教科版（2017秋）六下科学第四单元《物质的变化》拔高测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）六下科学第四单元《物质的变化》拔高测试卷（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 400.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-04-01 00:00:00 | ||
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文档简介
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六年级下册科学第四单元 《物质的变化》 拔高测试卷
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 考试时间：45分钟
一、填空题（每空1分，共18分）
1.物质发生物理变化时，其__________（填“种类”或“形态”）不会改变，发生化学变化时，会生成__________的物质。
2.铁生锈是铁与空气中的__________和__________共同作用的结果，该过程属于__________变化，且反应速度__________（填“较快”或“较慢”）。
3.蜡烛燃烧时，固态蜡烛先__________（填变化名称）成液态，再发生化学变化，生成__________和__________两种新物质。
4.将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面出现__________色的铜，溶液颜色由__________色变为__________色，该反应中，__________（填“铁钉”或“硫酸铜溶液”）的质量会增加。
5.防止铁制品生锈的核心是隔绝__________和__________，常见的方法有__________、__________等（任填两种）。
6.化学变化常伴随__________、__________、产生沉淀等现象，但有这些现象不一定是化学变化。
二、选择题（每题2分，共24分，每题只有一个正确答案）
1.下列变化中，属于化学变化且伴随放热现象的是（ ）
A. 冰融化成水 B. 铁钉生锈 C. 碳酸氢钠与白醋混合 D. 蜡烛燃烧
2.关于物理变化和化学变化的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 物理变化和化学变化一定同时发生 B. 化学变化一定伴随物理变化，物理变化可单独发生 C. 物理变化一定伴随化学变化 D. 二者没有任何联系
3.下列实验现象，能证明发生化学变化的是（ ）
A. 白糖溶解在水中，形成糖水 B. 铁钉放入稀盐酸中，产生气泡且铁钉逐渐变细
C. 玻璃破碎，形成碎片 D. 酒精挥发，闻到酒精气味
4.下列方法中，能有效减缓铁制品生锈，且原理是隔绝空气和水的是（ ）
A. 将铁制品放在潮湿的环境中 B. 给铁制品镀一层锌 C. 用砂纸打磨铁制品表面的铁锈 D. 将铁制品放在高温环境中
5.米饭在口腔中咀嚼后变甜，该变化的本质是（ ）
A. 物理变化，因为米饭的形态发生了改变 B. 化学变化，因为唾液将淀粉转化为了新物质 C. 物理变化，因为没有产生新物质 D. 化学变化，因为米饭的颜色发生了改变
6.下列关于铁生锈的说法，错误的是（ ）
A. 铁锈质地疏松，不能保护铁制品 B. 潮湿、有盐分的环境会加快铁生锈 C. 铁生锈后，其总质量会减小 D. 密封、干燥的环境能减缓铁生锈
7.下列物质的变化，属于物理变化的是（ ）
A. 食物腐烂 B. 纸张燃烧 C. 海水晒盐 D. 铁钉生锈
8.在蜡烛燃烧实验中，用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了（ ）
