安徽省定远县育才学校2025-2026学年八年级（下）3月月考试卷物理试题（含答案）

定远育才学校2025-2026学年八年级（下）3月月考试卷
物理试题
一、填空作图题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
1.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 ；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明力改变了他的 。
2.如图所示，圆筒测力计的分度值为 ；此时，该测力计的读数是 。
3.小明在超市看到一桶食用油，桶上标有“”字样，已知该种食用油的密度为，则该桶油的质量是 ，所受的重力是 。取
4.装有水的小烧杯放在小车上，小车在拉力作用下运动，在运动过程中出现如图甲、乙所示的两种现象，这两种现象都是由于 选填“烧杯”“水”或“小车”有惯性引起的，在图甲中，可以判断小车向 选填“左”或“右”做加速运动。
5.飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用，这两个力一定是 选填“平衡力”或“非平衡力”，判断的依据是 。
6.如图所示，小明利用无人机下方吊一水桶来模拟直升机取水救火的情境。已知无人机对绳子的拉力为，水和水桶的总质量为，此时无人机竖直匀速下降，则水桶受到的空气阻力为 。若要使无人机竖直匀速上升，则需要从水桶中抽出 的水。假设整个过程中无人机对绳子的拉力大小及它们所受空气的阻力大小均不变，取
7.如图所示，重力为的木箱放在水平地面上，某同学用的力水平向左推木箱，没有推动，木箱受到地面的摩擦力为 ，方向是 。
8.一只乒乓球静止在水平桌面上时，乒乓球受到的重力和地面对它的支持力是一对 ，乒乓球对地面的压力和地面对乒乓球的支持力是一对 。均选填“平衡力”或“相互作用力”
9.物理课上，老师做了一个神奇的实验，用一根筷子就提起了一杯米，如图所示。将杯子和米看作一个整体，其受到自身重力的作用却不掉下来，是因为还受到了 的作用，其方向为 。
10．如图，物体静止在斜面上，请画出所受重力和支持力的示意图。
二、单选题：本大题共7小题，每小题2分，满分14分。
11.关于物体的重心，下列说法正确的是( )
A. 任何物体的重心都一定在这个物体上
B. 重心就是物体上最重的点
C. 形状规则的物体，其重心可能不在物体的几何中心
D. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变
12.甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出筋道的面条。用上等面粉加盐和水，揉成面团后静置半小时，用面杖将其擀成面皮，再切成适当宽度的面条，最后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是( )
A. 揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B. 面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C. 手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D. 用手拉长面条，面条受力的同时，手也受力
13.如图所示，小红用力推车，她对车施加了一个推力，同时车也对小红的手施加了一个推力。关于这两个力，下列说法错误的是( )
A. 和的大小相同 B. 和的作用点相同
C. 和的方向相反 D. 和同时产生、同时消失
14.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关对“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )
A. 弹簧对手的拉力 B. 手对弹簧的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都不正确
15.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为( )
A. B. C. D.
16.如图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是( )
A. 运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B. 掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性
C. 掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力
D. 冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变
17.如图，列车停在平直轨道上，车厢中小球静止，忽略桌面对的摩擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是( )
