【课堂无忧】人教版二下3.6《10000以内数的大小比较》课件

(共33张PPT)
10000以内数的
大小比较
（人教版）
二年级
下
01
教学目标
02
情境导入
03
复习回顾
04
合作探究
05
展示分享
06
要点总结
07
课堂练习
08
作业设计
09
课堂小结
10
板书设计
01
教学目标
通过比一比、排一排等活动，理解万以内数的大小关系，掌握比较方法。
能正确比较万以内数的大小，运用“位数不同看位数，位数相同看高位”的策略。
能用自己的语言总结比较方法，参与数学交流，形成有序思考的习惯。
01
02
03
02
情境导入
奇奇今年7岁，妈妈29岁，爸爸31岁你能把琪琪一家按照年龄顺序从大到小排排序吗？
03
复习回顾
奇奇今年7岁，妈妈29岁，爸爸31岁你能把琪琪一家按照年龄顺序从大到小排排序吗？
7＜29＜31
奇奇＜妈妈＜爸爸
04
合作探究
某市在今年的“绿色家园”行动中种下了一些树苗。
种类 柳树 杨树 松树 杉树
棵数 1215 2757 1614 843
任选两种比一比：哪种树的棵数多？
04
合作探究
种类 柳树 杨树 松树 杉树
棵数 1215 2757 1614 843
（1）杉树和柳树比： 843 1215
位数不同的两个数进行大小比较，位数多的数大。
三位数
四位数
<
04
合作探究
种类 柳树 杨树 松树 杉树
棵数 1215 2757 1614 843
（2）杨树和松树比：2757 1614
2
1
>
位数相同，最高位不同的两个数，最高位上的数大的那个数大。
04
合作探究
种类 柳树 杨树 松树 杉树
棵数 1215 2757 1614 843
（3）松树和柳树比：1614 1215
位数相同，最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数......以此类推，直到比较出数的大小。
1
1
6
2
>
04
合作探究
讨论：怎样比较两个数的大小？
比较两个数的大小，如果位数不同，位数多的数大。
如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。
05
展示分享
你能把这四种树的棵数，按从小到大的顺序排一排吗？
843<1215
1614>1215
方法一：
843
< 1215
< 1614
2757>1614
< 2757
种类 柳树 杨树 松树 杉树
棵数 1215 2757 1614 843
05
展示分享
你能把这四种树的棵数，按从小到大的顺序排一排吗？
种类 柳树 杨树 松树 杉树
棵数 1215 2757 1614 843
方法二：
1215
2757
1614
843
三位数
①
④
843
< 1215
< 1614
< 2757
②
③
06
要点总结
比较两个数大小的方法
如果位数不同，位数多的数大。
如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。
07
课堂练习
1.按照从小到大的顺序排列下面各数。
（1）941 893 1001 914
（2）3005 3050 3500 3049
893＜914＜941＜1001
3005＜3049＜3050＜3500
先看位数，位数相同看最高位。
2.先写出下面各数，再比较大小。
（1） 三千二百 二千九百 写作：______ ______
（2） 八千零五 八千五百 写作：______ ______
（3） 四千零八 四千八百 写作：______ ______
07
课堂练习
＞
＜
＜
3200
8005
4008
2900
8500
4800
3. 火眼金睛。（对的打“√”，错的打“×”）
（1） 四位数一定比三位数大。 （ ）
（2） 比较两个数的大小时，先看位数，位数多的数就大。 （ ）
（3） 两个四位数比较大小，位数相同，就从最高位比起。 （ ）
（4） 3999比4000大。 （ ）
（5） 最大的四位数比最小的五位数小。 （ ）
07
课堂练习
√
√
√
×
√
4.猜猜我是谁。
（1） 我是一个四位数，千位上是3，百位上是8，十位和个位上的数相同，而且我比 3890 大，我是（ ）。
（2） 我是 6000 和 7000 之间的一个数，我的十位上是5，个位上是0，我比 6500 大，我是（ ）。
07
课堂练习
3899
6550、6650、6750、6850或6950
08
作业设计
1. 在 里填上“>”“<”或“=”。
基础达标
10000 9999
693 936
6004 5890
2005 5002
9940 9904
999 1000
＜
＞
＜
＞
＜
＞
08
作业设计
