【课堂无忧】西师大版二下 时间在哪里5《古代计时工具小讲堂》课件

(共33张PPT)
第五课时
古代计时工具小讲堂
（西师大版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
了解古代 6 种常见计时工具的工作原理，完整回顾本单元时分秒的核心知识，能完成单元学习的自我反思与评价。
01
02
通过小组合作探究、分享交流，理解古代计时工具的设计逻辑，提升信息整理与表达的能力。
03
感受古代劳动人民的智慧，体会计时工具的发展历程，进一步建立珍惜时间、守时的意识。
情境导入
现在想要知道时间，拿出手表、手机看一眼就知道了，特别方便。
情境导入
大家有没有想过，在很久很久以前，没有手表、没有手机的时候，古代的人们是怎么知道时间的
他们看太阳！太阳在天上的位置，就能知道是早上还是中午了！
看公鸡打鸣！公鸡叫了就是早上了！
合作探究
探究1
小组探究，认识古代计时工具
合作探究
读一读，说一说。
合作探究
读一读，说一说。
合作探究
分成6个小组，每个小组认领一个工具，大家一起讨论一下：这个工具长什么样子？它是怎么计时的？
小组活动
合作探究
古代用立竿测日影的方法来计时。太阳在天空中的位置会随时间和季节变化，物体在阳光下的影子也会跟着改变长短和方向，古人就利用这个规律来计时、定节气。
合作探究
早在商周时期，人们就开始用 “立竿测影” 的方法观测天象，河南登封的 “周公测影台” 就是现存最早的测影遗址之一。
合作探究
圭表是利用太阳的影子来计时的！太阳的影子变长变短，我们看影子的长度，就能知道时间了！
合作探究
圭表是我国最古老的计时工具之一，它不仅能判断一天的时间，还能通过影子的长短变化，判断一年的节气。
合作探究
日晷有一个斜着的指针，还有带刻度的盘子，太阳照过来，指针的影子指到哪个刻度，就是什么时间！
日晷是通过影子的方向来计时的，和圭表看影子比，这样更精准。
合作探究
漏刻就是漏水的壶！水从上面的壶流到下面的壶，我们看下面壶的水位，就能知道过了多久了！
漏刻是用流水的流动来计时的，因为水流的速度是均匀的，所以我们就能通过流了多少水，算出经过的时间，这样就算是阴天、晚上，也能计时。
合作探究
沙漏和漏刻差不多，就是用沙子代替水！沙子从上面的容器漏到下面的容器，漏完了就是固定的一段时间！
沙漏和漏刻的原理是一样的。
合作探究
水运仪象台是用水力来带动的，能自动记录时间，还能自动报时，就像一个超大的自动钟表一样！
水运仪象台是北宋时期我们中国人发明的，是当时世界上最先进的计时工具，比西方的机械钟表早了好几百年。
合作探究
探究2
成语分享，体会时间的价值
合作探究
收集有关时间的成语，并解释它们的含义。
我知道“一寸光阴一寸金”！意思是时间就像金子一样宝贵，要珍惜！
我知道“争分夺秒”！就是不放过每一分每一秒，抓紧时间做事！
合作探究
收集有关时间的成语，并解释它们的含义。
“闻鸡起舞”就是听到鸡叫就起来练剑，形容人抓紧时间努力学习、锻炼！
“光阴似箭”就是时间过得像箭一样快，一下子就过去了！
探究3
反思评价，回顾单元学习
变式深化
变式深化
变式深化
我早就会了！我能很快的算出经过时间，我给自己打五颗星！
我体验过！我还玩了数60秒的游戏，我数的特别准，我给自己打五颗星！
变式深化
我会！我会安排我早上的作息，再也不会迟到了，我给自己打五颗星！
我懂！我上学从来都不迟到，我也会抓紧时间写作业，我给自己打五颗星！
巩固练习
1.连一连。
日晷
圭表
立竿测日影
漏壶
巩固练习
2.连一连。（一只蜜蜂采一朵花）
日晷
利用铁棒的影子
利用竿的影子
沙漏
利用沙量流动
利用水量流动
巩固练习
3.明明晚上6:30做完作业去公园玩，晚上7:20回家，明明在公园玩了多长时间？
7时20分－6时30分=50分
答：明明在公园玩了50分。
巩固练习
4.小军下午放学回到家的时间刚好是5：00，他先用20分钟做作业，接着跳绳15分钟，再过多长时间正好是6：00？
6时－5时=1时
1时=60分
60－20－15=25（分）
答：再过25分钟正好是6：00。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我认识了古代的计时工具，感受到了古代劳动人民的智慧。
我还发现有很多关于时间的成语。
板书设计
古代计时工具小讲堂
太阳计时：立竿测日影 圭表 日晷
流动计时：漏刻 沙漏
自动化计时：水运仪象台
时间成语：一寸光阴一寸金、争分夺秒、闻鸡起舞……
分层作业
拓展迁移：
把学习到时、分、秒的知识做成数学小报，贴在教室里，和同学分享。
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让备课更有效
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Thanks!