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教科版四年级下册科学期中综合测试卷
课件版
目录
一、选择题
二、判断题
三、连线题
四、简答题
五、实验题
六、综合题
一、选择题
1．水稻是我们主要的粮食作物，它是通过（ ）开始新生命的。
A．胚芽 B．种子 C．根
答案：B
一、选择题
2．芦笋、竹笋、芹菜食用的主要是植物的（ ）。
A．芽 B．叶 C．茎
答案：C
一、选择题
3．启智学校劳动基地里满地的油菜花，飘来阵阵花香，吸引成群的蜜蜂来采花蜜和花粉，蜜蜂可以酿造蜂蜜的同时还帮助油菜花完成了（ ）。
A．传粉 B．消灭害虫 C．更好看
答案：A
一、选择题
4．蝴蝶和蜜蜂在花丛里飞来飞去，对植物的作用是（ ）。
A．生长 B．开花 C．传粉
答案：C
一、选择题
5．植物的茎具有（ ）。①运输水分、养料 ②固定植物 ③制造养料 ④支撑作用
A．①②④ B．①③ C．①④
答案：C
一、选择题
6．组装一个简单的电路，使小灯泡亮起来，必须要有（ ）。
A．电源、小灯泡、开关 B．导线、小灯泡、开关 C．电源、导线、小灯泡
答案：C
一、选择题
7．发现电路中的小灯泡没有亮，小科说可能是灯泡坏了，小科的说法是科学探究中的（ ）。
A．提出问题 B．作出猜想 C．得出结论
答案：B
一、选择题
8．利用以下（ ）材料可以制作一个开关。
A．木块、回形针、橡皮 B．木块、回形针、图钉 C．铁片、回形针、图钉
答案：B
一、选择题
9．要使小灯泡亮起来，必须（ ）。
A．有电源、导线和小灯泡 B．有导线和小灯泡 C．有电源和小灯泡
答案：A
一、选择题
10．小科想清理台灯上的灰尘，为了安全，他应该（ ）。
A．开着灯，用湿布擦 B．关灯，用湿布擦 C．拔掉电源，用干布擦
答案：C
二、判断题
11．不管是低压电还是高压电，不直接碰到是不会触电的。( )
答案：×
12．用电池做电源的电路中，电流从电池的正极流出，从负极流回。( )
答案：√
二、判断题
13．家里插座中的电由发电厂提供，可以随意触碰，没有危险。( )
答案：×
14．实验课上，如果没有电池，我们可以选用插座中的电来进行实验。 ( )
答案：×
二、判断题
15．电是我们生产和生活的重要的能源，它能驱动用电器做很多工作。 ( )
答案：√
16．“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”描述的是自花授粉现象。 ( )
答案：×
二、判断题
17．剪掉植物的所有叶子不会对植物的生长造成影响。 ( )
答案：×
18．植物的叶片交叉生长，伸向四面八方，是为了更加好看。 ( )
答案：×
二、判断题
19．我们可以用拍照、画图、写观察日记等方法记录植物的生长变化。( )
答案：√
20．植物的根具有支撑植物以及运输水分和养分的作用。( )
答案：×
三、连线题
21．不同种子有不同的传播方式，请根据对应的特征连线。弹力传播、水力传播、动物传播、风力传播；轻，带翅或绒毛、成熟的果实能自动弹开、能浮在水面，随水流传播、带钩或者果实鲜艳美味多汁。
三、连线题（答案）
21．不同种子有不同的传播方式，请根据对应的特征连线。弹力传播、水力传播、动物传播、风力传播；轻，带翅或绒毛、成熟的果实能自动弹开、能浮在水面，随水流传播、带钩或者果实鲜艳美味多汁。
三、连线题
22．把电器元件与对应作用连线。电池、导线、开关、用电器；持续供电、连通或切断电源、利用电来工作、连接各电器元件。
三、连线题（答案）
22．把电器元件与对应作用连线。电池、导线、开关、用电器；持续供电、连通或切断电源、利用电来工作、连接各电器元件。
四、简答题
23．同学们，学了电的知识后，你觉得应该怎样安全用电？（至少写出2条）
答案：不用湿手触摸开关或插头（湿手导电，容易触电）。 不随意用金属物品捅插座（金属导电，可能导致短路或触电）。
四、简答题
24．生活中我们有时候食用植物的种子，有时候食用植物的果实，请分别列举三例。
答案：豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子，苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。
