1 食物到哪里去了 教学课件

课件16张PPT。 食 物
到
哪里去了口腔??
大肠?
小肠??
胃?
食管??
青岛版科学五年级下册第一单元食物经过了身体哪些器官？发生了什么变化？最后都到哪里去了呢？口腔
锋利的牙齿
咀嚼食物食道食道
细细长长
食道壁薄 食道胃
大口袋
磨碎食物 食道小肠
弯弯曲曲5-7米
吸收食物营养 食道大肠
粗短1.5米
吸收水分
存放食物残渣 食道直肠肝、胆、胰 将两支试管各加入2滴碘液,摇匀。观察各试管中的颜色变化。
A 淀粉液
+适量唾液
充分搅拌
B 淀粉液
(1)　(2)　（1）A试管内颜色最浅，
通过搅拌、加唾液，
淀粉转化成其他物质。
（2）管内颜色最深，
通过搅拌、加清水，
淀粉基本没有分解
结论 馒头变甜与唾液的分泌有关系。
人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。 细嚼馒头会有甜味。

淀粉口腔唾液淀粉酶麦芽糖资料卡人吃进的食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分。经过人体的消化，它们被分解成可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的能量。
食物的消化，一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收等成分。
食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分在人体内不断地被分解、“燃烧”，同时生成二氧化碳、水、尿素等。它们和不被消化的食物残渣通过呼吸、排汗、大小便等途径被排除体外。 怎样保护消化器官保护消化器官，请做到以下几点：
（1）细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”；
（2）饮食有节制，不暴饮暴食、不挑食偏食、要定时定量、不贪吃生冷辛辣刺激性食物、不吃腐烂变质的食物；
（3）起居有规律，定时排便；
（4）注意卫生，饭前便后要洗手；
（5）吃饭时不要看书、看电视；
（6）饭后不要剧烈运动。课外拓展办一期关于消化系统卫生保健的手抄报。