中考综合性学习专题练习（含解析）
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中考综合性学习专题练习含解析
1.【2025年上海市浦东新区中考语文二模】阅读下面材料，完成问题。
2025年4月23日是第30个世界读书日。4月，某社区举办了主题为“让名著‘潮’起来”的活动。
（1）社区官方微信公众号推送了文章，标题是一副对联：（ ），名著踏春潮涌云端。请选择最合适的选项，补全标题
A.经典焕彩墨润书海 B.风卷古籍月映案头 C.诗篇逐浪笔耕玉笺 D.凄风沐雨灯伴窗前
（2）公众号文章推送后，社区居民报名“名著角色扮演”异常踊跃。下列角色扮演不合理的一项是
A.《朝花夕拾》中鲁迅父亲：身着清末民初旧式长衫，配瓜皮帽：表情严肃，训诫儿子。
B.《简 爱》中简 爱：身着素色高领长裙，低盘发，无华丽装饰：手持书本和羽毛笔。
C.《骆驼祥子》中祥子：身着长袍马褂，脚蹬皮鞋，腰间系汗巾；弯腰弓背，奋力拉车。
D.《海底两万里》中尼摩船长：身着制服，穿皮质长靴，腰挂单筒望远镜：手持航海图。
（3）活动策划组拟邀请知名导演担任“短视频”制作大赛的评委，请修改邀请函中的错误。
邀请函 xx老师： 暮春时节，墨香盈城。为宏扬经典名著的文化魅力，我社区“名著新浪潮”短视频创意大赛将于4月23日（世界读书日）正式启动，诚邀您担任大赛评委，希望您不吝受教，与创作者共探文学与影像的交融之道。 敬候佳音！ 社区组委 2025.4
①画线句中有一个错别字，请找出后改正：“ ”改为“ ”。
②邀请函中有一处表述错误，请改正：“ ”改为“ ”。
（4）现场来了许多爷爷奶奶，有人对台上角色扮演者的形象颇有微词。东东听到后想要解释，请你帮他用简洁的语句说说名著改编的意义。
爷爷：哪吒不像哪吒，孙悟空不像孙悟空，林黛玉还搞起了直播，真是瞎搞！
东东： 。
东东想参加本次活动的“短视频”大赛，准备用AI技术把《简 爱》中举办婚礼的情节生成一个短视频。组委会工作人员询问他这样设计的意图。请帮他撰写80字左右的说明。
2.【2025年上海市黄浦区中考语文二模】黄同学所在的学习小组，在读完《儒林外史》后，准备对“范进中举”展开进一步探究，邀请你一同参与。
（1）下列初拟的探究方向，不恰当的两项是
A.范进性格与命运 B.讽刺的创作手法 C.白话小说的起源
D.当时的社会风气 E.明末的经济状况 F.对现代教育的启示
（2）黄同学设计了匿名调查问卷，其中有对“考试目的”的看法，打算与范进案例对比分析。
匿名就是不需要写姓名。这样做的好处是：
①
②
（3）问卷回收后，有一题经统计高频词，黄同学制成一张词云图，又新设计了下列表格。请观察词云图，完成表格的填写。
高频词 对应依据
可悲 ①
② 将科举视为唯一翻身途径
执迷 ③
④ 对八股文的盲目迷信
（4）回答问题。
①问卷中制成词云图的那道题，黄同学是这样设计的
②如果语文老师要了解同学们阅读《儒林外史》的具体困难，也希望用词云图的方式直观呈现，那么就应该这样设计问题
3.【2025年上海市嘉定区中考语文二模】学校拟举办“科技与人文”主题活动，作为活动策划组成员，请你完成以下任务。
【任务一】阐释活动主题
（1）以下是你找到的有关“科技”与“人文”的资料。请选择最恰当的排序，将它们组织成一段话
①科学一般指通过观察、实验和逻辑推理，系统性地探索自然规律与客观真理的知识体系。
②人文关注人的价值、精神世界与文化创造。
③科技是“如何做”的探索，人文是“为何做”的追问。二者如鸟之双翼，缺一不可——缺乏人文的科技可能迷失方向，脱离科技的文明则难以持续发展。
④科技是“科学”与“技术”的统称。
⑤科技能够推动生产力进步，塑造物质文明，改变人类生存方式。
⑥技术则将科学知识转化为实用工具、方法或流程，以解决实际问题、改善人类生活。
⑦人文精神强调对人的尊严、情感、自由意志的尊重，探索生命意义与社会伦理。
A.③②⑦④①⑥⑤ B.③④①⑥②⑦⑤ C.④①⑥②⑦⑤③ D.④①⑥⑤②⑦③
【任务二】设计校园活动
（2）下列不需要写入活动方案的一项是
A.活动时间地点 B.活动目的意义 C.活动讨论纪要
D.活动参与对象 E.活动流程安排 F.活动资源需求
（3）活动策划组拟设计“科技史中的人文之光展”，下列不符合展览选题的一项是
A.毕昇创活字印刷术，展敢为人先的创新精神。 B.邓稼先研核弹技术，显献身科学的伟大精神。
C.袁隆平研杂交水稻，怀造福人类的使命精神。 D.闻一多作激情演讲，彰抗争到底的民主精神。
4.（2025·湖南长沙·中考真题）某校围绕落实“延长课间休息时间”的要求，开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是
①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。
A．第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。 B．第②句“别有用心”改为“别出心裁”。
C．第②句中省略号应去掉。 D．第③句和第④句调换顺序。
（2）学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参考示例，根据项目拟写区域名称。
项目 区域名称
花样跳绳、跳格子等跳跃项目 示例：“跳”出快乐
拔河、同心击鼓等团体项目 （1）
围棋、跳棋、五子棋等棋类项目 （2）
（3）学校开展“体育大课间”跳长绳比赛，请你根据以下信息，对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。（字数不超过60字）
动作要领 注意事项
摇绳：①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢。 穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等。
跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱。
（4）学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面是校报记者为此写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。
校报记者5月16日报道 我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。
5、（2025·天津·中考真题）走近中华老字号，我们好像在和慈祥的老人交谈，听他们的老故事，品他们看他们的新作为。某班开展了主题为“老字号·新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。
【材料一】下面是中华老字号的标识，该标识由“标准图形”与“中华老字号”中英文文字两个部分组成。
【材料二】天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓家。
【材料三】2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的本草传奇。
【材料四】2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“老字号”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“老字号”集群效应和联动效应。
（1）【材料一】中，“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。
（2）请根据以上相关材料，概括天津的中华老字号创新发展的新举措。
6、（2025·贵州·中考真题）黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。
（1）为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知名桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期五）下午做一场专题讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横线处内容。
组长：王教授，您好！① 。
王教授：你好，小黔同学！请问你有什么事吗？
组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动，想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建设的新成就”。② ，地点在学校礼堂。③ ？
王教授：可以的。
组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见！
王教授：再见！
（2）下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。
①由于地形、地貌等原因，贵州自古交通不便，那么王阳明曾感叹道：“连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下，贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥梁。③目前，贵州在建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万里”的美好愿景成为了现实。④贵州申请的桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创造了数十个世界第一，⑤凭借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁资源的利用开辟了新路径。
（3）第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”最合适的一项是（ ）
A．逢人只说三分话——欲辨已忘言 B．话不投机半句多——相顾无相识
C．良言一句三冬暖——天涯若比邻 D．忠言逆耳利于行——有恨无人省
7、（2025·黑龙江·中考真题）为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级（1）班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。
前半句：不朽的抗联精神 后半句：
（2）活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神，请选择恰当的选项补全活动形式。（每空只填写一个序号）
①鲜花献英烈——
②丹青颂英烈——
③在松花江边——弘扬东北抗联精神歌舞表演
④辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵
⑤永远在路上——重走东北抗联路
备选项：①弘扬东北抗联精神书画创作 ②纪念东北抗联英雄仪式 ③弘扬东北抗联精神电影展播
（3）信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你会怎么说？
（4）新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。
采访提纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆
采访对象 东北抗联博物馆馆长
① 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀
采访方式 面对面访谈
采访用具 纸、笔、② （填写一种即可）
采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 问题二：③
8．（2025·安徽合肥·二模）2025年3月9日，国家卫健委正式发布《体重管理指导原则（2024年版）》，学校邀请医学院王教授到校开展一次以“健康体态”为主题的科普活动，请你完成以下任务。
（1）【健康科普】学校邀请王教授开展体重管理科普讲座，小明担任文字记录员。同步记录过程中难免会出现一些错误，请你帮他修改。
肥胖是一种病吗？答案是肯定的。【甲】1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种慢性的多种因素导致的代谢性疾病。“【乙】肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积；通常，脂肪组织并非在全身均匀分布，腹腔内脏脂肪和皮下脂肪比例存在个体间差异，故呈现出对人体代谢影响的不同表现特征。”王教授解释说。
①【甲】处画线句有语病，请修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
（2）【现场诊断】讲座结束后，王教授现场对几位肥胖同学进行诊断交流，请你根据情境将对话内容补充完整。
王教授：同学，你好，欢迎你来咨询减肥问题。
同学甲：王教授，您好！ ，但试了很多方法都失败了。
王教授：别灰心！能先聊聊你的作息和饮食吗？
同学甲：我早上经常不吃，午饭吃炸鸡腿配奶茶，晚上就靠泡面和辣条。
王教授：这些习惯可不太好啊！我们先从小改变开始，比如每天早晨多花10分钟吃一个鸡蛋和全麦面包。
同学甲：吃鸡蛋和面包，不难！ ，学习累了总想喝甜的。
……
（3）【宣传推广】活动的举办引起了很多超重同学的关注，你作为志愿讲解员，请根据【健康科普】【现场诊断】两部分内容，为学校“健康体态”展板写一段解说词。要求信息准确、语言流畅，注重交际情境，不超过90字。
9．（2025·安徽合肥·二模）复兴学校开展“阳光体育大课间”活动，请你完成以下任务。
（1）根据活动简介，拟写课间活动项目名称，不超过五个字。
活动项目名称 活动简介
① 模拟长征路线，小组成员拉住地图，上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁。
飞夺泸定桥 模拟泸定桥的艰难险阻，参赛队员依次完成障碍网、平衡木、攀爬区等多个环节的任务。
② 重现江淮百姓拥军支前的动人画面，参赛队员肩挑扁担，挑着“军粮”，到达“前线”。
（2）八（1）班正在排练《英雄少年》武术操，请你参与。
①这套武术操融合了少林拳、南拳和健身气功的技术元素，姿势舒展大方，动作刚劲有力。请你结合武术操的特点，选择一曲合适的配乐（ ）
A．龙跃在渊旋律雄壮有力，慷慨激昂。 B．阳关三叠旋律欢畅凛冽，满含凄凉。
C．平湖秋月旋律婉转低回，悠扬宁静。 D．二泉映月旋律如泣如诉，悲怆深沉。
②小语同学不愿意参加武术操的排练，希望你能劝他积极参加。依据下列材料，列出劝说内容的三个要点。
《英雄少年》武术操，以中华武术的精髓，以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采。每一个动作都蕴含着自强不息的精神，每一次展示都是对中华传统文化的致敬。
（3）下面是校园通讯稿中的一段话，有些问题，请你帮助解决。
课间十五分钟，看似短暂，却【甲】________，对学生而言，这是锻炼身体、释放压力、愉悦身心的宝贵时光，为他们的成长之路增添了无数欢乐与活力。对老师来说，【乙】参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界，为教育教学提供更多的机会。对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围，提升了学校的文化内涵和凝聚力。
①请在文段【甲】处横线上补写一个四字主谓短语，使语意连贯。
②文段【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。
10．（2025·安徽·二模）“二十四节气”是中华民族数千年的智慧结晶，学校将举办“二十四节气艺术展”，你和小组成员需要完成下面的任务。
（1）请认真阅读展览“前言”里的一段文字，找出里面的错误并改正。
①【甲】在没有天气预报的古代中国，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套气象历法即——“二十四节气”。自秦汉发明至今已经用了2000多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。【乙】“二十四节气”适合自然规律，是中华民族的伟大发明，是中国人“天人合一”文化理念的体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现。
②“二十四节气”是中国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化气息。【丙】青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化，以传统文化涵养奋斗精神，承担起时代青年的重任。
①【甲】处画线句有一处标点有误，请你修改。
②【乙】处画线句有搭配不当的语病，请你修改。
③提取【丙】处画线句的主干。
（2）中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》，暗含了“二十四节气”的先后顺序，请写出展板中《节气歌弹词》中漏掉的节气名称。
《节气歌弹词》立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉。翡翠园中沾 ， 折桂月华天。
（3）《中国天文年历》显示，2023年11月8日是“立冬”节气。你准备在展板上放一句与立冬节气有关的诗，下面诗句能入选的一项是（ ）
A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 B．洛水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。
C．墙角数枝梅，凌寒独自开。 D．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（4）请你参考示例，从给出的两个节气中任选其一，用诗意的语言拟写一份文案。
（要求：突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限）
【示例】
芒种：始于希望，结于丰盈，是最好的出发，是最好的期待，更是最好的结局。
惊蛰：
大暑：
11．（2025·安徽滁州·二模）学校开展“关爱生命，健康生活”主题教育，请你参与。
（1）“关爱生命，健康生活”主题演讲定于本周五下午三点在学校礼堂举行，小语在周三对小文说：“李华一直对演讲很感兴趣。你见到他时，务必转告他，请他后天来学校礼堂听演讲。”第二天，小文见到李华，应该怎样说？
（2）下面是小语撰写的演讲稿的部分内容，其中有一些错误，请你帮他修改。
【甲】生命，堪称是一场奇迹之旅。它是大自然赋予我们最珍贵的礼物，无比绚烂，却也无比脆弱。在生命的成长过程中，我们会面临压力，遭遇挫折，甚至受到疾病的侵袭。【乙】但每一次跌倒后的站起；每一回困境中的坚持，都是生命坚韧的体现。
①【甲】处画线句有语病，请修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
（3）小文在书写标语时，选择了下边的字体。请你结合这种字体的特点推测她选择这种书体的原因。
（4）下面是两位同学在活动后的对话，请结合情境将对话内容补充完整。
小语：为了有个健康的体魄，咱们得重视健康生活，让我们一起制定个计划吧。
小文：好呀，①
小语：我也这么想。以后咱们每晚十点半之前睡觉，早上六点半起床，保证充足的睡眠。
小文：行，就这么定了。②
小语：对，饮食得营养均衡，要多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
12．（2025·安徽阜阳·二模）复兴学校开展以“2024年，我更爱家乡”为主题的系列活动，班级为此准备拍摄一个宣传短视频，请你参与。
（1）【改文案】下面是李华同学为短视频拟写的文案，请你帮助修改。
安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世。再如，九华山、天柱山等风光奇丽，让人们领略到大自然的巧夺天工。
安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为“江南第一古镇”之称。在这里，我们可以感受到古建筑的独特韵味和深厚的文化底蕴。
一起来吧，让我们行走自然间：来到天门山，观“ A ”之景；闲坐敬亭山，望“ B ”；荡舟桃花潭，听“ C ”……
①你发现文案加点的词语中有一个使用不当，请指出并修改。
②文案中的画线句有语病，请你提出修改意见。
③请根据你积累的古诗文句，将文案中空缺处补充完整。（任选一空，写连续的两句）
甲 乙
（2）【选封面】晓皖想为短视频封面选一幅恰当的背景图，右边的甲、乙两幅背景图中，你建议选择哪一幅？请结合前面的文案简述理由。
（3）【提建议】策划组的同学们认为，爱家乡，应用实际行动参与家乡的建设，因此准备在短视频的最后用画外音的形式提出建设家乡的建议。请你结合生活实际，也为建设家乡建言献策。
小亮：建设家乡，可以发展旅游业，并宣传好家乡的文化，让游客们看到家乡的风景之美和人文之美。
13.【2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】为了让同学们更好地传承和发扬民族精神，云枫中学开展“君子自强不息”主题演讲活动，请完成以下任务。
