教科版（新教材）三年级科学下册第二单元综合能力提优卷（含答案）

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2026年春教科版科学三年级下册第二单元综合能力提优卷
能力提升与素养培优
时间：40分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
春暖花开，实验小学组织三年级的同学们走进自然博物馆，开启了一场生命之旅。活动一、初识动物分类
自然博物馆的第一站是“动物分类展厅”,展厅内展示了多种动物标本。(每题3分，共24分)
1.讲解员向大家介绍：“科学家对动物有明确的分类标准。”某个展板上把兔、鸟、金鱼分为一类，蜗牛、蚂蚁、蜘蛛分为一类。这个分类标准是( )。
A.生活环境 B.是否有脊柱 C.繁殖方式
2.在展厅展示的下列动物标本中，属于鸟类的是( )。
A.企鹅 B.蝙蝠 C.寒号鸟
3.小雨看到展厅里展示了蝴蝶、戴胜鸟、螳螂等动物标本，他指出其中属于脊椎动物的是( )。
A.螳螂 B.蝴蝶 C.戴胜鸟
4.下列属于昆虫展区的动物是( )。
A.蜘蛛 B.蚂蚁 C.蜈蚣
5.在“食性观察区”,同学们发现不同动物的食物有所差异。下列动物中以植物为主要食物的是( )。
A.老虎 B.兔 C.鹰
6.右图所示的头骨标本最有可能是( )的。
A.鳄鱼 B.马 C.兔
7.关于卵生动物和胎生动物的繁殖，同学们有不同的观点，其中正确的是( )。
A.小春：卵生动物的卵都没有外壳
B.小雨：胎生动物的幼体在母体内发育
C.小科：卵生动物都是哺乳动物
8.右图展示了某种动物的孵化过程，
这种动物的繁殖方式是( )。
A.胎生 B.卵生 C.孵化
活动二、解密成长档案
第二站“成长实验室”中，陈列着许多有关动物成长过程的模型和标本。(每题3分，共36分)
1.小鸡由鸡蛋孵化而来。鸡蛋中的卵黄为卵的孵化提供了( )。
A.营养物质 B.氧气 C.水分
2.展板上展示了蜻蜓的生长过程：卵→幼虫→成虫。它与蚕的生长过程相比，缺少的阶段是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹
3.动物的生命周期是物种延续的基础。其中，( )不属于生命周期的核心阶段。
A.生长发育 B.死亡 C.迁徙
4.在“蚕的生命周期观察台”前，同学们讨论着蚕蛹这一阶段蚕是否活着。下列能说明蚕蛹活着的是( )。
A.蛹的身体坚硬 B.蛹不吃桑叶 C.蛹能羽化为成虫
5.实验班原创科学思维在古诗和谚语中，许多动物的行为被生动地描绘出来，其中也包括繁殖行为。下列行为中属于胎生动物繁殖行为的是( )。
A.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中所描写的蜻蜓的产卵行为
B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中所描写的燕子的筑巢行为
C.“羊羔跪乳，乌鸦反哺”中母羊哺育小羊的行为
6.鸟类生殖和发育的一般过程的顺序正确的是( )。
①求偶 ②筑巢 ③交配 ④产卵 ⑤孵卵 ⑥育雏
A.①③④②⑤⑥ B.①③②④⑤⑥ C.②④⑤①③⑥
7.根据人类的生命周期，我们三年级的小学生未来还会到达( )阶段。
A.胎儿 B.幼儿 C.成年
8.“海洋动物区”展示了一篇“海马成长记录”,请你仔细阅读并回答下列问题。
每年的5月至8月是海马的繁殖期，雌海马会将卵送入雄海马的“育儿袋”内。育儿袋内温暖安全，受精卵依靠卵内营养缓慢发育。50至60天后，育儿袋会收缩，雄海马弯曲身体将小海马向外推送。小海马随水流脱离育儿袋，首次进入大海。刚出生的小海马仅5毫米长、身体透明，需自行捕食浮游生物；雄海马会在附近守护，但不提供食物——小海马的独立生存从此时开始。后续成长中，小海马体长达到8毫米，身体渐呈淡黄色。它们已掌握躲进海草避敌、随洋流找食等生存技能。待雄海马游向深海后，小海马便独自向海草床出发，继续成长。
