10 认识水 课件 (2)

(共20张PPT)
大家来猜谜：
因为有你，小草变得嫩绿； 因为有你，鱼儿游得欢畅；因为有你，地球才这样美丽。同学们，你们知道这是什么吗？
什么东西越洗越脏？
帮老师找出“水”
一杯清水
一杯糖水
一杯白醋
一杯牛奶
温馨提示：
1.一步一步地排除，说出其他杯子中不是水的缘由。
2.小声讨论的你更受欢迎。
活动一：运用多种感官探究水是什么样的
问题：如果四个烧杯分别装有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么办法找到清水？
先用眼睛看，再用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等。不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害
认识物体常用的科学方法：
观察物体的方法是：
一看
二闻
三尝
　把橡皮、木块、清水、白醋分为两类，怎么分，并说一说分类的理由。
活动二：用比较的方法探究水的性质
能流动的物体叫做液体。
不能流动的物体叫做固体。
说一说水到底是什么样的物质
水的性质：
　　水是无色、无气味，无味道、透明的液体。
自然界中哪里有水？
地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。
地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。
球上水的分布情况：
就地取”材”
想一想,造成水污染的原因是什么
保护水资源
制作一个宣传标语
家庭节水小窍门：
1.切勿长开水龙头洗手、洗菜或洗涤衣服，用多少放多少。
2.用过的水可以再洗地或浇花,一水多用。
3.用喷头淋浴比浴缸洗澡节省水量达八成之多。
4. 使用洗衣机或洗碗机时,应集中衣物或碗碟一起洗,
少使用洗涤剂和清洁剂。
5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,应立即修理。
6.推广节水器具。
7.可在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的
可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。
本节课你有什么收获？
继续研究
调查当地水资源状况
研究项目：一个苹果中含有多少水呢