（1）请你从中国古代诗词、名言警句中任选一句分析“自强不息”精神内涵。
（2）中国有许多自强不息的人物，他们的事迹激励我们不断前行，请你仿照示例续写两例。
示例：祖逖闻鸡起舞
① ②
【评分制定】
（3）请你帮助完善评分标准。
评价维度 分值（总分10分） 具体标准
内容主题 3分 立意深刻，主题鲜明
语言表达 3分 ①
演讲技巧 2分 ②
肢体仪态 2分 姿态端正，举止自然
14、【2025年重庆市渝北区中考语文二模】班级正在开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你完成以下任务。
【任务一】辩证思考传统之“孝”
（1）请将下面表格补充完整。
传统故事 可取精神 需要改进之处 现代转化建议
卧冰求鲤：晋朝少年王祥的继母想吃活鱼。当时天寒地冻，河面结冰，王祥脱衣躺冰上，想要用体温融化冰层。孝心感动上天，冰裂跃出鲤鱼，他将鱼带回家侍奉母亲。 主动关怀 行为存在危险 ①
② （填故事名）：东汉郭巨极为孝顺母亲。因粮食短缺，他担心儿子分走母亲食物，决定挖坑埋儿，却意外挖出一坛黄金，上刻“天赐孝子郭巨”。郭巨用黄金供养母亲，儿子也得以幸存。 赡养老人 漠视儿子生命权 打工挣钱、寻求政府帮助……
【任务二】班级讨论当代之“孝”
小渝热爱街舞，加入了学校的街舞社团。然而，父母认为跳舞会影响学习，要求他退出社团，专注于数学和英语学习。小渝认为街舞是自己个性的一部分，坚持要学，甚至因此与父母冷战一周。父母失望地说：“我们辛辛苦苦赚钱供你读书，你就这样‘回报’我们？”
（2）请你从“当代青少年如何‘尽孝’”的角度，给小渝提两条建议。
15、【2025年重庆市垫江中学中考语三模】在学习语文的道路上，如果有好友相伴，便更能探寻到语文之妙。为此七年级（2）班决定本周四下午第三节课在教室开展“有朋自远方来”的专题性学习活动，请你参与。
（1）【我表达】活动前，同学们收集了交友名言。请选择一条，结合内涵谈谈其表现的交友观。
①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
——孔子
②门内有君子，门外君子至。
——冯梦龙
③夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。
——周恩来
（2）【我设计】班委会集思广益，设计了如下活动形式，请紧扣本次活动再设计一个。
活动形式一：古今友谊诗词展；
活动形式二：名人交友故事会；
活动形式三： 。
（3）【我实践】班委会想邀请本校心理咨询室的袁老师来参加此次活动，现推荐心理委员小文去邀请，她会对袁老师说：“
”
16【2025年重庆市复旦中学教育集团中考语文二模】春光明媚时节，某中学拟开展“少年正是读书时”综合性学习活动，希望同学们趁青春年华，多读书，读好书，读终生受益的书！请你积极参与并完成以下任务。
（1）本次活动需要设计两项活动，请你帮忙设计并阐述目的。
活动名称 活动目的
活动一______ ______
活动二______ ______
（2）小渝同学和你谈论读书的话题时觉得读书太无聊，不如刷视频，即使要读，读漫画书就好。一些散文小说，很难读，尤其是整本书比如像《经典常谈》，长篇大论的，不仅不好懂，也没什么用，毫无兴趣。请你针对他的想法劝说他重视阅读，尤其是经典阅读。
17【2025年吉林省长春市宽城区中考二模语文试题】学校拟开展“中国味·校园行”文化周活动，请你参与策划。
（1）请为文化周开幕式撰写一副对联，上联已给出，补写下联。要求：对仗工整，平仄相对，内容上体现“中国味”。
上联：笔墨纸砚书华夏
下联：
（2）策划两项校园活动，写出名称并说明设计意图。
①
②
（3）有同学认为“中国味就是复古”，你如何看待这种观点？请结合现实生活说明理由。
18、【2025年吉林省长春市九校中考二模语文试题】你所在的学校开展以“弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）小语搜集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”主体图案的内容和寓意。
示例：端午徽标，主体图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一幅山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
（2）根据内容，给下面三个地方选出相应的对联，将正确选项填入括号中。
地方名称：①古戏楼（ ） ②醉翁亭（ ） ③钓鱼台（ ）
对联：A.山行六七里，亭影不孤；翁去八百年，醉意犹存。
B.凭栏垂钓，山远水宽对屏嶂；倚槛招凉，风轻月淡入楼台。
C.万涧戏台腾紫气，千秋角色人黄梅。
（3）“传统文化，你我共享”专题讲座定于星期三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：“我朋友小琳一直想听这个讲座。请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说？
19、【2025年吉林省四平市梨树县中考二模语文试题】班级正在组织“身边的文化遗产”语文实践活动。如果你也参加本次活动，请你完成下面的活动任务。
（1）【“文化遗产”辨析】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。下面不属于非物质文化遗产的是（ ）
A. 吉剧 B. 伪满皇宫 C. 二十四节气 D. 冰灯制作技艺
（2）【“文化遗产”宣传】假使有机会为家乡文化遗产申遗，请你从备选内容中推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。
备选内容：a．吉剧 b．查干湖冬捕 c．东丰农民画 d．传统冰灯制作技艺
e．长白山冰雪爬犁制作技艺
我推荐的文化遗产是：________（只写字母即可）。
推荐理由：
① ；
② 。
（3）【“文化遗产”保护】2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，请你来设计一条公益宣传标语。
（4）【“文化遗产”解读】下图是中国文化遗产图标，请至少抓住其中一点，用50字左右简要说明该图标的内容和寓意。
（2025·云南昆明·二模）阅读下面材料，完成题目。
材料一：
根据云南省统计局2025年4月发布的数据，2024年云南水果产量增至1486．64万吨，同比增长7．66%。其中，蓝莓、牛油果等高端水果产量大幅增长，蓝莓产量比2020年增加510%，位居全国第一，被誉为“全国现代蓝莓产业的引擎”。
材料二：
云南，每一颗蓝莓都“科技含量满满”。楚雄州永仁县的4000亩数字化蓝莓产业基地，以“互联网+农业”为依托，把农业种植搬到“云”上，操作人员可以根据大数据进行通风和灌溉调整，采用智能化操作系统实现一体化脉冲式滴灌，1名工人即可管理25亩蓝莓；在红河州蒙自市，智慧农业基地通过无土栽培、水肥一体化、环境智能调控等技术，将蓝莓采收期从传统的1个月延长至6个月，亩产突破3吨，远超全国平均水平。2024年，蒙自蓝莓地头价较进口产品低60%，凭着口感脆甜、花青素含量高的优势，成功打入北上广高端市场。
（1）请根据材料一和材料二，写出你的探究结果。
（2）为让学生“解锁蓝莓增产的密码”，拓宽眼界，探究小组周末将到蒙自蓝莓基地开展研学活动。小组出行安排如下：
研学时间：5月17日（周六） 研学地点：蒙自蓝莓基地
出行方式：乘坐高铁 高铁时刻/车次：5月17日15：29，D8682车
集合时间：5月17日下午14：40 乘车站点：昆明南高铁站
集合地点：5A进站口等候区
昆昆因家里有事请假，不清楚小组出行安排，他向你询问，请你向他转述出行通知。
21、（2025·云南玉溪·二模）阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】AI领域的变化日新月异，文字生成、图片扩展、视频制作都可以借助AI工具完成，找资料、作策划、写报告，只需要动动手指，就可以“一键”实现。AI工具让复杂的工作变得简单了，可以使人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作。面对AI工具的便捷性和智能化，我们无法单纯地拒绝、反抗，而应该思考如何与人工智能的表达和写作共存。
【材料二】AI工具在给人们的工作、生活带来便利的同时，也带来了一些挑战。调查显示，73.5%的受访青年担心AI工具的普及会让个人的表达能力变差，其中，20.9%的受访青年表示非常担心。AI工具让工作、生活变得更高效便利的同时，也可能会让人变得懒于思考和表达。此外，AI工具生产出来的内容创新性不足，独特性和想象力存在局限。
【材料三】“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出，今后一个时期要完成创新驱动发展的重点任务，包括强化国家战略科技力量、激发人才创新活力、完善科技创新体制机制等。如今，年轻人已经把美好愿景嵌入人工智能的发展中，希望掌握AI技术，提升产业工作与服务的质量和效率。
（1）九年级开展“AI工具的利与弊”的主题辩论会，请你根据材料内容，任选一方补写辩词。
①正方：我方认为AI工具利大于弊。
②反方：我方认为AI工具弊大于利。
我选 方，理由：
（2）作为青少年，应如何应对不断变化的AI时代？请你结合三则材料谈谈你的看法。
22、（2025·云南楚雄·二模）前段时间，一曲《咋个还不来》直白又亲切地传递出云南人民对远方朋友们的热情欢迎！该歌曲由彝族海菜腔传承人、传唱人李怀秀、李怀福及“李怀秀李怀福非物质文化遗产传习所”演员演唱。在音乐课上我们将一起学唱这首歌曲。
为什么条条大江都向这里流/为什么远方的客人一步三回头/你说要到云岭之南寻根由/咋个还不来/我等了那么久/为什么座座古城千年烟火稠/为什么高原的湖泊漫天是海鸥/你说要喝三江并流同心酒/咋个还不来/我酿好春和秋/你要来呢噶落脚是朋友/雪山茶山和火山/我陪你走一走/不会跳你扭一扭/不会唱你吼一吼/多情的阿表妹/等你在吊脚楼
——《咋个还不来》歌词节选
链接材料：
高亢悠扬的彝族海菜腔，是红河州（红河哈尼族彝族自治州）石屏县原汁原味的民族文化精髓，被列入第一批国家级非物质文化遗产。它是一种对唱形式的民歌。无论歌唱者在唱什么，无论听得懂还是听不懂，张口即来的歌声加上悠扬的旋律，都能使听众体会到歌声中的淳朴。
（1）【任务一】学唱过程中，有同学说这歌一看就知道是讲云南的，“滇”味十足，请你说说有哪些“滇味”。
（2）【任务二】小南表示海菜腔太土了，不时尚，不愿意跟着一起唱，请你根据以上材料劝说他。
23、（2025·云南楚雄·二模）复兴中学举行“红在云南”的红色旅游研学活动，以下是与活动相关的材料，请你阅读并完成任务。
材料一：
红军长征柯渡纪念馆位于昆明市寻甸县柯渡镇丹桂村。1935年4月，中央红军长征经过柯渡，中央红军总部进驻丹桂村并召开军委会议，对抢渡金沙江作了周密的安排部署。红军长征柯渡纪念馆占地面积3000余平方米，包括中央红军长征总部旧址及毛泽东路居旧址，真实再现了毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。
材料二：
滇西抗战纪念馆是为了铭记1944年滇西反攻战而设立的，位于保山市腾冲市腾越镇天成社区，环境清幽，庄严肃穆，占地面积38774.5平方米，总建筑面积9492平方米，馆藏实物十余万件，展厅分为抗战后方、御敌前线、怒江对峙、绝地反攻、逐寇出境、老兵不死、祈愿和平等部分。
（1）活动开始前，小语同学根据材料一、材料二制作了一份研学景点推荐卡，请你完成推荐卡。
推荐景点 理由
红军长征柯渡纪念馆 这里是中央红军长征的重要驻足地，能亲身感受老一辈革命家在此指挥作战的智慧与风范，领略那段波澜壮阔的长征岁月，见证红军的英勇无畏和坚韧不拔
滇西抗战纪念馆
（2）活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你也写一句留言。
小云：行走在纪念馆里，仿佛穿越时空，触摸到了先辈们滚烫的热血与不屈的灵魂。
你的留言：
24、（2025·云南昆明·二模）班级开展“运动加时，快乐加倍”的主题活动，你所在的小组搜集整理了一些材料。请你根据要求完成任务。
材料一：
根据教育部等部门每隔5年开展的学生体质与健康调研的数据，相比80后、90后、00后的上肢力量下降明显。同样是14岁的初三男生做引体向上，1995年被抽查的学生里，成绩的中位数是4个，2005年时则是3个，到了2019年，一半以上的男生做不了2个。除了身体素质上的问题，目前中国青少年面临的最大两个健康难题就是肥胖和近视。调查显示，6～17岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，并呈逐年递增趋势；2023年全国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中小学生36.7%、初中生 71.1%。
材料二：
云南省印发《关于进一步全面深化教育综合改革的若干措施》，提出18条改革措施。其中提到，全省将实施中小学生“壮苗行动”，保证中小学校每节课间不少于15分钟。同时提出各地各校充分整合云南特有的民族传统体育资源，因地制宜将中华传统体育项目引入校园，持续深化体育美育浸润行动。
材料三：云南省拟定的义务教育学校作息时间基本安排，供各地各校参考。
义务教育学校作息时间基本安排（供参考）
序号 教学安排 小学：每节课40分钟 （以义务教育课程设置A方案为例） 初中：每节课40分钟 （以义务教育课程设置B方案为例）
1 第一节 8：20-9：00 8：00-8：40
2 课间1 9：00-9：15 8：40-8：55
3 第二节 9：15-9：55 8：55-9：35
4 课间2（30分钟大课间） 9：55-10：25 9：35-10：05
5 第三节 10：25-11：05 10：05-10：45
6 课间3（可含眼保健操） 11：05-11：20 10：45-11：00
7 第四节 11：20-12：00 11：00-11：40
8 午餐午休 12：00-14：00 11：40-13：40
9 第五节 14：00-14：00 13：40-14：20
10 课间4 14：40-14：55 14：20-14：35
11 第六节 14：55-15：35 14：35-15：15
12 课间5（可含眼保健操） 15：35-15：50 15：15-15：30
13 第七节 15：50-16：30（课后服务） 15：30-16：10
14 课间6 16：30-16：45 16：10-16：25
15 第八节 16：45-17：25（课后服务） 16：25-17：05
（1）请你根据材料一和材料二的内容，为材料三中的课间1和课间6各设计一项活动，并简要说明设计理由。
（2）针对此次教育改革，也有家长觉得非常不安。李女士的女儿上初三，她在接受调查时表示，初三正是拼成绩的时候，突然的改革严重打乱了孩子的生活学习节奏。你应该怎样劝说李女士，才能让她安心。
25、（2025·山东淄博·二模）小文参加“山东博物馆”研学后，分享了以下思考。请完成下面小题。
（1）山东博物馆近两年重磅推出改陈后的“海岱日新——山东历史文化陈列”，展题命名为“海岱日新”有什么内涵？写出你的理解。
（2）小文在速记以下文字时打乱了顺序，请帮他重新排序，衔接最恰当的一项是（ ）
“海岱日新——山东历史文化陈列”以时代为纲，______________，______________，______________，______________，______________，给您娓娓道来。
①更具历史感的展厅设计②将悠悠齐鲁的沧桑巨变
③以更加详实的考古资料④向您展示60万年来山东大地的变化
⑤将悠久的山东历史逐一铺开
A．①③④⑤② B．②③①④⑤ C．⑤③①④② D．④③①⑤②
（3）小文的研学手记上有以下一段话，请替他步入青铜器展厅，根据语境，以相同的句式仿写。
步入山东博物馆二楼序厅，一幅日出东方的画卷缓缓拉开序幕。一组组数据、一件件实物、一帧帧画面，推开了观众通往古老山东历史的时光隧道。
步入山东博物馆青铜器展厅，一尊尊古朴厚重的青铜器静静矗立。______________、_____________、_______________， 。
26、（2025·山东潍坊·二模）班级组织开展“助力非遗”的综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）请你根据下面的材料，给“非物质文化遗产”下定义。
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、壁画、古建筑、重要史迹等不可移动的文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。
（2）为了助力宣传潍坊非遗杨家埠木版年画，学校要举行“探秘杨家埠木版年画制作”活动，请将活动方案补充完整。
“探秘杨家埠木版年画制作”活动方案活动目的：传承中华优秀传统文化，① 。 活动内容：探秘制作杨家埠木版年画 查找杨家埠木版年画的相关资料→② →③ →在学校公众号展示学习成果。 活动成果：撰写杨家埠木版年画调查报告（或编写宣传手册）
（3）【推荐非遗】学校想请你担任非遗文化推荐官，宣传杨家埠木版年画，请结合下面的材料，为非遗推介会写一段开场白（不超过80字）。
杨家埠木版年画是中国四大木版年画之一，发源于明代初期的山东潍县（今潍坊市寒亭区杨家埠村），距今已有六百余年历史。其以“刀工遒劲、设色浓烈、构图饱满”的独特艺术风格闻名于世，2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。为传承传统民俗文化，本次活动通过沉浸式工坊体验，让参与者亲身感受“画中藏戏，百品生韵”的艺术哲思，传承“一版一色一乾坤”的非遗匠心。
27、（2025·山东菏泽·二模）小华、小鲁参与活动，沉浸式感受阅读活动的精彩。
资料一
________________，________________
郑永年、顾适、韩松、马国宾、彭超、程然、艾韬、郑培凯、王笛、黄子平、吴岩、韩红、许宏、马家辉、海漄、分形橙子、孙道荣、吾皇猫等学者和作家将齐聚深圳，在全市范围举办各类主题图书展、人工智能科技互动体验展。
资料二
新书发布，聚焦湾区
至今已连续出版十本的《深圳全民阅读发展报告》将在启动仪式上发布。《深圳全民阅读发展报告2025》包括总报告（A）、分报告（B），以及聚焦湾区共读（C）、数字阅读（D），全民阅读“五进”（E）、国内国际阅读形势等一系列研究成果。
资料三
科技互动，沉浸体验
世界读书日期间，龙城公园举办“大湾区草地读书会”融合自然与人文，宝安书城“数字科技创新阅读”VR（Virtual Reality，缩写为VR。汉语名称：虚拟现实技术）主题展开启虚实交融之旅，龙华书城“AI创想之旅”则通过人工智能互动，展现未来阅读图景。
（摘自《深圳新闻网》2025年04月17日）
（1）小华请你在横线上，严格仿照资料二的标题结构，为资料一拟标题。
（2）材料二标点错一处。小鲁请你改正： 处应为 （填汉字）号。
（3）阅读材料三，小鲁、小华请你列举课堂上运用VR技术的两个例子。
28、（2025·山东济宁·二模）学校将举办“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛，请根据要求完成相关任务。
“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛倡议书
亲爱的同学们：青春因理想而闪耀，人生因奋斗而精彩。为展现青春风采，搭建畅谈理想的舞台，学校特别举办“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛。在这里，你可以： ·讲述追梦故事 ·分享成长感悟 ·畅谈青春理想 ·传递奋斗力量 青春正好，携手同行。让我们以声音传递理想，用演讲点亮青春！在这个舞台上绽放最绚丽的青春光彩！即日起至5月12日，欢迎到学生会报名参赛。 学生会 2025年5月4日
【任务要求】
（1）请围绕主题，至少运用一种修辞手法，为比赛撰写一条宣传标语。（要求：突出青春与理想的关联，20字以内）
（2）作为学生代表，请你拟写一段动员发言。（要求：结合自身感悟，语言富有感染力，80字以内）
29、（2025·山东滨州·二模）为弘扬传统文化，增强文化自信，小滨邀请你参加“古诗苑文化体验”的综合性学习活动，完成下列题目。
（1）学校设计了丰富的诗词活动形式，请你再设计补充一条。
①诗词留声机：专业设备录制个人朗诵作品
②AR诗词地图：扫描诗句呈现动态诗意场景
③
（2）为更好帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化，5月26日下午3:00学校将要邀请专家蒙老师来九年级（1）班开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。作为九年级（1）班的学生代表，请你写一段邀请语，邀请专家前来。注意：不得出现真实学校和人名。
邀请函尊敬的蒙老师：
您好！_______________________________________________________________________________
九年级（1）班全体同学
2025年5月23日
1.【答案】
（1）A （2）C （3）①宏扬 弘扬 ②不乏受教 不吝赐教
（4）爷爷，名著改编是创新尝试，新形式能吸引更多人关注名著，了解原著的精彩故事和内涵。