(1)从繁殖方式来看，海马最有可能属于( )动物。
A.胎生 B.卵生 C.卵胎生
(2)与海马“育儿袋”孵化最相似的是( )。
A.鸭嘴兽：产卵后用腹部孵化 B.鲸鱼：直接产下幼鲸并哺乳
C.蝴蝶：产卵于叶片上，卵自然孵化
(3)雄海马的“育儿袋”不具备( )的功能。
A.为受精卵提供氧气 B.调节胚胎发育的环境温度
C.为胚胎提供营养
(4)繁殖季节，雄海马会通过张开育儿袋、展示鲜艳体色等行为吸引雌海马，这一行为属于( )。
A.育雏 B.求偶 C.筑巢
(5)小海马出生后需自行觅食，这说明海马的繁殖行为中( )。
A.没有育雏环节 B.“育儿袋”可终身提供营养
C.幼体出生即完全成熟
活动三、体验养殖乐趣
同学们走进期待已久的第三站——“养殖体验坊”。(除特殊标注外，选择题每题3分，填空题每空2分，共40分)
1.工作坊中的饲养员记录了蚕宝宝的生长变化，请根据记录内容回答下列问题。
生长记录表
(1)从表中可以清楚地看出，蚕宝宝经历了 次蜕皮，蚕的体长最长的时期是第 次蜕皮后。
(2)“养殖体验坊”中放置着冰箱。饲养员将蚕卵储存在冰箱冷藏室的主要目的是( )。
A.促进蚕卵孵化 B.防止蚕卵提早孵化 C.防止蚕卵变质
(3)进“养殖体验坊”参观的每位同学都可以领取一些蚕卵回家养殖。小春应该选择( )的蚕卵，原因是这种蚕卵已经成熟，即将孵化出蚁蚕。
A.棕色 B.紫黑色 C.淡黄色
(4)小春想要观察刚出生的蚁蚕，应该采用的观察方法是( ) 。
A.用手直接摸 B.用筷子戳 C.用毛笔或羽毛轻取轻放
(5)小春准备了一个小盒子，想为即将孵出的蚕建造一个“家”。他在盒盖上扎小孔的目的是( )。
A.有利于空气流通 B.有利于水分流通 C.方便喂食
(6)小雨说他曾经养过蚕，但是还没变成蚕蛹就都死了。下列行为中，可能是导致小雨的蚕死亡的主要原因的是( ) 。
A.总是给蚕宝宝喂很多桑叶 B.有时会掀开盖子看看蚕宝宝
C.把蚕宝宝们放在安静的房间
(7)新素材中药蚕的粪便在中医里又被称为蚕沙，是一味祛风燥湿的药材，养蚕时定期清理粪便，是为了( )。
A.保持蚕座干燥、减少病菌滋生 B.给蚕增加光照时间
C.用蚕沙给桑叶抛光打蜡
(8)请按照蚕一生的变化，将以下图片的顺序重新排列： 。(3分)
2.为了探究温度对蚕生存的影响，小春设计了以下实验。
取三个大小相同的纸盒，分别贴上标有甲、乙、丙的标签。在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。将盒子放在除温度外其他因素都相同的环境中，每个盒子每天都同时投入等量的桑叶。
一段时间后，小春分别测量了几个纸盒中蚕的平均长度，如下表所示。
蚕的平均长度
(1)一段时间后，小春发现， 盒中的蚕发育缓慢，并且体形较 。
(2) 盒中的蚕结茧的质量最好。
(3)小春剪开茧，观察蚕蛹，如右图所示。他指出，
蚕蛾的三对足会从蛹的A大( )部位发育而来的。
A.A B.B C.C
(4)这个实验说明： 会影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是 ℃。
(5)每个盒子中放5条蚕的目的是
参考答案
一、1.B [解析]科学家根据动物身体内是否有脊柱，将其分为脊椎动物和无脊椎动物。兔、鸟、金鱼体内有脊柱，属于脊椎动物；蜗牛、蚂蚁、蜘蛛体内无脊柱，属于无脊椎动物。
2.A [解析]企鹅属于鸟类，虽不会飞，但具备身体上有羽毛、用喙取食、卵生、恒温等鸟类特征。蝙蝠和寒号鸟是哺乳动物。寒号鸟是复齿語鼠，并非鸟类。
