4 我的拼图-课件(共17张PPT)--2025-2026学年冀教版四年级数学下册（新教材）
文档属性
| 名称 | 4 我的拼图-课件(共17张PPT)--2025-2026学年冀教版四年级数学下册（新教材） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-31 00:00:00 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
冀教版数学4年级下册培优备课课件（精做课件）4我的拼图第四单元多边形的认识授课教师：Home .班级：四年级（---）班.时间：.冀教版数学四年级下册第6课时认识组合图形练习题班级：________姓名：________得分：________本套练习题围绕“认识组合图形”核心知识点，结合“我的拼图”场景设计，重点巩固组合图形的定义、特征，掌握组合图形的组成方式，能识别拼图中的组合图形是由哪些基本图形（长方形、正方形、三角形等）组成的，贴合第6课时重难点，同时贴合生活场景，帮助夯实基础、提升识别与分析能力。一、填空题（每空4分，共32分）1.我的拼图是由（）个或（）个以上的基本图形（如长方形、正方形、三角形等）拼接而成的，这样的图形叫做组合图形。2.我拼的拼图中，常见的基本图形有（）、（）、（）、平行四边形和梯形。3.拼图中组合图形的组成方式主要有两种：一是把基本图形（）在一起，二是把一个大图形（）成几个基本图形。4.我的一幅拼图，由一个长方形和一个三角形拼接而成，它的基本图形是（）和（）。5.我们在观察拼图中的组合图形时，关键是要找出它是由哪些（）组成的。6.一幅由正方形和梯形组成的拼图（组合图形），至少有（）条边，最多有（）条边。二、判断题（每题5分，共20分）1.我的拼图如果是由两个基本图形组成的，它一定是组合图形。（）2.单独一块正方形拼图，是组合图形。（）3.同一幅拼图（组合图形），可以看成由不同的基本图形组成。（）4.用梯形和三角形两块拼图，能拼接成一个组合图形。（）三、选择题（每题6分，共18分）1.下面属于组合图形的是（）A.单独一块长方形拼图B.长方形和三角形拼接的拼图C.单独一块三角形拼图2.关于拼图中的组合图形，说法正确的是（）A.只能由一种基本图形组成B.至少由两种基本图形组成C.可以是单独的一个基本图形3.下面的拼图，由平行四边形和梯形组成的是（）A.正方形和三角形拼接的拼图B.平行四边形和梯形拼接的拼图C.长方形和正方形拼接的拼图四、解答题（每题15分，共30分）1.请画出一幅你拼过的组合图形拼图，说明它是由哪些基本图形组成的，并标出各基本图形的名称。2.我的一幅拼图，是一个组合图形，由一块长方形拼图和一块等腰三角形拼图组成。已知长方形的长是10厘米，宽是6厘米，等腰三角形的底和长方形的长相等，高是8厘米。这个组合图形（拼图）的面积是多少平方厘米？参考答案一、1.两、两2.长方形、正方形、三角形（答案不唯一，合理即可）3.拼接、分割4.长方形、三角形5.基本图形6. 4、8二、1. √ 2.×3. √ 4. √三、1. B 2. B 3. B四、1.画图略（要求：由至少两种基本图形组成，标注各基本图形名称，如长方形、三角形等）2.长方形面积：10×6=60（平方厘米），三角形面积：10×8÷2=40（平方厘米），组合图形面积：60+40=100（平方厘米）。答：这个组合图形（拼图）的面积是100平方厘米。
情境导入
你知道这些数字是怎么拼出来的吗？
探究新知
活动准备
彩纸
胶棒
剪刀
动手动脑做起来
这些拼图像什么？
机器人
小鱼
房子和树
如果有兴趣，你也可以利用计算机中的画图工具，自主设计一幅喜欢的图案，一定很漂亮！
