教科版（2017秋）四年级科学下册第二单元《电路》达标检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级科学下册第二单元《电路》达标检测卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 430.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-30 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026年春教科版科学四年级下册第二单元达标检测卷
基础巩固与综合运用
时间：40分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题(每题2分，共40分)
1.下列用电器中，能使用干电池作为电源的是( )。
A.空调 B.电视机 C.手电筒
2.当电池的两端被导线直接连接在一起时就会发生( )。
A.通路 B.短路 C.断路
3.如右图所示，想要点亮小灯泡，需要将导线或电池
连接在小灯泡的( )两个连接点上。
A.A、B处 B.B、C处 C.A、C处B
4.用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况时，下列做法和观点中，合理的是( )
A.检测一次灯泡不亮，就可以说明两个接线柱间是断路
B.检测前，先将两个检测头接触一下，看小灯泡能否亮起来
C.电路中的小灯泡不发光，肯定是小灯泡的灯丝断了
5.在点亮小灯泡时，小灯泡发出耀眼的光芒后又不亮了，最有可能的原因是( )。
A.开关坏了 B.导线烧断了 C.灯丝烧断了
6.小科在做点亮小灯泡实验时，只使用了电池、导线和小灯泡，下图所示是他的三种连接方式，其中小灯泡不能被点亮的是( )甲乙丙
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙
7.宾馆房卡取电许多宾馆利用房卡取电(右图),只有将房卡
插入卡槽，房间内的用电器才能工作；拔出房卡，用电
器便关闭。房卡的作用相当于电路中的( )。
A.电源 B.开关 C.导线
8.人们常用“开灯”“关灯”来说明控制灯泡的亮灭，其科学含义是( )
A.开灯是指闭合开关 B.关灯是指闭合开关
C.开灯、关灯都是指闭合开关
9.右图是一个接线盒内部的连接情况，盖上盒盖，
用电路检测器去检测。下列说法中，正确的是( )。
A.连接1、4时灯泡会亮 B.连接2、3时灯泡会亮
C.连接3、4时灯泡会亮
10.小科想清理台灯上的灰尘，为了安全他应该( )。
A.用湿布擦，更干净 B.拔掉电源，用水冲洗 C.拔掉电源，用干布擦
11.下列材料中，最适合用来制作简易开关的是( )
A.金属回形针、铅笔芯 B.干木板、陶瓷了 C.金属回形针、橡皮
12.小科模拟安装电路，操作流程正确的是( )。
①画设计图 ②组装电路 ③检测电路 ④对外发布成果 ⑤优化调整
A.①②③⑤④ B.②④①③⑤ C.②①③④⑤
13.在“模拟安装照明电路”实验活动中，下列做法中，不合理的是( )。
A.在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置
B.设计图中不需要体现出灯泡和开关的安装位置，实际安装时再确定就行
C.班级交流时，阐明设计的合理性，倾听他人意见，并修正优化方案
14.模拟安装照明电路时，与家庭照明电路类似的是( )。
15.我国古代有些建筑上安装的装饰物兼具避雷作用。下列建筑装饰物中，具有避雷作用的是( )。
A.铜葫芦 B琉璃瓦 C.石狮
16.下图所示的手电筒中，电池安装正确的是( )。
17.我们知道绝缘体不容易导电，下面说法中，正确的是( )。
A.插线板全部是由导体材料制成的 B.条件改变，绝缘体也可以导电
C.开关全部是由绝缘体制成的
