8.19.1 动物的生殖 初中生物八年级下册导学案（苏科版）（含答案）

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【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：认识动物生殖方式的多样性，理解生殖与遗传、环境适应的关系，形成 “结构与功能相适应、生物与环境相协调” 的生命观念。 科学探究：完成 “观察鸟卵的结构” 实验，掌握观察、记录、分析实验现象的基本方法，提升动手操作与科学探究能力。 科学思维：通过对比无性生殖与有性生殖的差异，培养归纳与演绎、分析与比较的逻辑思维能力；通过分析克隆技术案例，形成批判性思维。 社会责任：了解动物克隆技术在保护濒危物种、培育优良畜种等方面的应用，关注生物技术发展对社会的影响，树立爱护动物、保护生物多样性的责任意识。
学习重点 1、区分无性生殖与有性生殖的本质差异。 2、掌握动物常见的无性生殖类型（分裂、出芽、再生、克隆）。 3、理解有性生殖中体外受精与体内受精、卵生与胎生的区别。 4、认识鸟卵的结构及各部分功能。
学习难点 1、理解无性生殖与有性生殖的遗传差异及对环境适应的影响。 2、掌握鸟卵结构与胚胎发育的对应关系。 3、理解动物克隆技术的原理与应用价值。
【课前预习】
1、动物的生殖包括__________和__________两种类型。
2、不经过精子和卵细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫作__________。
3、生物个体通过无性生殖产生的后代，只具有__________的遗传特性。
4、单细胞动物变形虫通过__________的方式进行无性生殖。
5、刺胞动物中的水螅可以通过__________的方式产生后代。
6、扁形动物中的涡虫具有很强的__________能力，可通过分裂形成新个体。
7、动物克隆是利用动物__________培育出与亲代几乎一模一样的新个体。
8、通过精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体的生殖方式叫作__________。
9、大多数动物是通过__________生殖产生后代的，__________是有性生殖的重要阶段。
10、雌性个体的卵细胞和雄性个体的精子在体外完成受精作用，这种受精方式叫作__________。
11、大多数__________和__________类动物的受精方式是体外受精。
12、雄性个体把精子送入雌性个体的体内，与卵细胞相遇结合，这种受精方式叫作__________。
13、昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类等动物的受精方式一般是__________。
14、人和绝大多数哺乳类的受精卵在母体的子宫内发育成新个体，这种生殖方式叫作__________；昆虫、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类等动物的受精卵大多数在母体外发育成新个体，这种生殖方式叫作__________。
15、鸟卵中，__________内有细胞核，是胚胎发育的部位；__________和__________为胚胎发育提供营养物质。
【课中研学】
问题 1：无性生殖和有性生殖的本质区别是什么？
问题 2：无性生殖和有性生殖产生的后代，遗传特性有什么不同？
问题 3：为什么有性生殖产生的后代更能适应多变的环境？
问题 1：列举 3 种动物无性生殖的类型，并各举 1 个例子。
问题 2：动物克隆属于无性生殖吗？请说明理由。
问题 3：涡虫的断裂生殖和变形虫的分裂生殖有什么共同点？
问题 1：体外受精和体内受精的主要区别是什么？
问题 2：分别列举 2 种进行体外受精和体内受精的动物类群。
问题 3：体外受精的动物对水环境的依赖性更强，这是为什么？
问题 1：鸟卵由哪些主要结构组成？
问题 2：雏鸟是由鸟卵的哪一部分发育而来的？该结构有什么特点？
问题 3：鸟卵中为胚胎发育提供营养和水分的结构分别是什么？
问题 4：气室和卵壳在鸟卵发育中分别起到什么作用？？
问题 1：鸟类的繁殖行为一般包括哪些步骤？
问题 2：早成雏（如雏鸡）和晚成雏（如雏鸽）有什么区别？
问题 3：亲鸟的育雏行为对鸟类的生存有什么意义？
【课堂总结】
1、核心概念梳理：
无性生殖：母体直接产生后代，只具母体遗传特性（分裂、出芽、再生、克隆）。
有性生殖：精卵结合形成受精卵，具双亲遗传特性，适应环境能力更强。
受精方式：体外受精（鱼、两栖类）、体内受精（昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类）。
生殖类型：卵生（多数动物）、胎生（哺乳类）。
鸟卵结构：胚盘（发育成雏鸟）、卵黄（主要营养）、卵白（营养和水）、气室（提供氧气）。
2、素养提升：强调生殖方式多样性是生物长期进化的结果，有性生殖为生物进化提供了更多变异可能。
【课堂练习】
1、下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A. 变形虫分裂生殖
B. 水螅出芽生殖
C. 鸟类产卵繁殖
D. 涡虫断裂生殖