A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气
9.下列实验操作，能验证“铁生锈需要水”的是（ ）
A. 铁钉一半浸没在水中，一半暴露在空气中 B. 铁钉完全浸没在水中，密封 C. 铁钉放在干燥的空气中，密封 D. 铁钉放在潮湿的空气中
10.下列说法中，能准确区分物理变化和化学变化的是（ ）
A. 是否有物质形态的改变 B. 是否有发光、发热现象 C. 是否有新物质生成 D. 是否有物质质量的改变
11.下列因素中，不会影响铁生锈速度的是（ ）
A. 环境的温度 B. 环境的湿度 C. 铁制品的颜色 D. 环境中是否有盐分
12.下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（ ）
A. 冰雪融化 B. 碳酸氢钠与白醋混合 C. 蜡烛燃烧 D. 矿石粉碎
三、连线题（每线2分，共12分）将下列物质变化与对应的变化类型、典型现象用线连起来。
物质变化 变化类型 典型现象
1. 铁生锈 A. 物理变化 ① 产生气泡，溶液变浑浊
2. 冰雪融化 B. 化学变化 ② 颜色改变，产生疏松物质
3. 碳酸氢钠与白醋混合 C. 既有物理又有化学变化 ③ 形态改变，无新物质生成
4. 蜡烛燃烧 ④ 发光发热，生成新物质
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
1.没有明显现象的变化，一定是物理变化。（ ）
2.铁生锈是缓慢的化学变化，燃烧是剧烈的化学变化，二者本质都是产生了新物质。（ ）
3.用砂纸打磨生锈的铁钉，打磨掉铁锈的过程属于物理变化。（ ）
4.有气体产生的变化，一定是化学变化。（ ）
5.硫酸铜溶液和铁钉反应后，溶液的质量会增加，铁钉的质量会减少。（ ）
6.给铁制品涂一层破损的油漆，依然能有效防止铁生锈。（ ）
7.化学变化一定伴随物理变化，但物理变化不一定伴随化学变化。（ ）
8.铁生锈后，铁锈的主要成分是氧化铁，质地坚硬，能保护铁继续不生锈。（ ）
9.米饭变甜的过程，是唾液中的淀粉酶与米饭发生了化学变化。（ ）
10.温度越高，铁生锈的速度越快；温度越低，铁生锈的速度越慢。（ ）
五、简答题（每题10分，共20分）
1.请结合具体实例，说明“化学变化一定伴随物理变化”这一观点，并分析二者的本质区别。
为什么潮湿、有盐分的环境会加快铁制品的生锈速度？请结合所学知识简要分析，并写出两种对应的防锈措施。
六、实验探究（填空+选择，共26分）
小明同学为探究“影响铁生锈速度的因素”，设计了如下实验，实验装置及结果如下，请完成相关填空和选择。
实验组 实验材料 环境条件 3天后实验现象
甲 洁净铁钉1枚、蒸馏水 铁钉一半浸没在蒸馏水中，25℃室温，通风 轻微生锈
乙 洁净铁钉1枚、蒸馏水、食盐 铁钉一半浸没在含盐蒸馏水中，25℃室温，通风 严重生锈
丙 洁净铁钉1枚、蒸馏水 铁钉一半浸没在蒸馏水中，0℃冰箱，密封 几乎不生锈
填空题（每空2分，共14分）
1.该实验采用的探究方法是__________法（填“控制变量”或“类比”）。
2.对比甲、乙两组实验，唯一的变量是__________，由此可得出：在相同温度和通风条件下，__________能加快铁的生锈速度。
3.对比甲、丙两组实验，唯一的变量是__________，由此可得出：在相同水分和通风条件下，__________越低，铁生锈的速度越慢。
4.三组实验中，铁钉生锈速度最快的是__________组，最慢的是__________组。
（二）选择题（每题3分，共12分，每题只有一个正确答案）
1.下列关于该实验的说法，正确的是（ ）
A. 甲组实验的作用是对照 B. 三组实验的铁钉不需要保持洁净 C. 丙组实验密封的目的是隔绝水分 D. 实验观察时间越短，结论越准确
2.若要探究“通风情况对铁生锈速度的影响”，应增设一组实验，下列实验设置最合理的是（ ）
