第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 导学课件(3份打包)2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播

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名称 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 导学课件(3份打包)2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2026-03-31 00:00:00

文档简介

(共43张PPT)
第8课 现代社会的移民和多元文化
目 标 素 养
通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同
知 识 概 览
一、经济全球化和劳动力的全球流动
1.背景:在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐渐形成。
2.全球劳动力市场
第二次世界大战后 西欧、北美和大洋洲等 发达地区 从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力,推动了发达地区资本主义经济的发展
20世纪七八十年代  中东 地区的石油工业快速发展,大量非洲劳动力涌向中东产油国
经济高速发展的 日本 以及亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民
20世纪90年代  东欧 国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地
3.全球劳动力市场的结构变迁
(1)20世纪50—70年代:大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。
(2)大约从20世纪80年代开始:随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级,全球劳动力的流动呈现出新的趋势,这在跨国公司中表现得尤为明显。
二、难民的困境和救助
1.原因:难民是现代社会移民中的一个独特群体。他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国。
2.难民问题的由来
(1)第二次世界大战前的难民主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的 犹太 难民。
(2)第二次世界大战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。
3.联合国解决难民问题的努力
(1)1950年,联合国成立 联合国难民事务高级专员公署 ,专门协调处理难民问题。
(2)1951年,联合国通过《关于难民地位的公约》,规定救助难民的 行动准则 。
(3)1966年,联合国通过《关于难民地位的议定书》,扩大1951年公约的 适用范围 。
(4)2000年12月4日,联合国大会决定,从 2001年 起,每年的6月20日为“世界难民日”。
4.现状:仍然没有改变难民逐年 增加 的趋势。
微点拨 如何应对国际难民问题
(1)遵循人道主义与人权原则,以此为宗旨,开展国际难民应对工作。
(2)落实目的国管理难民的责任与义务,以规则为基础,实现国际难民全球化治理。
(3)整体治理难民问题。比如结合不同方面的难民需求采取针对性应对措施,借助专项计划,加快难民在目的国社会文化与经济中的融入等。
(4)合理解决难民原籍国的困境,减少难民的产生。
三、移民社会的多元文化
1.移民文化:全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会,移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。
2.典型代表
(1)美国的多元文化。
原因 美国是一个典型的 移民国家 。在不同的历史阶段,世界各地的移民不断来到北美,共同建设美利坚合众国
表现 形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化,民族和文化的
 多样性 是美国社会的显著特征
问题 美国社会始终存在着不同民族间的 文化认同 问题
(2)新加坡的多元文化。
原因 新加坡的人口结构中,来自中国南方各省的 华裔移民 超过70%;其次为本地的马来族;还有近10%的印度裔移民
表现 马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言
各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯,各类宗教建筑形式各异,各民族的传统文化活动丰富多彩
微思考 材料 新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观,这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情赋予忠孝仁爱、礼义廉耻以新的内涵,把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理道德进行现代化,进而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。
