第3课时 数与代数（3）-课件(共19张PPT)--2025-2026学年冀教版四年级数学下册（新教材）

(共19张PPT)
冀教版数学4年级下册培优备课课件（精做课件）第3课时数与代数（3）整理与评价授课教师：Home .班级：四年级（---）班.时间：.冀教版数学四年级下册第3课时数与代数（3）练习题班级：________姓名：________得分：________本套练习题围绕“数与代数（3）”核心知识点设计，重点巩固两位数乘两位数、三位数乘一位数的乘法计算、乘法交换律和结合律的应用，以及乘加、乘减混合运算的顺序，衔接前期数与运算的相关知识，帮助梳理乘法相关知识体系，夯实计算能力和运算定律应用能力，贴合第3课时复习巩固的重难点要求。一、填空题（每空2分，共32分）1.两位数乘两位数的运算顺序：先用第二个因数的（）位去乘第一个因数，得数的末位和（）位对齐；再用第二个因数的（）位去乘第一个因数，得数的末位和（）位对齐；最后把两次乘得的积（）。2.乘法交换律用字母表示为（），乘法结合律用字母表示为（）。3.计算25×36时，运用乘法结合律可以转化为（），计算更简便；计算125×4×8时，运用（）律可以转化为（）。4.乘加、乘减混合运算的顺序：先算（），再算（）；有括号的，先算（）里面的。5.一个因数是35，另一个因数是20，积是（）；如果一个因数乘2，另一个因数不变，积变成（）。6.计算125×88时，可将88拆成（）×（），再运用乘法结合律计算，结果是（）。7. 36×25 = 9×（4×25），运用了（）律；45×102 = 45×100 + 45×2，运用了（）律。8.一个三位数乘一位数（0除外），积可能是（）位数，也可能是（）位数。二、判断题（每题4分，共20分）1.两位数乘两位数，积一定是四位数。（）2.乘法交换律和结合律可以同时运用，简化计算过程。（）3.计算35×40时，可先算35×4 = 140，再在末尾添上1个0，结果是1400。（）4. 125×（8×4）= 125×8 + 125×4，计算正确。（）5.乘加混合运算中，必须先算乘法，再算加法，不能改变运算顺序。（）三、选择题（每题4分，共16分）1.下面算式中，运用乘法结合律的是（）A. 25×18 = 18×25 B.（25×4）×5 = 25×（4×5）C. 35×101 = 35×100 + 352.计算25×32时，最简便的算法是（）A. 25×30 + 25×2 B. 25×4×8 C. 25×32 = 8003. 36×45的积的末尾有（）个0A. 1 B. 2 C. 04.下面算式中，计算结果错误的是（）A. 125×8×4 = 4000 B. 35×20 = 700 C. 25×44 = 1000四、计算题（共16分）1.用简便方法计算（每题2分，共8分）（1）25×48 = ________（2）125×32×25 = ________（3）36×101 = ________（4）45×99 + 45 = ________2.列竖式计算（带★的要验算，每题4分，共8分）（1）48×36 = ________（2）★125×24 = ________五、解决问题（每题8分，共16分）1.学校食堂每天需要购买25千克大米，每千克大米4元，一个月（按30天计算）购买大米一共需要多少元？（用简便方法计算）2.某商店卖出每箱重12千克的苹果，每箱售价45元，卖出28箱这样的苹果，一共卖出多少元？一共卖出多少千克苹果？参考答案一、1.个、个、十、十、相加2. a×b = b×a、(a×b)×c = a×(b×c) 3. 25×4×9、乘法交换、125×8×4 4.乘法、加减法、括号5. 700、1400 6. 8、11、11000 7.乘法结合、乘法分配8.三、四二、1.×2. √ 3. √ 4.×5.×三、1. B 2. B 3. A 4. C四、1.（1）1200（2）100000（3）3636（4）45002.（1）48×36 = 1728（竖式略）（2）125×24 = 3000（竖式略，验算：3000÷24 = 125或3000÷125 = 24）五、1. 25×4×30 = 100×30 = 3000（元）答：一个月购买大米一共需要3000元。2.一共卖出：45×28 = 1260（元），一共卖出苹果：12×28 = 336（千克）答：一共卖出1260元，一共卖出336千克苹果。1.妈妈到商场买了下面两件商品。她付给收款员150元，收款员还问：“你有3角钱吗？”
(教材P106 T3)