练一练
拿出七巧板，摆一摆，拼一拼。看你能拼出什么图形？
拼图形
1.用图1中的七巧板拼成图2的蝴蝶，在图2中标出对应的七巧板序号。
⑦
①
②
③
④
⑤
⑥
2.用下面两个相同的直角三角形可以拼成几种不同的图形？请将拼成的图形画在下面。
可以拼成5种不同的图形，如图。
设计由简单图形组成的图案
3.仔细观察，认真操作。
(1)
鱼
梯形
三角形
平行四形
(2)剪一剪，拼一拼。(选择自己喜欢的图形拼图，至少用到三个不同的图形)
(答案不唯一，合理即可)
(2)剪一剪，拼一拼。(选择自己喜欢的图形拼图，至少用到三个不同的图形)
用三角形拼图
4.下面是5个完全相同的等腰三角形，你能用它们摆出五角星吗？请将摆成的五角星画在下面。
(答案不唯一)
5. 用边长1厘米的等边三角形拼图，按如下规律拼下去。
用29个等边三角形拼成的是什么图形？它的周长是多少厘米？
【点拨】当等边三角形的个数为偶数时，拼成的是平行四边形；当等边三角形的个数为奇数时，拼成的是等腰梯形。
29是奇数，用29个等边三角形拼成的是等腰梯形。
第一幅图有2个等边三角形，周长是2＋2＝4(厘米)；
第二幅图有3个等边三角形，周长是2＋3＝5(厘米)；
第三幅图有4个等边三角形，周长是2＋4＝6(厘米)；
…
据此即可得出用29个等边三角形拼成的等腰梯形的周长是2＋29＝31(厘米)。
答：用29个等边三角形拼成的是等腰梯形，它的周长是31厘米。
6.如下图，四个同样大的长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形，大正方形的面积是64平方分米，小正方形的面积是4平方分米。求每个长方形的长和宽各是多少分米。
4＝2×2 64＝8×8
宽：(8－2)÷2＝3(分米) 长：8－3＝5(分米)
答：每个长方形的长是5分米，宽是3分米。
【点拨】根据小正方形和大正方形的面积可以求出小正方形的边长是2分米，大正方形的边长是8分米，由题图可知，大正方形的边长减去小正方形的边长等于2个长方形的宽，据此求出长方形的宽，长方形的长等于大正方形的边长减去长方形的宽。
冀教版数学4年级下册培优备课课件（精做课件）4我的拼图第四单元多边形的认识授课教师：Home .班级：四年级（---）班.时间：.冀教版数学四年级下册第6课时认识组合图形练习题班级：________姓名：________得分：________本套练习题围绕“认识组合图形”核心知识点，结合“我的拼图”场景设计，重点巩固组合图形的定义、特征，掌握组合图形的组成方式，能识别拼图中的组合图形是由哪些基本图形（长方形、正方形、三角形等）组成的，贴合第6课时重难点，同时贴合生活场景，帮助夯实基础、提升识别与分析能力。一、填空题（每空4分，共32分）1.我的拼图是由（）个或（）个以上的基本图形（如长方形、正方形、三角形等）拼接而成的，这样的图形叫做组合图形。2.我拼的拼图中，常见的基本图形有（）、（）、（）、平行四边形和梯形。3.拼图中组合图形的组成方式主要有两种：一是把基本图形（）在一起，二是把一个大图形（）成几个基本图形。4.我的一幅拼图，由一个长方形和一个三角形拼接而成，它的基本图形是（）和（）。5.我们在观察拼图中的组合图形时，关键是要找出它是由哪些（）组成的。6.一幅由正方形和梯形组成的拼图（组合图形），至少有（）条边，最多有（）条边。二、判断题（每题5分，共20分）1.我的拼图如果是由两个基本图形组成的，它一定是组合图形。（）2.单独一块正方形拼图，是组合图形。（）3.同一幅拼图（组合图形），可以看成由不同的基本图形组成。（）4.用梯形和三角形两块拼图，能拼接成一个组合图形。（）三、选择题（每题6分，共18分）1.下面属于组合图形的是（）A.