25．(1)步骤2中，小灯泡发光的关键是（ ）。
A．有导线 B．电路形成闭合回路 C．有开关 D．有灯座
参考答案：
小灯泡发光的关键是电路形成闭合回路，因此正确答案是 B。
五、实验题
25．(2)步骤3中，两个小灯泡串联后，与原来的简单电路相比，亮度会（ ）。
A．变亮 B．变暗 C．不变 D．无法确定
参考答案：
两个灯泡串联后，总电阻增大，电路中电流减小，灯泡的实际功率降低，因此亮度会变暗。正确答案是 B。
五、实验题
25．(3)步骤4中，两个小灯泡并联，下列说法正确的是（ ）。
A．电流只有一条路径 B．一个灯泡损坏，另一个也不亮
C．电流有两条路径 D．两个灯泡亮度都变暗
参考答案：
C。在并联电路中，电流有两条或多条路径，各支路用电器互不影响。
五、实验题
25．(4)若实验中开关闭合后小灯泡不亮，可能的原因是（ ）。
A．导线连接牢固 B．电池电量充足
C．电路接触不良 D．开关正常工作
参考答案：
灯泡不亮可能是电路接触不良，选C。
五、实验题
25．(5)下列物品中，能替代导线让电路形成闭合回路的是（ ）。
A．橡皮 B．铅笔芯 C．塑料尺 D．纸片
参考答案：
B。解析：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是导体，能够导电，因此可以替代导线。而橡皮、塑料尺、纸片均为绝缘体，不能导电。
五、实验题
(1) 藤本植物的通过各种攀缘方式攀高处目的是（ ）。
A．获取更多的水分 B．获取更多的阳光 C．获取更多的氧气
参考答案：
答案是 B。植物生长需要进行光合作用，藤本植物攀爬到高处主要是为了获取更多的阳光，从而更有效地进行光合作用。
六、综合题
26．(2)爬墙虎的茎属于（ ）
A．缠绕茎 B．攀附茎 C．无法确定
参考答案：
B。解析：爬墙虎的茎属于攀附茎。
六、综合题
26．(3) 长有藤的植物不可以借助（ ）等攀附在其他物体上生长。
A．卷须 B．吸盘 C．果实
参考答案：
植物通常利用卷须、吸盘或气生根等来攀附生长，果实主要用于繁殖和传播，不具备攀附功能。因此正确答案是 C。
六、综合题
26．(4)以下借助卷须攀缘生长的植物是（ ）。
A．牵牛 、爬墙虎 B．茑萝松 、牵牛 C．豌豆、葡萄
参考答案：
豌豆和葡萄借助卷须攀缘，选C。
六、综合题
26．(5)通过自身缠绕在其他物体的方式生长的植物是（ ）。
A．牵牛 、爬墙虎 B．茑萝松 、牵牛 C．豌豆、葡萄
参考答案：
正确答案是 B。茑萝松和牵牛都是通过自身缠绕在其他物体上进行攀爬生长的植物。
六、综合题
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希望本次讲解能帮助大家更好地掌握知识！教科版四年级科学下册期中综合测试卷
时间：60分钟 分值：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．水稻是我们主要的粮食作物，它是通过（ ）开始新生命的。
A．胚芽 B．种子 C．根
2．芦笋、竹笋、芹菜食用的主要是植物的（ ）。
A．芽 B．叶 C．茎
3．启智学校劳动基地里满地的油菜花，飘来阵阵花香，吸引成群的蜜蜂来采花蜜和花粉，蜜蜂可以酿造蜂蜜的同时还帮助油菜花完成了（ ）。
A．传粉 B．消灭害虫 C．更好看
4．蝴蝶和蜜蜂在花丛里飞来飞去，对植物的作用是（ ）。
A．生长 B．开花 C．传粉
5．植物的茎具有（ ）。
①运输水分、养料 ②固定植物 ③制造养料 ④支撑作用
A．①②④ B．①③ C．①④
6．组装一个简单的电路，使小灯泡亮起来，必须要有（ ）。
A．电源、小灯泡、开关 B．导线、小灯泡、开关 C．电源、导线、小灯泡
7．发现电路中的小灯泡没有亮，小科说可能是灯泡坏了，小科的说法是科学探究中的（ ）。
A．提出问题 B．作出猜想 C．得出结论
8．利用以下（ ）材料可以制作一个开关。
A．木块、回形针、橡皮 B．木块、回形针、图钉 C．铁片、回形针、图钉
9．要使小灯泡亮起来，必须（ ）。
A．有电源、导线和小灯泡 B．有导线和小灯泡 C．有电源和小灯泡
10．小科想清理台灯上的灰尘，为了安全，他应该（ ）。
A．开着灯，用湿布擦 B．关灯，用湿布擦 C．拔掉电源，用干布擦