综合应用
118.0元/个 22.3元/瓶
你知道这是为什么吗？
118.0＋22.3＝
140.3（元）
答：买这两件商品应花140.3元，如果妈妈付给收款员150.3元，就可以找回10元整。
2.红红和丫丫看的页数同样多吗？为什么？
(教材P107 T4)
这本书有120页，我看了 。
12
这本书有108页，我也看了 。
12
答：看的页数不是一样多的，因为两本书总页数不一样。
3.（1）下面3个容器里各盛有一些饮料，已知每个容器盛满时，都能盛1升的饮料。如果要喝 升饮料，应该喝哪个容器中的饮料？
14
(教材P107 T5)
（2）亮亮倒了一杯果汁，先喝了 杯；然后用水加满，又喝了 杯；再用水加满，第三次喝完。
12
12
A.喝的果汁比水多
B.喝的水比果汁多
C.喝的果汁和水同样多
第二杯

4.一块地有 公顷，其中 公顷种花生， 公顷种玉米，其余种棉花，种棉花的地有多少公顷？
4
15
2
15
11
15
－ －
4
15
2
15
＝
1
3
（公顷）
答:种棉花的地有 。
1
3
公顷
11
15
5.明明的身高是1.41米，爸爸的身高是1.79米。明明站在凳子上比爸爸高0.12米，凳子的高是多少米？
1.79＋0.12－1.41
＝0.5（米）
答：凳子的高是0.5米。
(教材P104 T13)
6.聪聪和亮亮同时看一本100页的故事书。
我看了全书的 。
3
5
我看了全书的 。
3
4
自己提出数学问题并解答。
聪聪和亮亮谁看得多？
35
34
＜
答：亮亮看得多。
聪聪
亮亮
（合理即可）
7.根据下面的信息，自己提出数学问题，并解答。
35.6元/包 15.0元/袋 24.3元/瓶
（2盒装） 0.25kg牛肉 2.5L色拉油
买一袋五香牛肉和一瓶色拉油需要多少钱？
15.0＋24.3＝39.3（元）
答：买一袋五香牛肉和一瓶色拉油需要39.3元。
（合理即可）
(教材P103 T12)
1.填空。
(1)认真观察填一填。(填“前”“左”“上”)
①从(　　)面看这三个物体，看到的图形相同。
②从(　　)面看这三个物体，看到的图形各不相同。
③从(　　)面看这三个物体，有两个看到的图形相同。
左
上
前
(2)一个等腰三角形的周长是20 cm，其中一条边的长是4 cm，另外两条边的长是(　　)cm和(　　)cm。
(3)平行四边形的内角和是(　　)°，若其中的一个锐角是60°，则其中的一个钝角是(　　)°。
8
8
360
120
【点拨】平行四边形的内角和是360°，两组对角分别相等，若其中的一个锐角是60°，则其中的一个钝角是(360°－60°×2)÷2
＝120°。
(4)下图中有(　　)个三角形，有(　　)个平行四边形，有(　　)个梯形。
5
3
3
2.选择。
(1)在一张桌子上放着几摞碗，玲玲分别从上面、前面、右面观察所得到的图形如图所示，桌子上一共放着(　　)只碗。
A.6
B.7
C.8
D.9
C
【点拨】根据从上面、前面、右面观察得到的图形可知，有3摞碗，有两摞各有3只碗，另一摞有2只碗。
(2)在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全相同的(　　)。
A.平行四边形
B.三角形
C.梯形
D.长方形
C
3.如图，AB＝AD，∠1＝60°，求∠2的度数。
∠ADB＝(180°－60°)÷2＝60°
∠BDC＝90°－60°＝30°
∠2＝180°－90°－30°＝60°
答：∠2的度数是60°。
【点拨】因为AB＝AD，所以三角形ABD是等腰三角形，已知顶角是60°，可求出底角的度数为60°。因为∠ADC＝90°，则∠BDC＝90°－60°＝30°。已知直角三角形中一个锐角是30°，即可求出∠2的度数。
4.画出下面立体图形分别从前面、上面和右面看到的图形。
5. 按要求在方格纸上画图。(每小格边长表示1厘米)
(1)画出三角形给定底边上的高。
(2)画出一个底是4厘米，高是3厘米的平行四边形。
(3)线段AB是梯形的上底，在此基础上，补全一个梯形，使得梯形的下底是6厘米，高是4厘米。
【第(2 )(3 )题画法不唯一】
6.有4根小棒，第一根长2.6 cm，第二根长3.05 cm，第三根长4.16 cm，第四根长8.2 cm。请选择其中3根小棒围成一个三角形，并计算这个三角形的周长。
选择长2.6 cm、3.05cm、4.16cm的小棒围成一个三角形。
2.6＋3.05＋4.16＝9.81(cm)
答：这个三角形的周长是9.81cm。