单独一块长方形拼图B.长方形和三角形拼接的拼图C.单独一块三角形拼图2.关于拼图中的组合图形，说法正确的是（）A.只能由一种基本图形组成B.至少由两种基本图形组成C.可以是单独的一个基本图形3.下面的拼图，由平行四边形和梯形组成的是（）A.正方形和三角形拼接的拼图B.平行四边形和梯形拼接的拼图C.长方形和正方形拼接的拼图四、解答题（每题15分，共30分）1.请画出一幅你拼过的组合图形拼图，说明它是由哪些基本图形组成的，并标出各基本图形的名称。2.我的一幅拼图，是一个组合图形，由一块长方形拼图和一块等腰三角形拼图组成。已知长方形的长是10厘米，宽是6厘米，等腰三角形的底和长方形的长相等，高是8厘米。这个组合图形（拼图）的面积是多少平方厘米？参考答案一、1.两、两2.长方形、正方形、三角形（答案不唯一，合理即可）3.拼接、分割4.长方形、三角形5.基本图形6. 4、8二、1. √ 2.×3. √ 4. √三、1. B 2. B 3. B四、1.画图略（要求：由至少两种基本图形组成，标注各基本图形名称，如长方形、三角形等）2.长方形面积：10×6=60（平方厘米），三角形面积：10×8÷2=40（平方厘米），组合图形面积：60+40=100（平方厘米）。答：这个组合图形（拼图）的面积是100平方厘米。
情境导入
你知道这些数字是怎么拼出来的吗？
探究新知
活动准备
彩纸
胶棒
剪刀
动手动脑做起来
这些拼图像什么？
机器人
小鱼
房子和树
如果有兴趣，你也可以利用计算机中的画图工具，自主设计一幅喜欢的图案，一定很漂亮！
练一练
拿出七巧板，摆一摆，拼一拼。看你能拼出什么图形？
拼图形
1.用图1中的七巧板拼成图2的蝴蝶，在图2中标出对应的七巧板序号。
⑦
①
②
③
④
⑤
⑥
2.用下面两个相同的直角三角形可以拼成几种不同的图形？请将拼成的图形画在下面。
可以拼成5种不同的图形，如图。
设计由简单图形组成的图案
3.仔细观察，认真操作。
(1)
鱼
梯形
三角形
平行四形
(2)剪一剪，拼一拼。(选择自己喜欢的图形拼图，至少用到三个不同的图形)
(答案不唯一，合理即可)
(2)剪一剪，拼一拼。(选择自己喜欢的图形拼图，至少用到三个不同的图形)
用三角形拼图
4.下面是5个完全相同的等腰三角形，你能用它们摆出五角星吗？请将摆成的五角星画在下面。
(答案不唯一)
5. 用边长1厘米的等边三角形拼图，按如下规律拼下去。
用29个等边三角形拼成的是什么图形？它的周长是多少厘米？
【点拨】当等边三角形的个数为偶数时，拼成的是平行四边形；当等边三角形的个数为奇数时，拼成的是等腰梯形。
29是奇数，用29个等边三角形拼成的是等腰梯形。
第一幅图有2个等边三角形，周长是2＋2＝4(厘米)；
第二幅图有3个等边三角形，周长是2＋3＝5(厘米)；
第三幅图有4个等边三角形，周长是2＋4＝6(厘米)；
…
据此即可得出用29个等边三角形拼成的等腰梯形的周长是2＋29＝31(厘米)。
答：用29个等边三角形拼成的是等腰梯形，它的周长是31厘米。
6.如下图，四个同样大的长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形，大正方形的面积是64平方分米，小正方形的面积是4平方分米。求每个长方形的长和宽各是多少分米。
4＝2×2 64＝8×8
宽：(8－2)÷2＝3(分米) 长：8－3＝5(分米)
答：每个长方形的长是5分米，宽是3分米。
【点拨】根据小正方形和大正方形的面积可以求出小正方形的边长是2分米，大正方形的边长是8分米，由题图可知，大正方形的边长减去小正方形的边长等于2个长方形的宽，据此求出长方形的宽，长方形的长等于大正方形的边长减去长方形的宽。