（5）《简 爱》婚礼情节冲突转折鲜明，用AI生成短视频可直观展现简 爱的勇敢坚定，以科技助力经典再现。
【解析】
（1）本题考查对联。
对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。“名著踏春潮涌云端”中，“名著”是名词，“踏春”是动宾结构，“潮涌云端”是主谓结构。
A选项：“经典”对“名著”，都是名词；“焕彩”对“踏春”，都是动宾结构；“墨润书海”对“潮涌云端”，都是主谓结构，且都与读书相关，意义相符。
B选项：“风卷古籍”与读书活动主题关联不紧密，“月映案头”和“潮涌云端”在内容和意境上差异较大。
C选项：“诗篇逐浪”与“名著踏春”结构和意义的关联性不强，“笔耕玉笺”和“潮涌云端”也不太匹配。
D选项：“凄风沐雨”与读书主题无关，“灯伴窗前”和“潮涌云端”在结构和意义上都不契合。
故选：A。
（2）本题考查名著人物。
ABD.合理；
C.不合理，《骆驼祥子》中祥子是一个穷苦的人力车夫，身着长袍马褂、脚蹬皮鞋不符合他的身份地位，他应该是穿着朴素的短衣裤等。故选：C。
（3）①本题考查常见易错字。
“宏扬”应改为“弘扬”。“弘”有扩大、推广的意思，“弘扬”就是大力宣扬，是正确的用法。
②本题考查表达得体。
“不吝受教”应改为“不吝赐教”。“赐教”是敬辞，表示给予指教，符合邀请函请对方担任评委给予指导的语境；而“受教”是接受教导的意思，不符合此处语境。
（4）本题考查名著评价。例如爷爷，名著改编是一种创新呀。它用新形式能让更多人关注名著，像这样新奇的呈现能吸引大家去了解名著原本的精彩故事和深刻内涵呢。
（5）本题考查名著情节。
《简 爱》中婚礼情节是关键情节，充满冲突与转折。用AI技术生成短视频，能直观展现简 爱的勇敢与坚定，以现代科技助力经典再现，让观众更身临其境地感受这段经典的爱情与抗争故事。
2.【答案】
（1）CE
（2）①减轻回答者心理负担，让其更真实地表达看法。②保证调查结果的客观性和真实性，便于与范进案例准确对比分析。
（3）①范进一生执着科举，五十多岁才中举，历经贫困屈辱
②痴迷③中举前生活艰难、遭人轻视仍不放弃科举④愚昧
（4）①你对《儒林外史》中人物追求科举的行为有什么看法？
②你在阅读《儒林外史》时遇到了哪些理解上的困难（如语言、情节、人物等方面）？
【解析】
（1）本题考查名著。A《范进中举》出自《儒林外史》，范进是其中的主要人物，探究范进性格与命运和作品紧密相关，是恰当的探究方向。B《儒林外史》以讽刺见长，探究讽刺的创作手法对于理解作品艺术特色有重要意义，是恰当的探究方向。C“白话小说的起源”与《范进中举》这一具体文本关联不大，超出了文本所涉及的范围，不恰当。D《范进中举》通过描写范进中举前后众人的态度等，展现了当时的社会风气，是可探究的方向，恰当。E“明末的经济状况”在《范进中举》相关文本中基本没有体现，与文本联系不紧密，不恰当。F《范进中举》所反映的科举等内容，对现代教育在人才选拔等方面有一定启示，是恰当的探究方向。故选：CE。
（2）本题考查材料分析。对于回答者而言，匿名可以减少心理负担。在涉及对“考试目的”这类可能比较敏感的话题看法时，不用担心因写了姓名而带来的一些顾虑，比如担心自己的真实想法会被他人知晓后产生不好的影响，所以能让回答者更真实地表达自己的看法。从调查结果的角度看，匿名能保证调查结果更具客观性和真实性。因为没有姓名的限制，回答者不会受到外界因素干扰，给出的答案能更准确地反映他们内心的真实想法，有利于后续与范进案例进行对比分析得出更准确的结论。
（3）本题考查名著分析。“可悲”对应的依据：范进一生执着于科举，到五十多岁才中举，期间遭受各种屈辱贫困，他的遭遇令人感到可悲。所以①可填“范进一生执着科举，五十多岁才中举，历经贫困屈辱”。“将科举视为唯一翻身途径”所对应的高频词：“痴迷”比较合适，因为这种把科举当作唯一翻身途径的行为体现出对科举的极度迷恋。所以②填“痴迷”。“执迷”对应的依据：范进中举前即便生活艰难，周围人都不看好，仍不放弃科举，这体现了他的执迷。所以③可填“中举前生活艰难、遭人轻视仍不放弃科举”。“对八股文的盲目迷信”对应的高频词：“愚昧”能体现出这种盲目迷信八股文的状态。所以④填“愚昧”。
（4）本题考查名著分析。要制成与《儒林外史》相关词云图，且结合前面围绕范进案例的分析，题目设计应围绕对《儒林外史》中类似科举、人物等相关内容的看法。比如①可设计为“你对《儒林外史》中人物追求科举的行为有什么看法？”语文老师要了解同学们阅读《儒林外史》的具体困难，问题就应聚焦在阅读过程中遇到的障碍方面。比如②可设计为“你在阅读《儒林外史》时遇到了哪些理解上的困难（如语言、情节、人物等方面）？”
3.【答案】
（1）D （2）C （3）D
【解析】
（1）本题考察句子排序。要求将有关“科技”与“人文”的资料组织成一段话，需要理清各句子之间的逻辑关系。
④句“科技是‘科学’与‘技术’的统称”，为总起句，引出“科技”这一概念，应排在首位；
①句“科学一般指通过观察、实验和逻辑推理，系统性地探索自然规律与客观真理的知识体系”，对“科学”进行解释，承接④句中对“科技”中“科学”部分的引出，排在④后；
⑥句“技术则将科学知识转化为实用工具、方法或流程，以解决实际问题、改善人类生活”，对“技术”进行解释，承接④句中对“科技”中“技术”部分的引出，排在①后；
⑤句“科技能够推动生产力进步，塑造物质文明，改变人类生存方式”，阐述科技的作用，在解释完“科技”包含的“科学”和“技术”后，进一步说明科技的意义，排在⑥后；
②句“人文关注人的价值、精神世界与文化创造”，引出“人文”这一概念，在阐述完科技后，开始介绍人文，排在⑤后；
⑦句“人文精神强调对人的尊严、情感、自由意志的尊重，探索生命意义与社会伦理”，对“人文”进行具体解释，承接②句，排在②后；
③句“科技是‘如何做’的探索，人文是‘为何做’的追问。二者如鸟之双翼，缺一不可——缺乏人文的科技可能迷失方向，脱离科技的文明则难以持续发展”，总结科技与人文的关系，排在最后。
所以正确的排序是④①⑥⑤②⑦③。故选：D。
（2）本题考查活动方案。活动方案是为了确保活动顺利开展而制定的详细计划，需要包含活动的基本信息、目标、流程、资源等方面的内容。
A.“活动时间地点”是活动开展的基本信息，需要写入活动方案；
B.“活动目的意义”明确了活动的目标和价值，是活动方案的重要组成部分；
C.“活动讨论纪要”是活动过程中记录讨论内容的文件，不是活动方案本身需要包含的内容；
D.“活动参与对象”确定了活动的受众范围，是活动方案必须考虑的因素；
E.“活动流程安排”详细规划了活动的步骤和顺序，是活动方案的核心内容之一；
F.“活动资源需求”明确了活动所需的物资、人力等资源，是活动方案的重要组成部分。故选：C。
（3）本题考查活动设计。“科技史中的人文之光展”应围绕科技史中具有人文精神的人物和事迹进行选题。
A.“毕昇创活字印刷术，展敢为人先的创新精神”，毕昇的活字印刷术是科技史上的重要发明，体现了创新精神，符合展览选题；
B.“邓稼先研核弹技术，显献身科学的伟大精神”，邓稼先在核弹技术研究方面的贡献是科技史上的重要事件，体现了献身科学的精神，符合展览选题；
C.“袁隆平研杂交水稻，怀造福人类的使命精神”，袁隆平的杂交水稻研究是科技史上的重大突破，体现了造福人类的使命精神，符合展览选题；
D.“闻一多作激情演讲，彰抗争到底的民主精神”，闻一多的演讲主要体现的是民主精神，与科技史关联不大，不符合“科技史中的人文之光展”的选题要求。故选：D。
4【答案】
A
示例：齐心协力； 示例：“棋”开得胜；
示例：穿运动衣、运动鞋参赛。摇绳要力度均匀，速度保持稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳速度调整并保持好节奏。
示例：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动
【解析】
（1）本题考查语文基础知识。
A.“让我们走出了教室”和“与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐”是语意的递进，表示“课间活动”目的性，所以使用“不仅……而且……”是恰当的；本项判断不正确；故选A。
（2）本题考查仿写。
结合“‘跳出快乐’”，可知：仿写的名称为四字词结构，要体现活动的特点。
结合“拔河、同心击鼓等团体项目”可知，这些活动是多人参加，体现团队协作的精神。据此可拟写为：齐心协力；
结合“围棋、跳棋、五子棋等棋类项目”可知，这些活动是棋类项目需要思考，体现思维的灵活性。据此可拟写：“棋”思妙想。
（3）本题考查提炼信息。
结合“摇绳：①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢”，可知：摇绳力度均匀，速度保持稳定。
结合“跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱”，可知：跳绳把握好起跳契机，根据摇绳的速度调整好跳绳节奏。
结合“注意事项：穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等”，可知：要穿运动衣、运动鞋参赛即可。据此介绍即可；
示例：
全体穿运动服、运动鞋参赛。摇绳的同学要匀速摇绳，力度均匀；跳绳者的同学看准时机起跳，根据摇绳的速度调整好跳绳节奏。
（4）本题考查拟写标题。
结合“我校于5月16日上午开展了‘趣味课间’展示活动。这次活动形式丰富多样”可知，本次的消息对象是“我校”，事件是“开展形式丰富多样、生动有趣的课间展示活动”。故拟写为：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动。
5【答案】
“标准图形”构图由“字”和“号”两个艺术化处理的汉字巧妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特点，体现了中华老字号悠久的历史和深厚的文化底蕴。
杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命；津药达仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力；桂发祥打造了首家“老字号”集合店，形成了“老字号”集群效应和联动效应。
【解析】
（1）本题考查图文转换。
形式上，该图形将“字”“号”二字艺术化变形，以印章的方形外框规整呈现，体现传统艺术的对称美与庄重感。内涵上，印章是中国传统文化的重要符号，象征诚信、权威与历史传承，与“中华老字号”品牌所蕴含的悠久历史“深厚文化底蕴”高度契合，传递出品牌的可靠性与文化积淀。整个图形通过传统元素的现代演绎，既保留老字号的文化根脉，又以简洁醒目的视觉符号增强辨识度，展现传统与现代的融合。本题为开放性试题，据此回答即可。
示例：“标准图形”借鉴印章艺术，将“字”“号”融入方形印章造型，体现老字号历史厚重感与文化传承，借印章象征的信誉强化品牌底蕴与辨识度。
（2）本题考查内容的概括。
根据材料二“天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品”可知，杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命；
根据材料三“2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系”可知，津药达仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力；
根据材料四“2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家‘老字号’集合店’，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了‘老字号’集群效应和联动效应”可知，桂发祥打造了首家“老字号”集合店，形成了“老字号”集群效应和联动效应。
6【答案】
我是黔城中学学生会第一小组组长小黔 时间定在2025年6月27日（星期五）下午 不知您能否莅临指导
①“那么王阳明”改为“因此王阳明”⑤“造型丰富，”逗号改为顿号“、”
（3）C
【解析】
（1）本题考查情景对话。
①电话邀请需首先明确身份，使用“您好”礼貌问候，让对方快速了解沟通对象，符合正式邀请的开场规范。所以要自我介绍：我是黔城中学学生会第一小组组长小黔。
②邀请时需清晰告知活动具体信息，包括日期、时段和场地，方便被邀请人安排行程。根据下面的地点，可以推测上一句应该说明时间：2025年6月27日（星期五）下午。
③要礼貌询问对方是否出席，用“不知您能否……”的委婉句式表达邀请，体现对专家的尊重；可用“莅临指导”之类的敬辞，避免生硬语气，让邀请更显诚恳。
（2）本题考查语病的辨析修改和标点的运用。
①关联词使用不当。前半句“由于……”表原因，后半句“王阳明感叹”是结果，需用因果关系关联词“因此”连接，而“那么”多与假设条件（如“如果……那么……”）搭配，此处逻辑不匹配。“那么王阳明”改为“因此王阳明”。
⑤并列短语间标点使用错误，“数量众多”“造型丰富”“规模宏大”“技艺精湛”是并列的形容词短语，共同修饰“优势”，并列词语或短语间应用顿号分隔，逗号多用于分隔句子或较长短语，此处需统一标点规范。故“造型丰富，”逗号改为顿号“、”。
（3）本题考查对熟语及诗句的理解。
A.“逢人只说三分话”含保留态度之意，与“恰当沟通”的积极导向不符；“欲辨已忘言”强调领悟而非表达，偏离主题；
B.“话不投机”侧重沟通失败，“相顾无相识”形容陌生疏离，均与“拉近心灵距离”的目标相悖；
C.“良言一句三冬暖”，出自俗语，强调真诚善意的话语能给人温暖，直接对应“恰当选择说话方式”，体现语言态度的重要性。“天涯若比邻”，出自王勃诗句，意为心意相通时即使距离遥远也如近在咫尺，呼应“拉近心灵距离”，二者结合从“说话方式”到“沟通效果”形成完整逻辑；
D.“忠言逆耳”虽指建议真诚，但“逆耳”可能引发抵触，未体现“恰当方式”；“有恨无人省”强调无人理解，与沟通效果无关；故选C。
7【答案】
示例一：永远的爱国情怀 示例二：永恒的时代主题 示例三：永远的红色颂歌
② ①
示例：王老师，您好！我是九年级（1）班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。
采访目的 相机、摄像机、录音笔或手机等，合理均可。 示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？
示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？
【解析】
（1）本题考查拟写宣传标语。拟写时，要注意前后句字数一样，结构对称，内容相关。
结合前半句“不朽的抗联精神”分析，标语为七字“的”字结构，“不朽”是形容词，“抗联精神”是偏正短语，故后半句要与之相对，且要紧扣主题“传承红色基因”。
示例：永恒的红色基因。
（2）本题考查活动设计。
（1）“鲜花献英烈”具有仪式感，与“纪念仪式”直接相关。备选项中②“纪念东北抗联英雄仪式”与之最契合，①和③分别涉及书画和电影，与“鲜花”主题无关。故选②；
（2）“丹青”指书画艺术，需选择与书画相关的选项。备选项中①“弘扬东北抗联精神书画创作”直接对应“丹青”，②和③与书画无关。故选①。
（3）本题考查语言的表达与运用。
题目要求作为班长的你邀请语文组王老师担任“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛的评委，需组织恰当的语言表达。首先明确邀请要素，需表明自己是九年级（1）班班长；接着说明活动信息，要明确活动名称、时间（下周三9时）、地点（学校礼堂）；然后陈述请求内容，邀请王老师担任评委，并说明活动意义（弘扬东北抗联精神）；注意礼貌用语与委婉请求。
示例：王老师您好！我是九年级（1）班的班长。我们班下周三9时将在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛，想邀请您担任评委。您的专业指导对同学们非常重要，能否请您拨冗参加？非常感谢！
（4）本题考查采访提纲。
第一空：结合右侧内容“了解历史，弘扬精神，厚植情怀”可知，这是本次采访的主要目的，据此可填“采访目的”；
第二空：结合左侧的“采访用具”可知，我们需补充一种记录或辅助工具（除纸、笔外），如录音设备、相机、摄像机、手机、笔记本电脑或平板、移动电源等。示例：录音设备。
第三空：问题一关于“精神内涵”，问题二需与之互补。我们可围绕历史事件（如“抗联的重要战役”）、现实意义（如“如何传承精神”）等进行提问。示例：东北抗联精神对当代青少年的教育意义有哪些？
8【答案】
（1）①1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种多种因素导致的慢性代谢性疾病。
② 将“肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积”后面的分号改为句号。
（2）示例：其实我一直想减重（减肥）但奶茶真的戒不掉
（3）同学们，“健康体态”展板提醒我们，肥胖是一种对人体健康产生不良影响的慢性代谢性疾病，这种疾病和作息和饮食有重要关系，想减肥先从改变不良饮食习惯开始，大家对减肥要保持信心。
【解析】
（1）①本题考查病句修改。
本句是语序不当的病句，应将“多种因素导致的”和“慢性的”的位置对调，即可修改为：1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种多种因素导致的慢性代谢性疾病。
②本题考查标点符号。
“肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积”这是一个完整的句子，应将分号改为句号。
（2）本题考查补全对话。
第一空，结合“但试了很多方法都失败了”，可知：前一个空为表达自己想减肥的愿望，故可填：我一直以来想减重。
第二空，结合“午饭吃炸鸡腿配奶茶”“吃鸡蛋和面包，不难”“学习累了总想喝甜的”，可知：同学甲喜欢吃一些油炸食品和甜食，面对教授的建议，他可以改掉不健康的饮食，但觉得总想喝甜的饮料，由此可见，他觉得要戒掉奶茶很难。
（3）本题考查拟写解说词。
结合题干可知：要根据【健康科普】【现场诊断】两部分内容来拟写解说词。【健康科普】强调是“肥胖的危害”，【现场诊断】体现的是要有健康饮食的习惯。
示例：
同学们，肥胖是威胁健康的慢性病！科学管理体重需做到两点：一是调整饮食，戒高糖油炸食品，规律三餐；二是坚持运动，健康体态贵在行动，让我们从今天开始，拥抱更活力的自己！
9【答案】
（1）重走长征路 运粮赴前线
（2）A 展现青春风采，培养自强品质，致敬传统文化（传承武术文化）。
（3）①意义非凡/影响深远 ②将“虽然”改为“不仅”
【解析】
（1）本题考查活动设计。
①空，结合“模拟长征路线”“上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁”可知，活动名称要和模拟长征路线相关，体现“行走”路线还原长征路线，故可拟写的活动名称为：重走长征路。
②空，结合“重现江淮百姓拥军支前的动人画面”“挑着‘军粮’，到达‘前线’”可知，活动名称应紧扣“挑军粮”的核心动作与物品，突出拥军支前场景，故可拟写的活动名称为：运粮赴前线。
（2）本题考查内容提炼概括、文学常识。
①“武术操融合了少林拳、南拳和健身气功的技术元素，姿势舒展大方，动作刚劲有力”，需要旋律激昂、气势磅礴的音乐来强化节奏感和力量感。
A.《龙跃在渊》“雄壮有力、慷慨激昂”的旋律，能与武术操的阳刚之气形成呼应，增强表演时的感染力；B.《阳关三叠》以“凄凉”“欢畅凛冽”为基调，偏向离别愁绪，与武术操的积极向上气质不符；C.《平湖秋月》旋律“婉转低回、悠扬宁静”，风格偏向柔和静谧，无法凸显武术动作的刚劲；D.《二泉映月》“如泣如诉、悲怆深沉”，情感基调悲伤，与武术操展现的“英雄少年”主题不符；故选A。
②结合“以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采”可知，武术操通过高水平的动作和优雅的气质呈现少年的活力与精神面貌。据此可以提炼出：展现青春风采。
结合“每一个动作都蕴含着自强不息的精神”可知，武术操不仅是身体锻炼，更是意志品质的磨砺。据此可以提炼出：培养自强品质。
结合“每一次展示都是对中华传统文化的致敬”可知，武术操作为中华武术的现代演绎形式，承载着传统文化。据此可以提炼出：致敬传统文化。
（3）本题考查短语结构、补写续写、病句修改。
①结合横线后“对学生而言，这是锻炼身体、释放压力、愉悦身心的宝贵时光”“对老师来说”“拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”“对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围”可知，文段强调课间十五分钟虽短，但对学生、老师、学校都有重要意义。此处需填入一个主谓结构的四字短语，既要承接“短暂”形成转折，又要体现课间活动的重要性或价值。故可填：意义重大/影响深远/意义非凡。
②原句“参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”存在关联词搭配不当问题。“虽然”常用于转折关系，而此句中“拉近距离”和“深入了解内心”是递进关系，应使用递进关联词。所以应将“虽然”改为“不仅”，即“参与其中不仅拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”。
10【答案】