A. 铁钉一半浸没在蒸馏水中，25℃室温，密封 B. 铁钉完全浸没在蒸馏水中，25℃室温，通风 C. 铁钉放在干燥的空气中，25℃室温，密封 D. 铁钉一半浸没在含盐蒸馏水中，0℃冰箱，通风
3.结合实验结论，下列铁制品的防锈措施，最适合海边环境的是（ ）
A. 保持铁制品干燥 B. 给铁制品涂一层油漆 C. 给铁制品镀一层铬 D. 将铁制品放在低温环境中
4.下列关于铁生锈的说法，结合该实验可得出的是（ ）
A. 铁生锈只需要水和空气 B. 温度、盐分都会影响铁生锈速度 C. 铁生锈速度与通风情况无关 D. 铁生锈是剧烈的化学变化
参考答案
一、填空题
形态；新
氧气；水；化学；较慢
熔化；二氧化碳；水
红；蓝；浅绿；铁钉
氧气；水；刷油漆；涂油（合理即可）
发光；发热（顺序可互换）
二、选择题
D 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C 11. C 12. C
三、连线题
1. 铁生锈 —— B. 化学变化 —— ② 颜色改变，产生疏松物质 2. 冰雪融化 —— A. 物理变化 —— ③ 形态改变，无新物质生成 3. 碳酸氢钠与白醋混合 —— B. 化学变化 —— ① 产生气泡，溶液变浑浊 4. 蜡烛燃烧 —— C. 既有物理又有化学变化 —— ④ 发光发热，生成新物质
四、判断题
× 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
五、简答题（合理即可）
1实例：蜡烛燃烧（化学变化），首先蜡烛由固态熔化（物理变化）成液态，再燃烧生成二氧化碳和水（化学变化）；铁生锈（化学变化），铁的形态、颜色发生改变（物理变化），同时产生铁锈（新物质，化学变化）。 本质区别：是否产生新物质，物理变化不产生新物质，化学变化产生新物质。
2原因：潮湿环境提供了铁生锈所需的水，盐分属于电解质，能加速铁与氧气、水的反应，从而加快生锈速度。 防锈措施：1. 给铁制品镀一层耐腐蚀的金属（如铬、锌），隔绝水和氧气；2. 给铁制品涂一层凡士林或防锈油，隔绝水和空气；3. 保持铁制品干燥，避免接触海水等含盐水分。（任填两种，合理即可）
六、实验探究
（一）填空题
控制变量
是否有盐分；盐分
温度；温度
乙；丙
（二）选择题
A 2. A 3. C 4. B
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六年级下册科学第四单元 《物质的变化》 拔高测试卷
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 考试时间：45分钟
一、填空题（每空1分，共18分）
1.物质发生物理变化时，其__________（填“种类”或“形态”）不会改变，发生化学变化时，会生成__________的物质。
2.铁生锈是铁与空气中的__________和__________共同作用的结果，该过程属于__________变化，且反应速度__________（填“较快”或“较慢”）。
3.蜡烛燃烧时，固态蜡烛先__________（填变化名称）成液态，再发生化学变化，生成__________和__________两种新物质。
4.将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面出现__________色的铜，溶液颜色由__________色变为__________色，该反应中，__________（填“铁钉”或“硫酸铜溶液”）的质量会增加。
5.防止铁制品生锈的核心是隔绝__________和__________，常见的方法有__________、__________等（任填两种）。
6.化学变化常伴随__________、__________、产生沉淀等现象，但有这些现象不一定是化学变化。
二、选择题（每题2分，共24分，每题只有一个正确答案）
1.下列变化中，属于化学变化且伴随放热现象的是（ ）
A. 冰融化成水 B. 铁钉生锈 C. 碳酸氢钠与白醋混合 D. 蜡烛燃烧
