度，适合用（）；（2）测量一支粉笔的长度，适合用（）；（3）测量课桌的高度，适合用（）；（4）测量教学楼的高度，适合用（）。3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”并改正。（1）1米的长度很长，大约是2个小朋友手拉手的长度。（）改正：________（2）1米＝10厘米，米和厘米之间的进率是10。（）改正：________（3）用米尺测量物体时，只能从0刻度线开始测量。（）改正：________4.填一填，单位换算及刻度填空。（1）5米＝（）厘米300厘米＝（）米7米50厘米＝（）厘米（2）米尺上，从0刻度到8刻度的长度是（）米；从2刻度到7刻度的长度是（）米。二、实践应用题（每题13分，共52分）1.用米尺测量教室的宽，记录测量结果，并说明测量过程（注意米尺使用规范）。2.测量家里的客厅长度，用米作单位，记录测量结果，若不足1米的部分，用厘米表示。3.一根绳子长2米，另一根绳子长150厘米，哪根绳子更长？长多少厘米？（先统一单位再比较）4.请测量身边2种较长的物品（如教室的黑板、门框），用米作单位记录它们的长度，再换算成厘米。参考答案：一、1.（1）米；m（2）100；100（3）直尺；米尺（4）02.（1）②（2）①（3）①（4）②3.（1）√（2）×；1米＝100厘米，米和厘米之间的进率是100。（3）×；用米尺测量物体时，物体的一端可以不对准0刻度线，用两端刻度相减得出长度。4.（1）500；3；750（2）8；5二、1.示例：测量结果：6米；测量过程：把米尺的0刻度线对准教室的一端墙壁，将米尺拉直、放正，教室另一端墙壁对准米尺的6刻度，所以教室宽6米。（答案不唯一，符合规范即可）2.示例：测量结果：4米20厘米。（答案以实际测量为准）3. 2米＝200厘米，200＞150，所以2米长的绳子更长。200－150＝50（厘米）答：2米长的绳子更长，长50厘米。4.示例：物品名称：黑板，长度：3米，换算成厘米：300厘米；物品名称：门框，长度：2米，换算成厘米：200厘米。（答案不唯一，以实际测量为准）4
用直尺测量黑板的长。
先用直尺一段一段地量，再加起来。
用直尺要量好几次，太不方便啦！
度量比较长的物体，通常用下面的工具。
米也是国际上统一使用的一个长度单位，用字母m表示。1米记作1m。
米尺
卷尺
软尺
1米
用一把米尺，量一量，比一比。
1米到我这里。
1米有这么长。
你周围哪些东西的长度大约是1米？
观察米尺，看一看米尺上有多少个1厘米。
1厘米
10
米尺上有100个1厘米
1米＝100厘米
1m＝100cm
或
5
用米尺和卷尺分别再量一次黑板的长。
说一说：测量黑板的长用哪种工具更合适？
返回
【点拨】根据生活常识和对长度单位的认识分析，数学书的长一般为二十几厘米，可以选用直尺测量；黑板的长一般为几米，可以选用米 尺测量；操场的长一般为几十米，可以选用卷 尺测量。
①
②
③
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【点拨】米尺的长度为 1 米，用米尺测量了 4 次，就是 4 个 1 米，即 4 米。
③
返回
＝
＜
＞
返回
【点拨】在脑海里先建立起 1 米的长度观念， 如米尺的长度是 1 米。以此为标准，与图中给 出的物体比较即可。
√
√
返回
【点拨】观察题图可知，1 支蜡笔长约 30－ 20＝10(厘米)，1 块橡皮长约 5 厘米。1 米 ＝ 9100 厘米，也就是 10 个 10 厘米等于 1 米，20个 5 厘米等于 1 米，所以
10 支蜡笔的长度约为 1 米，20 块橡皮的长度约为 1 米。
10
20
返回
√
√
√
1.先估计，再用卷尺测量教室的长和宽。
2.看图判断一下:（ ）支铅笔的长度大约是1米。
3.根据生活经验判断，在你所选答案后面的□里画√。
√
√
√