（1）①删去破折号 ②将“适应”改为“顺应” ③青少年要学习并传承（传统）文化
（2）白露 秋分
（3）B
（4）惊蛰：一改立春的温婉，雨水的深情，一声惊雷让众生顿觉——春已至。花骨朵热热闹闹挤上枝丫，那是春日的雪呀，却话的是温暖，道的是热烈。 大暑：夏天用尽全力发出最后一声呐喊，掀起最高的热浪。初夏的小荷尖尖变成莲蓬朵朵，一只大手捧着这么多孩子，它们做着不一样的梦。
【解析】
（1）①本题考查标点符号的正确理解使用。
原文中“即——”的破折号使用错误。“即”表示“就是”，其后应直接连接名词“二十四节气”，无需破折号。破折号多余，删除后句子更规范。修改后为：“即‘二十四节气’。”
②本题考查病句辨析及修改。
根据【乙】处画线句“‘二十四节气’适合自然规律”可知，搭配不当；将“适合”改为“顺应”。
③本题考查提取句子主干。根据文段第②段“青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化”可知，句子的主语是“青少年”，谓语是“要学习并传承”，宾语是“传统文化”；所以，句子的主干是：青少年要学习并传承传统文化。
（2）本题考查节气和文化常识。
二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
根据《节气歌弹词》“立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉”可知，这里提到“立秋”“处暑”这两个节气；根据“翡翠园中沾 ， 折桂月华天”可知，接下来的节气应是“白露”“秋分”；再根据“翡翠园”可知，对应“白露”；根据“折桂月华天”可知，对应“秋分”。
（3）本题考查节气和对诗句的理解。
“立冬”节气：立冬是季节类节气，表示自此进入了冬季。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。其气候也由秋季少雨干燥向阴雨寒冻的冬季气候渐变。
A.根据“鸡声茅店月，人迹板桥霜”可知，其意思是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。这里通过“霜”、“茅店”、“鸡声”、“人迹”、“板桥”、“月”等六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。这与“立冬”无关；B.根据“洛水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼”可知，其意思是：放眼看去，池塘水浅荷枯，西北风开始呼啸。可见，“西风渐作北风呼”，表现了冬天来临的景色，符合“立冬”的景象；C.根据“墙角数枝梅，凌寒独自开”可知，其意思是：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。可见，这里出现了“雪”，应是“小雪”或“大雪”节气；D.根据“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”可知，其意思是：在秋天清凉如水的月色下，宫女们悠闲地躺卧在皇宫的院子里，仰起头看着夜空中的牵牛星和织女星。可见，“夜色凉如水”，这描写的应是秋季，这与“立冬”无关；故选B。
（4）本题考查拟写文案。
根据题干提示，注意运用诗意的语言，突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限。
惊蛰的节气特点是：这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。这时中国大部分地区进入春耕季节。
大暑的节气特点是：高温酷热，雷雨较多。
示例：
惊蛰：惊蛰春雷炸响，江南莺飞草长，塞北冰雪融化，东方杨柳发芽，西部已经开发，正是江山如画，飞扬青春年华，我们意气风发，爱我锦绣中华，惊蛰一路出发！
大暑：大暑烈日炎炎照，气温高升似火烧。大暑的蝉鸣唱响了梦想，大暑的荷花绽放了美丽的芬芳，大暑的彩虹绚烂了美丽的视线，大暑的摇扇拂来如意的气息。
11【答案】
（1）示例：李华，“关爱生命，健康生活”主题演讲将于明天下午三点在学校礼堂举行，小语知道你对演讲很感兴趣，他让我转告你，明天下午要记得去听哦。
（2）①删去“堪称”或“是”。②将分号改为逗号。
（3）示例：行书笔画流畅，书写灵动，给人以积极向上、充满活力之感，契合本次活动的主题。
（4）示例：我觉得首先得把作息调整好 那饮食上呢？咱们也得注意啊。
【解析】
（1）本题考查语言表达。
从题目可知，演讲主题是“关爱生命，健康生活”，这是活动的核心内容，需要告知李华；演讲时间是本周五下午三点，这是李华需要知晓以便安排时间的重要信息；演讲地点在学校礼堂，这是李华前往参加演讲的具体位置；同时要表明是小语邀请李华去听演讲，让李华清楚邀请的来源。小文见到李华后，要以清晰、准确且礼貌的语言传达这些信息。可以按照一定的逻辑顺序，比如先说明邀请来源，再依次说出演讲主题、时间和地点。
示例：李华，小语让我转告你，学校开展“关爱生命，健康生活”主题演讲，时间是本周五下午三点，地点在学校礼堂，她邀请你去听演讲。
（2）本题考查病句修改。
①“堪称”本身就有“可以称作、称得上”的意思，与“是”语义重复。故删去“堪称”或“是”。
②本题考查标点运用。
“每一次跌倒后的站起”和“每一回困境中的坚持”是并列关系，且句子内部没有停顿，中间应该用逗号，而不是分号。故将分号改为逗号。
（3）本题考查字体鉴赏。
从图片来看，该字体为行书。行书的特点是笔法灵活，笔画连绵呼应，既不像楷书那样规整严谨，又不像草书那样难以辨认，具有独特的艺术美感和书写韵律。其笔画流畅自然，富有动感，形态优美且富有变化。关爱生命，健康生活”主题强调生命的活力与积极向上的状态。行书的流畅灵动恰似生命的动态之美，它那连绵不断的笔画如同生命中源源不断的活力与希望，用行书书写该标语，能很好地体现出生命充满生机、蓬勃向上的特质，与主题中对生命的珍视和积极生活态度的倡导相呼应。据此言之有理即可。
（4）本题考查情景对话。
①小语说“为了有个健康的体魄，咱们得重视健康生活，让我们一起制定个计划吧”，表明要制定健康生活计划。接着小语提到“以后咱们每晚十点半之前睡觉，早上六点半起床，保证充足的睡眠”，这是关于作息时间方面的内容。所以小文在回应时，应该围绕健康生活计划中关于作息时间的内容。可以提出先从作息时间调整开始，强调保证充足睡眠的重要性。
示例：我觉得咱们得先从作息时间上调整，保证充足的睡眠。
②小语说“对，饮食得营养均衡，要多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品”，这是关于饮食方面的内容。因此小文在回应时，应该围绕健康生活计划中关于饮食方面的内容。可以提出饮食需要注意营养均衡。
示例：还有饮食方面也得注意，得营养均衡。
12【答案】
（1）①示例：应将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。
②示例：删去“之称”，或将“被誉为”改为“有”。（病句修改正确即可）
③示例：
A：天门中断楚江开，碧水东流至此回 B：众鸟高飞尽，孤云独去闲
C：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声（任选一空作答，紧扣规定景点，符合题意即可）
（2）示例一：选择甲图。该图描绘的是黄山的风光，展现了安徽山水自然风光令人叹为观止的特点，与文案内容相符。
示例二：选择乙图。该图展现的是徽州古城的景色。徽州古城的古建筑具有独特韵味和深厚的文化底蕴，可以充分展现安徽的人文之美，与文案内容相符。
（3）示例：建设家乡，应改善家乡的环境，只有每个人树立环保意识，才能保护家乡的绿水青山，让家乡得到更好的发展。
【解析】
（1）①本题考查词语运用。
叹为观止：称赞所看的事物尽善尽美。这里形容安徽的自然风光令人称赞，符合语境。
闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。这里形容安徽的奇峰怪石、云海日出全世界都知道，符合语境。
巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。这里形容黄山、九华山、天柱山等自然风光，这些是大自然的杰作，并非人工所为，故应用“鬼斧神工”。
历史悠久：意思是长久；久远。这里形容徽州古城的历史很长，符合语境。
故将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。
②“徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为‘江南第一古镇’之称”，可以发现“被誉为……”和“……之称”语义重复，两种表达方式杂糅在一起。故删去“之称”，或将“被誉为”改为“有”。
③对于A处，天门山让人联想到李白的《望天门山》，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”描绘了天门山的雄伟壮观和江水的浩荡奔腾，符合行走天门山所观之景。
对于B处，敬亭山对应李白的《独坐敬亭山》，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”把读者引入一个情景的境界，烘托出诗人心灵的孤独寂寞，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。
对于C处，桃花潭与李白的《赠汪伦》相关，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”生动地表现了李白与汪伦之间深厚的情谊，此句“乘舟”表明是循水道，“将欲行”表明是在轻舟待发之时，仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。
故A.天门中断楚江开，碧水东流至此回；B.众鸟高飞尽，孤云独去闲；C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（任选一空作答即可）
（2）本题考查图文转换。
文案主要围绕安徽的自然风光和人文古迹展开，强调了安徽风景之美和人文之美。我们需要仔细观察甲、乙两幅图的画面内容，分析其与文案主题的契合度。
甲：画面呈现的是奇峰怪石、云雾缭绕的山水景色，这与文案中提到的“安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世”高度契合。黄山是安徽自然风光的典型代表，甲图所展现的雄伟壮丽的山水景观，能够让观众直观地感受到安徽自然风光的独特魅力，很好地呼应了文案中对安徽自然之美的描述。
乙：画面描绘的是白墙黑瓦的传统徽派建筑，错落有致地分布着，旁边有小桥流水等元素。这与文案中“安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市”相呼应。徽派建筑是安徽人文特色的重要体现，乙图通过展现徽派建筑的风貌，体现了安徽深厚的历史文化底蕴，契合文案中对安徽人文之美的阐述。
示例1：我建议选择甲图。甲图展示了奇峰怪石、云雾环绕的山水景致，与文案中提及的安徽黄山以奇峰怪石、云海日出闻名于世相契合，能生动地展现安徽壮美的自然风光，让观众直观领略到安徽自然之美的独特魅力。
示例2：我建议选择乙图。乙图呈现了白墙黑瓦的徽派建筑，还有小桥流水等元素，和文案里介绍的安徽徽州古城这一人文古迹相呼应，体现了安徽独特的人文韵味和深厚的历史文化底蕴。
（3）本题考查建议。
结合生活实际，从不同方面思考建设家乡的建议。可以从经济发展、环境保护、文化建设等角度入手。除了小亮提到的发展旅游业宣传家乡文化外，还可以考虑发展特色农业，利用家乡的自然资源优势，种植特色农产品，并通过电商平台等渠道进行销售；加强基础设施建设，改善交通、水电等条件，提高居民生活质量；注重环境保护，加强对家乡自然景观和生态环境的保护，打造宜居家园等。
示例1：建设家乡，可以发展特色农业，种植本地特色农产品，利用电商平台拓宽销售渠道，增加农民收入。
示例2：加强家乡的基础设施建设，改善交通状况，修建公园、广场等公共休闲场所，提升居民的生活品质。
示例3：注重家乡的环境保护，加强对河流、山林等生态资源的保护，开展垃圾分类宣传活动，打造绿色生态家园。
13【答案】
（1）从诗词中选“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句诗表达了诗人尽管在人生道路上遭遇重重困难，但依然坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。体现了一种在困境中不气馁，坚定信念，勇往直前，努力实现理想的自强不息精神。
从名言警句选“天行健，君子以自强不息”，天体运行刚健有力，永不停息，君子也应像天体运行那样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，这直接点明了君子要具备自强不息的精神，不断自我提升、自我奋进。
（2）① 匡衡凿壁偷光（匡衡幼时勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，他就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，借着微弱的光线读书。他这种在艰苦条件下依然努力学习、奋发向上的精神，正是自强不息的体现。） ② 孙敬悬梁刺股（孙敬年轻时勤奋好学，常常废寝忘食。他怕自己读书时打瞌睡，就把头发用绳子系在房梁上，一打盹头皮就会被扯痛，从而继续读书。他为了实现自己的志向，克服困倦等困难，不懈努力，展现了自强不息的精神。）
（3）①语言流畅，发音准确 ②声音洪亮，节奏感强
【解析】
（1）本题考查名篇背诵。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。诗句表面上写的是竹子，它生长在岩石缝隙之中，经历了无数次的磨难和打击，却依然坚韧挺拔，不管是东风、西风、南风还是北风，都不能将它吹倒。这里的竹子象征着具有自强不息精神的人。从精神内涵角度来看，“千磨万击”体现了人生中会遭遇的种种艰难困苦和挫折磨难，而“还坚劲”则展现出一种在困境面前不屈不挠、顽强抗争的精神，不被困难所打倒，始终保持着坚定的信念和顽强的意志。“任尔东西南北风”更是凸显了一种豁达无畏的胸怀和气概，无论外界环境如何变幻莫测，无论面临怎样的压力和挑战，都能坚守自我，勇往直前，毫不退缩。这种精神正是“自强不息”的生动写照，激励着人们在人生的道路上，无论遇到多少艰难险阻，都要坚定信念，持之以恒地努力奋斗，不断提升自己，向着目标奋勇前进，永不言败。
（2）本题考查仿写。
体现自强不息的事例，往往围绕人物面对困境、追求目标时，凭借坚定意志和持续努力，克服重重阻碍。这些事例或展现人物为实现理想持之以恒的坚持，或突出其在逆境中突破自我的坚韧。在形式上，前两字为人物，后四字是其展现自强不息精神的典型行为，简洁凝练地概括事迹。
示例：勾践卧薪尝胆。春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践成为阶下囚。然而，他没有一蹶不振，为了牢记耻辱，激励自己复国，他在屋内悬挂苦胆，每日尝苦胆之味，睡在柴草上。经过长期的隐忍和努力，勾践最终率领越国军队打败吴国，实现复国大业。“卧薪尝胆”体现了勾践身处绝境却不放弃，以顽强的毅力和坚定的决心，自强不息地为复国目标拼搏奋斗的精神。
范仲淹断齑画粥：范仲淹幼年家境贫寒，在南都学舍学习时，生活极为艰苦。他每天煮一锅稀粥，等粥凝结后，用刀划成四块，早晚各取两块，再切一些腌菜佐食。即便在这样清苦的条件下，他依然专心致志地刻苦攻读，从不放松对学业的追求。他常常深夜苦读，困倦时便用冷水洗脸提神。经过长期不懈的努力，范仲淹不仅在文学上取得很高成就，更以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，成为北宋杰出的政治家、文学家。“断齑画粥”生动展现了范仲淹在艰难困苦的生活中，自强不息、勤奋向学，努力实现人生价值的奋斗精神。
（3）本题考查设计活动。
对于语言表达维度，要从用词、语句、修辞等方面衡量，需体现出准确性、流畅性和感染力等；演讲技巧维度，可从声音把控、节奏处理、与观众互动等角度考量。
示例：语言表达（3分）：用词准确恰当，语句通顺流畅，善用修辞增强感染力。其中，用词准确（1分），语句流畅（1分），修辞运用巧妙、富有感染力（1分）。
演讲技巧（2分）：发音清晰洪亮，节奏把握合理，能恰当与观众互动。具体为发音清晰洪亮（1分） ，节奏合理、能吸引听众注意力，有适当互动（1分）。
14【答案】
（1）①可以通过购买、烹饪等科学安全的方式满足长辈需求。②郭巨埋儿
（2）两条建议为：主动与父母心平气和沟通，理解父母并表达自己想法与保证；用实际行动兼顾学习与街舞，以成绩证明不会因街舞影响学习。
【解析】
（1）本题考查对文化内容的理解。①对于卧冰求鲤现代转化建议：王祥卧冰求鲤主动关怀母亲的精神值得学习，但行为危险不可取。在现代，我们可以采用科学、安全的方式来满足长辈需求。比如，当长辈想吃某种食物时，可以通过购买的方式获取，或者学习烹饪技巧亲自为长辈制作。这样既表达了对长辈的关心，又保证了自身安全。②根据表格中对故事内容“东汉郭巨极为孝顺母亲。因粮食短缺，担心儿子分走母亲食物，决定挖坑埋儿，却意外挖出一坛黄金”的描述，这个故事是郭巨埋儿。
（2）本题考查语言表达。理解沟通类建议：小渝应该主动与父母心平气和地沟通。首先要理解父母担心跳舞影响学习的出发点，在沟通时表达对父母辛苦付出的感恩。然后诚恳地向父母说明街舞对自己的重要意义，比如它不仅是个人兴趣，还能帮助释放学习压力，同时保证会合理安排时间，不会让街舞影响学习成绩。以这种理解和沟通的方式，增进与父母之间的相互了解，化解矛盾。行动证明类建议：小渝可以用实际行动向父母证明自己能够兼顾街舞和学习。在学校里更加努力学习，提高学习效率，在近期的数学和英语考试中取得让父母满意的成绩。同时，在学习任务完成后，再去参加街舞社团活动，让父母看到自己对街舞的热爱并没有妨碍到学业，从而获得父母对自己学习街舞的支持。
15【答案】
（1）示例一：①孔子说有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。正直的朋友、诚信（守信用）的朋友、知识广博的朋友，是有益的。谄媚逢迎的朋友、表面和善而内心奸诈的朋友、花言巧语的朋友，是有害的。其交友观是要与正直、诚信和见识广的人交朋友，远离那些谄媚、虚伪和花言巧语之人，这样才能对自己产生积极影响，促进自身成长。
示例二：②这句话意思是家里有品德高尚的人，外面的君子也会到来。它体现的交友观是自身品德高尚，就会吸引同样品德高尚的人成为朋友，强调了自身修养对于交友的重要性，只有自己成为君子，才会感召君子般的朋友。
示例三：③周恩来认为交友的关键在于彼此知心，而且在学习和品德修养等方面的切磋琢磨，尤其依赖朋友。其交友观突出了朋友之间要知心，并且能够在学习、品德等方面相互帮助、相互促进。
（2）示例：友谊主题手抄报展；友谊话题辩论赛；友谊心得交流会。
（3）袁老师您好！我们七年级（2）班本周四下午第三节课在教室开展“有朋自远方来”的专题性学习活动，大家都很希望您能来参加，给我们一些指导，不知道您是否有时间呢？
【解析】
（1）本题考查提炼概括。
①益友标准：直：正直坦率，敢于指出自己的不足，帮助修正错误。谅：诚实守信，为人可靠，建立信任基础。多闻：知识广博、见多识广，能开阔视野、增长智慧。损友特征：便辟（pián pì）：谄媚逢迎，无原则附和，助长不良习惯。善柔：表面温和友善，内心虚伪奸诈，表里不一。便佞（pián nìng）：花言巧
语、夸夸其谈，缺乏真诚。核心观点：交友需注重品德与内涵，与益友同行可提升自我，与损友为伍则易受误导。
②逻辑关系：自身德行高尚（“贤士”）是吸引君子的前提。深层含义：强调“物以类聚，人以群分”，自身修养是交友的“磁场”。若想结交良友，需先成为正直、有德行的人，即“修己以敬，方能聚贤”。
③情感基础：知心是友谊的核心，需坦诚相待、相互理解。成长价值：朋友不仅是情感陪伴，更是学习与品德修养的“镜鉴”。通过与朋友讨论、切磋（如交流知识、探讨人生），实现共同进步。
（2）本题考查活动设计。
手抄报展：通过图文创作，直观呈现友谊的内涵、故事或名言，适合视觉化表达。辩论赛：围绕“友谊的边界”“网络交友利弊”等辩题，锻炼思辨能力，深化对友谊的理解。心得交流会：分享个人经历与感悟，促进情感共鸣，营造真诚的交流氛围。共性目标：通过多元形式，让学生主动探索友谊的意义，培养健康的交友观。
（3）本题考查情景对话。
语言要点：礼貌得体：开头用“您好”问候，结尾用“不知道您是否有时间”委婉询问，体现尊重。信息明确：身份：七年级（2）班学生。时间：本周四下午第三节课。地点：教室。事由：“有朋自远方来”专题活动，希望获得指导。情感表达：用“大家都很希望您能来参加”传递期待，增强亲切感。
16【答案】
（1）① 示例：活动一：经典阅读分享会； ② 目的：通过分享阅读经典的心得体会，激发学生对经典阅读的兴趣，提升文学素养。 ③ 活动二：读书笔记展览； ④ 目的：展示学生在阅读过程中的思考与收获，促进相互学习与交流。
（2）示例：小渝，读书确实需要一些耐心和兴趣，但经典阅读对我们的成长有着不可替代的作用。那些经典的散文、小说，虽然看似枯燥，但它们蕴含着深刻的人生哲理和丰富的文化底蕴。比如《经典常谈》，它能让我们深入了解传统文化的精髓，拓宽知识面。而且，阅读经典并不是一蹴而就的，我们可以从自己感兴趣的部分开始，慢慢培养阅读习惯。与其把时间花费在刷视频上，不如多读一些经典书籍，让自己的内心更加充实和丰富。
【解析】
（1）本题考查活动设计。
