登陆21世纪教育 助您教考全无忧
课题：10以内的加法和减法（3）
教学目标：
知识与技能目标：
1、 能够算出得数是8的加法
2、 能够算出8减几的得数
3、 能够用括线和“？”表示实际的问题
4、 能根据具体问题说出括线和问号的意义
过程与方法目标：
通过观看视屏，列举生活中的例子和提问思考，初步培养学生数学意识。
情感态度价值观目标：
通过列举生活中的例子，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。
重点：
得数是8的加法； 8减几；括号和问号的意义、根据具体问题说出括线和问号的意义、用括线和“？”表示实际的问题21世纪教育网版权所有
难点：
用括线和“？”表示实际的问题
教学流程：
一、知识回顾
引言：同学们，前面我们学习了第七单元6、7的加减，小朋友们还记得吗？我们一起来复习一下吧！做一做下面的复习题吧。
1、填一填。
答案：
2、填一填。
答案：
复习了前面的知识，这节课我们来开始本节课的学习，本节课我们将学习有关8的加减。
二、探究1
问题：观察下面图片，请小朋友们描述一下画面？
答案：5人和3人，合起来是8人。
问题：还可以怎么描述？
答案：3人和5人，合起来是8人。
问题：5人和3人，合起来是8人。请列式表达
答案：5+3=8
追问1：3人和5人，合起来是8人。请列式表达
答案：3 + 5 = 8
追问2：你会根据图画列减法算式吗？同时表达了什么意思？
答案：
追问3：试着读一读算式。
答案
追问4：哪两个数相加的8？
答案：
三、想想做做
1、根据图画填一填。
答案：（1）2+6=8 篮子里的2个萝卜加上地里的6个萝卜等于8个萝卜
（2）6+2=8 8个萝卜减去地里的6个萝卜等于篮子里的2个萝卜
2、填一填。
答案：
3、填一填，说说算式是什么意思？
答案：
四、练习1
1、根据图画，你能列出哪些算式？
答案：
2、得数为8的石头可以搬动。
答案：
3、填出得数。
答案：
4、在 里 填“>”、“<”或“=”。
答案：
五、知识回顾
算一算，说出结果。
答案：
六、探究2
复习了前面的知识，下面我们一起来学习新知识用括线和“？”表示实际的问题
问题：说一说这里的问号和括线分别是什么意思？
答案：
追问：
答案：
问题1：根据问号的位置填一填。
答案：
追问：根据问号的位置填一填。
答案：
问题2：什么时候用加法？什么时候用减法？
答案：
七、想想做做
1、这里的问号是什么意思？
答案：
追问：
答案：
八、练习2
1、填一填
答案：5-5=0
2、填一填。
答案：4+4=8
3、根据列的算式在图中画出括线和问号。
答案：
4、根据列的算式在图中画出括线和问号。
答案：
九、课堂小结
今天我们学习了哪些知识？
1、得数是8的加法。
2、8减几。
3、括线和问号表示的意思。
4、根据括线和问号的位置列加法或减法算式。
今天的知识同学们都掌握了吗？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 12 页） 版权所有@21世纪教育网(共33张PPT)
【义务教育教科书苏教版一年级上册】
10以内的加法和减法（3）
学校：________
教师：________
有关8的加减
知识回顾
1、填一填。
8
8
3
2
6
5
8
1
7
8
8
7
5
3
1
8
4
4
知识回顾
2、填一填。
2 + = 6
4
3 + 4 =
7
7 + = 7
0
3 + 3 =
6
请小朋友们描述一下画面？
探究1
5个小朋友在泳池里，3个小朋友在泳池外。
5人和3人，合起来是8人。
还可以怎么描述？
探究1
3个小朋友在泳池外；
5个小朋友在泳池内。
3人和5人，合起来是8人。
5人和3人，合起来是8人。
根据题目意思列式
5 + 3 = 8
探究1
3人和5人，合起来是8人。
3 + 5 = 8
表达了什么意思？
探究1
8 – 3 = 5
8 – 5 = 3
你会根据图画列减法算式吗？
共8位小朋友减在未游泳的3位等于游泳的小朋友的人数。
共8位小朋友减在游泳的5位等于未游泳的小朋友的人数。
探究1
5 + 3 = 8
3 + 5 = 6
8 – 3 = 5
8 – 5 = 3
试着读一读算式
5加3等于8
3加5等于8
8减3等于5
8减5等于3
探究1
说一说：哪两个数相加的8？
1
+ = 8
7
7
+ = 8
1
2
+ = 8
6
6
+ = 8
2
3
+ = 8
5
5
+ = 8
3
4
+ = 8
4
想想做做
1、根据图画填一填。
6 + 2 = 8
2
+ =
6
8
- =
6
8 - 2 = 6
8
2
想想做做
2、填一填。
1
+ =
7
8
- =
