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课题：10以内的加法和减法（2）
教学目标：
知识与技能目标：
1、 能够算出得数是6、 7的加法
2、 能够算出6、 7减几的得数。
3、 初步了解如何列加法算式和减法算式
过程与方法目标：
通过观看视屏，列举生活中的例子和提问思考，初步培养学生数学意识。
情感态度价值观目标：
通过列举生活中的例子，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。
重点：
得数是6、 7的加法； 6、 7减几
难点：
6、 7减几
教学流程：
一、知识回顾
引言：同学们，前面我们学习了第七单元分与合和5以内的加减，小朋友们还记得吗？我们一起来复习一下吧！做一做下面的复习题吧。
1、填一填。
答案：
2、填一填。
答案：
3、填一填。
答案：
复习了前面的知识，这节课我们来开始本节课的学习，本节课我们将学习得数是6
和7的加法；6、 7减几。
二、情境引入
引入：请小朋友们描述一下画面？
答案：5个小朋友拿着铁锹，1个小朋友推着车。可以说5人和1人，合起来是6
人。
追问：还可以怎么描述？
答案： 1个小朋友推着车；5个小朋友拿着铁锹。可以说1人和5人，合起来是6
人。
三、探究1
刚才小朋友们描述了画面，请大家根据描述列一列算式，你会吗？
问题：5人和1人，合起来是6人。请列式表达
答案：5+1=6
追问1：1人和5人，合起来是6人。请列式表达
答案：1 + 5 = 6
追问1：读一读这两个加法算式？
答案：
追问3：那么还有哪两个数相加得数为6？
答案
四、想想做做
1、填一填。
答案：（1）4+3=7 红辣椒的4个叫上青辣椒的3个等于7个辣椒
（2）3+4=7 红辣椒的3个叫上青辣椒的4个等于7个辣椒
2、得数为7的石头可以搬动，请你搬一搬石头。
答案：
五、练习1
1、填一填。。
答案：
2、填一填。
答案：5+1=6 4+2=6
追问：你会读这两个算式嘛？
答案：5加1等于6；4加2等于6。
3、连一连，下面的数可以由哪两个数相加得到。
答案：先算出每个加法的得数，在对应相连。
4、摆一摆、填一填。
答案： 6 6 7 7；动手试着摆一摆吧
六、探究2
问题：6可以分成几和几？
答案：前面我们学习了分与合，得数为6的加法知道了。5 1 4 2 3
问题1：填一填
答案： 6 4 6 5
复习了前面的知识，下面我们一起来学习新知识6和7减几吧。
问题2： 6个小朋友，有2个女孩，男孩有多少人？
答案：4个男孩
追问：怎么算出有多少男孩？
答案：用总人数6人减去女孩的人数2人，即用算式表达为：6 - 2 = 4。
追问1：6个小朋友，有4个男孩，女孩有多少人？
答案：用总人数6人减去男孩的人数4人，即用算式表达为：6 - 4 = 2。
追问3：6个小朋友，如果走了1个，还剩几个小朋友？列式表达
答案：6-1=5
追问3：6个小朋友，如果走了3个，还剩几个小朋友？列式表达
答案：6-3=3
七、想想做做
1、填一填，说一说怎么得出的。
答案：7-2=5从左边向右看，7根胡萝卜减左边的2根等于右边的5根
7-5=2从左边向右看，7根胡萝卜减右边的5根等于左边的2根
答案：7-3=4从左边向右看，7根胡萝卜减左边的3根等于右边的4根
7-4=3从左边向右看，7根胡萝卜减右边的4根等于左边的3根
答案：7-6=1从左边向右看，7根胡萝卜减左边的6根等于右边的1根
7-1=6从左边向右看，7根胡萝卜减右边的1根等于左边的6根
八、练习2
1、小猴子从盘子里拿走2个桃子后盘里还剩几个？
答案：6-2=4
2、填一填。
答案：
3、连一连。
答案：
4、先划线再填数。
答案：
九、课堂小结
今天我们学习了哪些知识？
1、得数是6的加法。
2、得数是7的减法。
3、6减几。
4、7减几。
今天的知识同学们都掌握了吗，课下请完成书本第56页2、 3、 4题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【义务教育教科书苏教版一年级上册】
10以内的加法和减法（2）
学校：________
教师：________
得数是6、7的加法
知识回顾
1、填一填。
6
6
3
1
5
3
6
2
4
分与合
7
7
3
2
5
4
7
1
6
知识回顾
2、填一填。
4
6
6
2
5
1
分与合
4
7
7
3
5
2
知识回顾
3、填一填。
1 + = 5
4
3 + 2 =
5
4 + = 5
1
1 + 3 =
4
请小朋友们描述一下画面？
5个小朋友拿着铁锹，1个小朋友推着车。
5人和1人，合起来是6人。
探究1
还可以怎么描述？
1个小朋友推着车；