（1）题目要求设计两项与“少年正是读书时”相关的活动，并分别阐述活动的目的。活动应围绕“多
1.【2025年上海市浦东新区中考语文二模】阅读下面材料，完成问题。
2025年4月23日是第30个世界读书日。4月，某社区举办了主题为“让名著‘潮’起来”的活动。
（1）社区官方微信公众号推送了文章，标题是一副对联：（ ），名著踏春潮涌云端。请选择最合适的选项，补全标题
A.经典焕彩墨润书海 B.风卷古籍月映案头 C.诗篇逐浪笔耕玉笺 D.凄风沐雨灯伴窗前
（2）公众号文章推送后，社区居民报名“名著角色扮演”异常踊跃。下列角色扮演不合理的一项是
A.《朝花夕拾》中鲁迅父亲：身着清末民初旧式长衫，配瓜皮帽：表情严肃，训诫儿子。
B.《简 爱》中简 爱：身着素色高领长裙，低盘发，无华丽装饰：手持书本和羽毛笔。
C.《骆驼祥子》中祥子：身着长袍马褂，脚蹬皮鞋，腰间系汗巾；弯腰弓背，奋力拉车。
D.《海底两万里》中尼摩船长：身着制服，穿皮质长靴，腰挂单筒望远镜：手持航海图。
（3）活动策划组拟邀请知名导演担任“短视频”制作大赛的评委，请修改邀请函中的错误。
邀请函 xx老师： 暮春时节，墨香盈城。为宏扬经典名著的文化魅力，我社区“名著新浪潮”短视频创意大赛将于4月23日（世界读书日）正式启动，诚邀您担任大赛评委，希望您不吝受教，与创作者共探文学与影像的交融之道。 敬候佳音！ 社区组委 2025.4
①画线句中有一个错别字，请找出后改正：“ ”改为“ ”。
②邀请函中有一处表述错误，请改正：“ ”改为“ ”。
（4）现场来了许多爷爷奶奶，有人对台上角色扮演者的形象颇有微词。东东听到后想要解释，请你帮他用简洁的语句说说名著改编的意义。
爷爷：哪吒不像哪吒，孙悟空不像孙悟空，林黛玉还搞起了直播，真是瞎搞！
东东： 。
东东想参加本次活动的“短视频”大赛，准备用AI技术把《简 爱》中举办婚礼的情节生成一个短视频。组委会工作人员询问他这样设计的意图。请帮他撰写80字左右的说明。
2.【2025年上海市黄浦区中考语文二模】黄同学所在的学习小组，在读完《儒林外史》后，准备对“范进中举”展开进一步探究，邀请你一同参与。
（1）下列初拟的探究方向，不恰当的两项是
A.范进性格与命运 B.讽刺的创作手法 C.白话小说的起源
D.当时的社会风气 E.明末的经济状况 F.对现代教育的启示
（2）黄同学设计了匿名调查问卷，其中有对“考试目的”的看法，打算与范进案例对比分析。
匿名就是不需要写姓名。这样做的好处是：
①
②
（3）问卷回收后，有一题经统计高频词，黄同学制成一张词云图，又新设计了下列表格。请观察词云图，完成表格的填写。
高频词 对应依据
可悲 ①
② 将科举视为唯一翻身途径
执迷 ③
④ 对八股文的盲目迷信
（4）回答问题。
①问卷中制成词云图的那道题，黄同学是这样设计的
②如果语文老师要了解同学们阅读《儒林外史》的具体困难，也希望用词云图的方式直观呈现，那么就应该这样设计问题
3.【2025年上海市嘉定区中考语文二模】学校拟举办“科技与人文”主题活动，作为活动策划组成员，请你完成以下任务。
【任务一】阐释活动主题
（1）以下是你找到的有关“科技”与“人文”的资料。请选择最恰当的排序，将它们组织成一段话
①科学一般指通过观察、实验和逻辑推理，系统性地探索自然规律与客观真理的知识体系。
②人文关注人的价值、精神世界与文化创造。
③科技是“如何做”的探索，人文是“为何做”的追问。二者如鸟之双翼，缺一不可——缺乏人文的科技可能迷失方向，脱离科技的文明则难以持续发展。
④科技是“科学”与“技术”的统称。
⑤科技能够推动生产力进步，塑造物质文明，改变人类生存方式。
⑥技术则将科学知识转化为实用工具、方法或流程，以解决实际问题、改善人类生活。
⑦人文精神强调对人的尊严、情感、自由意志的尊重，探索生命意义与社会伦理。
A.③②⑦④①⑥⑤ B.③④①⑥②⑦⑤ C.④①⑥②⑦⑤③ D.④①⑥⑤②⑦③
【任务二】设计校园活动
（2）下列不需要写入活动方案的一项是
A.活动时间地点 B.活动目的意义 C.活动讨论纪要
D.活动参与对象 E.活动流程安排 F.活动资源需求
（3）活动策划组拟设计“科技史中的人文之光展”，下列不符合展览选题的一项是
A.毕昇创活字印刷术，展敢为人先的创新精神。 B.邓稼先研核弹技术，显献身科学的伟大精神。
C.袁隆平研杂交水稻，怀造福人类的使命精神。 D.闻一多作激情演讲，彰抗争到底的民主精神。
4.（2025·湖南长沙·中考真题）某校围绕落实“延长课间休息时间”的要求，开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是
①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。
A．第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。 B．第②句“别有用心”改为“别出心裁”。
C．第②句中省略号应去掉。 D．第③句和第④句调换顺序。
（2）学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参考示例，根据项目拟写区域名称。
项目 区域名称
花样跳绳、跳格子等跳跃项目 示例：“跳”出快乐
拔河、同心击鼓等团体项目 （1）
围棋、跳棋、五子棋等棋类项目 （2）
（3）学校开展“体育大课间”跳长绳比赛，请你根据以下信息，对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。（字数不超过60字）
动作要领 注意事项
摇绳：①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢。 穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等。
跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱。
（4）学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面是校报记者为此写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。
校报记者5月16日报道 我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。
5、（2025·天津·中考真题）走近中华老字号，我们好像在和慈祥的老人交谈，听他们的老故事，品他们看他们的新作为。某班开展了主题为“老字号·新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。
【材料一】下面是中华老字号的标识，该标识由“标准图形”与“中华老字号”中英文文字两个部分组成。
【材料二】天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓家。
【材料三】2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的本草传奇。
【材料四】2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“老字号”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“老字号”集群效应和联动效应。
（1）【材料一】中，“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。
（2）请根据以上相关材料，概括天津的中华老字号创新发展的新举措。
6、（2025·贵州·中考真题）黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。
（1）为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知名桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期五）下午做一场专题讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横线处内容。
组长：王教授，您好！① 。
王教授：你好，小黔同学！请问你有什么事吗？
组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动，想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建设的新成就”。② ，地点在学校礼堂。③ ？
王教授：可以的。
组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见！
王教授：再见！
（2）下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。
①由于地形、地貌等原因，贵州自古交通不便，那么王阳明曾感叹道：“连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下，贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥梁。③目前，贵州在建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万里”的美好愿景成为了现实。④贵州申请的桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创造了数十个世界第一，⑤凭借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁资源的利用开辟了新路径。
（3）第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”最合适的一项是（ ）
A．逢人只说三分话——欲辨已忘言 B．话不投机半句多——相顾无相识
C．良言一句三冬暖——天涯若比邻 D．忠言逆耳利于行——有恨无人省
7、（2025·黑龙江·中考真题）为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级（1）班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。
前半句：不朽的抗联精神 后半句：
（2）活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神，请选择恰当的选项补全活动形式。（每空只填写一个序号）
①鲜花献英烈——
②丹青颂英烈——
③在松花江边——弘扬东北抗联精神歌舞表演
④辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵
⑤永远在路上——重走东北抗联路
备选项：①弘扬东北抗联精神书画创作 ②纪念东北抗联英雄仪式 ③弘扬东北抗联精神电影展播
（3）信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你会怎么说？
（4）新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。
采访提纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆
采访对象 东北抗联博物馆馆长
① 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀
采访方式 面对面访谈
采访用具 纸、笔、② （填写一种即可）
采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 问题二：③
8．（2025·安徽合肥·二模）2025年3月9日，国家卫健委正式发布《体重管理指导原则（2024年版）》，学校邀请医学院王教授到校开展一次以“健康体态”为主题的科普活动，请你完成以下任务。
（1）【健康科普】学校邀请王教授开展体重管理科普讲座，小明担任文字记录员。同步记录过程中难免会出现一些错误，请你帮他修改。
肥胖是一种病吗？答案是肯定的。【甲】1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种慢性的多种因素导致的代谢性疾病。“【乙】肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积；通常，脂肪组织并非在全身均匀分布，腹腔内脏脂肪和皮下脂肪比例存在个体间差异，故呈现出对人体代谢影响的不同表现特征。”王教授解释说。
①【甲】处画线句有语病，请修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
（2）【现场诊断】讲座结束后，王教授现场对几位肥胖同学进行诊断交流，请你根据情境将对话内容补充完整。
王教授：同学，你好，欢迎你来咨询减肥问题。
同学甲：王教授，您好！ ，但试了很多方法都失败了。
王教授：别灰心！能先聊聊你的作息和饮食吗？
同学甲：我早上经常不吃，午饭吃炸鸡腿配奶茶，晚上就靠泡面和辣条。
王教授：这些习惯可不太好啊！我们先从小改变开始，比如每天早晨多花10分钟吃一个鸡蛋和全麦面包。
同学甲：吃鸡蛋和面包，不难！ ，学习累了总想喝甜的。
……
（3）【宣传推广】活动的举办引起了很多超重同学的关注，你作为志愿讲解员，请根据【健康科普】【现场诊断】两部分内容，为学校“健康体态”展板写一段解说词。要求信息准确、语言流畅，注重交际情境，不超过90字。
9．（2025·安徽合肥·二模）复兴学校开展“阳光体育大课间”活动，请你完成以下任务。
（1）根据活动简介，拟写课间活动项目名称，不超过五个字。
活动项目名称 活动简介
① 模拟长征路线，小组成员拉住地图，上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁。
飞夺泸定桥 模拟泸定桥的艰难险阻，参赛队员依次完成障碍网、平衡木、攀爬区等多个环节的任务。
② 重现江淮百姓拥军支前的动人画面，参赛队员肩挑扁担，挑着“军粮”，到达“前线”。
（2）八（1）班正在排练《英雄少年》武术操，请你参与。
①这套武术操融合了少林拳、南拳和健身气功的技术元素，姿势舒展大方，动作刚劲有力。请你结合武术操的特点，选择一曲合适的配乐（ ）
A．龙跃在渊旋律雄壮有力，慷慨激昂。 B．阳关三叠旋律欢畅凛冽，满含凄凉。
C．平湖秋月旋律婉转低回，悠扬宁静。 D．二泉映月旋律如泣如诉，悲怆深沉。
②小语同学不愿意参加武术操的排练，希望你能劝他积极参加。依据下列材料，列出劝说内容的三个要点。
《英雄少年》武术操，以中华武术的精髓，以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采。每一个动作都蕴含着自强不息的精神，每一次展示都是对中华传统文化的致敬。
（3）下面是校园通讯稿中的一段话，有些问题，请你帮助解决。
课间十五分钟，看似短暂，却【甲】________，对学生而言，这是锻炼身体、释放压力、愉悦身心的宝贵时光，为他们的成长之路增添了无数欢乐与活力。对老师来说，【乙】参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界，为教育教学提供更多的机会。对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围，提升了学校的文化内涵和凝聚力。
①请在文段【甲】处横线上补写一个四字主谓短语，使语意连贯。
②文段【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。
10．（2025·安徽·二模）“二十四节气”是中华民族数千年的智慧结晶，学校将举办“二十四节气艺术展”，你和小组成员需要完成下面的任务。
（1）请认真阅读展览“前言”里的一段文字，找出里面的错误并改正。
①【甲】在没有天气预报的古代中国，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套气象历法即——“二十四节气”。自秦汉发明至今已经用了2000多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。【乙】“二十四节气”适合自然规律，是中华民族的伟大发明，是中国人“天人合一”文化理念的体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现。
②“二十四节气”是中国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化气息。【丙】青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化，以传统文化涵养奋斗精神，承担起时代青年的重任。
①【甲】处画线句有一处标点有误，请你修改。
②【乙】处画线句有搭配不当的语病，请你修改。
③提取【丙】处画线句的主干。
（2）中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》，暗含了“二十四节气”的先后顺序，请写出展板中《节气歌弹词》中漏掉的节气名称。
《节气歌弹词》立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉。翡翠园中沾 ， 折桂月华天。
（3）《中国天文年历》显示，2023年11月8日是“立冬”节气。你准备在展板上放一句与立冬节气有关的诗，下面诗句能入选的一项是（ ）
A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 B．洛水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。
C．墙角数枝梅，凌寒独自开。 D．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（4）请你参考示例，从给出的两个节气中任选其一，用诗意的语言拟写一份文案。
（要求：突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限）
【示例】
芒种：始于希望，结于丰盈，是最好的出发，是最好的期待，更是最好的结局。
惊蛰：
大暑：
11．（2025·安徽滁州·二模）学校开展“关爱生命，健康生活”主题教育，请你参与。
（1）“关爱生命，健康生活”主题演讲定于本周五下午三点在学校礼堂举行，小语在周三对小文说：“李华一直对演讲很感兴趣。你见到他时，务必转告他，请他后天来学校礼堂听演讲。”第二天，小文见到李华，应该怎样说？
（2）下面是小语撰写的演讲稿的部分内容，其中有一些错误，请你帮他修改。
【甲】生命，堪称是一场奇迹之旅。它是大自然赋予我们最珍贵的礼物，无比绚烂，却也无比脆弱。在生命的成长过程中，我们会面临压力，遭遇挫折，甚至受到疾病的侵袭。【乙】但每一次跌倒后的站起；每一回困境中的坚持，都是生命坚韧的体现。
①【甲】处画线句有语病，请修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
（3）小文在书写标语时，选择了下边的字体。请你结合这种字体的特点推测她选择这种书体的原因。
（4）下面是两位同学在活动后的对话，请结合情境将对话内容补充完整。
小语：为了有个健康的体魄，咱们得重视健康生活，让我们一起制定个计划吧。
小文：好呀，①
小语：我也这么想。以后咱们每晚十点半之前睡觉，早上六点半起床，保证充足的睡眠。
小文：行，就这么定了。②
小语：对，饮食得营养均衡，要多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
12．（2025·安徽阜阳·二模）复兴学校开展以“2024年，我更爱家乡”为主题的系列活动，班级为此准备拍摄一个宣传短视频，请你参与。
（1）【改文案】下面是李华同学为短视频拟写的文案，请你帮助修改。
安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世。再如，九华山、天柱山等风光奇丽，让人们领略到大自然的巧夺天工。
安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为“江南第一古镇”之称。在这里，我们可以感受到古建筑的独特韵味和深厚的文化底蕴。
一起来吧，让我们行走自然间：来到天门山，观“ A ”之景；闲坐敬亭山，望“ B ”；荡舟桃花潭，听“ C ”……
①你发现文案加点的词语中有一个使用不当，请指出并修改。
②文案中的画线句有语病，请你提出修改意见。
③请根据你积累的古诗文句，将文案中空缺处补充完整。（任选一空，写连续的两句）
甲 乙
（2）【选封面】晓皖想为短视频封面选一幅恰当的背景图，右边的甲、乙两幅背景图中，你建议选择哪一幅？请结合前面的文案简述理由。
（3）【提建议】策划组的同学们认为，爱家乡，应用实际行动参与家乡的建设，因此准备在短视频的最后用画外音的形式提出建设家乡的建议。请你结合生活实际，也为建设家乡建言献策。
小亮：建设家乡，可以发展旅游业，并宣传好家乡的文化，让游客们看到家乡的风景之美和人文之美。
13.【2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】为了让同学们更好地传承和发扬民族精神，云枫中学开展“君子自强不息”主题演讲活动，请完成以下任务。
（1）请你从中国古代诗词、名言警句中任选一句分析“自强不息”精神内涵。
