2025 学年第二学期七年级科学校本独立作业 第2章 物质的微观结构（1~3 节）（PDF版，含答案）

2025 学年第二学期七年级科学校本独立作业
第 2 章 1~3 节 （命题丁裕忠）
班级 姓名 成绩
说明：时间 120分钟，满分 160分
一．选择题（每小题只有一个符合题意的答案，每小题 3 分，共 45 分）
1.构成物质的微粒有分子、原子和离子，这些微粒利用下列哪种仪器能观察到（ ）
A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.扫描隧道显微镜
2．模型是人们为了某种特定的目的，对认识对象所做的一种简化的概括性的描述或模拟，需
要体现原有对象的某些本质的特征。下列选项不属于模型的是（ ）
A．鱼的骨骼标本 B．细胞结构 C．地球仪 D．“日心说”示意图
3.分子和原子的根本区别是（ ）
A．是否能直接构成宏观物质 B．原子能保持物质的化学性质，而分子不能
C．在化学变化中能否再分 D．分子大，原子小
4．核废水中含有大量的氚，一旦进入人体可能会对人造成辐射损害。氕原子和氚原子结构如
图所示，下列说法正确的是（ ）
A．氕原子与氚原子相对原子质量相同 B．氕原子与氚原子的核外电子数不同
C．氕原子与氚原子的质子数相同 D．氕原子与氚原子的中子数相同
第 4题图 第 5题图
5．两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对中间用玻璃板隔开，如图甲。装置
的微观模型用图乙表示，其中“●“代表空气粒子，“〇“代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，紧
贴瓶口，一段时间后瓶中微粒分布情况可表示为（ ）
A． B． C． D．
6．如图是测定相对原子质量的示意图，推断 A原子的相对原子质量约为（ ）
A．7 B．7g C．19 D．19g
7．雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的。
1
下列有关说法正确的（ ）
A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止
B．雪花熔化时，水分子之间的间隔没有发生变化
C．不同雪花中，水分子化学性质不相同
D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的
8．科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。例如,在一定条件下给水施加弱电
场,能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”,结构见图）。下列说法正确的是（ ）
①在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序
②水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
③上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
④利用该性质，人们可能在常温常压下建成溜冰场
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如图),它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以
杀死癌细胞.下列有关“纳米车”的说法正确的是（ ）
A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
10.近年我国科学家拍摄到水分子团簇图像，模型如下。下列说法正确的是（ ）
A．构成水分子的氢、氧原子保持了水的化学性质
B．团簇中的水分子不再运动
C．冰、水、水蒸气中水分子的化学性质都相同
D．一个水分子中含有一个氢分子
11．氢原子核发生聚变时会释放一种不带电的微观粒子，这种微观粒子是（ ）
A．质子 B．中子 C．电子 D．原子核
12.下列微观粒子中，核电荷数少于核外电子数的是（ ）
A．Hg B．N C．F D．NH 2 4
13．一个碳原子的实际质量为 m，它的相对原子质量为M，现有一个原子的实际质量为 a，则
它的相对原子质量是（ ）
A am B aM C m D M． ． ． ．
M m Ma ma
14. 我国科学家已研制出新型高效光催化剂，在催化剂作用下（催化剂不参加反应，只对反应
速度起作用） ，利用太阳能分解水制氢气，水在通过并接触催化剂表面时分解的微观过程
如图所示（“ ○ ” 表示氢原子，“ ”表示氧原子，“ ” 表示催化剂），则
水分解微观过程的正确顺序是 （ ）
A.①④②⑤③ B.③⑤②④① C.①④⑤②③ D.①④②③⑤
15.某原子 X的质子数为 a，能够形成 Xn＋，另一个原子 Y能够形成与 Xn＋具有相同电子层结构
－
的 Ym ，则 Y的质子数是（ ）
A. a＋m－n B. a＋m＋n C. a－m－n D. a－m＋n
二．填空简答题（每空 2 分，共 40 分）
16．在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥原子核、⑦阳离子、⑧阴离子这些微粒
2
中：
（1）显电中性的微粒有 （填序号）；
（2）带正电的微粒有 （填序号）；
（3）在同一原子里数目相等的是 （填序号）。
17．人类对原子结构的认识经历了相当长的时期，一代代科学家不断地发现和提出新的原子结
构模型。
（1）如图 1是科学家及其提出的原子结构假设模型，其中符合原子结构模型建立先后顺序
的是 。
（2）2022年 4月 26日，我国首次国产化碳﹣14批量生产在中核集团秦山核电站启动。如
图 2所示的模型能表示碳﹣1（4 有 6个质子，8个中子）原子结构的是 。
18．读图回答下列问题。
（1）甲醛分子中有 种原子；1个甲烷分子中有 个原子；
