【课堂无忧】西师大版二下 时间在哪里4《学会合理安排时间》课件

(共41张PPT)
第四课时
学会合理安排时间
（西师大版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
掌握经过时间的计算方法，能正确解决不同场景下的时间计算问题，理解“结束时间－开始时间=经过时间”的数量关系。
01
02
通过小组讨论、生活问题探究，学会合理规划时间的方法，提升解决实际生活中时间问题的能力。
03
体会时间的价值，养成提前规划、珍惜时间的好习惯，建立不迟到、守时的意识。
温故孕新
1.我们之前学过的时间单位有哪些？
时
分
秒
1时=60分
1分=60秒
温故孕新
2.在（ ）里填出合适的数。
2 时 = （ ）分
120
180分 = （ ）时
3
1时20分=（ ）分
80
情境导入
说一说:
每天早上你们都是怎么安排自己的时间的？
情境导入
有没有同学早上赶时间，差点上学迟到过？
我有一次起晚了，早饭都没吃完就跑着去学校了！
我上次收拾书包找红领巾，找了好久，差点迟到！
合作探究
探究1
解读作息表，学习经过时间计算
合作探究
说说这张表格的每一行分别是什么。
从这张表格里能发现哪些已知信息？
合作探究
这几个小朋友的问题，是不是也是你平时会好奇的？
是！我也想知道怎么算上课用了多久！我有时候也会担心上学迟到！
合作探究
经过时间
也就是从开始时刻，到结束时刻，一共过去了多久。
合作探究
7:35
同伴活动：
假设小红起床洗漱，7:20开始，7:35就做完了，那她洗漱用了多长时间？用手里的钟面拨一拨，然后和同桌说说你的方法。
合作探究
7:35
我拨了钟面。
5
10
15
15
合作探究
7:35
15
我直接用……
35－20=15
小
提
示
当开始时间和结束时间在同一个小时里，可直接用结束的分钟数减去开始的分钟数，就能得到经过的时间。
合作探究
7:35
15
7:50
8:20
开始时间是7点多，结束时间是8点多，跨了整点，分钟数20比50小，不能直接减了，这该怎么办呢？
合作探究
7:35
15
7:50
8:20
我是分段算的。
7:50
8:00
8:20
10分
20分
10+20=30（分）
30
合作探究
小
提
示
分段计算法：把跨整点的时间拆成两段，先算到下一个整时，再算整时之后的时间，最后加起来。
合作探究
7:35
15
7:50
8:20
30
我是用减法算的！
8时20分=7时80分
7时80分－7时50分=30分
借位相减法：当分钟不够减时，从小时里借1当成60分钟，再减。
合作探究
7:35
15
7:50
8:20
8:20
8:45
30
8:20到8:45，都在8点里，直接用减法。
用喜欢的方法算一算。
45－20=25（分）
25
合作探究
7:35
15
7:50
8:20
8:20
8:45
30
25
8:50
我用分段算！
8:50
11:50
12:00
3小时
10分
我用借位的方法！
12时=11时60分
11时60分－8时50分=1时30分
1
30
合作探究
探究2
小组讨论，探究合理安排时间的方法
合作探究
小组讨论这两个问题：
①做哪些事情可以节约时间？
②怎样做到上学不迟到？
合作探究
早上可以一边烧开水，一边洗漱！这样水开了我们也洗漱完了，就不用等烧水的时间了，能节约时间！
讨论：
合作探究
讨论：
前一天晚上把第二天要穿的衣服、书包都收拾好，第二天早上就不用花时间找东西了！
合作探究
讨论：
要上学不迟到的话，我们要提前一点出门，万一路上堵车，就还有缓冲的时间，不会卡着点到！
晚上早点睡觉，早上就能早点起，就不会赶时间了！
探究3
分层练习，解决生活中的时间问题
变式深化
变式深化
（1）你吃早餐用了多长时间？上课用了多长时间？
我吃早餐用了20分钟，我上课用了3小时20分钟！
我吃早餐用了15分钟，我上课用了3小时 10分钟！
说一说。
变式深化
（2）你还能提出哪些数学问题并解决？
问题：我从起床到到学校，一共用了多长时间？
我7:10起床，8:00到学校，一共用了50分钟！
变式深化
（2）你还能提出哪些数学问题并解决？
问题：我洗漱用的时间比吃早餐少用了多久？
我洗漱用了10分钟，吃早餐用了20分钟，少用了10分钟！
说一说。
变式深化
填一填，小强的星期天。
赶集：上午8:00—10:00，用了（ ）。
玩耍：上午10:10—11:30，用了（ ）。
看书：下午2:00—2:50，用了（ ）。
放牛：下午3:20—5:10，用了（ ）。
2时
1时20分
50分
1时50分
变式深化
想一想，说一说。
9时－8时40分=20分
还要等20分钟对的！
变式深化
工作人员必须 9:00前到，不能迟到，那要怎么做才行？
工作人员要提前出门！比如如果从家到博物馆要15分钟，那8:45就要出门，这样才能准时到！
还要预留一点堵车的时间，不能卡着点出门，万一路上耽误了，就迟到了！
巩固练习
1.算一算，填一填。
从2: 15到2: 40经过_____ 分。
上图钟面上的时间是_________， 再经过_____ 分是11时。
25
10：25
35
巩固练习
2.填一填。
8
22
15
巩固练习
3.世界消防日这天，学校开展以消防逃生知识和灭火器使用方法为主要内容的消防培训。培训从上午8: 40开始，到上午9: 30结束。这次消防培训一共进行了多长时间
9时30分－8时40分=50分
答：这次消防培训一共进行了50分。
巩固练习
4.小明乘火车从第一天晚上10：00出发，到第二天早上8：00到站，他共坐了多少小时？
从第一天晚上的10：00到深夜12：00（第二天的凌晨0：00）经过了2小时。
8+2=10（小时）
答：他共坐了10小时。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我学会了算经过时间，不够减的时候就借1小时当60分钟！
我知道了上学要提前出门，不能迟到！
板书设计
学会合理安排时间
（1）7:20→7:35 35－20=15（分）
（2）7:50→8:20
7:50→8:00（10分） 8:00→8:20（20分） 10+20=30（分）
8时20分=7时80分 80－50=30（分）
（3）8:50→12:00
12时=11时60分 11时60分－8时50分=3时10分
结束时间－开始时间 = 经过时间
分层作业
拓展迁移：
回家之后，给自己做一个明天的作息时间表，看看你怎么安排自己的时间，能把事情做的又快又好，明天来和大家分享你的安排。
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