5个小朋友拿着铁锹。
1人和5人，合起来是6人。
探究1
5人和1人，合起来是6人。
根据题目意思列式
5 + 1 = 6
探究1
1人和5人，合起来是6人。
1 + 5 = 6
还有哪两个数相加得数为6？
5加1等于6
探究1
5 + 1 = 6
1 + 5 = 6
1加5等于6
读一读这两个加法算式？
两个数相加得数为6。
想想做做
2
+ = 6
4
4
+ = 6
2
3
+ = 6
3
6
+ = 6
0
0 + 6 = 6
想想做做
3 + = 7
4
4 + = 7
3
想想做做
得数为7的石头可以搬动
1+6
0+6
1+2
2+5
5+2
6+1
1、填一填。
练习1
3 + 4 =
7
2 + 4 =
6
3 + = 6
3
5 + = 6
1
6 + = 7
1
2 + = 7
5
试着读一读算术式？
读作：5加1等于6
+ =
4
2
6
读作：4加2等于6
+ =
5
1
6
练习1
2、填一填。
练习1
3、连一连，下面的数可以由哪两个数相加得到。
7
1+6
6
1+5
2+5
4+3
3+3
3+4
5+1
练习2
4、摆一摆、填一填。
3 + 3 =
6
5 + 1 =
6
5 + 2 =
7
3 + 4 =
7
6、7减几
6可以分成几和几
知识回顾
6
6
2
5
1
4
6
1
5
6
3
3
6
4
2
填一填
知识回顾
3 + = 7
4
3 + 3 =
6
2 + = 7
5
4 + 2 =
6
6个小朋友，有2个女孩，男孩有多少人？
4个男孩
探究2
怎么算出有多少男孩？
用总人数6人减去女孩的人数2人
探究2
6 - 2 = 4
问：6个小朋友，有4个男孩，女孩有多少人？
用总人数6人减去男孩的人数4人
6 - 4 = 2
问：6个小朋友，如果走了1个，还剩几个小朋友？
探究2
- =
6
1
5
问：6个小朋友，如果走了3个，还剩几个小朋友？
- =
6
3
3
想想做做
7 - =
5
7 - = 5
2
2
想想做做
7 - =
4
7 - = 4
3
3
想想做做
7 - =
1
7 - = 1
6
6
练习2
1、小猴子从盘子里拿走2个桃子后盘里还剩几个？
- =
6
2
4
练习2
2、填一填。
6 - 2 =
4
6 - 3 =
3
6 - 1 =
5
7 - 2 =
5
7 - 3 =
4
7 - 1 =
6
6 - 6 =
0
7 - 0 =
7
练习2
3、连一连。
3
4
7-4
6-3
7-3
5
1+4
2+2
7-2
6-1
6-2
0+5
练习2
4、先划线再填数。
6 - 3 =
3
6 - 1 =
5
7 - 2 =
5
7 - 4 =
3
课堂小结
1、得数是6的加法。
2、得数是7的减法。
3、6减几。
4、7减几。
今天我们学习了哪些知识？
布置作业
课本第56页2、3、4题登陆21世纪教育 助您教考全无忧
10以内的加法和减法（2）
班级：___________姓名：___________得分：___________
1、填得数。
3+4 = 7-2 = 6+0 =
2+4 = 6-1 = 5+2 =
6-6 = 6-2 = 7-0 =
2、填一填。
2+ =7 6- =1 1+ =7
+3 =6 -1 =5 -7 =0
3、在 里填加号减号。
6 1 =5 6 0 =6 4 2=6
7 3 =4 2 5 =7 5 1=6
4、根据图片列式。
- = - =
- = - =
5、根据图片列式。
+ =
+ =
+ =
+ =
6、在 里填“>”、“<”或“=”。
6-2 7 5+1 4 5-0 5
7-3 4 3+4 6 1+5 7
7、填一填，并写出下面算式的读法。
1） 6- 1 = 读作
2） 7 - 2 = 读作
3） 6 + 0 = 读作
4） 7 – 3= 读作
7、连一连。
8、根据情景列式。
（1）7只气球飞走了2只
（2）小明有5本书，老师又发了2本，现在小明一共有多少本书？
9、按照要求涂一涂。
（1）将第3个涂成黄色
（2）将第5个涂成红色
（3）将第7个涂成绿色
参考答案
1、答案： 7 5 6
6 5 7
0 4 7
2、答案： 5 5 6
3 6 7
3、答案：- +或者- +
- + +
4、答案：
6-2=4 6-1=5
7-2=5 7-4=3
5、答案：
4+3=7 4+2=6 2+4=6 7+0=7
6、答案：< > =
= > <
7、（1）5 6减1等于5
（2）5 7减2等于5
（3）6 6加0等于6
（4）4 7减3等于4
7、答案：
8、（1）7-2=5 （2）5+2=7
9、按照要求涂一涂。
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