2.按要求写数。
（1） 写出三个比 6500 大的四位数： ______ 、 ______ 、______。
（2） 写出三个比 3800 小但比 3000 大的数： ______ 、 ______ 、______。
（3） 写出一个最接近 5000 的数：_____。
基础达标
6600
6700
6701
3001
3002
3003
4999
本题答案均不唯一。
08
作业设计
基础达标
3. 里可以填哪些数？
（1）6170＜ 070
（2）426 ＞426 3
百位上1＞0
里的数字要大于5
里可以填6、7、8、9
千位、百位、十位上数字相同
里的数字要大于3
里可以填4、5、6、7、8、9
08
作业设计
能力提升
1.按照从小到大的顺序排列下面各数。
（1） 963 1050 1005 936
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（2） 7006 7600 7060 6070
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
936
963
1005
1050
6070
7006
7060
7600
08
作业设计
2.用 5、0、7、2 四张数字卡片组成不同的四位数。
（1） 组成的最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
（2） 写出一个比5700大的数：（ ）。
（3） 写出一个比2700小的数：（ ）。
7520
能力提升
2057
5702
2057
（2）（3）题答案均不唯一。
08
作业设计
能力提升
3.一个四位数，它的各个数位上的数字之和是27，这个四位数最大是多少？最小是多少？
要想这个四位数最大，就要使它最高位上的数字最大。
27
9
9
9
0
千位
百位
十位
个位
9990
08
作业设计
能力提升
3.一个四位数，它的各个数位上的数字之和是27，这个四位数最大是多少？最小是多少？
要想这个四位数最小，就要使它最高位上的数字最小。
27
9
9
9
千位
百位
十位
个位
1899
1
8
08
作业设计
能力提升
3.一个四位数，它的各个数位上的数字之和是27，这个四位数最大是多少？最小是多少？
这个四位数最大是9990，最小是1899。
08
作业设计
1.周末，小丽和妈妈去家电城看电器，价格如下：
请你把这四种电器的价格按从高到低排列：
______ ＞ ______ ＞ ______ ＞ ______
拓展迁移
电器 电视机 冰箱 洗衣机 空调
价格（元） 4299 3580 1899 5280
5280 4299 3580 1899
08
作业设计
2.学校要组织二年级同学去春游，有三个景点可以选择：
（1） 哪个景点离学校最远？哪个最近？
拓展迁移
景点 科技馆 动物园 植物园
距离学校（米） 3680 2800 4120
门票价格（元） 30 50 20
2800＜3680＜4120
答：植物园最远，动物园最近。
08
作业设计
2.学校要组织二年级同学去春游，有三个景点可以选择：
（2） 门票最贵的景点是哪个？最便宜的是哪个？
拓展迁移
景点 科技馆 动物园 植物园
距离学校（米） 3680 2800 4120
门票价格（元） 30 50 20
20＜30＜50
答：动物园最贵，植物园最便宜。
08
作业设计
2.学校要组织二年级同学去春游，有三个景点可以选择：
（3） 如果你是小导游，你会推荐哪个景点？请写出你的理由。
拓展迁移
景点 科技馆 动物园 植物园
距离学校（米） 3680 2800 4120
门票价格（元） 30 50 20
答：我会推荐科技馆，因为它的距离和价格都适中。
09
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我学会了如果两个数的位数不同，位数多的数就大。
当位数相同，最高位上的数字也相同时，比较下一位上的数字，下一位上的数字大的数大。
我还知道了如果位数相同就从最高位开始比较，最高位上的数大的那个数就大。
10
板书设计
万以内数的大小比较
843 1215
＜
如果位数不同，位数多的数大。
2757 1614
2个千
1个千
＞
＞
如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。
1614 1215
6个百
2个百
＞
＞
当位数相同，最高位上的数字也相同时，比较下一位上的数字，下一位上的数字大的数大。
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