北师大版五年级数学上册5.2.《分数的再认识》课件

课件16张PPT。分数的再认识教学目标1.知识目标：在具体的情境中，进一步认识分数。
2.能力目标：结合具体的实例，进一步体会“整体”与“部分”的关系。
3.情感目标：体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。体会数学与生活的密切联系。
仔细观察课本34页“看书”情境图，思考：
两位同学都看了各自书的 ，他们看的页数一样多吗？为什么？
自学指导（二）可以表示什么？举例说一说。
把一张纸平均分成4份……画了4个三角形，其中3个……把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。一个图形的 是 ，画出这个图形。快速抢答:把谁看作整体”1”在图中用颜色表示对应的分数。本课小结分数相同, 对应的整体不同,所表示的具体的量就不同。