4.整理与复习-课件(共24张PPT)--2025-2026学年冀教版三年级数学下册（新教材）

(共24张PPT)
冀教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）4.整理与复习第四单元测量（二）授课教师：Home .班级：三年级（---）班.时间：.冀教版三年级数学估测相关整理与复习（满分100分，时间20分钟，整合估测核心知识点，兼顾基础巩固与综合应用）一、知识梳理（基础巩固，20分）1.估测物体长度的核心：先确定一个（）作为标准（如手掌宽、脚步长、课本边长），再通过对比估算物体长度。（4分）2.常用估测方法：（）估测法和（）估测法，关键是结合生活经验，让估测结果更准确。（4分）3.常用长度单位（与估测相关）：（）、（）、（），其中较短物体用（）或（）作单位，较长物体用（）作单位。（6分）4.单位换算（估测常用）：1分米=（）厘米，1厘米=（）毫米，1米=（）分米。（6分）二、基础判断题（每题3分，共15分）1.估测的结果不需要和实际长度完全一致，合理即可。（）2.可以用自己的手掌宽作为标准，估测课桌的长度。（）3.估测一枚硬币的厚度，用厘米作单位最合适。（）4.脚步越长，用脚步估测操场长度时，结果越准确。（）5. 3分米=30厘米，用3分米的物体作为标准，可估测课桌的高度。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下列哪种物品适合作为估测课本长度的标准？（）A.硬币B.手掌C.教室的宽2.估测一支铅笔的长度，最合适的标准是（）A.脚步B.手指宽度C.操场长度3.用手掌宽（约7厘米）估测黑板的宽，大约有14个手掌宽，黑板宽约（）A. 98厘米B. 98分米C. 98米4.下列估测结果最合理的是（）A.一支粉笔长约5分米B.课桌高约70厘米C.教室长约8毫米5.估测物体长度时，下列做法正确的是（）A.不借助任何标准，凭感觉猜B.选择合适的标准，多次对比估算C.只估测一次就确定结果四、单位换算与估测计算（每题2分，共20分）1. 5分米=（）厘米2. 40毫米=（）厘米3. 2米=（）分米4. 65厘米=（）毫米5. 7分米3厘米=（）厘米6. 80厘米=（）分米7.手掌宽约9厘米，6个手掌宽约（）厘米8.一步长约4分米，50步约（）分米9. 1分米-3厘米=（）厘米10. 35毫米+25毫米=（）厘米五、综合应用题（每题10分，共30分）1.小红用手掌（宽约8厘米）估测教室的宽，大约有15个手掌宽，教室的宽大约是多少厘米？合多少分米？2.一根绳子，估测长度约2分米，实际测量比估测长3厘米，这根绳子实际长多少厘米？3.小明一步长约5分米，他用脚步估测操场的周长，走了120步，操场周长大约是多少分米？合多少米？1.根据自己的生活经验，说一说测量下面这些长度用什
么长度单位比较合适。
举出用不同长度单位测量的事例。
2.在括号里填上合适的长度单位。
杯子高10（ ）
小床宽10（ ）
大树高10（ ）
一种超大蚂蚁身长30（ ）
骑自行车每小时行15（ ）
厘米
分米
米
毫米
千米
综合练习
1.
2分米＝（ ）厘米 3厘米＝（ ）毫米
1米40厘米＝（ ）米（ ）分米
45毫米＝（ ）厘米（ ）毫米
20
30
1
4
4
5
2.在圈里填上＞，＜或＝。
7千米 690米
18分米 20厘米
2000米 2千米
5米 510厘米
4200米 4千米
800厘米 10米
＞
＞
＝
＜
＞
＜
3.小花用30厘米的尺子量一段彩带，先量了4次，又量
了20厘米。这段彩带长（ ）厘米。
140
4.小刚每分钟平均步行65米，16分钟能走1千米吗？
65×15＝975（米）
1千米＝1000米
975＜1000
答：16分钟不能走1千米。
重要知识点的回忆与整理
1.
略
长度单位之间的进率
2. 填出下列单位之间的进率。
1000
10
10
10
100
100
会选择合适的长度单位
3. 根据自己的生活经验，
想一想测量下面这些
长度用什么长度单位
比较合适，填在括号里。
厘米
毫米
千米
4.在括号里填上合适的单位名称。
课桌高7(　　) 电动车每时行20(　　)
分米
千米
米
厘米
会灵活转化单位
5.1米60厘米＝(　　)米(　　)分米
3米5分米＝(　　)米(　　)厘米
27毫米＝(　　)厘米(　　)毫米
7厘米8毫米＝(　　)毫米
1
6
3
50
2
7
78
6.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
8千米 8002米 2分米 20毫米
4500米 4千米＋50米 3毫米＋4厘米 43毫米
【点拨】根据长度单位之间的进率将 左右的长度转化成相同单位再进行比较。如8千米＝8000米，8000＜8002，所以8千米＜8002米；4500米＝4000米＋500米＝4千米＋500米，500＞50，所以4500米＞4千米＋50米。
＞
＜
＞
＝
解决有关长度的应用题
7.华华用长20厘米，宽15厘米的笔记本量她家茶几的长度，刚好量了5次长、2次宽，华华家的茶几长多少分米？
20×5＋15×2＝130(厘米)
130厘米＝13分米
答：华华家的茶几长13分米。
8.高铁站和客运站在一条直线上，它们之间每隔58米放置一个垃圾桶(高铁站和客运站各有1个)，一共有18个，高铁站和客运站相距有1千米吗？
【点拨】高铁站和客运站各有1个垃圾桶，说明高铁站 和客运站之间相距(18－1)个58米。
58×(18－1)＝986(米)
1千米＝1000米 986＜1000
答：高铁站和客运站相距没有1千米。
测量长度
1.量出下面图形每条边的长。
27
14
27
14
14
17
22
选择合适的长度单位
2.下面是典典的数学日记，在括号里填上合适的单位名称。
分米
米
毫米
千米
单位之间的转化
3.在(　　)里填上合适的数。
6000 米＝(　　)千米 5 厘米 ＝(　　)毫米
3米＝(　　)毫米 2米70厘米＝(　　)米(　　)分米
15分米＝(　　)厘米＝(　　)毫米
6
50
3000
2
7
150
【点拨】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘
米，1厘米＝10毫米，进行换算即可。
1500
灵活转化单位比大小闯关
4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2米 10分米＋100厘米
5毫米 1厘米－2毫米
5分米 50毫米
32千米＋10千米 50米
4米 4000毫米
＝
＜
＞
＞
＝
增强应用题的思维能力与解答能力
5.典典家、同同家和学校在同一直线上，从同同家到学校要走2500米，从典典家到学校要走1500米，从典典家到同同家要走多少千米？
【点拨】典典家和同同家可能在学校的一侧，也可能在学校的两侧，两种情况都要考虑。
2500＋1500＝4000(米) 4000米＝4千米
2500－1500＝1000(米) 1000米＝1千米
答：从典典家到同同家要走4千米或1千米。
6.王叔叔测量公园小路的长度时，先在起点立一根标杆，以后每隔40米立一根，已经立了11根。
(1)第1根和第11根标杆相距多少米？
【点拨】第1根和第11根标杆之间是11－1＝10(个)间隔， 用每个间隔的米数乘间隔数求出总长度即可。
(11－1)×40＝400(米)
答：第1根和第11根标杆相距400米。
(2)照这样计算，立25根标杆，第1根和第25根标杆之间的距离够1千米吗？
(25－1)×40＝960(米)
1千米＝1000米1000＞960
答：第1根和第25根标杆之间的距离不够1千米。