（2）中国有许多自强不息的人物，他们的事迹激励我们不断前行，请你仿照示例续写两例。
示例：祖逖闻鸡起舞
① ②
【评分制定】
（3）请你帮助完善评分标准。
评价维度 分值（总分10分） 具体标准
内容主题 3分 立意深刻，主题鲜明
语言表达 3分 ①
演讲技巧 2分 ②
肢体仪态 2分 姿态端正，举止自然
14、【2025年重庆市渝北区中考语文二模】班级正在开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你完成以下任务。
【任务一】辩证思考传统之“孝”
（1）请将下面表格补充完整。
传统故事 可取精神 需要改进之处 现代转化建议
卧冰求鲤：晋朝少年王祥的继母想吃活鱼。当时天寒地冻，河面结冰，王祥脱衣躺冰上，想要用体温融化冰层。孝心感动上天，冰裂跃出鲤鱼，他将鱼带回家侍奉母亲。 主动关怀 行为存在危险 ①
② （填故事名）：东汉郭巨极为孝顺母亲。因粮食短缺，他担心儿子分走母亲食物，决定挖坑埋儿，却意外挖出一坛黄金，上刻“天赐孝子郭巨”。郭巨用黄金供养母亲，儿子也得以幸存。 赡养老人 漠视儿子生命权 打工挣钱、寻求政府帮助……
【任务二】班级讨论当代之“孝”
小渝热爱街舞，加入了学校的街舞社团。然而，父母认为跳舞会影响学习，要求他退出社团，专注于数学和英语学习。小渝认为街舞是自己个性的一部分，坚持要学，甚至因此与父母冷战一周。父母失望地说：“我们辛辛苦苦赚钱供你读书，你就这样‘回报’我们？”
（2）请你从“当代青少年如何‘尽孝’”的角度，给小渝提两条建议。
15、【2025年重庆市垫江中学中考语三模】在学习语文的道路上，如果有好友相伴，便更能探寻到语文之妙。为此七年级（2）班决定本周四下午第三节课在教室开展“有朋自远方来”的专题性学习活动，请你参与。
（1）【我表达】活动前，同学们收集了交友名言。请选择一条，结合内涵谈谈其表现的交友观。
①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
——孔子
②门内有君子，门外君子至。
——冯梦龙
③夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。
——周恩来
（2）【我设计】班委会集思广益，设计了如下活动形式，请紧扣本次活动再设计一个。
活动形式一：古今友谊诗词展；
活动形式二：名人交友故事会；
活动形式三： 。
（3）【我实践】班委会想邀请本校心理咨询室的袁老师来参加此次活动，现推荐心理委员小文去邀请，她会对袁老师说：“
”
16【2025年重庆市复旦中学教育集团中考语文二模】春光明媚时节，某中学拟开展“少年正是读书时”综合性学习活动，希望同学们趁青春年华，多读书，读好书，读终生受益的书！请你积极参与并完成以下任务。
（1）本次活动需要设计两项活动，请你帮忙设计并阐述目的。
活动名称 活动目的
活动一______ ______
活动二______ ______
（2）小渝同学和你谈论读书的话题时觉得读书太无聊，不如刷视频，即使要读，读漫画书就好。一些散文小说，很难读，尤其是整本书比如像《经典常谈》，长篇大论的，不仅不好懂，也没什么用，毫无兴趣。请你针对他的想法劝说他重视阅读，尤其是经典阅读。
17【2025年吉林省长春市宽城区中考二模语文试题】学校拟开展“中国味·校园行”文化周活动，请你参与策划。
（1）请为文化周开幕式撰写一副对联，上联已给出，补写下联。要求：对仗工整，平仄相对，内容上体现“中国味”。
上联：笔墨纸砚书华夏
下联：
（2）策划两项校园活动，写出名称并说明设计意图。
①
②
（3）有同学认为“中国味就是复古”，你如何看待这种观点？请结合现实生活说明理由。
18、【2025年吉林省长春市九校中考二模语文试题】你所在的学校开展以“弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）小语搜集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”主体图案的内容和寓意。
示例：端午徽标，主体图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一幅山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
（2）根据内容，给下面三个地方选出相应的对联，将正确选项填入括号中。
地方名称：①古戏楼（ ） ②醉翁亭（ ） ③钓鱼台（ ）
对联：A.山行六七里，亭影不孤；翁去八百年，醉意犹存。
B.凭栏垂钓，山远水宽对屏嶂；倚槛招凉，风轻月淡入楼台。
C.万涧戏台腾紫气，千秋角色人黄梅。
（3）“传统文化，你我共享”专题讲座定于星期三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：“我朋友小琳一直想听这个讲座。请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说？
19、【2025年吉林省四平市梨树县中考二模语文试题】班级正在组织“身边的文化遗产”语文实践活动。如果你也参加本次活动，请你完成下面的活动任务。
（1）【“文化遗产”辨析】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。下面不属于非物质文化遗产的是（ ）
A. 吉剧 B. 伪满皇宫 C. 二十四节气 D. 冰灯制作技艺
（2）【“文化遗产”宣传】假使有机会为家乡文化遗产申遗，请你从备选内容中推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。
备选内容：a．吉剧 b．查干湖冬捕 c．东丰农民画 d．传统冰灯制作技艺
e．长白山冰雪爬犁制作技艺
我推荐的文化遗产是：________（只写字母即可）。
推荐理由：
① ；
② 。
（3）【“文化遗产”保护】2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，请你来设计一条公益宣传标语。
（4）【“文化遗产”解读】下图是中国文化遗产图标，请至少抓住其中一点，用50字左右简要说明该图标的内容和寓意。
（2025·云南昆明·二模）阅读下面材料，完成题目。
材料一：
根据云南省统计局2025年4月发布的数据，2024年云南水果产量增至1486．64万吨，同比增长7．66%。其中，蓝莓、牛油果等高端水果产量大幅增长，蓝莓产量比2020年增加510%，位居全国第一，被誉为“全国现代蓝莓产业的引擎”。
材料二：
云南，每一颗蓝莓都“科技含量满满”。楚雄州永仁县的4000亩数字化蓝莓产业基地，以“互联网+农业”为依托，把农业种植搬到“云”上，操作人员可以根据大数据进行通风和灌溉调整，采用智能化操作系统实现一体化脉冲式滴灌，1名工人即可管理25亩蓝莓；在红河州蒙自市，智慧农业基地通过无土栽培、水肥一体化、环境智能调控等技术，将蓝莓采收期从传统的1个月延长至6个月，亩产突破3吨，远超全国平均水平。2024年，蒙自蓝莓地头价较进口产品低60%，凭着口感脆甜、花青素含量高的优势，成功打入北上广高端市场。
（1）请根据材料一和材料二，写出你的探究结果。
（2）为让学生“解锁蓝莓增产的密码”，拓宽眼界，探究小组周末将到蒙自蓝莓基地开展研学活动。小组出行安排如下：
研学时间：5月17日（周六） 研学地点：蒙自蓝莓基地
出行方式：乘坐高铁 高铁时刻/车次：5月17日15：29，D8682车
集合时间：5月17日下午14：40 乘车站点：昆明南高铁站
集合地点：5A进站口等候区
昆昆因家里有事请假，不清楚小组出行安排，他向你询问，请你向他转述出行通知。
21、（2025·云南玉溪·二模）阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】AI领域的变化日新月异，文字生成、图片扩展、视频制作都可以借助AI工具完成，找资料、作策划、写报告，只需要动动手指，就可以“一键”实现。AI工具让复杂的工作变得简单了，可以使人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作。面对AI工具的便捷性和智能化，我们无法单纯地拒绝、反抗，而应该思考如何与人工智能的表达和写作共存。
【材料二】AI工具在给人们的工作、生活带来便利的同时，也带来了一些挑战。调查显示，73.5%的受访青年担心AI工具的普及会让个人的表达能力变差，其中，20.9%的受访青年表示非常担心。AI工具让工作、生活变得更高效便利的同时，也可能会让人变得懒于思考和表达。此外，AI工具生产出来的内容创新性不足，独特性和想象力存在局限。
【材料三】“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出，今后一个时期要完成创新驱动发展的重点任务，包括强化国家战略科技力量、激发人才创新活力、完善科技创新体制机制等。如今，年轻人已经把美好愿景嵌入人工智能的发展中，希望掌握AI技术，提升产业工作与服务的质量和效率。
（1）九年级开展“AI工具的利与弊”的主题辩论会，请你根据材料内容，任选一方补写辩词。
①正方：我方认为AI工具利大于弊。
②反方：我方认为AI工具弊大于利。
我选 方，理由：
（2）作为青少年，应如何应对不断变化的AI时代？请你结合三则材料谈谈你的看法。
22、（2025·云南楚雄·二模）前段时间，一曲《咋个还不来》直白又亲切地传递出云南人民对远方朋友们的热情欢迎！该歌曲由彝族海菜腔传承人、传唱人李怀秀、李怀福及“李怀秀李怀福非物质文化遗产传习所”演员演唱。在音乐课上我们将一起学唱这首歌曲。
为什么条条大江都向这里流/为什么远方的客人一步三回头/你说要到云岭之南寻根由/咋个还不来/我等了那么久/为什么座座古城千年烟火稠/为什么高原的湖泊漫天是海鸥/你说要喝三江并流同心酒/咋个还不来/我酿好春和秋/你要来呢噶落脚是朋友/雪山茶山和火山/我陪你走一走/不会跳你扭一扭/不会唱你吼一吼/多情的阿表妹/等你在吊脚楼
——《咋个还不来》歌词节选
链接材料：
高亢悠扬的彝族海菜腔，是红河州（红河哈尼族彝族自治州）石屏县原汁原味的民族文化精髓，被列入第一批国家级非物质文化遗产。它是一种对唱形式的民歌。无论歌唱者在唱什么，无论听得懂还是听不懂，张口即来的歌声加上悠扬的旋律，都能使听众体会到歌声中的淳朴。
（1）【任务一】学唱过程中，有同学说这歌一看就知道是讲云南的，“滇”味十足，请你说说有哪些“滇味”。
（2）【任务二】小南表示海菜腔太土了，不时尚，不愿意跟着一起唱，请你根据以上材料劝说他。
23、（2025·云南楚雄·二模）复兴中学举行“红在云南”的红色旅游研学活动，以下是与活动相关的材料，请你阅读并完成任务。
材料一：
红军长征柯渡纪念馆位于昆明市寻甸县柯渡镇丹桂村。1935年4月，中央红军长征经过柯渡，中央红军总部进驻丹桂村并召开军委会议，对抢渡金沙江作了周密的安排部署。红军长征柯渡纪念馆占地面积3000余平方米，包括中央红军长征总部旧址及毛泽东路居旧址，真实再现了毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。
材料二：
滇西抗战纪念馆是为了铭记1944年滇西反攻战而设立的，位于保山市腾冲市腾越镇天成社区，环境清幽，庄严肃穆，占地面积38774.5平方米，总建筑面积9492平方米，馆藏实物十余万件，展厅分为抗战后方、御敌前线、怒江对峙、绝地反攻、逐寇出境、老兵不死、祈愿和平等部分。
（1）活动开始前，小语同学根据材料一、材料二制作了一份研学景点推荐卡，请你完成推荐卡。
推荐景点 理由
红军长征柯渡纪念馆 这里是中央红军长征的重要驻足地，能亲身感受老一辈革命家在此指挥作战的智慧与风范，领略那段波澜壮阔的长征岁月，见证红军的英勇无畏和坚韧不拔
滇西抗战纪念馆
（2）活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你也写一句留言。
小云：行走在纪念馆里，仿佛穿越时空，触摸到了先辈们滚烫的热血与不屈的灵魂。
你的留言：
24、（2025·云南昆明·二模）班级开展“运动加时，快乐加倍”的主题活动，你所在的小组搜集整理了一些材料。请你根据要求完成任务。
材料一：
根据教育部等部门每隔5年开展的学生体质与健康调研的数据，相比80后、90后、00后的上肢力量下降明显。同样是14岁的初三男生做引体向上，1995年被抽查的学生里，成绩的中位数是4个，2005年时则是3个，到了2019年，一半以上的男生做不了2个。除了身体素质上的问题，目前中国青少年面临的最大两个健康难题就是肥胖和近视。调查显示，6～17岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，并呈逐年递增趋势；2023年全国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中小学生36.7%、初中生 71.1%。
材料二：
云南省印发《关于进一步全面深化教育综合改革的若干措施》，提出18条改革措施。其中提到，全省将实施中小学生“壮苗行动”，保证中小学校每节课间不少于15分钟。同时提出各地各校充分整合云南特有的民族传统体育资源，因地制宜将中华传统体育项目引入校园，持续深化体育美育浸润行动。
材料三：云南省拟定的义务教育学校作息时间基本安排，供各地各校参考。
义务教育学校作息时间基本安排（供参考）
序号 教学安排 小学：每节课40分钟 （以义务教育课程设置A方案为例） 初中：每节课40分钟 （以义务教育课程设置B方案为例）
1 第一节 8：20-9：00 8：00-8：40
2 课间1 9：00-9：15 8：40-8：55
3 第二节 9：15-9：55 8：55-9：35
4 课间2（30分钟大课间） 9：55-10：25 9：35-10：05
5 第三节 10：25-11：05 10：05-10：45
6 课间3（可含眼保健操） 11：05-11：20 10：45-11：00
7 第四节 11：20-12：00 11：00-11：40
8 午餐午休 12：00-14：00 11：40-13：40
9 第五节 14：00-14：00 13：40-14：20
10 课间4 14：40-14：55 14：20-14：35
11 第六节 14：55-15：35 14：35-15：15
12 课间5（可含眼保健操） 15：35-15：50 15：15-15：30
13 第七节 15：50-16：30（课后服务） 15：30-16：10
14 课间6 16：30-16：45 16：10-16：25
15 第八节 16：45-17：25（课后服务） 16：25-17：05
（1）请你根据材料一和材料二的内容，为材料三中的课间1和课间6各设计一项活动，并简要说明设计理由。
（2）针对此次教育改革，也有家长觉得非常不安。李女士的女儿上初三，她在接受调查时表示，初三正是拼成绩的时候，突然的改革严重打乱了孩子的生活学习节奏。你应该怎样劝说李女士，才能让她安心。
25、（2025·山东淄博·二模）小文参加“山东博物馆”研学后，分享了以下思考。请完成下面小题。
（1）山东博物馆近两年重磅推出改陈后的“海岱日新——山东历史文化陈列”，展题命名为“海岱日新”有什么内涵？写出你的理解。
（2）小文在速记以下文字时打乱了顺序，请帮他重新排序，衔接最恰当的一项是（ ）
“海岱日新——山东历史文化陈列”以时代为纲，______________，______________，______________，______________，______________，给您娓娓道来。
①更具历史感的展厅设计②将悠悠齐鲁的沧桑巨变
③以更加详实的考古资料④向您展示60万年来山东大地的变化
⑤将悠久的山东历史逐一铺开
A．①③④⑤② B．②③①④⑤ C．⑤③①④② D．④③①⑤②
（3）小文的研学手记上有以下一段话，请替他步入青铜器展厅，根据语境，以相同的句式仿写。
步入山东博物馆二楼序厅，一幅日出东方的画卷缓缓拉开序幕。一组组数据、一件件实物、一帧帧画面，推开了观众通往古老山东历史的时光隧道。
步入山东博物馆青铜器展厅，一尊尊古朴厚重的青铜器静静矗立。______________、_____________、_______________， 。
26、（2025·山东潍坊·二模）班级组织开展“助力非遗”的综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）请你根据下面的材料，给“非物质文化遗产”下定义。
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、壁画、古建筑、重要史迹等不可移动的文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。
（2）为了助力宣传潍坊非遗杨家埠木版年画，学校要举行“探秘杨家埠木版年画制作”活动，请将活动方案补充完整。
“探秘杨家埠木版年画制作”活动方案活动目的：传承中华优秀传统文化，① 。 活动内容：探秘制作杨家埠木版年画 查找杨家埠木版年画的相关资料→② →③ →在学校公众号展示学习成果。 活动成果：撰写杨家埠木版年画调查报告（或编写宣传手册）
（3）【推荐非遗】学校想请你担任非遗文化推荐官，宣传杨家埠木版年画，请结合下面的材料，为非遗推介会写一段开场白（不超过80字）。
杨家埠木版年画是中国四大木版年画之一，发源于明代初期的山东潍县（今潍坊市寒亭区杨家埠村），距今已有六百余年历史。其以“刀工遒劲、设色浓烈、构图饱满”的独特艺术风格闻名于世，2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。为传承传统民俗文化，本次活动通过沉浸式工坊体验，让参与者亲身感受“画中藏戏，百品生韵”的艺术哲思，传承“一版一色一乾坤”的非遗匠心。
27、（2025·山东菏泽·二模）小华、小鲁参与活动，沉浸式感受阅读活动的精彩。
资料一
________________，________________
郑永年、顾适、韩松、马国宾、彭超、程然、艾韬、郑培凯、王笛、黄子平、吴岩、韩红、许宏、马家辉、海漄、分形橙子、孙道荣、吾皇猫等学者和作家将齐聚深圳，在全市范围举办各类主题图书展、人工智能科技互动体验展。
资料二
新书发布，聚焦湾区
至今已连续出版十本的《深圳全民阅读发展报告》将在启动仪式上发布。《深圳全民阅读发展报告2025》包括总报告（A）、分报告（B），以及聚焦湾区共读（C）、数字阅读（D），全民阅读“五进”（E）、国内国际阅读形势等一系列研究成果。
资料三
科技互动，沉浸体验
世界读书日期间，龙城公园举办“大湾区草地读书会”融合自然与人文，宝安书城“数字科技创新阅读”VR（Virtual Reality，缩写为VR。汉语名称：虚拟现实技术）主题展开启虚实交融之旅，龙华书城“AI创想之旅”则通过人工智能互动，展现未来阅读图景。
（摘自《深圳新闻网》2025年04月17日）
（1）小华请你在横线上，严格仿照资料二的标题结构，为资料一拟标题。
（2）材料二标点错一处。小鲁请你改正： 处应为 （填汉字）号。
（3）阅读材料三，小鲁、小华请你列举课堂上运用VR技术的两个例子。
28、（2025·山东济宁·二模）学校将举办“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛，请根据要求完成相关任务。
“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛倡议书
亲爱的同学们：青春因理想而闪耀，人生因奋斗而精彩。为展现青春风采，搭建畅谈理想的舞台，学校特别举办“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛。在这里，你可以： ·讲述追梦故事 ·分享成长感悟 ·畅谈青春理想 ·传递奋斗力量 青春正好，携手同行。让我们以声音传递理想，用演讲点亮青春！在这个舞台上绽放最绚丽的青春光彩！即日起至5月12日，欢迎到学生会报名参赛。 学生会 2025年5月4日
【任务要求】
（1）请围绕主题，至少运用一种修辞手法，为比赛撰写一条宣传标语。（要求：突出青春与理想的关联，20字以内）
（2）作为学生代表，请你拟写一段动员发言。（要求：结合自身感悟，语言富有感染力，80字以内）
29、（2025·山东滨州·二模）为弘扬传统文化，增强文化自信，小滨邀请你参加“古诗苑文化体验”的综合性学习活动，完成下列题目。
（1）学校设计了丰富的诗词活动形式，请你再设计补充一条。
①诗词留声机：专业设备录制个人朗诵作品
②AR诗词地图：扫描诗句呈现动态诗意场景
③
（2）为更好帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化，5月26日下午3:00学校将要邀请专家蒙老师来九年级（1）班开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。作为九年级（1）班的学生代表，请你写一段邀请语，邀请专家前来。注意：不得出现真实学校和人名。
邀请函尊敬的蒙老师：
您好！_______________________________________________________________________________
九年级（1）班全体同学
2025年5月23日
1.【答案】
（1）A （2）C （3）①宏扬 弘扬 ②不乏受教 不吝赐教
（4）爷爷，名著改编是创新尝试，新形式能吸引更多人关注名著，了解原著的精彩故事和内涵。
（5）《简 爱》婚礼情节冲突转折鲜明，用AI生成短视频可直观展现简 爱的勇敢坚定，以科技助力经典再现。
【解析】
（1）本题考查对联。