18.家庭中有各种各样的电器，控制这些电器的开关应该要求( )。
A.越多越好 B.一个开关控制所有电器最方便
C.不同用电器之间的开关互不干扰
19.下列做法中，属于安全用电的是( )。
A.电器的导线破裂后缠上透明胶带便可使用 B.移动家用电器前先切断电源
C.用湿布擦拭正在使用的家用电器
20.下列用电器中，供电方式相同的是( )。
A.电饭煲、电视机 B.电烤箱、电子表 C.洗衣机、手机
二、填空题(每空1分，共10分)
1.如右图所示是一种纽扣电池，它的额定电压为,其正面
是 极。使用过的纽扣电池不提倡填埋处理，因
为会污染 和
2.一个能让小灯泡亮起来的简单电路，至少需要 、 和小灯泡三部分。只有当 流过灯丝时，小灯泡才能亮起来。为了控制电路的通断，可以在电路中连接一个
3.使用小木块和铝片制作一个简易开关时， 适合用来制作底座， 适合用来制作开关中间的接触片。
三、连线题(每线2分，共10分)
请将下列物品与它们的导电性质用线连起来。
硬币
铅笔芯 导体
干木棍
铁丝绝 缘体
塑料尺
四、实验探究题(除特殊标注外，每空3分，共40分)
1.小科学习了《电路》单元后对电路产生了极大的兴趣，在家做起了小实验。(22分)
第1题图 第3题图
(1)首先，小科利用自制的开关进行点亮小灯泡的实验。请在下图中用笔画线代替导线，连接电池、小灯泡和开关，并用箭头在导线上标出开关闭合后电流的路径。(3分)
(2)电路连接好后，小科发现小灯泡并没有发光，推测可能的原因是
。(至少写出两条)(4分)
(3)为了找出小灯泡不发光的原因，小科设计了一个电路检测器(上图)。该装置也可用于检测物体的 。检测前，需将检测器的a、b两端 ,以确认其正常工作。
(4)以橡皮为例，小科预测橡皮能导电，这时他应该把上图中的a和b分别接触橡皮的两端，如果观察到小灯泡没亮，则说明橡皮 (填“能”或“不能”)导电，属于 (填“导体”或“绝缘体”)。此时，小科应该( )。
A.修改预测，使结果与预测相一致 B.修改结果，使结果与预测相一致
C.依据实验结果，真实记录
2.小科制作了一套“纸电路台灯”(右图),所用材料包括：
纽扣电池、纽扣电池盒、导电胶带、小灯珠等。(18分)
(1)“纸电路”适合儿童学习电路知识，主要是因为( )。
A.电量大 B.安全、直观、易操作 C.电压高
(2)导电胶带是一种价格低廉、应用广泛的导电材料，可以代替导线，小科推测它的材料最有可能是( )。
A.塑料 B.金 C.铜
(3)小科想要灵活控制“纸电路”中小灯珠的亮与灭，还需要一个重要的电路元件，那就是( )。
A.电源 B.用电器 C.开关
(4)“纸电路”工作时，触摸导电胶带也不会触电。小科判断原因可能是( )。
A.“纸电路”的电压属于安全电压 B.“纸电路”中没有产生电流
C.人体不容易导电
(5)“纸电路”出现故障，小灯珠一闪一闪，忽明忽暗，可能的原因有( )。
①电池接触点生锈接触不良 ②开关连接处松动了 ③小灯珠的灯丝烧断了
④电路正负极接反了 ⑤导电胶带的连接处松动了
A.①③④⑤ B.①②⑤ C.①②④⑤
(6)顺利接通“纸电路”后，( )可能让“纸电路”中的灯珠更亮。
A.使用新电池 B增加导电胶带长度 C.减少开关次数
参考答案
一、1.C [解析]手电筒通常使用干电池作为电源，这是因为手电筒所需的电量相对较小，干电池便可以为它提供足够的电力。而空调和电视机需要较大的电力供应，通常使用交流电源，干电池提供电力不足。
2.B [解析]当电池的两端通过导线直接连接时，会发生短路。短路时电流急剧增大，可能导致电池过热、损坏甚至引发火灾，因此非常危险。
3.B [解析小灯泡的B、C处为连接点，将电池的正、负极分别连接到这两个接线端，可以形成电路，从而点亮灯泡。
4.B [解析]使用电路检测器时，先将两个检测头接触一下，看灯泡是否能亮起，这样是检查电路检测器是否能正常工作。
5.C [解析]小灯泡亮过一段时间后熄灭，最可能的原因是灯丝断裂。灯泡内的灯丝过亮可能是因为电流过大从而烧断灯丝，断了的灯丝电流无法通过，灯泡便不再发光。
