湖南省郴州市第八中学九年级语文上册 第11课 我的叔叔于勒 导学案

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《我的叔叔于勒》导学案
学习目标：1
学习文章巧妙的构思。2
学习通过表情、动作、心理、语言刻画人物性格的手法。3
理解小说的主题思想。21教育网
学习重点：理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。
学习难点：理解课文的主题
教学方法：自学——讨论——探究——拓展
教学过程
第一课时21世纪教育网
导入
学生展示课前搜集的作者资料
本文作者
是
国
世纪后半期著名的
作家。1880年完成了
的创作，轰动了法国文坛。在他短短的一生当中，写了6部长篇小说300多个短篇，其中许多作品流传甚远，尤其是
，使他成为一代
。他的作品绝大多数是写法国中下层社会的形形色色的人物，这些作品都不同程度的讽刺和揭露
，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们的
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二、检查预习情况。
1、解决字词障碍
（1）给加点字注音
撬开（
）
煞白（
）
诧异（
）
牡蛎（
）（
）
别墅（
）
褴褛（
）（
）
女婿（
）
嘟哝（
）（
）
（2）根据拼音写出汉字21世纪教育网
Jié(
)据
zhàn
(
)桥
阔chuò（
）
zāota(
)
手pà(
)
端xiáng(
)
zhuàn(
)钱
莫míng(
)其妙
（3）解释词语
拮据
褴褛
阔绰
恭维
张皇
端详
十拿九稳
与日俱增
狼狈不堪
2、画出感受深刻的语段做好批注（各小组选代表展示）
三、再读课文，了解基本情节及人物关系。　（小组讨论后展评）21世纪教育网
1、“我”在文中的作用是什么？
2、故事涉及到哪些主要人物？他们各做了哪些事？他们之间原本是什么关系？
四、理清三条记叙线索，复述课文。（分组展示）
复述时要限制时间和字数，真正达到锻炼能力的目的。
1、菲利普夫妇的言行。2、于勒的遭遇。3、“我”的叙述、感受、评价。
五、布置作业
1、朗读课文
2、掌握生字词
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