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是 。
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论是 。
第 18题图 第 19题（图 1）
19.近些年，电动汽车的普及带动了电池工业的不断创新。从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、
钾电池。氢、锂、钠、钾四种元素的原子结构示意图如图 1所示。
（1）在化学反应中，锂、钠、钾等原子很容易失去电子形成离子，所以常被用作电池材料。
锂、钠、钾三种元素属于不同种原子的根本原因是它们的 不同。
（2）四种原子化学性质相似的是 。
3
（3）研究表明，半径越大的离子越易在电池正负极之间移动，充电速度越快。图 2是锂、钠、
钾三种金属离子的半径大小，电池容量相同的这三种电池，充满电时间最短的是
电池。（填“锂”“钠”或“钾”）
第 19题（图 2） 第 20题图
20．如图所示 A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个圆分别代表水和冰的有关
信息，两圆重叠的区域表示水和冰的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表它们的独
有特征（不同点）。请你在后面的空格内填写与图 B、C中①、②、③区域对应的适当内容
（每处只要求填一点）。
① ；
② ；
③ 。
21. 如图是氢分子（H ） 和氧分子 （O ）
运动的示意图。
（1）由 ABC三图可知，构成物质的分子
在做 运动。
（2）A和 B对比，可以得出分子的性质
。
（3）A和 C对比，影响分子运动速率的
因素是 。
22. ＋美国加州爱德华空军基地研究高能材料的化学家合成了爆炸性的高能 N5（氮原子的质子数
为 7）。
（1）1个 N ＋5 含有 个电子。
＋
（2）N5 是 （填“分子”、“原子”或“离子”）。
三．实验探究题（每空 2 分，共 40 分）
23．如下图所示，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验。
（1）图 a和图 d两个实验的实验现象的原因相同，都是 现象。图 d中为尽快达
到实验目的，实验中应该使用 （选填“温水”或“冷水”）；
4
（2）图 b和图 两个实验现象的原因相同；
（3）图 c实验现象，水倒入酒精后，水和酒精的总体积变小，表明分子间存在 ；
24．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如图所示的实验：①把少量的固体
碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则：
（1）把碘溶解在酒精中，可以得到消毒用的碘酒，用馒头去蘸取少量的碘酒 （填“会”
或“不会”）变蓝色。
（2）现在从市场上买来的食盐大多是加碘盐，用馒头蘸取少量的碘盐水，馒头却不变色，我
们食用的碘盐中 （填“存在”或“不存在”）碘分子。
25. 1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。
实验装置：如图甲所示：
①α粒子发生器——放射性物质放出α粒子（带正电荷）质量是电子质量的 7000多倍；
②金箔——作为靶子，厚度 1μm，重叠了 3000层左右的原子；
③探测屏——α粒子打在上面发出闪光。
实验现象：如图乙所示：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却
发生了偏转，并且有极少数α粒子发生较大的偏转甚至像是被金箔弹了回来。
分析解释：
（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指
的是原子结构中的原子核。推测原子中存在这个“很小的结构”的证据是 。
（2）若原子的质量、正电荷在原子内均匀分布，则α粒子 （填“会”或“不会”）发生偏转。
（3）1μm金箔包含了 3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变说明： 。
（4）根据实验推测，金原子核的质量比α粒子_________（填“大”或“小”）。
26. 根据电解水实验（图 1），回答下列问题。
图 1 图 2 图 3 图 4
（1）往电解水装置（电解器）中加入水时，活塞应 （填“打开”或“关闭”）。目的
是 。在水时，添加了少量氢氧化钠溶液
或稀硫酸的目的是 。
（2）通电后，两个电极的表面出现的现象是 。 在图 2
5
方框中 B物质的名称是 。
（3）如图 3所示的气体检验，现象是 。做图 3实验时，
必须要注意的事项是 。
（4）用图 4的方法检验气体，正常情况会出现 现象。
27.我们知道，一定条件下很多物质混合会发生化学反应。例如，钠在氯气中点燃就会发生反
应生成氯化钠。取一瓶氯气，用镊子夹一小块钠放入燃烧匙中，点燃钠，将燃烧匙伸入氯气
瓶中，反应结束后观察瓶内的物质。
（1）实验现象： 。
（2）上述实验中究竟发生了什么变化呢？在解释模型图中完成方框内的填空（共 2分）。
四．综合题（共 35 分）
28.（5分）计算下列原子的相对质量
（1）已知氢原子的相对原子质量约为 1，根据图示，A原子的相对原子质量约为 。
（2）已知一个质子数和中子数都是 6的碳原子的质量是 1.993×10-26 kg，有一种碳原子的一个
原子的实际质量是 1.993×10-26 kg，则该碳原子的相对原子质量是多少（写出解题过程）？
29.（4分）用分子运动论解释：水沸腾后打开锅盖，会出现大量“白雾”，这些白雾是如何产生
的？
6
30.（12分）加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取