对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。“名著踏春潮涌云端”中，“名著”是名词，“踏春”是动宾结构，“潮涌云端”是主谓结构。
A选项：“经典”对“名著”，都是名词；“焕彩”对“踏春”，都是动宾结构；“墨润书海”对“潮涌云端”，都是主谓结构，且都与读书相关，意义相符。
B选项：“风卷古籍”与读书活动主题关联不紧密，“月映案头”和“潮涌云端”在内容和意境上差异较大。
C选项：“诗篇逐浪”与“名著踏春”结构和意义的关联性不强，“笔耕玉笺”和“潮涌云端”也不太匹配。
D选项：“凄风沐雨”与读书主题无关，“灯伴窗前”和“潮涌云端”在结构和意义上都不契合。
故选：A。
（2）本题考查名著人物。
ABD.合理；
C.不合理，《骆驼祥子》中祥子是一个穷苦的人力车夫，身着长袍马褂、脚蹬皮鞋不符合他的身份地位，他应该是穿着朴素的短衣裤等。故选：C。
（3）①本题考查常见易错字。
“宏扬”应改为“弘扬”。“弘”有扩大、推广的意思，“弘扬”就是大力宣扬，是正确的用法。
②本题考查表达得体。
“不吝受教”应改为“不吝赐教”。“赐教”是敬辞，表示给予指教，符合邀请函请对方担任评委给予指导的语境；而“受教”是接受教导的意思，不符合此处语境。
（4）本题考查名著评价。例如爷爷，名著改编是一种创新呀。它用新形式能让更多人关注名著，像这样新奇的呈现能吸引大家去了解名著原本的精彩故事和深刻内涵呢。
（5）本题考查名著情节。
《简 爱》中婚礼情节是关键情节，充满冲突与转折。用AI技术生成短视频，能直观展现简 爱的勇敢与坚定，以现代科技助力经典再现，让观众更身临其境地感受这段经典的爱情与抗争故事。
2.【答案】
（1）CE
（2）①减轻回答者心理负担，让其更真实地表达看法。②保证调查结果的客观性和真实性，便于与范进案例准确对比分析。
（3）①范进一生执着科举，五十多岁才中举，历经贫困屈辱
②痴迷③中举前生活艰难、遭人轻视仍不放弃科举④愚昧
（4）①你对《儒林外史》中人物追求科举的行为有什么看法？
②你在阅读《儒林外史》时遇到了哪些理解上的困难（如语言、情节、人物等方面）？
【解析】
（1）本题考查名著。A《范进中举》出自《儒林外史》，范进是其中的主要人物，探究范进性格与命运和作品紧密相关，是恰当的探究方向。B《儒林外史》以讽刺见长，探究讽刺的创作手法对于理解作品艺术特色有重要意义，是恰当的探究方向。C“白话小说的起源”与《范进中举》这一具体文本关联不大，超出了文本所涉及的范围，不恰当。D《范进中举》通过描写范进中举前后众人的态度等，展现了当时的社会风气，是可探究的方向，恰当。E“明末的经济状况”在《范进中举》相关文本中基本没有体现，与文本联系不紧密，不恰当。F《范进中举》所反映的科举等内容，对现代教育在人才选拔等方面有一定启示，是恰当的探究方向。故选：CE。
（2）本题考查材料分析。对于回答者而言，匿名可以减少心理负担。在涉及对“考试目的”这类可能比较敏感的话题看法时，不用担心因写了姓名而带来的一些顾虑，比如担心自己的真实想法会被他人知晓后产生不好的影响，所以能让回答者更真实地表达自己的看法。从调查结果的角度看，匿名能保证调查结果更具客观性和真实性。因为没有姓名的限制，回答者不会受到外界因素干扰，给出的答案能更准确地反映他们内心的真实想法，有利于后续与范进案例进行对比分析得出更准确的结论。
（3）本题考查名著分析。“可悲”对应的依据：范进一生执着于科举，到五十多岁才中举，期间遭受各种屈辱贫困，他的遭遇令人感到可悲。所以①可填“范进一生执着科举，五十多岁才中举，历经贫困屈辱”。“将科举视为唯一翻身途径”所对应的高频词：“痴迷”比较合适，因为这种把科举当作唯一翻身途径的行为体现出对科举的极度迷恋。所以②填“痴迷”。“执迷”对应的依据：范进中举前即便生活艰难，周围人都不看好，仍不放弃科举，这体现了他的执迷。所以③可填“中举前生活艰难、遭人轻视仍不放弃科举”。“对八股文的盲目迷信”对应的高频词：“愚昧”能体现出这种盲目迷信八股文的状态。所以④填“愚昧”。
（4）本题考查名著分析。要制成与《儒林外史》相关词云图，且结合前面围绕范进案例的分析，题目设计应围绕对《儒林外史》中类似科举、人物等相关内容的看法。比如①可设计为“你对《儒林外史》中人物追求科举的行为有什么看法？”语文老师要了解同学们阅读《儒林外史》的具体困难，问题就应聚焦在阅读过程中遇到的障碍方面。比如②可设计为“你在阅读《儒林外史》时遇到了哪些理解上的困难（如语言、情节、人物等方面）？”
3.【答案】
（1）D （2）C （3）D
【解析】
（1）本题考察句子排序。要求将有关“科技”与“人文”的资料组织成一段话，需要理清各句子之间的逻辑关系。
④句“科技是‘科学’与‘技术’的统称”，为总起句，引出“科技”这一概念，应排在首位；
①句“科学一般指通过观察、实验和逻辑推理，系统性地探索自然规律与客观真理的知识体系”，对“科学”进行解释，承接④句中对“科技”中“科学”部分的引出，排在④后；
⑥句“技术则将科学知识转化为实用工具、方法或流程，以解决实际问题、改善人类生活”，对“技术”进行解释，承接④句中对“科技”中“技术”部分的引出，排在①后；
⑤句“科技能够推动生产力进步，塑造物质文明，改变人类生存方式”，阐述科技的作用，在解释完“科技”包含的“科学”和“技术”后，进一步说明科技的意义，排在⑥后；
②句“人文关注人的价值、精神世界与文化创造”，引出“人文”这一概念，在阐述完科技后，开始介绍人文，排在⑤后；
⑦句“人文精神强调对人的尊严、情感、自由意志的尊重，探索生命意义与社会伦理”，对“人文”进行具体解释，承接②句，排在②后；
③句“科技是‘如何做’的探索，人文是‘为何做’的追问。二者如鸟之双翼，缺一不可——缺乏人文的科技可能迷失方向，脱离科技的文明则难以持续发展”，总结科技与人文的关系，排在最后。
所以正确的排序是④①⑥⑤②⑦③。故选：D。
（2）本题考查活动方案。活动方案是为了确保活动顺利开展而制定的详细计划，需要包含活动的基本信息、目标、流程、资源等方面的内容。
A.“活动时间地点”是活动开展的基本信息，需要写入活动方案；
B.“活动目的意义”明确了活动的目标和价值，是活动方案的重要组成部分；
C.“活动讨论纪要”是活动过程中记录讨论内容的文件，不是活动方案本身需要包含的内容；
D.“活动参与对象”确定了活动的受众范围，是活动方案必须考虑的因素；
E.“活动流程安排”详细规划了活动的步骤和顺序，是活动方案的核心内容之一；
F.“活动资源需求”明确了活动所需的物资、人力等资源，是活动方案的重要组成部分。故选：C。
（3）本题考查活动设计。“科技史中的人文之光展”应围绕科技史中具有人文精神的人物和事迹进行选题。
A.“毕昇创活字印刷术，展敢为人先的创新精神”，毕昇的活字印刷术是科技史上的重要发明，体现了创新精神，符合展览选题；
B.“邓稼先研核弹技术，显献身科学的伟大精神”，邓稼先在核弹技术研究方面的贡献是科技史上的重要事件，体现了献身科学的精神，符合展览选题；
C.“袁隆平研杂交水稻，怀造福人类的使命精神”，袁隆平的杂交水稻研究是科技史上的重大突破，体现了造福人类的使命精神，符合展览选题；
D.“闻一多作激情演讲，彰抗争到底的民主精神”，闻一多的演讲主要体现的是民主精神，与科技史关联不大，不符合“科技史中的人文之光展”的选题要求。故选：D。
4【答案】
A
示例：齐心协力； 示例：“棋”开得胜；
示例：穿运动衣、运动鞋参赛。摇绳要力度均匀，速度保持稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳速度调整并保持好节奏。
示例：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动
【解析】
（1）本题考查语文基础知识。
A.“让我们走出了教室”和“与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐”是语意的递进，表示“课间活动”目的性，所以使用“不仅……而且……”是恰当的；本项判断不正确；故选A。
（2）本题考查仿写。
结合“‘跳出快乐’”，可知：仿写的名称为四字词结构，要体现活动的特点。
结合“拔河、同心击鼓等团体项目”可知，这些活动是多人参加，体现团队协作的精神。据此可拟写为：齐心协力；
结合“围棋、跳棋、五子棋等棋类项目”可知，这些活动是棋类项目需要思考，体现思维的灵活性。据此可拟写：“棋”思妙想。
（3）本题考查提炼信息。
结合“摇绳：①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢”，可知：摇绳力度均匀，速度保持稳定。
结合“跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱”，可知：跳绳把握好起跳契机，根据摇绳的速度调整好跳绳节奏。
结合“注意事项：穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等”，可知：要穿运动衣、运动鞋参赛即可。据此介绍即可；
示例：
全体穿运动服、运动鞋参赛。摇绳的同学要匀速摇绳，力度均匀；跳绳者的同学看准时机起跳，根据摇绳的速度调整好跳绳节奏。
（4）本题考查拟写标题。
结合“我校于5月16日上午开展了‘趣味课间’展示活动。这次活动形式丰富多样”可知，本次的消息对象是“我校”，事件是“开展形式丰富多样、生动有趣的课间展示活动”。故拟写为：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动。
5【答案】
“标准图形”构图由“字”和“号”两个艺术化处理的汉字巧妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特点，体现了中华老字号悠久的历史和深厚的文化底蕴。
杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命；津药达仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力；桂发祥打造了首家“老字号”集合店，形成了“老字号”集群效应和联动效应。
【解析】
（1）本题考查图文转换。
形式上，该图形将“字”“号”二字艺术化变形，以印章的方形外框规整呈现，体现传统艺术的对称美与庄重感。内涵上，印章是中国传统文化的重要符号，象征诚信、权威与历史传承，与“中华老字号”品牌所蕴含的悠久历史“深厚文化底蕴”高度契合，传递出品牌的可靠性与文化积淀。整个图形通过传统元素的现代演绎，既保留老字号的文化根脉，又以简洁醒目的视觉符号增强辨识度，展现传统与现代的融合。本题为开放性试题，据此回答即可。
示例：“标准图形”借鉴印章艺术，将“字”“号”融入方形印章造型，体现老字号历史厚重感与文化传承，借印章象征的信誉强化品牌底蕴与辨识度。
（2）本题考查内容的概括。
根据材料二“天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品”可知，杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命；
根据材料三“2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系”可知，津药达仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力；
根据材料四“2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家‘老字号’集合店’，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了‘老字号’集群效应和联动效应”可知，桂发祥打造了首家“老字号”集合店，形成了“老字号”集群效应和联动效应。
6【答案】
我是黔城中学学生会第一小组组长小黔 时间定在2025年6月27日（星期五）下午 不知您能否莅临指导
①“那么王阳明”改为“因此王阳明”⑤“造型丰富，”逗号改为顿号“、”
（3）C
【解析】
（1）本题考查情景对话。
①电话邀请需首先明确身份，使用“您好”礼貌问候，让对方快速了解沟通对象，符合正式邀请的开场规范。所以要自我介绍：我是黔城中学学生会第一小组组长小黔。
②邀请时需清晰告知活动具体信息，包括日期、时段和场地，方便被邀请人安排行程。根据下面的地点，可以推测上一句应该说明时间：2025年6月27日（星期五）下午。
③要礼貌询问对方是否出席，用“不知您能否……”的委婉句式表达邀请，体现对专家的尊重；可用“莅临指导”之类的敬辞，避免生硬语气，让邀请更显诚恳。
（2）本题考查语病的辨析修改和标点的运用。
①关联词使用不当。前半句“由于……”表原因，后半句“王阳明感叹”是结果，需用因果关系关联词“因此”连接，而“那么”多与假设条件（如“如果……那么……”）搭配，此处逻辑不匹配。“那么王阳明”改为“因此王阳明”。
⑤并列短语间标点使用错误，“数量众多”“造型丰富”“规模宏大”“技艺精湛”是并列的形容词短语，共同修饰“优势”，并列词语或短语间应用顿号分隔，逗号多用于分隔句子或较长短语，此处需统一标点规范。故“造型丰富，”逗号改为顿号“、”。
（3）本题考查对熟语及诗句的理解。
A.“逢人只说三分话”含保留态度之意，与“恰当沟通”的积极导向不符；“欲辨已忘言”强调领悟而非表达，偏离主题；
B.“话不投机”侧重沟通失败，“相顾无相识”形容陌生疏离，均与“拉近心灵距离”的目标相悖；
C.“良言一句三冬暖”，出自俗语，强调真诚善意的话语能给人温暖，直接对应“恰当选择说话方式”，体现语言态度的重要性。“天涯若比邻”，出自王勃诗句，意为心意相通时即使距离遥远也如近在咫尺，呼应“拉近心灵距离”，二者结合从“说话方式”到“沟通效果”形成完整逻辑；
D.“忠言逆耳”虽指建议真诚，但“逆耳”可能引发抵触，未体现“恰当方式”；“有恨无人省”强调无人理解，与沟通效果无关；故选C。
7【答案】
示例一：永远的爱国情怀 示例二：永恒的时代主题 示例三：永远的红色颂歌
② ①
示例：王老师，您好！我是九年级（1）班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。
采访目的 相机、摄像机、录音笔或手机等，合理均可。 示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？
示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？
【解析】
（1）本题考查拟写宣传标语。拟写时，要注意前后句字数一样，结构对称，内容相关。
结合前半句“不朽的抗联精神”分析，标语为七字“的”字结构，“不朽”是形容词，“抗联精神”是偏正短语，故后半句要与之相对，且要紧扣主题“传承红色基因”。
示例：永恒的红色基因。
（2）本题考查活动设计。
（1）“鲜花献英烈”具有仪式感，与“纪念仪式”直接相关。备选项中②“纪念东北抗联英雄仪式”与之最契合，①和③分别涉及书画和电影，与“鲜花”主题无关。故选②；
（2）“丹青”指书画艺术，需选择与书画相关的选项。备选项中①“弘扬东北抗联精神书画创作”直接对应“丹青”，②和③与书画无关。故选①。
（3）本题考查语言的表达与运用。
题目要求作为班长的你邀请语文组王老师担任“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛的评委，需组织恰当的语言表达。首先明确邀请要素，需表明自己是九年级（1）班班长；接着说明活动信息，要明确活动名称、时间（下周三9时）、地点（学校礼堂）；然后陈述请求内容，邀请王老师担任评委，并说明活动意义（弘扬东北抗联精神）；注意礼貌用语与委婉请求。
示例：王老师您好！我是九年级（1）班的班长。我们班下周三9时将在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛，想邀请您担任评委。您的专业指导对同学们非常重要，能否请您拨冗参加？非常感谢！
（4）本题考查采访提纲。
第一空：结合右侧内容“了解历史，弘扬精神，厚植情怀”可知，这是本次采访的主要目的，据此可填“采访目的”；
第二空：结合左侧的“采访用具”可知，我们需补充一种记录或辅助工具（除纸、笔外），如录音设备、相机、摄像机、手机、笔记本电脑或平板、移动电源等。示例：录音设备。
第三空：问题一关于“精神内涵”，问题二需与之互补。我们可围绕历史事件（如“抗联的重要战役”）、现实意义（如“如何传承精神”）等进行提问。示例：东北抗联精神对当代青少年的教育意义有哪些？
8【答案】
（1）①1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种多种因素导致的慢性代谢性疾病。
② 将“肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积”后面的分号改为句号。
（2）示例：其实我一直想减重（减肥）但奶茶真的戒不掉
（3）同学们，“健康体态”展板提醒我们，肥胖是一种对人体健康产生不良影响的慢性代谢性疾病，这种疾病和作息和饮食有重要关系，想减肥先从改变不良饮食习惯开始，大家对减肥要保持信心。
【解析】
（1）①本题考查病句修改。
本句是语序不当的病句，应将“多种因素导致的”和“慢性的”的位置对调，即可修改为：1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种多种因素导致的慢性代谢性疾病。
②本题考查标点符号。
“肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积”这是一个完整的句子，应将分号改为句号。
（2）本题考查补全对话。
第一空，结合“但试了很多方法都失败了”，可知：前一个空为表达自己想减肥的愿望，故可填：我一直以来想减重。
第二空，结合“午饭吃炸鸡腿配奶茶”“吃鸡蛋和面包，不难”“学习累了总想喝甜的”，可知：同学甲喜欢吃一些油炸食品和甜食，面对教授的建议，他可以改掉不健康的饮食，但觉得总想喝甜的饮料，由此可见，他觉得要戒掉奶茶很难。
（3）本题考查拟写解说词。
结合题干可知：要根据【健康科普】【现场诊断】两部分内容来拟写解说词。【健康科普】强调是“肥胖的危害”，【现场诊断】体现的是要有健康饮食的习惯。
示例：
同学们，肥胖是威胁健康的慢性病！科学管理体重需做到两点：一是调整饮食，戒高糖油炸食品，规律三餐；二是坚持运动，健康体态贵在行动，让我们从今天开始，拥抱更活力的自己！
9【答案】
（1）重走长征路 运粮赴前线
（2）A 展现青春风采，培养自强品质，致敬传统文化（传承武术文化）。
（3）①意义非凡/影响深远 ②将“虽然”改为“不仅”
【解析】
（1）本题考查活动设计。
①空，结合“模拟长征路线”“上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁”可知，活动名称要和模拟长征路线相关，体现“行走”路线还原长征路线，故可拟写的活动名称为：重走长征路。
②空，结合“重现江淮百姓拥军支前的动人画面”“挑着‘军粮’，到达‘前线’”可知，活动名称应紧扣“挑军粮”的核心动作与物品，突出拥军支前场景，故可拟写的活动名称为：运粮赴前线。
（2）本题考查内容提炼概括、文学常识。
①“武术操融合了少林拳、南拳和健身气功的技术元素，姿势舒展大方，动作刚劲有力”，需要旋律激昂、气势磅礴的音乐来强化节奏感和力量感。
A.《龙跃在渊》“雄壮有力、慷慨激昂”的旋律，能与武术操的阳刚之气形成呼应，增强表演时的感染力；B.《阳关三叠》以“凄凉”“欢畅凛冽”为基调，偏向离别愁绪，与武术操的积极向上气质不符；C.《平湖秋月》旋律“婉转低回、悠扬宁静”，风格偏向柔和静谧，无法凸显武术动作的刚劲；D.《二泉映月》“如泣如诉、悲怆深沉”，情感基调悲伤，与武术操展现的“英雄少年”主题不符；故选A。
②结合“以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采”可知，武术操通过高水平的动作和优雅的气质呈现少年的活力与精神面貌。据此可以提炼出：展现青春风采。
结合“每一个动作都蕴含着自强不息的精神”可知，武术操不仅是身体锻炼，更是意志品质的磨砺。据此可以提炼出：培养自强品质。
结合“每一次展示都是对中华传统文化的致敬”可知，武术操作为中华武术的现代演绎形式，承载着传统文化。据此可以提炼出：致敬传统文化。
（3）本题考查短语结构、补写续写、病句修改。
①结合横线后“对学生而言，这是锻炼身体、释放压力、愉悦身心的宝贵时光”“对老师来说”“拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”“对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围”可知，文段强调课间十五分钟虽短，但对学生、老师、学校都有重要意义。此处需填入一个主谓结构的四字短语，既要承接“短暂”形成转折，又要体现课间活动的重要性或价值。故可填：意义重大/影响深远/意义非凡。
②原句“参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”存在关联词搭配不当问题。“虽然”常用于转折关系，而此句中“拉近距离”和“深入了解内心”是递进关系，应使用递进关联词。所以应将“虽然”改为“不仅”，即“参与其中不仅拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”。
10【答案】
（1）①删去破折号 ②将“适应”改为“顺应” ③青少年要学习并传承（传统）文化
（2）白露 秋分
（3）B