——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》
新加坡作为一个典型的移民国家,其社会文化有何特点 新加坡又是如何利用儒学进行道德教育的
提示:特点:多元文化和谐共处,各民族的传统文化活动丰富多彩。进行道德教育的方式:汲取儒家的君子品格的价值观,对儒家伦理进行现代化的转化,提出了作为国家意识形态的共同价值观。
一 现代国际移民的特点及影响
材料一 2005年,全世界的1.91亿迁移人口中,1.15亿迁往发达国家,7 500万迁往发展中国家;大约1/3是发展中国家之间的迁移,1/3是从发展中国家迁到发达国家。以此可知“南南”迁移者与“南北”迁移者数量大致相当。但总体上看,向高收入国家迁移的人数增长大于向低收入国家迁移人数的增长。2005年所有迁移者中的75%居住在28个国家,少于1990年的30个国家。
1990年所有迁移者中的15%在美国,而2005年这个数字是20%。1990年至2005年,17个国家占了新入人口增长总数的75%。美国增加了1 500万人,最多;其次是德国和西班牙,各增加了400万以上。
——摘编自王希恩《当代族际人口流迁与民族过程》
材料二 据1790年美国第一次人口统计,当时来自欧洲的移民结构为:英格兰人占60.14%,苏格兰人占8.1%,爱尔兰人占9.5%,德意志人占8.6%,荷兰人占3.1%,法国人占2.3%,瑞典人占0.7%,西班牙人占0.8%。
1901—1920年,移民人口中,来自欧洲的占85%,来自亚洲的和来自拉丁美洲的均占4%。1961—1970年,移民人口中,来自欧洲的占33%,来自亚洲的占13%,来自拉丁美洲的占39%。1981—1990年,移民人口中,来自欧洲的占10%,来自亚洲的占38%,来自拉丁美洲的占47%。
——摘编自余志森主编《美国多元文化研究》
问题探究:
(1)根据材料一,概括21世纪以来国际人口迁移的特点。
(2)根据材料二,概括第二次世界大战后美国主要移民的变化趋势。
(3)有人说,美国是个民族“大熔炉”;也有人说,美国是个民族“大拼盘”。结合所学知识,请你从文化认同的视角谈谈看法。
提示:(1)特点:主要从发展中国家迁往发达国家;“南南”迁移者与“南北”迁移者大致持平;向高收入国家迁移的人数增长较快;移民分布比较广,美国、德国、西班牙是主要的人口迁入地。
(2)变化趋势:欧洲移民所占比重下降;亚洲和拉丁美洲移民所占比重上升;20世纪80年代亚洲和拉丁美洲移民在数量上远远超过了欧洲移民。
(3)看法:文化的多样性是美国社会的显著特征,而多元文化传统也使美国社会始终存在不同民族间的文化认同问题。
核心归纳
国际移民的双重影响
(1)积极影响。
①国际人口迁徙对提高人口素质起着积极的作用。
②国际人口迁徙促进了接受国经济的发展。
③国际移民在人口增长和就业上起着重要的作用。
④国际移民促进了城市的发展。
⑤国际移民参与所在国的政治生活,进而促进了民主政治的发展。
⑥国际移民有利于文化的交流和传播。
(2)消极影响。
①从原籍国方面来看,主要是造成了人力资源的流失,进而可能会影响原籍国的经济发展。
②从迁入国方面来看,可能带来难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题。
学以致用
据统计,1993年全美近23%的科学家和工程师是在外国出生的。1992—1996年,计划留居美国的外国博士学位获得者比例提高,68%计划留在美国。这表明科技精英的移入(  )
A.促进了跨国公司的发展
B.成为推动美国科技进步的重要力量
C.加剧了不同族群间的矛盾与冲突
D.推动了世界经济一体化的进程
答案:B
解析:根据题干材料“全美近23%的科学家和工程师是在外国出生的”“68%计划留在美国”,可知科技精英的移入成为推动美国科技进步的重要力量,故B项正确。
二 移民社会的多元文化
材料 根据有关资料,美国跨族婚姻从1970年的30万宗发展到2000年的310万宗,主要分布在移民集中的地区,40%在西部,占当地已婚夫妻数的10%,东北部是3.8%,中西部是3.6%,南部是4.7%。跨族通婚的发展导致美国种族关系的变化,在1990年的人口普查时,有130万的美国白人实在理不清他们的族裔血脉以致无法确切登记,干脆就填“美利坚族裔”。
2000年,跨族婚姻产生了700万“多种族人”,种族、民族、族群界限模糊引发美国社会种族分类定义的改变。由此可见,美国多元文化不但不会破坏美国的一致性,而且它可因加快异族、跨族通婚而促进美国各族裔的融合同化,从而增强国家认同与民族认同,由花盘与花瓣构建成的葵花型的美国多元文化将显示其活力。
——摘编自余志森《“熔炉”“拼盘”还是“葵花”
——对美国多元文化的再思考》
问题探究:
根据材料并结合所学知识,指出国际移民给美国社会带来的影响。
提示:影响:带来美国经济发展所需劳动力的增长;多族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力;同时,多元文化传统也使美国社会的文化认同始终存在着不同族群间的矛盾与冲突。
素养阐释