6.B 7.B 8.A 9.A 10.C 11.C
12.A [解析]正确的操作流程是首先画出设计图，确认电路的布局，然后组装
电路，接着进行检测和调试，最后对电路进行优化调整。这个过程要确保电路的合理性与安全性。
13.B[解析]设计图中应该标明灯泡和开关的位置，以确保实际安装时电路的合理性。如果不做标注，安装过程中容易出错。
14.B [解析]家庭照明电路之间要能让灯泡之间独立控制，B选项电路满足。
15.A [解析]避雷针是将雷电引到地面，需要的材料是导体，铜葫芦是导体。
16.A [解析]正确安装电池时，应使电池的正极与另一电池的负极相连接，从而使电流形成通路。
17.B[解析]绝缘体通常不导电，但在特殊条件下它们也可能会导电，如高温、高压。
18.C[解析]每个电器应有独立的开关，以便控制电器的开关状态，避免多个电器共用一个开关时相互干扰。这样可以更加安全且便捷地使用电器。
19.B[解析]切断电源后再移动家用电器是最安全的做法，这样可以避免发生触电的危险。其他做法存在不同程度的安全隐患。
20.A [解析]电饭煲和电视机都使用交流电作为电源，因此它们的供电方式是相同的。
二、1.3伏 正 土壤 水源[解析]由图可知，纽扣电池的额定电压为3伏，正面为正极。使用过的纽扣电池含有汞、镉等重金属，若进行填埋处理，重金属会逐渐渗透到地下，污染土壤和地下水，对生态环境和人体健康造成危害，因此不提倡填埋。
2.电源 导线 电流 开关[解析]一个能让小灯泡亮起来的简单电路，至少需要电源(电池)、导线和用电器(小灯泡)三部分；小灯泡发光的原理是电流流过灯丝时，灯丝将电能转化为光能和热能，只有电流通过灯丝，灯泡才会亮。如果要控制电路的通断，那么需要在电路中连接一个开关，闭合开关时电路接通，断开开关时电路断开。
3.小木块 铝片[解析]制作简易开关时，底座需要具备绝缘性，防止电流泄漏，小木块是绝缘体，无法导电，适合作为底座；开关中间的接触片需要能导电，才能实现电路的通断，铝片是金属，属于导体，能够传导电流，因此适合用来制作接触片。
三、
四、1.(1)
(2)电池电量不足、小灯泡灯丝断裂、导线接触不良、开关没有闭合等(答案不唯一，写出两条即可)[解析]小灯泡不发光，说明电路中存在断路或电源问题，可能是电池没电、线路松动、元件损坏等原因导致的。
(3)导电性 相互接触[解析]电路检测器可用于检验物体是否导电。使用前
应将两个检测头相互接触，通过观察小灯泡发光来确认检测器本身可正常工作。
(4)不能 绝缘体C [解析]小灯泡不亮，表明橡皮不易导电，属于绝缘体。实验应尊重客观现象，如实记录结果，不应随意修改预测或结果。
2.(1)B [解析]“纸电路”的最大优点是简单、安全，电压较低，不容易引起触电事故，并且非常直观，能够帮助儿童轻松理解电路的基本原理。
(2)C [解析]导电胶带的材料通常是导电金属，塑料本身是绝缘体，因此不可能是导电胶带的主要成分。金和铜是常见的导电金属，金价格昂贵，通常用性价比高的铜做导体材料。
(3)C [解析]开关是控制电路通断的关键元件。通过控制开关，控制电路中的电流。
(4)A [解析]“纸电路”中的电压非常低，属于安全电压，通常不会对人体造成伤害。虽然人体有一定的导电性，但由于电压低、电流小，触摸导电胶带时不会发生触电危险。
(5)B [解析]小灯珠一闪一闪、忽明忽暗，核中断。①电池接触点生锈会导致接触面积减小、导电能力下降，电流无法稳定通过，造成灯珠忽明忽暗；②开关连接处松动时，开关与导线的接触会时断时续，电路通断不稳定，灯珠就会一闪一闪；⑤导电胶带连接处松动，会使电路的连接点接触不良，电流传输不连续，同样导致灯珠忽明忽暗。而③小灯珠灯丝烧断后，电路会完全断开，小灯珠会一直不亮，不会出现忽明忽暗的情况；④电路正负极接反不会影响小灯珠正常发光，不会忽明忽暗，因此③④不符合题意，正确选项为B。