二、判断题（每小题2分，共20分）
11．不管是低压电还是高压电，不直接碰到是不会触电的。( )
12．用电池做电源的电路中，电流从电池的正极流出，从负极流回。( )
13．家里插座中的电由发电厂提供，可以随意触碰，没有危险。( )
14．实验课上，如果没有电池，我们可以选用插座中的电来进行实验。 ( )
15．电是我们生产和生活的重要的能源，它能驱动用电器做很多工作。( )
16．“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”描述的是自花授粉现象。( )
17．剪掉植物的所有叶子不会对植物的生长造成影响。( )
18．植物的叶片交叉生长，伸向四面八方，是为了更加好看。( )
19．我们可以用拍照、画图、写观察日记等方法记录植物的生长变化。( )
20．植物的根具有支撑植物以及运输水分和养分的作用。( )
三、连线题（8+8=16分）
21．不同种子有不同的传播方式，请根据对应的特征连线。
弹力传播 轻，带翅或绒毛
水力传播 成熟的果实能自动弹开
动物传播 能浮在水面，随水流传播
风力传播 带钩或者果实鲜艳美味多汁
22．把电器元件与对应作用连线。
电池 持续供电
导线 连通或切断电源
开关 利用电来工作
用电器 连接各电器元件
四、简答题（每小题7分，共14分）
23．同学们，学了电的知识后，你觉得应该怎样安全用电？（至少写出2条）
24．生活中我们有时候食用植物的种子，有时候食用植物的果实，请分别列举三例。
五、实验题（每小题3分，共15分）
25．材料一：电路组装实验
实验材料：干电池2节、导线若干、小灯泡2个、开关1个、灯座2个，电池盒2个。
实验步骤：1.用导线将电池盒、开关、灯座依次连接，组成简单电路；
2.闭合开关，观察小灯泡是否发光；
3.断开开关，在电路中再接入一个小灯泡（串联），闭合开关观察现象；
4.改变第二个小灯泡的连接方式（并联），闭合开关观察现象。
(1)步骤2中，小灯泡发光的关键是（ ）。
A．有导线 B．电路形成闭合回路 C．有开关 D．有灯座
(2)步骤3中，两个小灯泡串联后，与原来的简单电路相比，亮度会（ ）。
A．变亮 B．变暗 C．不变 D．无法确定
(3)步骤4中，两个小灯泡并联，下列说法正确的是（ ）。
A．电流只有一条路径 B．一个灯泡损坏，另一个也不亮
C．电流有两条路径 D．两个灯泡亮度都变暗
(4)若实验中开关闭合后小灯泡不亮，可能的原因是（ ）。
A．导线连接牢固 B．电池电量充足 C．电路接触不良 D．开关正常工作
(5)下列物品中，能替代导线让电路形成闭合回路的是（ ）。
A．橡皮 B．铅笔芯 C．塑料尺 D．纸片
六、综合题（每小题3分，共15分）
26．探究藤本植物的攀缘方式有什么不同。
(1)藤本植物的通过各种攀缘方式攀高处目的是（ ）。
A．获取更多的水分 B．获取更多的阳光 C．获取更多的氧气
(2)爬墙虎的茎属于（ ）
A．缠绕茎 B．攀附茎 C．无法确定
(3)长有藤的植物不可以借助（ ）等攀附在其他物体上生长。
A．卷须 B．吸盘 C．果实
(4)以下借助卷须攀缘生长的植物是（ ）。
A．牵牛 、爬墙虎 B．茑萝松 、牵牛 C．豌豆、葡萄
(5)通过自身缠绕在其他物体的方式生长的植物是（ ）。
A．牵牛 、爬墙虎 B．茑萝松 、牵牛 C．豌豆、葡萄
参考答案
/ 让教学更有效 高效备课
答案第2页，共6页
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1．B
2．C
3．A
4．C
5．C
6．C
7．B
8．B
9．A
10．C
11．×
12．√
13．×
14．×
15．√
16．×
17．×
18．×
19．√
20．×
21．
22．
23．不用湿手触摸开关或插头（湿手导电，容易触电）。 不随意用金属物品捅插座（金属导电，可能导致短路或触电）。
24．豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子，苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。
25．(1)B(2)B(3)C(4)C(5)B
26．(1)B(2)B(3)C(4)C(5)B