方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温
液态、吸附等储存方式，后者将氮气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气
与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
依据上文，回答问题。
（1）写出电解水制氢气的文字表达式 。
（2）属于“绿氢”和“紫氢”的分别是___________和___________（填字母）（此小题每空 1分）。
A．风能发电制氢 B．煤燃烧发电制氢 C．核能发电制氢
（3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是 。
（4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的___________储存方式。
（5）“液氨储氢”属于___________（填“物理”或“化学”）储氢。
（6）实验室进行探究水的组成实验时，图中不涉及的安全提示图标是___________(填序号)。
①护目镜 ②用电 ③热烫 ④明火
31.（8分）探究石蜡的元素组成
建立假设：假设 1：石蜡中含有氢元素
假设 2：石蜡中含有碳元素
实验器材和试剂：蜡烛、火柴、烧杯、澄清石灰水
设计并实施实验：验证假设 1的实验步骤：
点燃蜡烛，用一个干冷的烧杯罩在火焰上方，观察现象。
实验现象：______________________________________。
实验结论：______________________________________。
验证假设 2的实验步骤：
点燃蜡烛，用一个涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察现象。
实验现象：______________________________________。
实验结论：______________________________________。
7
（资料：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊）
32.（6分）阅读下列资料并回答问题
1774年，英国科学家普里斯特利加热氧化汞 1766年，英国科学家卡文迪什用铁、锌等与
（HgO）后收集到了一种气体，并将其命名为 稀硫酸、稀盐酸反应制得能够燃烧的“易燃空
“脱燃素空气（氧气）” 气（氢气）”
1781年，两位科学家分别将“可燃空气（氢气）”与空气或“脱燃素空气（氧气）”混合后点燃发
生爆炸，发现有水生成。
（1）道尔顿、盖－吕萨克、阿伏伽德罗对“氢气和氧气反应”实验做出了不同的解释。你更赞
成哪一位科学家的观点，为什么？
。
（2） 科学家们运用了什么方法探索物质的组成与构成？
8
参考答案
1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.C 7.D 8.D 9.D 10.C 11.B 12.C 13.B 14.A 15.C
16.（1）①②④ （2）③⑥⑦ （3）③⑤
17.（1）③→①→② （2）C
18.（1） 3 5 （2）分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的（合
理即可）（3） 分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同（合理即可）
19.（1）质子数不同 （2）Li 、Na 、K （3） 钾
20.①由碳原子构成 ②构成物质的微观粒子 ③化学变化中的最小粒子
21.（1）无规则 （2）温度越高，分子运动速率越快 （3）分子的种类
22.（1）34 （2）离子
23.（1）扩散 温水 （2）e （3）空隙（间隙）
24.（1） 会 （2） 不存在
25.（1）极少数α粒子被反弹回来 （2）不会（3）在原子内部有一个较大的空间（4）大
26.（1）打开 使刻度管内不可留有空气，以免点燃气体时造成爆炸 增强导电性，使实
验效果明显
（2）电极附近均有气泡产生 氧气（O2） （3）能燃烧且产生淡蓝色的火焰 控制活塞
的开启速度，使气体缓慢放出，点燃气体时必须注意安全，防止爆炸。（4）木条（火柴）燃
烧得更旺
27.（1）钠在氯气中剧烈燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白烟，反应结束后，瓶内剩下白色
固体物质。 （2） 8 8
28.（1）16 （2）12
29. 烧水时，部分水分子获得足够的能量，离开水面向锅盖处运动。这些水分子遇到周围的冷
空气或低温物品（如锅盖）后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相互作用而彼此
靠近，聚集在一起，水蒸气凝结（液化）成水滴。
通电
30.（1）H O 2 H2+O2 （2）AC
（3）分子之间存在间隔 （4）低温液态 （5）化学 （6）③
31.烧杯内壁有水珠生成 石蜡中含有氢元素 澄清石灰水变浑浊 石蜡中含有碳元素
32.（1）从道尔顿对氢气与氧气结合成水的模型可以看出，其无法解释盖 - 吕萨克发现的实验
现象，故他解释氢气与氧气反应的微观模型是不够科学的。
盖﹣吕萨克的解释则把氧原子做了分割，这就与"物质是由原子构成，原子在化学变化中不
可分"的前提假设不符合。
阿伏伽德罗则结合两者的观点，能够很好地解释氢气与氧气反应的微观过程：参与反应的氢
分子、氧分子和生成的水分子的个数比为 2:1:2，所以氢气、氧气和水蒸气的体积比为
2:1:2。
（2）根据化学反应中原子的种类不变，根据已知生成物的组成，推测未知反应物的组成；
根据已知反应物的组成，推测未知反应物的组成（其它合理说法均可）。
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