2、下列动物中，受精方式为体外受精的是（ ）
A. 蜻蜓 B. 鲫鱼
C. 翠鸟 D. 狼
3、鸟卵中，将来发育成雏鸟的结构是（ ）
A. 卵黄 B. 卵白
C. 胚盘 D. 气室
4、下列关于无性生殖的说法，错误的是（ ）
A. 不经过两性生殖细胞的结合
B. 后代只具有母体的遗传特性
C. 繁殖速度快
D. 后代适应环境的能力更强
5、下列属于体内受精、胎生的动物是（ ）
A. 青蛙 B. 鸽子
C. 鲸鱼 D. 蝴蝶
【分层作业】
1、下列不属于动物无性生殖的是（ ）
A. 克隆羊多莉的培育
B. 水螅出芽
C. 青蛙抱对产卵
D. 涡虫断裂
2、鸟卵中为胚胎发育提供主要营养的结构是（ ）
A. 卵壳 B. 卵
C. 卵白 D. 胚盘
3、下列动物中，属于体内受精、卵生的是（ ）
A. 鲫鱼 B. 蟾蜍
C. 家鸽 D. 大熊猫
4、综合题
观察鸟卵结构示意图，回答下列问题：
（1）写出图中结构名称：①__________，②__________，③__________，④__________。
（2）图中 [__________ ]是胚胎发育的部位，里面含有。
（3）[__________]__________和 [__________]为胚胎发育提供营养物质。
5、下列关于有性生殖和无性生殖的比较，正确的是（ ）
A. 有性生殖繁殖速度更快
B. 无性生殖后代变异性更大
C. 有性生殖后代具有双亲遗传特性
D. 无性生殖需要两性生殖细胞结合
6、下列关于动物受精方式的叙述，错误的是（ ）
A. 体外受精的动物一般生活在水中
B. 体内受精的动物都生活在陆地上
C. 体内受精提高了受精的成功率
D. 两栖类动物大多进行体外受精
7、鸟类繁殖行为中，与提高后代成活率无关的是（ ）
A. 筑巢 B. 求偶
C. 孵卵 D. 育雏
8、综合题：对比变形虫分裂生殖、水螅出芽生殖和鸟类有性生殖，回答下列问题：
（1）三种生殖方式中，属于无性生殖的是__________，属于有性生殖的是__________。
（2）无性生殖和有性生殖的本质区别是__________。
（3）从适应环境的角度分析，哪种生殖方式更有优势？请说明理由。
【参考答案】
【课前预习】
1、无性生殖；有性生殖
2、无性生殖
3、母体
4、分裂
5、出芽
6、再生
7、体细胞（细胞核移植技术）
8、有性生殖
9、有性；受精
10、体外受精
11、鱼类；两栖
12、体内受精
13、体内受精
14、胎生；卵生
15、胚盘；卵黄；卵白
【课中研学】
探究点一
1、本质区别：是否经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合。
2、无性生殖后代只具有母体的遗传特性；有性生殖后代具有双亲的遗传特性。
3、因为有性生殖后代具有双亲的遗传特性，变异类型更多，更有可能适应多变的环境。
探究点二
1、分裂生殖（变形虫）、出芽生殖（水螅）、断裂生殖（涡虫）、克隆（克隆羊多莉）（任选 3 种即可）。
2、属于无性生殖；理由：克隆不经过两性生殖细胞的结合，由体细胞直接发育成新个体。
3、共同点：都不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，后代只具有母体遗传特性。
探究点三
1、主要区别：受精场所不同，体外受精在体外（水中）完成，体内受精在雌性体内完成。
2、体外受精：鱼类、两栖类；体内受精：昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类（任选 2 种即可）。
3、因为体外受精的精子和卵细胞需要在水中结合，胚胎发育也依赖水环境，所以对水环境依赖性更强。
探究点四
1、主要结构：卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘、系带。
2、胚盘；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。
3、卵黄提供主要营养，卵白提供营养和水分。
4、气室储存空气，为胚胎发育提供氧气；卵壳保护内部结构，防止水分散失。
探究点五
1、筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏。
2、早成雏（雏鸡）：全身有稠密绒毛，腿足有力，出壳后能自行觅食；晚成雏（雏鸽）：绒毛少，腿足软弱，需要亲鸟育雏。
3、育雏行为能提高后代的成活率，帮助幼鸟更好地生存和成长。
【课堂练习】
1、C ；2、B ；3、C ；4、D； 5、C
【分层作业】
基础练习答案
1、C ；2、B ；3、C；
4、（1）胚盘；卵黄；卵白；气室
（2）[①] 胚盘；细胞核
（3）[②] 卵黄；[③] 卵白
（4）储存空气，为胚胎发育提供氧气
能力提升答案
5、C ；6、B ；7、B ；
8、（1）变形虫分裂生殖、水螅出芽生殖；鸟类有性生殖
（2）是否经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合
（3）有性生殖更有优势；理由：有性生殖后代具有双亲遗传特性，变异更多，更能适应多变的环境，有利于物种的进化。
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