(6)A [解析]使用新电池能够提供更强的电压，电路中电流变大，进而让灯珠更亮。增加导电胶带长度会增大电阻，导致电路中电流变小，灯珠反而变暗。减少开关次数与灯珠的亮度无关。
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2026年春教科版科学四年级下册第二单元达标检测卷
基础巩固与综合运用
时间：40分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题(每题2分，共40分)
1.下列用电器中，能使用干电池作为电源的是( )。
A.空调 B.电视机 C.手电筒
2.当电池的两端被导线直接连接在一起时就会发生( )。
A.通路 B.短路 C.断路
3.如右图所示，想要点亮小灯泡，需要将导线或电池
连接在小灯泡的( )两个连接点上。
A.A、B处 B.B、C处 C.A、C处B
4.用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况时，下列做法和观点中，合理的是( )
A.检测一次灯泡不亮，就可以说明两个接线柱间是断路
B.检测前，先将两个检测头接触一下，看小灯泡能否亮起来
C.电路中的小灯泡不发光，肯定是小灯泡的灯丝断了
5.在点亮小灯泡时，小灯泡发出耀眼的光芒后又不亮了，最有可能的原因是( )。
A.开关坏了 B.导线烧断了 C.灯丝烧断了
6.小科在做点亮小灯泡实验时，只使用了电池、导线和小灯泡，下图所示是他的三种连接方式，其中小灯泡不能被点亮的是( )甲乙丙
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙
7.宾馆房卡取电许多宾馆利用房卡取电(右图),只有将房卡
插入卡槽，房间内的用电器才能工作；拔出房卡，用电
器便关闭。房卡的作用相当于电路中的( )。
A.电源 B.开关 C.导线
8.人们常用“开灯”“关灯”来说明控制灯泡的亮灭，其科学含义是( )
A.开灯是指闭合开关 B.关灯是指闭合开关
C.开灯、关灯都是指闭合开关
9.右图是一个接线盒内部的连接情况，盖上盒盖，
用电路检测器去检测。下列说法中，正确的是( )。
A.连接1、4时灯泡会亮 B.连接2、3时灯泡会亮
C.连接3、4时灯泡会亮
10.小科想清理台灯上的灰尘，为了安全他应该( )。
A.用湿布擦，更干净 B.拔掉电源，用水冲洗 C.拔掉电源，用干布擦
11.下列材料中，最适合用来制作简易开关的是( )
A.金属回形针、铅笔芯 B.干木板、陶瓷了 C.金属回形针、橡皮
12.小科模拟安装电路，操作流程正确的是( )。
①画设计图 ②组装电路 ③检测电路 ④对外发布成果 ⑤优化调整
A.①②③⑤④ B.②④①③⑤ C.②①③④⑤
13.在“模拟安装照明电路”实验活动中，下列做法中，不合理的是( )。
A.在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置
B.设计图中不需要体现出灯泡和开关的安装位置，实际安装时再确定就行
C.班级交流时，阐明设计的合理性，倾听他人意见，并修正优化方案
14.模拟安装照明电路时，与家庭照明电路类似的是( )。
15.我国古代有些建筑上安装的装饰物兼具避雷作用。下列建筑装饰物中，具有避雷作用的是( )。
A.铜葫芦 B琉璃瓦 C.石狮
16.下图所示的手电筒中，电池安装正确的是( )。
17.我们知道绝缘体不容易导电，下面说法中，正确的是( )。
A.插线板全部是由导体材料制成的 B.条件改变，绝缘体也可以导电
C.开关全部是由绝缘体制成的
18.家庭中有各种各样的电器，控制这些电器的开关应该要求( )。
A.越多越好 B.一个开关控制所有电器最方便
C.不同用电器之间的开关互不干扰
19.下列做法中，属于安全用电的是( )。
A.电器的导线破裂后缠上透明胶带便可使用 B.移动家用电器前先切断电源
C.用湿布擦拭正在使用的家用电器