材料首先说明美国跨族婚姻数量急剧增长,然后又说明跨族婚姻带来的族群关系的复杂化、文化的多元化和文化的矛盾与冲突。解答本题首先应该对材料进行分层,把握每层材料的主旨信息。本题考查学生史料实证的素养。
核心归纳
美国移民文化的特点及成因
(1)特点:以欧洲文化为主流;民族和文化多样性突出,“美国化”与“多元化”共存;移民文化呈现典型的多元一体特征。
(2)成因:
①美国是一个移民国家,在不同的历史阶段,世界各地的移民不断来到北美。每段时间内进入美国的新移民相对于已经融入美利坚民族并接受美国文化的美国人而言都是少数,经过两三代的民族交融后会成为美利坚民族的一部分。
②美国政府同时允许任何一个民族群体可以在忠于美国的前提下,保持独特的民族信仰,创办自己的学校,这在客观上有利于民族传统文化的保持和延续,使美国呈现出多元一体的文化特征。
学以致用
有学者指出,1965年希望减少美国移民的人只占美国人口的33%,1977年占42%,1986年占49%,在1990年和1993年占61%。20世纪90年代的民意测验持续表明60%或以上的美国民众赞同减少移民人数。这种现象出现的主要原因是(  )
A.这一时期美国人口增长过快,财政负担加重
B.移民增多导致美国社会两极分化并严重对立
C.大量移民与美国公众在文化和生活上冲突扩大
D.美国政府推行的歧视性移民政策的影响
C
解析:根据题干材料“1965年希望减少美国移民……民意测验持续表明60%或以上的美国民众赞同减少移民人数”,可知从1965年到20世纪90年代,希望减少美国移民人数的美国人所占比例逐渐增大,这说明不断涌入的外来移民与美国公众在文化和生活上的冲突扩大,因此越来越多的美国人对移民持排斥态度,故选C项。
一、选择题
1.20世纪80年代以来,知识移民逐渐兴起,他们拥有较高的教育和文化资本,在社会中往往拥有较高的社会经济地位,可以同时获得接收国的市场优势和输出国的技术优势,对于地方的产业升级和社会经济发展十分重要。这一状况说明(  )
A.交通发达为移民奠定基础
B.国际劳务市场的形成和发展
C.经济高速发展带来移民潮
D.全球劳动力流动呈现新趋势
D
2.1951年《关于难民地位的公约》规定,任何国家不得以任何形式,将难民推回到其生命或自由因为种族、宗教、国籍、参加某一社会团体或具备某一政治见解而遭受威胁的领土边界。庇护国不得因难民的种族、肤色、宗教或政见等原因而对其有歧视待遇。这些规定反映出(  )
A.难民治理亟须加强国际合作
B.国际社会对难民问题较为重视
C.联合国未履行难民安置责任
D.难民问题弱化了国家民族意识
B
解析:根据题干材料“《关于难民地位的公约》”“任何国家不得以任何形式……遭受威胁的领土边界”“不得因难民的种族、肤色、宗教或政见等原因而对其有歧视待遇”并结合所学知识,可知这些规定反映了国际社会对难民问题的重视,B项正确;题干材料反映的是对难民问题的重视,没有涉及如何解决难民问题,不能反映难民治理亟须加强国际合作,排除A项;题干材料反映的是对难民问题的重视,未反映联合国面对难民问题采取的措施,且C项表述不符合史实,排除;“弱化了国家民族意识”与题干材料不符,排除D项。
3.截至2017年底,全球有6 850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园,比前一年增加近300万人,比10年前增加50%。以全球人口比例计算,每110人中就有1人被迫沦为难民。这一现象反映出(  )
A.各国移民政策日益宽松
B.战争是造成难民问题的主要原因
C.经济全球化趋势加速
D.难民问题日益突出
答案:D
4.下图反映了1960—1990年美国总人口增长中移民所占的比例。由此可推知(  )
A.美国难以实现民族间的文化认同
B.美国是世界上最典型的移民国家
C.美国民族和文化多样性日益凸显
D.美国移民逐渐占据人口的大多数
答案:C
5.在当今的新加坡,人口由华裔移民、马来族、印度裔移民等组成。在教育上,新加坡政府规定学校把英语作为第一语言,华语、泰米尔语、马来语作为可以任选的第二语言,从而给予4种语言平等的地位,兼顾了各族的感情。这种方式(  )
A.说明新加坡对英国文化的推崇
B.不利于国家的稳定团结
C.说明语言文化的不平等
D.强调了文化的多元一体
答案:D
解析:结合所学知识,可知新加坡在教育上兼顾多种语言,同时又把英语作为第一语言,这既尊重了语言的多样性,又有利于交流的顺畅一致,说明题干材料强调了文化的多元一体,D项正确。
二、非选择题
6.阅读材料,回答问题。
材料一 第二次世界大战结束以来,欧洲所接纳的移民人数不断增加,这些移民逐步成为欧洲社会的重要组成部分……1945年至20世纪70年代早期,欧洲的经济迅速发展,国际资本大规模流向欧洲,生产的扩大需要更多的劳动力。而第二次世界大战夺走欧洲大量的青壮劳动力,人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样,欧洲便成为大规模移民运动的目的地之一。对此,欧洲各国政府基本上是欢迎的,并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。
材料二 1973年以后的时期……招募劳工(不管是外籍劳工还是殖民地劳工)在很大程度上已经停止,但欧洲共同体内部的移民事实上还在继续,技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期,把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——以上材料均摘编自薛永生
