（人教新课标）三年级数学下册课件 小数加减法的意义和计算法则
文档属性
| 名称 | （人教新课标）三年级数学下册课件 小数加减法的意义和计算法则 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 105.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-05-31 18:49:00 | ||
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文档简介
课件10张PPT。小数加减法的意义和计算法则人教新课标三年级数学下册学习目标1.同学们理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。
2.培养同学们良好的计算习惯，提高计算能力。口算：14＋9＝ 120－90 ＝
0.1 ＋0.2 ＝ 1.5 ＋0.7 ＝
0.75 －0.43 ＝ 2.3 ＋ 0.7 ＝23 300.32.20.323复习：少先队员采集中草药。第一小队采集了3735克，第二小队采集了4075克，两个小队一共采集了多少克？3735 ＋ 4075 ＝ 个位 78107810（克）答：两个小队一共采集了7810克。少先队员采集中草药。第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克，两个小队一共采集了多少千克？3.735 ＋ 4.075 ＝ 7.8107.81（千克）答：两个小队一共采集了7.81千克。 小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。例1少先队员采集中草药。两个小队一共采集7.81千克。第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了多少千克？7.81 － 3.735 ＝ 4.0754.075（千克）答：两个小队一共采集了4.075千克。 小数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。例2 0小数加减法的计算法则 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。1、计算小数加、减法与整数加、减法相同，都是末位对齐。 （ ）
2、小数加、减法的意义和整数加、减法的意义相同。 （ ）
3、小数减法是小数加法的逆运算。 （ ）
4、两个一位小数相加，和是两位小数。 （ ）√Ｘ√Ｘ 判断：ＸＸＸ√5、
2.培养同学们良好的计算习惯，提高计算能力。口算：14＋9＝ 120－90 ＝
0.1 ＋0.2 ＝ 1.5 ＋0.7 ＝
0.75 －0.43 ＝ 2.3 ＋ 0.7 ＝23 300.32.20.323复习：少先队员采集中草药。第一小队采集了3735克，第二小队采集了4075克，两个小队一共采集了多少克？3735 ＋ 4075 ＝ 个位 78107810（克）答：两个小队一共采集了7810克。少先队员采集中草药。第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克，两个小队一共采集了多少千克？3.735 ＋ 4.075 ＝ 7.8107.81（千克）答：两个小队一共采集了7.81千克。 小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。例1少先队员采集中草药。两个小队一共采集7.81千克。第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了多少千克？7.81 － 3.735 ＝ 4.0754.075（千克）答：两个小队一共采集了4.075千克。 小数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。例2 0小数加减法的计算法则 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。1、计算小数加、减法与整数加、减法相同，都是末位对齐。 （ ）
2、小数加、减法的意义和整数加、减法的意义相同。 （ ）
3、小数减法是小数加法的逆运算。 （ ）
4、两个一位小数相加，和是两位小数。 （ ）√Ｘ√Ｘ 判断：ＸＸＸ√5、