20.下列用电器中，供电方式相同的是( )。
A.电饭煲、电视机 B.电烤箱、电子表 C.洗衣机、手机
二、填空题(每空1分，共10分)
1.如右图所示是一种纽扣电池，它的额定电压为,其正面
是 极。使用过的纽扣电池不提倡填埋处理，因
为会污染 和
2.一个能让小灯泡亮起来的简单电路，至少需要 、 和小灯泡三部分。只有当 流过灯丝时，小灯泡才能亮起来。为了控制电路的通断，可以在电路中连接一个
3.使用小木块和铝片制作一个简易开关时， 适合用来制作底座， 适合用来制作开关中间的接触片。
三、连线题(每线2分，共10分)
请将下列物品与它们的导电性质用线连起来。
硬币
铅笔芯 导体
干木棍
铁丝绝 缘体
塑料尺
四、实验探究题(除特殊标注外，每空3分，共40分)
1.小科学习了《电路》单元后对电路产生了极大的兴趣，在家做起了小实验。(22分)
第1题图 第3题图
(1)首先，小科利用自制的开关进行点亮小灯泡的实验。请在下图中用笔画线代替导线，连接电池、小灯泡和开关，并用箭头在导线上标出开关闭合后电流的路径。(3分)
(2)电路连接好后，小科发现小灯泡并没有发光，推测可能的原因是
。(至少写出两条)(4分)
(3)为了找出小灯泡不发光的原因，小科设计了一个电路检测器(上图)。该装置也可用于检测物体的 。检测前，需将检测器的a、b两端 ,以确认其正常工作。
(4)以橡皮为例，小科预测橡皮能导电，这时他应该把上图中的a和b分别接触橡皮的两端，如果观察到小灯泡没亮，则说明橡皮 (填“能”或“不能”)导电，属于 (填“导体”或“绝缘体”)。此时，小科应该( )。
A.修改预测，使结果与预测相一致 B.修改结果，使结果与预测相一致
C.依据实验结果，真实记录
2.小科制作了一套“纸电路台灯”(右图),所用材料包括：
纽扣电池、纽扣电池盒、导电胶带、小灯珠等。(18分)
(1)“纸电路”适合儿童学习电路知识，主要是因为( )。
A.电量大 B.安全、直观、易操作 C.电压高
(2)导电胶带是一种价格低廉、应用广泛的导电材料，可以代替导线，小科推测它的材料最有可能是( )。
A.塑料 B.金 C.铜
(3)小科想要灵活控制“纸电路”中小灯珠的亮与灭，还需要一个重要的电路元件，那就是( )。
A.电源 B.用电器 C.开关
(4)“纸电路”工作时，触摸导电胶带也不会触电。小科判断原因可能是( )。
A.“纸电路”的电压属于安全电压 B.“纸电路”中没有产生电流
C.人体不容易导电
(5)“纸电路”出现故障，小灯珠一闪一闪，忽明忽暗，可能的原因有( )。
①电池接触点生锈接触不良 ②开关连接处松动了 ③小灯珠的灯丝烧断了
④电路正负极接反了 ⑤导电胶带的连接处松动了
A.①③④⑤ B.①②⑤ C.①②④⑤
(6)顺利接通“纸电路”后，( )可能让“纸电路”中的灯珠更亮。
A.使用新电池 B增加导电胶带长度 C.减少开关次数
参考答案
一、1.C [解析]手电筒通常使用干电池作为电源，这是因为手电筒所需的电量相对较小，干电池便可以为它提供足够的电力。而空调和电视机需要较大的电力供应，通常使用交流电源，干电池提供电力不足。
2.B [解析]当电池的两端通过导线直接连接时，会发生短路。短路时电流急剧增大，可能导致电池过热、损坏甚至引发火灾，因此非常危险。
3.B [解析小灯泡的B、C处为连接点，将电池的正、负极分别连接到这两个接线端，可以形成电路，从而点亮灯泡。
4.B [解析]使用电路检测器时，先将两个检测头接触一下，看灯泡是否能亮起，这样是检查电路检测器是否能正常工作。
5.C [解析]小灯泡亮过一段时间后熄灭，最可能的原因是灯丝断裂。灯泡内的灯丝过亮可能是因为电流过大从而烧断灯丝，断了的灯丝电流无法通过，灯泡便不再发光。
6.B 7.B 8.A 9.A 10.C 11.C
12.A [解析]正确的操作流程是首先画出设计图，确认电路的布局，然后组装
电路，接着进行检测和调试，最后对电路进行优化调整。这个过程要确保电路的合理性与安全性。