1
8
7
7
+ =
1
8
8
- =
7
1
想想做做
3、填一填，说说算式是什么意思？
4
+ =
4
8
8
- =
4
4
4辆黄色的车加4量红色的车等于8辆车
共8辆车减4辆黄色的车等于4量红色的车
根据图画，你能列出哪些算式？
练习1
2 + 6 = 8 6 + 2 = 8
8 – 2 = 6 8 – 6 = 2
练习1
2、得数为8的石头可以搬动
1+7
0+6
1+2
3+5
6+2
8+0
练习1
3、填出得数
8-
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
7
6
5
4
3
2
1
0
练习1
4、在 里填“>”、“<”或“=”。
8-2
4
8-5
5
3+4
7
8-8
1
7+1
7
6+2
6
>
<
=
<
>
>
用括线和“？”表示实际的问题
知识回顾
8
8
3
2
8
1
算一算，说出结果。
6
5
7
探究2
什么是问号？什么是括线？
问号：
括线：
？
它们表达了什么意思？
探究2
盘面有（ ）苹果，
盘外有（ ）苹果，
一共有（ ）苹果。
？个
？个
？个
5
3
8
说一说这里的问号和括线分别是什么意思？
探究2
？个
？个
？个
说一说这里的问号和括线分别是什么意思？
盘里苹果多少个？
盘外苹果多少个？
两部分
合起来
苹果一共多少个？
括线：表示把两部分合起来
问号：表示要求的问题
探究2
根据问号的位置填一填。
？个
5
+ =
3
8
3
+ =
5
8
探究2
根据问号的位置填一填。
8个
8
- =
5
3
？个
探究2
什么时候用加法？什么时候用减法？
5 + 3 = 8
？个
8个
？个
8 - 5 = 3
？在括线中间用加法，
表示两部分合起来。
把两部分的数加起来。
？在括线的一边用减法，
表示求有问号那一部分。
用总数减去另一边的数。
想想做做
8
- =
1
7
一共有8个苹果，
篮子外有（ ）苹果，
篮子里有（ ）苹果。
1
7
这里的问号是什么意思？
问号在一边，用减法，求篮子里有多少苹果？
想想做做
3
+ =
4
7
踢毽子有（ ）人，
跳绳的有（ ）人，
一共有（ ）人。
4
3
这里的问号是什么意思？
问号在中间，用加法，求一共有多少个小朋友？
7
4
+ =
3
7
练习2
1、填一填
5
- =
5
0
5朵
？朵
？个
2、填一填
4
+ =
4
8
练习2
？个
3、根据列的算式在图中画出括线和问号。
7 – 3 = 4
练习2
？个
4、根据列的算式在图中画出括线和问号。
3 + 4 = 7
练习2
课堂小结
今天我们学习了哪些知识？
1、得数是8的加法。
2、8减几。
3、括线和问号表示的意思。
4、根据括线和问号的位置
列加法或减法算式。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
10以内的加法和减法（3）
班级：___________姓名：___________得分：___________
1、填得数。
3+5 = 8-1 = 8+0 =
4+4 = 8-8 = 4+2 =
8-6 = 7-2 = 6+2 =
2、在 里填加号减号。
8 1 =7 8 8 =0 4 4=8
5 3 =8 2 6=8 6 1=7
3、根据图片列式。
- =
- =
- =
- =
4、根据图片列式。
+ =
- =
+ = + =
- = - =
5、在 里填“>”、“<”或“=”。
8-2 7 7+1 4 8-8 5
8-3 4 4+4 5 3+5 7
6、填一填，说说括号和问号在这里的意思。
一共有（ ）气球；
有（ ）个气球飞起来了；
还剩下（ ）的气球。
括号的意思： ；问号的意思： 。
7、填一填。
+ = + =
这里问号的意思：
8、根据所列的算式，在图中画出括号和问号的位置，
（1） （2）
8 - 6 = 2 8 – 7 = 1
9、说一说，填一填。
一共有（ ）车；红色的车有（ ）辆；黄色的车有（ ）辆。
=
参考答案
1、 答案；
8 7 8
8 0 6
2 5 8
2、答案：
- - +
+ + +
3、答案：
（1）8-3=5
（2）8-4=4
（3）8-7=1
（4）8-5=3
4、答案：
（1）4+4=8 8-4=4
（2）2+6=8 6+2=8
8-2=6 8-6=2
5、答案：
< > <
> > >
6、答案：8 3 5 一共有8个气球 求飞起来的气球有几个
7、答案：5+3=8 3+5=8 求一共有多少个圆形
8、答案：
9、答案：5 2 3 5 - 2= 3
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
