【课堂无忧】西师大版三下3.2《生活中的小数——人民币》课件

(共27张PPT)
3.2
生活中的小数
——人民币
（西师大版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
结合人民币情境，理解“一角是一元的十分之一，是1/10元，用小数表示是0.1元”的含义，能正确将几角换算成以元为单位的分数和小数。
01
02
经历观察、操作、比较、归纳等探究过程，掌握“几角=十分之几元=零点几元”的换算方法，能准确完成简单的人民币单位换算。
03
感受小数与生活的密切联系，激发学习小数的兴趣，培养主动探究、合作交流的意识，体会数学的实用性。
02
新知导入
这些价格里的数有什么特点？你知道它们各表示多少钱吗？
02
新知导入
4角＝( )分 1元＝( )分 10角＝( )元
10元＝( )角 80分＝( )角 5角＝( )分
填空。
40
100
1
100
8
50
根据1元＝10角
1角＝10分来换算。
03
任务一
学习任务一
认识人民币中的小数
03
任务一
1角是1元的 ，是 元，用小数表示是0.1元。
5角是 元，用小数表示是( )元。
0.5
03
任务一
把1元平均分成10份，每份是1角。
1元
1角
元
＝
1角是1元的。
=0.1元
03
任务一
小数是分数的另一种表现形式，分母是10的分数都可以用一位小数表示。
03
任务一
3.5元
3元5角
元
角
用元作单位表示物体价格时，整数部分表示几元，小数点右边第一位表示几角。
04
任务二
学习任务二
用小数表示价格
04
任务二
8角用小数表示是( )元。
3元7角用小数表示是( )元。
小数点右边只有一个数
的小数是一位小数。
0.8
3.7
03
任务二
把几元几角改写成以“元”为单位的小数时，有几元就在小数的整数部分写几。
有几角就在小数点后写几，最后在末尾写上“元”字。
05
任务三
学习任务三
认识一位小数的计数单位
05
任务三
看图填数。
分数
分数
小数( )
小数( )
0.1是小数的计数单位。
1
10
7
10
0.1
0.7
06
练一练
1. 选出合适的数填在方框中。
3.1 10 0.9 4 0.03 1.47
小数
一位小数
3.1 0.9 0.03 1.47
3.1 0.9
06
练一练
2. 以元作单位，用小数表示下面商品的价格。
篮球 羽毛球 铅笔 书包
56元8角 3元5角 6角 128元9角
( )元 ( )元 ( )元 ( )元
56.8
3.5
0.6
128.9
06
练一练
3. 调查下面商品每千克的价格，在标牌上用小数表示出来。
5.5元
30.0元
3.6元
2.4元
06
课堂练习
4. 看图填上合适的小数。
（ ）元
（ ）元
1元2角=1.2元；
5元+2角+1角=5.3元。
1.2
5.3
06
课堂练习
5. 填空题。
一个0.1一个0.1地数，从0.8到1.2分别依次是0.8，( )，( )，( )，1.2。
9个十分之一写成小数是( )。
3.2里面有( )个0.1。
0.9
1.0
1.1
0.9
32
十分之一用小数表示是0.1。
7.4元 5.4元 7.2元
元 角 元 角 元 角
06
课堂练习
6. 三种文具各是几元几角？
整数部分是几就是几元，小数部分是几就是几角。
7
4
5
4
7
2
06
课堂练习
7. 把下面图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
10
（ ）
（ ） （ ） （ ）
2
0.2
4
0.4
7
0.7
10
（ ）
10
（ ）
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我在购物中找到了小数，认识了小数的结构，学会了用小数表示人民币价格。
我学会了把几元几角换算成“元”为单位。
08
作业布置
【综合实践类作业】
想一想：
1 分等于多少元？
用小数怎样表示？
09
板书设计
生活中的小数——人民币
元 = 0.1元
元 = 0.5元
0.1是小数的计数单位。
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