（人教新课标）三年级数学下册课件 长方形和正方形面积的计算 4

课件18张PPT。长方形和正方形面积的计算人教新课标三年级数学下册学习目标1.培养同学们分析、推理、抽象、概括能力和动手操作的能力。
2. 通过正方形面积公式的推导，初步渗透事物之间具有内在联系，并可以互相转化的观点，培养同学们思维的深刻性。思考并回答：1、什么叫做面积？
2、常用的面积单位有哪些？
物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。平方厘米、平方分米、平方米在横线上填上适当的单位名称：
1、数学课本长 20 。
2、一张课桌高 7 。
3、一块手帕的面积是 4 。
4、冬冬的身高是 125 。
5、教室的面积是 56 。
6、一枚邮票的大小是 6 。
7、一栋房子的高 12 。 想一想厘米分米平方分米厘米平方米平方厘米米下面图形的面积是多少？一个小方格表示1平方厘米7平方厘米8平方厘米（8个）（9个） 小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还用摆正方形的方法合适吗？ 所以这节课我们要学习一种新的方法：计算长方形和正方形的面积。动脑筋　　下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法）返回主页8平方厘米9平方厘米可以这样想 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米？ 纸板长5厘米，沿着长边一排可以摆（ ）个1平方厘米的正方形。 纸板宽3厘米，沿着宽边可以摆（ ）个平方厘米的正方形，也就是说可以摆（ ）排。５３３返回主页 这个长方形摆了3排正方形，每排5个，一共摆了几个1平方厘米的正方形？怎样列式计算？５ × ３ ＝ １５（平方厘米）5是长方形的什么？3是长方形的什么？15又是长方形的什么？宽长面积×= 那么，这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系？可以这样想 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米？a × b = S 3
厘
米6 厘 米6×3 =18（平方厘米）你能求出这个长方形的面积吗？6 厘 米 4
厘
米6×4=24（平方厘米）这个长方形的面积是多少?考考你６×５＝３０（平方分米）　　如果把旁边的长方形的长缩短１分米，改成５分米，它的面积是多少？５　×　５＝２５（平方分米） 当长和宽都是５分米时，这 个图形是什么图形？正方形：×＝面积长和宽变成了什么？（边长）　　正方形的面积和它的边长有什么关系？a × a = S 从刚才的学习中，你能得出正方形的面积计算公式吗？长方形的面积= 长 x 宽边长正方形的面积=边长×边长想一想:要求正方形的面积只要知道它的什么就可以了?
有一块边长是5分米的正方形玻璃，它的面积是多少？5 × 5=25（平方分米）答：它的面积是25平方分米。5分米计算下列图形的面积：12厘米边长15分米8分米1米12×6=72（平方厘米）15×15=225（平方分米）1米=10分米
10x8=80（平方分米）你会做吗？6厘米填写下面的表格：36平方分米20平方厘米80平方米8米12分米36平方分米7厘米你知道吗？如果已知长方形的面积和长，怎样求它的宽？长方形的宽 =面积÷长长方形的长 =面积÷宽如果已知长方形的面积和宽，怎样求它的长？综合训练 选择正确的序号填在（ ）里1、一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，它的面积
是（ ）
A、12厘米 B、12平方米 C、12平方厘米2、一个长方形的长是8米，宽比长短2米，它的面积是（ ）
A、16平方米 B、48平方米3、有一张方桌，桌面的边长是8分米，要配上一块与桌面同样大的玻璃，求这块玻璃面积的算式是（ ）
A、8 × 4 B、8 ×8BBC看谁最棒1、有一块长方形菜地，长30米，面积是720平方米。这块菜地的宽是多少？2、一个长方形的长是3米，宽是6分米。它的面积是多少？3、一个正方形的周长是20分米，它的面积是多少？720÷30 = 24（米）
答：这块地的宽是24米。3米 = 30分米
30 x 6 = 180（平方分米）
答：它的面积是180平方分米。20÷4 = 5（分米）
5 x 5 = 25（平方分米）
答：它的面积是25平方分米。