3.C [解析]螳螂和蝴蝶属于昆虫，体内无脊柱；戴胜鸟是鸟类，体内有脊柱，属于脊椎动物。
4.B [解析]蚂蚁有三对足、身体分为头、胸、腹三部分，符合昆虫特征；蜘蛛有四对足，属于节肢动物门蛛形纲；蜈蚣足的数量多，属于多足纲，不属于昆虫。
5.B [解析]兔以草、菜叶等植物为食，属于植食性动物。老虎和鹰均为肉食性动物。
6.A [解析]图片中展现的牙齿十分锋利。鳄鱼是肉食性动物，头骨长有锋利的犬齿，适合撕咬
7.B [解析]有部分卵生动物的卵有外壳，如鸟卵、龟卵；胎生动物的幼体在母体内发育，通过胎盘获取营养；除鸭嘴兽等单孔目动物外，胎生是哺乳动物的典型特征。
8.B [解析]像金鱼、鸡那样产卵繁殖后代的方式叫卵生，像狗、猫那样幼体在母体内发育后直接生下胎儿的方式叫胎生。“孵化”是卵生过程中的一个阶段，并非繁殖方式。
二、1.A [解析]卵黄是鸡蛋的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。胚胎发育所需的氧气由气室提供，水分由卵白提供。
2.C [解析]蚕的生长过程是“卵→幼虫→蛹→成虫”,而蜻蜓是“卵→幼虫 →成虫”,缺少“蛹”阶段。
3.C [解析]生命周期的核心阶段是“出生→生长发育→繁殖→死亡”,迁徙 是动物为适应环境而做出的行为，不属于生命周期的核心阶段。
4.C
5.C [解析]胎生动物的繁殖行为包括哺乳等。蜻蜓产卵和燕子筑巢属于卵生
动物的繁殖行为。
6.B [解析]鸟类生殖发育的一般顺序是：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏。筑巢通常在交配后，是为产卵做准备。因此顺序为①③②④⑤⑥。
7.C
8.(1)B
（2）A[解析]雄海马使用“育儿袋”孵化提供孵化场所。鸭嘴兽“产卵后用腹部孵化”，为卵提供孵化环境，与海马的方式最相似。鲸鱼是胎生，蝴蝶卵自然孵化，没有携带孵化的特征。
(3)C
（4）B[解析]雄海马通过张开育儿袋、展示体色吸引雌海马，是繁殖季节中吸引异性、建立配对关系的行为，属于“求偶”。育雏是抚育幼体，筑巢是搭建繁殖场所。
（5）A[解析]小海马出生后“需自行觅食”，爸爸不参与喂食或抚育，说明海马的繁殖行为中“没有育雏环节”。
三、1.(1)4 四
（2）B[解析]冰箱冷藏室可抑制蚕卵的发育防止其提早孵化；促进孵化需要适宜温度（约25℃）。
（3）B[解析]紫黑色蚕卵已成熟，即将孵化；淡黄色和棕色的蚕卵未成熟。
（4）C[解析]蚁蚕体型小、脆弱，用毛笔或羽毛轻取轻放可避免损伤；A选项用“手直接摸”易压伤蚁蚕，B选项用筷子戳会伤害蚁蚕。
（5）A[解析]盒盖上扎小孔是为了让空气流通，提供蚕呼吸需要的氧气。
（6）A[解析]过量喂食桑叶可能导致桑叶堆积、潮湿，滋生细菌，导致蚕死亡。偶尔开盖观察和放在安静房间对蚕无明显危害。
（7）A[解析]清理蚕沙可保持蚕座干燥，减少病菌滋生，有利于蚕的健康。
（8）⑤①③⑥④②解析蚕的一生变化经过卵、蚁蚕、蜕皮、吐丝结茧、化蛹、蚕蛾、交配、产卵等阶段。
2.（1）甲小[解析]甲盒温度10℃过低，蚕运动呆滞、发育缓慢，平均长度 仅4厘米。
（2）乙[解析]乙盒温度25℃，是蚕生长适宜的温度，蚕平均长度7厘米，生长最佳，结茧质量最好。
(3)B[解析]蚕蛾的足从蛹的胸部（B部位）发育而来，头部(A部位)发育为蚕蛾的头，腹部(C部位)发育为蚕蛾的腹部。
(4)温度 25 [解析]在这个实验中，实验变量是温度，结果显示25℃时蚕生长最好，说明温度影响蚕的生长发育，最适宜温度为25℃。
(5)避免偶然现象或提高实验准确性(答案合理即可)[解析]每个盒子放5 条蚕，而非1条，可避免个体差异对结果的影响，从而提高实验准确性。
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