2.关于物理变化和化学变化的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 物理变化和化学变化一定同时发生 B. 化学变化一定伴随物理变化，物理变化可单独发生 C. 物理变化一定伴随化学变化 D. 二者没有任何联系
3.下列实验现象，能证明发生化学变化的是（ ）
A. 白糖溶解在水中，形成糖水 B. 铁钉放入稀盐酸中，产生气泡且铁钉逐渐变细
C. 玻璃破碎，形成碎片 D. 酒精挥发，闻到酒精气味
4.下列方法中，能有效减缓铁制品生锈，且原理是隔绝空气和水的是（ ）
A. 将铁制品放在潮湿的环境中 B. 给铁制品镀一层锌 C. 用砂纸打磨铁制品表面的铁锈 D. 将铁制品放在高温环境中
5.米饭在口腔中咀嚼后变甜，该变化的本质是（ ）
A. 物理变化，因为米饭的形态发生了改变 B. 化学变化，因为唾液将淀粉转化为了新物质 C. 物理变化，因为没有产生新物质 D. 化学变化，因为米饭的颜色发生了改变
6.下列关于铁生锈的说法，错误的是（ ）
A. 铁锈质地疏松，不能保护铁制品 B. 潮湿、有盐分的环境会加快铁生锈 C. 铁生锈后，其总质量会减小 D. 密封、干燥的环境能减缓铁生锈
7.下列物质的变化，属于物理变化的是（ ）
A. 食物腐烂 B. 纸张燃烧 C. 海水晒盐 D. 铁钉生锈
8.在蜡烛燃烧实验中，用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了（ ）
A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气
9.下列实验操作，能验证“铁生锈需要水”的是（ ）
A. 铁钉一半浸没在水中，一半暴露在空气中 B. 铁钉完全浸没在水中，密封 C. 铁钉放在干燥的空气中，密封 D. 铁钉放在潮湿的空气中
10.下列说法中，能准确区分物理变化和化学变化的是（ ）
A. 是否有物质形态的改变 B. 是否有发光、发热现象 C. 是否有新物质生成 D. 是否有物质质量的改变
11.下列因素中，不会影响铁生锈速度的是（ ）
A. 环境的温度 B. 环境的湿度 C. 铁制品的颜色 D. 环境中是否有盐分
12.下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（ ）
A. 冰雪融化 B. 碳酸氢钠与白醋混合 C. 蜡烛燃烧 D. 矿石粉碎
三、连线题（每线2分，共12分）将下列物质变化与对应的变化类型、典型现象用线连起来。
物质变化 变化类型 典型现象
1. 铁生锈 A. 物理变化 ① 产生气泡，溶液变浑浊
2. 冰雪融化 B. 化学变化 ② 颜色改变，产生疏松物质
3. 碳酸氢钠与白醋混合 C. 既有物理又有化学变化 ③ 形态改变，无新物质生成
4. 蜡烛燃烧 ④ 发光发热，生成新物质
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
1.没有明显现象的变化，一定是物理变化。（ ）
2.铁生锈是缓慢的化学变化，燃烧是剧烈的化学变化，二者本质都是产生了新物质。（ ）
3.用砂纸打磨生锈的铁钉，打磨掉铁锈的过程属于物理变化。（ ）
4.有气体产生的变化，一定是化学变化。（ ）
5.硫酸铜溶液和铁钉反应后，溶液的质量会增加，铁钉的质量会减少。（ ）
6.给铁制品涂一层破损的油漆，依然能有效防止铁生锈。（ ）
7.化学变化一定伴随物理变化，但物理变化不一定伴随化学变化。（ ）
8.铁生锈后，铁锈的主要成分是氧化铁，质地坚硬，能保护铁继续不生锈。（ ）
9.米饭变甜的过程，是唾液中的淀粉酶与米饭发生了化学变化。（ ）
10.温度越高，铁生锈的速度越快；温度越低，铁生锈的速度越慢。（ ）
五、简答题（每题10分，共20分）
1.请结合具体实例，说明“化学变化一定伴随物理变化”这一观点，并分析二者的本质区别。