A. B.
C. D.
三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
18.如图是小阳同学探究二力平衡条件时使用的实验装置。
实验时，应选择较 选填“光滑”或“粗糙”的水平桌面为了方便操作与判断，应选择小车的 选填“静止”或“匀速直线运动”状态作为平衡状态。
小阳按照以下步骤进行实验，观察并记录小车的受力及运动情况。
把两个托盘分别系在小车两侧，并在托盘中放入质量相等的砝码，如图甲
改变右侧托盘中砝码的质量，这是为了探究相互平衡的两个力的 关系
保持两个托盘中的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，这是为了探究 的两个力能否平衡
把两个托盘系在小车的同一侧，在托盘中放入质量相等的砝码后，小车运动，说明二力平衡时，两个力必须
如图乙，给两个相同的小车分别系上一个托盘，用手按住两小车，在托盘中放入质量相等的砝码后释放小车，发现两小车向相反方向运动。说明二力平衡时，两个力必须作用在 选填“同一”或“不同”物体上。
实验条件和现象记录如下表：
实验步骤 小车在水平方向上的受力情况 小车运动状态是否改变
是否作用在同一物体上 大小 方向 是否在同一直线上
是 相等 相反 是 否
是 不等 相反 是 是
是 相等 相反 否 是
是 相等 相同 是 是
否 相等 相反 是 是
对表格内容进行分析，小阳得出结论：作用在 选填“同一”或“不同”物体上的两个力，如果大小 、方向 ，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
19.如图所示，小英用弹簧测力计、木块、砝码和两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块，根据 知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
小英进行了甲、乙、丙三次实验，实验中记录的数据如下表所示。
实验序号 实验条件 弹簧测力计示数
甲 木块 较光滑的长木板
乙 木块上放个砝码 较光滑的长木板
丙 木块上放个砝码 较粗糙的长木板
分析 两次实验的数据，可以得出结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。这里用到的研究方法为 。
乙、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。分析数据可以得出结论： ，滑动摩擦力越大。
小英还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，于是她将实验中的木块沿竖直方向切掉一半后重复实验，如图丁所示。将弹簧测力计的示数与甲实验的数据对比后，小英得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为她的结论是 选填“正确”或“错误”的，理由是 。
实验时，小英发现弹簧测力计示数不稳定，原因是 。
20.为制作弹簧测力计，某物理实验小组利用甲、乙两根不同的弹簧进行测量，如表所示为实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力
甲弹簧的伸长量
乙弹簧的伸长量
请根据表格数据，在图中以弹簧的伸长量为纵坐标、拉力为横坐标的直角坐标系中描点，并连线作出甲弹簧的关系图像。
如图所示的、两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。若弹簧测力计使用了甲弹簧。
由图知弹簧测力计的测量范围是，弹簧测力计的测量范围应是 。
弹簧测力计的分度值是 。
经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长弹簧不受外力时的长度等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：
将一根弹簧剪成长度 选填“相同”或“不同”的两段。
分别用大小 选填“相同”或“不同”的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长的长度。
四、计算题：本大题共3小题，每小题6分，满分18分。
21.一辆重为、最大载重为的大货车，载满货物行驶到一座桥前，司机看到了桥头的标志牌，如图所示，请计算不计司机重力，取
这辆大货车的总重力是多少
请你判断司机能不能驾车通过该桥。
22.“三月三”又叫歌圩节，是中国多个民族的传统节日，它不仅是弘扬民族文化的盛会，也是民族之间进行经济交流的庆典。今年“三月三”放假期间，小张一家人驾驶汽车外出游玩。已知汽车包括车上的人和物品的总重力为，在平直公路上匀速行驶，用时。若该车行驶过程中受到的阻力是汽车包括车上的人和物品总重力的倍。求：
该汽车行驶的速度；
该汽车的总质量；
该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。
23.如图所示，物块所受的重力为，物块所受的重力为，水平推力作用在物块上，与竖直墙面接触，和一起匀速下滑。
求对的压力；
求此时受到墙壁的摩擦力；
若推力保持不变，将取走，在的下方施加一个力，使恰好向上做匀速直线运动，求的大小。
答案
1.相互的 运动状态 2. 3. 4.水 右
5.平衡力 飞机处于静止状态，是一种平衡状态，飞机受力平衡
6. 7. 水平向右 8.平衡力 相互作用力 9.摩擦力 竖直向上
10.如图所示
11. 12. 13. 1 4. 15. 16. 17.
18.（1）光滑 静止 （2）大小 不在同一直线上 方向相反 同一 （3）同一 相等 相反
19.（1）匀速 二力平衡 （2） 甲、乙 控制变量法 接触面的粗糙程度 压力相同时，接触面越粗糙
（3）错误 没有控制压力相同 （4） 较难保持木块匀速运动
20.（1）
（2） （3） 不同 相同
21.解：货物的重力
大货车的总重力
根据桥头的标志牌可知，该桥允许通过车辆的最大总质量为，
这辆大货车的总质量
所以司机不能驾车通过该桥。
22.解：该汽车行驶的速度：
；
该汽车的总质量：
；
该汽车匀速直线运动时，受力平衡，
所以受到的牵引力：
。
23.解：和一起匀速下滑，处于平衡状态，故此时对向下的压力等于的重力，
即
物体、组成的整体，受竖直向下的重力为
处于平衡状态，由平衡条件得受到竖直向上的摩擦力为
当取走，推力保持不变，受到的摩擦力不变。竖直向上的推力等于竖直向下的重力和竖直向下的摩擦力之和，
则的大小为