13.B[解析]设计图中应该标明灯泡和开关的位置，以确保实际安装时电路的合理性。如果不做标注，安装过程中容易出错。
14.B [解析]家庭照明电路之间要能让灯泡之间独立控制，B选项电路满足。
15.A [解析]避雷针是将雷电引到地面，需要的材料是导体，铜葫芦是导体。
16.A [解析]正确安装电池时，应使电池的正极与另一电池的负极相连接，从而使电流形成通路。
17.B[解析]绝缘体通常不导电，但在特殊条件下它们也可能会导电，如高温、高压。
18.C[解析]每个电器应有独立的开关，以便控制电器的开关状态，避免多个电器共用一个开关时相互干扰。这样可以更加安全且便捷地使用电器。
19.B[解析]切断电源后再移动家用电器是最安全的做法，这样可以避免发生触电的危险。其他做法存在不同程度的安全隐患。
20.A [解析]电饭煲和电视机都使用交流电作为电源，因此它们的供电方式是相同的。
二、1.3伏 正 土壤 水源[解析]由图可知，纽扣电池的额定电压为3伏，正面为正极。使用过的纽扣电池含有汞、镉等重金属，若进行填埋处理，重金属会逐渐渗透到地下，污染土壤和地下水，对生态环境和人体健康造成危害，因此不提倡填埋。
2.电源 导线 电流 开关[解析]一个能让小灯泡亮起来的简单电路，至少需要电源(电池)、导线和用电器(小灯泡)三部分；小灯泡发光的原理是电流流过灯丝时，灯丝将电能转化为光能和热能，只有电流通过灯丝，灯泡才会亮。如果要控制电路的通断，那么需要在电路中连接一个开关，闭合开关时电路接通，断开开关时电路断开。
3.小木块 铝片[解析]制作简易开关时，底座需要具备绝缘性，防止电流泄漏，小木块是绝缘体，无法导电，适合作为底座；开关中间的接触片需要能导电，才能实现电路的通断，铝片是金属，属于导体，能够传导电流，因此适合用来制作接触片。
三、
四、1.(1)
(2)电池电量不足、小灯泡灯丝断裂、导线接触不良、开关没有闭合等(答案不唯一，写出两条即可)[解析]小灯泡不发光，说明电路中存在断路或电源问题，可能是电池没电、线路松动、元件损坏等原因导致的。
(3)导电性 相互接触[解析]电路检测器可用于检验物体是否导电。使用前
应将两个检测头相互接触，通过观察小灯泡发光来确认检测器本身可正常工作。
(4)不能 绝缘体C [解析]小灯泡不亮，表明橡皮不易导电，属于绝缘体。实验应尊重客观现象，如实记录结果，不应随意修改预测或结果。
2.(1)B [解析]“纸电路”的最大优点是简单、安全，电压较低，不容易引起触电事故，并且非常直观，能够帮助儿童轻松理解电路的基本原理。
(2)C [解析]导电胶带的材料通常是导电金属，塑料本身是绝缘体，因此不可能是导电胶带的主要成分。金和铜是常见的导电金属，金价格昂贵，通常用性价比高的铜做导体材料。
(3)C [解析]开关是控制电路通断的关键元件。通过控制开关，控制电路中的电流。
(4)A [解析]“纸电路”中的电压非常低，属于安全电压，通常不会对人体造成伤害。虽然人体有一定的导电性，但由于电压低、电流小，触摸导电胶带时不会发生触电危险。
(5)B [解析]小灯珠一闪一闪、忽明忽暗，核中断。①电池接触点生锈会导致接触面积减小、导电能力下降，电流无法稳定通过，造成灯珠忽明忽暗；②开关连接处松动时，开关与导线的接触会时断时续，电路通断不稳定，灯珠就会一闪一闪；⑤导电胶带连接处松动，会使电路的连接点接触不良，电流传输不连续，同样导致灯珠忽明忽暗。而③小灯珠灯丝烧断后，电路会完全断开，小灯珠会一直不亮，不会出现忽明忽暗的情况；④电路正负极接反不会影响小灯珠正常发光，不会忽明忽暗，因此③④不符合题意，正确选项为B。
(6)A [解析]使用新电池能够提供更强的电压，电路中电流变大，进而让灯珠更亮。增加导电胶带长度会增大电阻，导致电路中电流变小，灯珠反而变暗。减少开关次数与灯珠的亮度无关。
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