为什么潮湿、有盐分的环境会加快铁制品的生锈速度？请结合所学知识简要分析，并写出两种对应的防锈措施。
六、实验探究（填空+选择，共26分）
小明同学为探究“影响铁生锈速度的因素”，设计了如下实验，实验装置及结果如下，请完成相关填空和选择。
实验组 实验材料 环境条件 3天后实验现象
甲 洁净铁钉1枚、蒸馏水 铁钉一半浸没在蒸馏水中，25℃室温，通风 轻微生锈
乙 洁净铁钉1枚、蒸馏水、食盐 铁钉一半浸没在含盐蒸馏水中，25℃室温，通风 严重生锈
丙 洁净铁钉1枚、蒸馏水 铁钉一半浸没在蒸馏水中，0℃冰箱，密封 几乎不生锈
填空题（每空2分，共14分）
1.该实验采用的探究方法是__________法（填“控制变量”或“类比”）。
2.对比甲、乙两组实验，唯一的变量是__________，由此可得出：在相同温度和通风条件下，__________能加快铁的生锈速度。
3.对比甲、丙两组实验，唯一的变量是__________，由此可得出：在相同水分和通风条件下，__________越低，铁生锈的速度越慢。
4.三组实验中，铁钉生锈速度最快的是__________组，最慢的是__________组。
（二）选择题（每题3分，共12分，每题只有一个正确答案）
1.下列关于该实验的说法，正确的是（ ）
A. 甲组实验的作用是对照 B. 三组实验的铁钉不需要保持洁净 C. 丙组实验密封的目的是隔绝水分 D. 实验观察时间越短，结论越准确
2.若要探究“通风情况对铁生锈速度的影响”，应增设一组实验，下列实验设置最合理的是（ ）
A. 铁钉一半浸没在蒸馏水中，25℃室温，密封 B. 铁钉完全浸没在蒸馏水中，25℃室温，通风 C. 铁钉放在干燥的空气中，25℃室温，密封 D. 铁钉一半浸没在含盐蒸馏水中，0℃冰箱，通风
3.结合实验结论，下列铁制品的防锈措施，最适合海边环境的是（ ）
A. 保持铁制品干燥 B. 给铁制品涂一层油漆 C. 给铁制品镀一层铬 D. 将铁制品放在低温环境中
4.下列关于铁生锈的说法，结合该实验可得出的是（ ）
A. 铁生锈只需要水和空气 B. 温度、盐分都会影响铁生锈速度 C. 铁生锈速度与通风情况无关 D. 铁生锈是剧烈的化学变化
参考答案
一、填空题
形态；新
氧气；水；化学；较慢
熔化；二氧化碳；水
红；蓝；浅绿；铁钉
氧气；水；刷油漆；涂油（合理即可）
发光；发热（顺序可互换）
二、选择题
D 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C 11. C 12. C
三、连线题
1. 铁生锈 —— B. 化学变化 —— ② 颜色改变，产生疏松物质 2. 冰雪融化 —— A. 物理变化 —— ③ 形态改变，无新物质生成 3. 碳酸氢钠与白醋混合 —— B. 化学变化 —— ① 产生气泡，溶液变浑浊 4. 蜡烛燃烧 —— C. 既有物理又有化学变化 —— ④ 发光发热，生成新物质
四、判断题
× 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
五、简答题（合理即可）
1实例：蜡烛燃烧（化学变化），首先蜡烛由固态熔化（物理变化）成液态，再燃烧生成二氧化碳和水（化学变化）；铁生锈（化学变化），铁的形态、颜色发生改变（物理变化），同时产生铁锈（新物质，化学变化）。 本质区别：是否产生新物质，物理变化不产生新物质，化学变化产生新物质。
2原因：潮湿环境提供了铁生锈所需的水，盐分属于电解质，能加速铁与氧气、水的反应，从而加快生锈速度。 防锈措施：1. 给铁制品镀一层耐腐蚀的金属（如铬、锌），隔绝水和氧气；2. 给铁制品涂一层凡士林或防锈油，隔绝水和空气；3. 保持铁制品干燥，避免接触海水等含盐水分。（任填两种，合理即可）
六、实验探究
（一）填空题
控制变量
是否有盐分；盐分
温度；温度
乙；丙
（二）选择题
A 2. A 3. C 4. B
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