（4）惊蛰：一改立春的温婉，雨水的深情，一声惊雷让众生顿觉——春已至。花骨朵热热闹闹挤上枝丫，那是春日的雪呀，却话的是温暖，道的是热烈。 大暑：夏天用尽全力发出最后一声呐喊，掀起最高的热浪。初夏的小荷尖尖变成莲蓬朵朵，一只大手捧着这么多孩子，它们做着不一样的梦。
【解析】
（1）①本题考查标点符号的正确理解使用。
原文中“即——”的破折号使用错误。“即”表示“就是”，其后应直接连接名词“二十四节气”，无需破折号。破折号多余，删除后句子更规范。修改后为：“即‘二十四节气’。”
②本题考查病句辨析及修改。
根据【乙】处画线句“‘二十四节气’适合自然规律”可知，搭配不当；将“适合”改为“顺应”。
③本题考查提取句子主干。根据文段第②段“青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化”可知，句子的主语是“青少年”，谓语是“要学习并传承”，宾语是“传统文化”；所以，句子的主干是：青少年要学习并传承传统文化。
（2）本题考查节气和文化常识。
二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
根据《节气歌弹词》“立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉”可知，这里提到“立秋”“处暑”这两个节气；根据“翡翠园中沾 ， 折桂月华天”可知，接下来的节气应是“白露”“秋分”；再根据“翡翠园”可知，对应“白露”；根据“折桂月华天”可知，对应“秋分”。
（3）本题考查节气和对诗句的理解。
“立冬”节气：立冬是季节类节气，表示自此进入了冬季。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。其气候也由秋季少雨干燥向阴雨寒冻的冬季气候渐变。
A.根据“鸡声茅店月，人迹板桥霜”可知，其意思是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。这里通过“霜”、“茅店”、“鸡声”、“人迹”、“板桥”、“月”等六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。这与“立冬”无关；B.根据“洛水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼”可知，其意思是：放眼看去，池塘水浅荷枯，西北风开始呼啸。可见，“西风渐作北风呼”，表现了冬天来临的景色，符合“立冬”的景象；C.根据“墙角数枝梅，凌寒独自开”可知，其意思是：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。可见，这里出现了“雪”，应是“小雪”或“大雪”节气；D.根据“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”可知，其意思是：在秋天清凉如水的月色下，宫女们悠闲地躺卧在皇宫的院子里，仰起头看着夜空中的牵牛星和织女星。可见，“夜色凉如水”，这描写的应是秋季，这与“立冬”无关；故选B。
（4）本题考查拟写文案。
根据题干提示，注意运用诗意的语言，突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限。
惊蛰的节气特点是：这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。这时中国大部分地区进入春耕季节。
大暑的节气特点是：高温酷热，雷雨较多。
示例：
惊蛰：惊蛰春雷炸响，江南莺飞草长，塞北冰雪融化，东方杨柳发芽，西部已经开发，正是江山如画，飞扬青春年华，我们意气风发，爱我锦绣中华，惊蛰一路出发！
大暑：大暑烈日炎炎照，气温高升似火烧。大暑的蝉鸣唱响了梦想，大暑的荷花绽放了美丽的芬芳，大暑的彩虹绚烂了美丽的视线，大暑的摇扇拂来如意的气息。
11【答案】
（1）示例：李华，“关爱生命，健康生活”主题演讲将于明天下午三点在学校礼堂举行，小语知道你对演讲很感兴趣，他让我转告你，明天下午要记得去听哦。
（2）①删去“堪称”或“是”。②将分号改为逗号。
（3）示例：行书笔画流畅，书写灵动，给人以积极向上、充满活力之感，契合本次活动的主题。
（4）示例：我觉得首先得把作息调整好 那饮食上呢？咱们也得注意啊。
【解析】
（1）本题考查语言表达。
从题目可知，演讲主题是“关爱生命，健康生活”，这是活动的核心内容，需要告知李华；演讲时间是本周五下午三点，这是李华需要知晓以便安排时间的重要信息；演讲地点在学校礼堂，这是李华前往参加演讲的具体位置；同时要表明是小语邀请李华去听演讲，让李华清楚邀请的来源。小文见到李华后，要以清晰、准确且礼貌的语言传达这些信息。可以按照一定的逻辑顺序，比如先说明邀请来源，再依次说出演讲主题、时间和地点。
示例：李华，小语让我转告你，学校开展“关爱生命，健康生活”主题演讲，时间是本周五下午三点，地点在学校礼堂，她邀请你去听演讲。
（2）本题考查病句修改。
①“堪称”本身就有“可以称作、称得上”的意思，与“是”语义重复。故删去“堪称”或“是”。
②本题考查标点运用。
“每一次跌倒后的站起”和“每一回困境中的坚持”是并列关系，且句子内部没有停顿，中间应该用逗号，而不是分号。故将分号改为逗号。
（3）本题考查字体鉴赏。
从图片来看，该字体为行书。行书的特点是笔法灵活，笔画连绵呼应，既不像楷书那样规整严谨，又不像草书那样难以辨认，具有独特的艺术美感和书写韵律。其笔画流畅自然，富有动感，形态优美且富有变化。关爱生命，健康生活”主题强调生命的活力与积极向上的状态。行书的流畅灵动恰似生命的动态之美，它那连绵不断的笔画如同生命中源源不断的活力与希望，用行书书写该标语，能很好地体现出生命充满生机、蓬勃向上的特质，与主题中对生命的珍视和积极生活态度的倡导相呼应。据此言之有理即可。
（4）本题考查情景对话。
①小语说“为了有个健康的体魄，咱们得重视健康生活，让我们一起制定个计划吧”，表明要制定健康生活计划。接着小语提到“以后咱们每晚十点半之前睡觉，早上六点半起床，保证充足的睡眠”，这是关于作息时间方面的内容。所以小文在回应时，应该围绕健康生活计划中关于作息时间的内容。可以提出先从作息时间调整开始，强调保证充足睡眠的重要性。
示例：我觉得咱们得先从作息时间上调整，保证充足的睡眠。
②小语说“对，饮食得营养均衡，要多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品”，这是关于饮食方面的内容。因此小文在回应时，应该围绕健康生活计划中关于饮食方面的内容。可以提出饮食需要注意营养均衡。
示例：还有饮食方面也得注意，得营养均衡。
12【答案】
（1）①示例：应将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。
②示例：删去“之称”，或将“被誉为”改为“有”。（病句修改正确即可）
③示例：
A：天门中断楚江开，碧水东流至此回 B：众鸟高飞尽，孤云独去闲
C：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声（任选一空作答，紧扣规定景点，符合题意即可）
（2）示例一：选择甲图。该图描绘的是黄山的风光，展现了安徽山水自然风光令人叹为观止的特点，与文案内容相符。
示例二：选择乙图。该图展现的是徽州古城的景色。徽州古城的古建筑具有独特韵味和深厚的文化底蕴，可以充分展现安徽的人文之美，与文案内容相符。
（3）示例：建设家乡，应改善家乡的环境，只有每个人树立环保意识，才能保护家乡的绿水青山，让家乡得到更好的发展。
【解析】
（1）①本题考查词语运用。
叹为观止：称赞所看的事物尽善尽美。这里形容安徽的自然风光令人称赞，符合语境。
闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。这里形容安徽的奇峰怪石、云海日出全世界都知道，符合语境。
巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。这里形容黄山、九华山、天柱山等自然风光，这些是大自然的杰作，并非人工所为，故应用“鬼斧神工”。
历史悠久：意思是长久；久远。这里形容徽州古城的历史很长，符合语境。
故将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。
②“徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为‘江南第一古镇’之称”，可以发现“被誉为……”和“……之称”语义重复，两种表达方式杂糅在一起。故删去“之称”，或将“被誉为”改为“有”。
③对于A处，天门山让人联想到李白的《望天门山》，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”描绘了天门山的雄伟壮观和江水的浩荡奔腾，符合行走天门山所观之景。
对于B处，敬亭山对应李白的《独坐敬亭山》，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”把读者引入一个情景的境界，烘托出诗人心灵的孤独寂寞，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。
对于C处，桃花潭与李白的《赠汪伦》相关，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”生动地表现了李白与汪伦之间深厚的情谊，此句“乘舟”表明是循水道，“将欲行”表明是在轻舟待发之时，仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。
故A.天门中断楚江开，碧水东流至此回；B.众鸟高飞尽，孤云独去闲；C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（任选一空作答即可）
（2）本题考查图文转换。
文案主要围绕安徽的自然风光和人文古迹展开，强调了安徽风景之美和人文之美。我们需要仔细观察甲、乙两幅图的画面内容，分析其与文案主题的契合度。
甲：画面呈现的是奇峰怪石、云雾缭绕的山水景色，这与文案中提到的“安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世”高度契合。黄山是安徽自然风光的典型代表，甲图所展现的雄伟壮丽的山水景观，能够让观众直观地感受到安徽自然风光的独特魅力，很好地呼应了文案中对安徽自然之美的描述。
乙：画面描绘的是白墙黑瓦的传统徽派建筑，错落有致地分布着，旁边有小桥流水等元素。这与文案中“安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市”相呼应。徽派建筑是安徽人文特色的重要体现，乙图通过展现徽派建筑的风貌，体现了安徽深厚的历史文化底蕴，契合文案中对安徽人文之美的阐述。
示例1：我建议选择甲图。甲图展示了奇峰怪石、云雾环绕的山水景致，与文案中提及的安徽黄山以奇峰怪石、云海日出闻名于世相契合，能生动地展现安徽壮美的自然风光，让观众直观领略到安徽自然之美的独特魅力。
示例2：我建议选择乙图。乙图呈现了白墙黑瓦的徽派建筑，还有小桥流水等元素，和文案里介绍的安徽徽州古城这一人文古迹相呼应，体现了安徽独特的人文韵味和深厚的历史文化底蕴。
（3）本题考查建议。
结合生活实际，从不同方面思考建设家乡的建议。可以从经济发展、环境保护、文化建设等角度入手。除了小亮提到的发展旅游业宣传家乡文化外，还可以考虑发展特色农业，利用家乡的自然资源优势，种植特色农产品，并通过电商平台等渠道进行销售；加强基础设施建设，改善交通、水电等条件，提高居民生活质量；注重环境保护，加强对家乡自然景观和生态环境的保护，打造宜居家园等。
示例1：建设家乡，可以发展特色农业，种植本地特色农产品，利用电商平台拓宽销售渠道，增加农民收入。
示例2：加强家乡的基础设施建设，改善交通状况，修建公园、广场等公共休闲场所，提升居民的生活品质。
示例3：注重家乡的环境保护，加强对河流、山林等生态资源的保护，开展垃圾分类宣传活动，打造绿色生态家园。
13【答案】
（1）从诗词中选“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句诗表达了诗人尽管在人生道路上遭遇重重困难，但依然坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。体现了一种在困境中不气馁，坚定信念，勇往直前，努力实现理想的自强不息精神。
从名言警句选“天行健，君子以自强不息”，天体运行刚健有力，永不停息，君子也应像天体运行那样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，这直接点明了君子要具备自强不息的精神，不断自我提升、自我奋进。
（2）① 匡衡凿壁偷光（匡衡幼时勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，他就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，借着微弱的光线读书。他这种在艰苦条件下依然努力学习、奋发向上的精神，正是自强不息的体现。） ② 孙敬悬梁刺股（孙敬年轻时勤奋好学，常常废寝忘食。他怕自己读书时打瞌睡，就把头发用绳子系在房梁上，一打盹头皮就会被扯痛，从而继续读书。他为了实现自己的志向，克服困倦等困难，不懈努力，展现了自强不息的精神。）
（3）①语言流畅，发音准确 ②声音洪亮，节奏感强
【解析】
（1）本题考查名篇背诵。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。诗句表面上写的是竹子，它生长在岩石缝隙之中，经历了无数次的磨难和打击，却依然坚韧挺拔，不管是东风、西风、南风还是北风，都不能将它吹倒。这里的竹子象征着具有自强不息精神的人。从精神内涵角度来看，“千磨万击”体现了人生中会遭遇的种种艰难困苦和挫折磨难，而“还坚劲”则展现出一种在困境面前不屈不挠、顽强抗争的精神，不被困难所打倒，始终保持着坚定的信念和顽强的意志。“任尔东西南北风”更是凸显了一种豁达无畏的胸怀和气概，无论外界环境如何变幻莫测，无论面临怎样的压力和挑战，都能坚守自我，勇往直前，毫不退缩。这种精神正是“自强不息”的生动写照，激励着人们在人生的道路上，无论遇到多少艰难险阻，都要坚定信念，持之以恒地努力奋斗，不断提升自己，向着目标奋勇前进，永不言败。
（2）本题考查仿写。
体现自强不息的事例，往往围绕人物面对困境、追求目标时，凭借坚定意志和持续努力，克服重重阻碍。这些事例或展现人物为实现理想持之以恒的坚持，或突出其在逆境中突破自我的坚韧。在形式上，前两字为人物，后四字是其展现自强不息精神的典型行为，简洁凝练地概括事迹。
示例：勾践卧薪尝胆。春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践成为阶下囚。然而，他没有一蹶不振，为了牢记耻辱，激励自己复国，他在屋内悬挂苦胆，每日尝苦胆之味，睡在柴草上。经过长期的隐忍和努力，勾践最终率领越国军队打败吴国，实现复国大业。“卧薪尝胆”体现了勾践身处绝境却不放弃，以顽强的毅力和坚定的决心，自强不息地为复国目标拼搏奋斗的精神。
范仲淹断齑画粥：范仲淹幼年家境贫寒，在南都学舍学习时，生活极为艰苦。他每天煮一锅稀粥，等粥凝结后，用刀划成四块，早晚各取两块，再切一些腌菜佐食。即便在这样清苦的条件下，他依然专心致志地刻苦攻读，从不放松对学业的追求。他常常深夜苦读，困倦时便用冷水洗脸提神。经过长期不懈的努力，范仲淹不仅在文学上取得很高成就，更以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，成为北宋杰出的政治家、文学家。“断齑画粥”生动展现了范仲淹在艰难困苦的生活中，自强不息、勤奋向学，努力实现人生价值的奋斗精神。
（3）本题考查设计活动。
对于语言表达维度，要从用词、语句、修辞等方面衡量，需体现出准确性、流畅性和感染力等；演讲技巧维度，可从声音把控、节奏处理、与观众互动等角度考量。
示例：语言表达（3分）：用词准确恰当，语句通顺流畅，善用修辞增强感染力。其中，用词准确（1分），语句流畅（1分），修辞运用巧妙、富有感染力（1分）。
演讲技巧（2分）：发音清晰洪亮，节奏把握合理，能恰当与观众互动。具体为发音清晰洪亮（1分） ，节奏合理、能吸引听众注意力，有适当互动（1分）。
14【答案】
（1）①可以通过购买、烹饪等科学安全的方式满足长辈需求。②郭巨埋儿
（2）两条建议为：主动与父母心平气和沟通，理解父母并表达自己想法与保证；用实际行动兼顾学习与街舞，以成绩证明不会因街舞影响学习。
【解析】
（1）本题考查对文化内容的理解。①对于卧冰求鲤现代转化建议：王祥卧冰求鲤主动关怀母亲的精神值得学习，但行为危险不可取。在现代，我们可以采用科学、安全的方式来满足长辈需求。比如，当长辈想吃某种食物时，可以通过购买的方式获取，或者学习烹饪技巧亲自为长辈制作。这样既表达了对长辈的关心，又保证了自身安全。②根据表格中对故事内容“东汉郭巨极为孝顺母亲。因粮食短缺，担心儿子分走母亲食物，决定挖坑埋儿，却意外挖出一坛黄金”的描述，这个故事是郭巨埋儿。
（2）本题考查语言表达。理解沟通类建议：小渝应该主动与父母心平气和地沟通。首先要理解父母担心跳舞影响学习的出发点，在沟通时表达对父母辛苦付出的感恩。然后诚恳地向父母说明街舞对自己的重要意义，比如它不仅是个人兴趣，还能帮助释放学习压力，同时保证会合理安排时间，不会让街舞影响学习成绩。以这种理解和沟通的方式，增进与父母之间的相互了解，化解矛盾。行动证明类建议：小渝可以用实际行动向父母证明自己能够兼顾街舞和学习。在学校里更加努力学习，提高学习效率，在近期的数学和英语考试中取得让父母满意的成绩。同时，在学习任务完成后，再去参加街舞社团活动，让父母看到自己对街舞的热爱并没有妨碍到学业，从而获得父母对自己学习街舞的支持。
15【答案】
（1）示例一：①孔子说有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。正直的朋友、诚信（守信用）的朋友、知识广博的朋友，是有益的。谄媚逢迎的朋友、表面和善而内心奸诈的朋友、花言巧语的朋友，是有害的。其交友观是要与正直、诚信和见识广的人交朋友，远离那些谄媚、虚伪和花言巧语之人，这样才能对自己产生积极影响，促进自身成长。
示例二：②这句话意思是家里有品德高尚的人，外面的君子也会到来。它体现的交友观是自身品德高尚，就会吸引同样品德高尚的人成为朋友，强调了自身修养对于交友的重要性，只有自己成为君子，才会感召君子般的朋友。
示例三：③周恩来认为交友的关键在于彼此知心，而且在学习和品德修养等方面的切磋琢磨，尤其依赖朋友。其交友观突出了朋友之间要知心，并且能够在学习、品德等方面相互帮助、相互促进。
（2）示例：友谊主题手抄报展；友谊话题辩论赛；友谊心得交流会。
（3）袁老师您好！我们七年级（2）班本周四下午第三节课在教室开展“有朋自远方来”的专题性学习活动，大家都很希望您能来参加，给我们一些指导，不知道您是否有时间呢？
【解析】
（1）本题考查提炼概括。
①益友标准：直：正直坦率，敢于指出自己的不足，帮助修正错误。谅：诚实守信，为人可靠，建立信任基础。多闻：知识广博、见多识广，能开阔视野、增长智慧。损友特征：便辟（pián pì）：谄媚逢迎，无原则附和，助长不良习惯。善柔：表面温和友善，内心虚伪奸诈，表里不一。便佞（pián nìng）：花言巧
语、夸夸其谈，缺乏真诚。核心观点：交友需注重品德与内涵，与益友同行可提升自我，与损友为伍则易受误导。
②逻辑关系：自身德行高尚（“贤士”）是吸引君子的前提。深层含义：强调“物以类聚，人以群分”，自身修养是交友的“磁场”。若想结交良友，需先成为正直、有德行的人，即“修己以敬，方能聚贤”。
③情感基础：知心是友谊的核心，需坦诚相待、相互理解。成长价值：朋友不仅是情感陪伴，更是学习与品德修养的“镜鉴”。通过与朋友讨论、切磋（如交流知识、探讨人生），实现共同进步。
（2）本题考查活动设计。
手抄报展：通过图文创作，直观呈现友谊的内涵、故事或名言，适合视觉化表达。辩论赛：围绕“友谊的边界”“网络交友利弊”等辩题，锻炼思辨能力，深化对友谊的理解。心得交流会：分享个人经历与感悟，促进情感共鸣，营造真诚的交流氛围。共性目标：通过多元形式，让学生主动探索友谊的意义，培养健康的交友观。
（3）本题考查情景对话。
语言要点：礼貌得体：开头用“您好”问候，结尾用“不知道您是否有时间”委婉询问，体现尊重。信息明确：身份：七年级（2）班学生。时间：本周四下午第三节课。地点：教室。事由：“有朋自远方来”专题活动，希望获得指导。情感表达：用“大家都很希望您能来参加”传递期待，增强亲切感。
16【答案】
（1）① 示例：活动一：经典阅读分享会； ② 目的：通过分享阅读经典的心得体会，激发学生对经典阅读的兴趣，提升文学素养。 ③ 活动二：读书笔记展览； ④ 目的：展示学生在阅读过程中的思考与收获，促进相互学习与交流。
（2）示例：小渝，读书确实需要一些耐心和兴趣，但经典阅读对我们的成长有着不可替代的作用。那些经典的散文、小说，虽然看似枯燥，但它们蕴含着深刻的人生哲理和丰富的文化底蕴。比如《经典常谈》，它能让我们深入了解传统文化的精髓，拓宽知识面。而且，阅读经典并不是一蹴而就的，我们可以从自己感兴趣的部分开始，慢慢培养阅读习惯。与其把时间花费在刷视频上，不如多读一些经典书籍，让自己的内心更加充实和丰富。
【解析】
（1）本题考查活动设计。
（1）题目要求设计两项与“少年正是读书时”相关的活动，并分别阐述活动的目的。活动应围绕“多