《战后欧洲移民与移民政策研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。
(2)根据材料二,概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点。
参考答案:(1)原因:经济发展迅速;劳动力短缺;移入国政府主动吸引;西欧国家福利制度的建立。
(2)特点:劳工招募基本停止;高素质人才移民增加;欧共体内部人员流动性增强。(共33张PPT)
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
目 标 素 养
通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同
知 识 概 览
一、殖民扩张与美洲族群的变化
1.背景
1492年,哥伦布到达美洲,此后西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的 殖民扩张 和掠夺。
2.美洲人口结构的变化
(1)屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病,造成
 印第安人 大量死亡。
(2)为了弥补劳动力的不足,大约从16世纪开始,殖民者从非洲掳掠 黑人 ,贩卖到美洲作奴隶,为其在美洲的种植园和矿山提供了劳动力。
(3)欧洲人因为各种原因来到美洲,使美洲 白人 数量大大增加。
(4)出现了新的族群,白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的 混血后代 ,逐渐成为美洲大陆的主要居民。
3.美洲文化
形成了新的文化认同,发展了 欧洲文化 主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
4.美洲国家人口结构的差异
(1)美国、加拿大: 白人 占据了人口的大多数,印第安人被赶进保留地生活。
(2)海地等西印度群岛国家: 黑人 人口占多数。
(3)拉丁美洲: 混血人种 成为拉丁美洲的最大族群,只有在秘鲁等少数国家 印第安人 相对较多,但也很少超过人口的半数。
二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
1.英国的殖民活动
(1)18世纪中后期,英国殖民者来到 澳大利亚 和新西兰等地。最初,英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。
(2)19世纪时,随着 工业革命 的开展,对原材料需求的增加,英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地,建立牧场。
(3)1851年,人们在澳大利亚发现了金矿, 采矿业 迅速发展起来。
2.大洋洲人口结构的变化
(1)随着殖民扩张的加剧,澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀,人口数量锐减。
(2)19世纪中叶, 白人 已经成为当地的主要居民。
(3)大洋洲文化: 欧洲文化 成为大洋洲文化的主流。
三、华工与美洲、大洋洲的开发
1.背景
(1)19世纪初,英、美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,黑人奴隶贸易受到限制,殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。
(2)19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。
2.过程
地区 表现
美洲 19世纪中叶后,大批华工来到美洲。华工是
 加利福尼亚 金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力
大洋洲 19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采 金矿 
和在种植园、矿山辛勤劳动
3.影响
(1)促进了美洲与大洋洲的开发。
(2)在各地形成了 唐人街 ,保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
微思考 材料 奴隶贸易的废止正如它的发生一样,是资本主义发展决定的……英国是最先发生工业革命的国家……再不需要把黑人当作商品从非洲运走,而要把他们当作劳动力留在非洲来生产原料,并为资本主义国家准备市场。
——摘编自杨人楩
《非洲通史简编:从远古至一九一八年》
根据材料,指出欧洲国家停止奴隶贸易的原因。为什么说奴隶贸易的废止和发生都是由资本主义发展决定的
提示:原因:欧洲资本主义国家需要把非洲作为原料产地和商品倾销市场,故奴隶贸易随之废止。原因:在资本主义发展初期,奴隶贸易加速了资本的原始积累;工业革命后,资本主义需要廉价的原料和广阔的市场。
近代世界的人口迁徙及影响
材料一 美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——[德]马克思《资本论》
材料二 今天离科尔法克斯8英里的地方,又有一块铜牌表明合恩角是加利福尼亚的历史遗址。铜牌上镌刻着这样一段文字:“看着美利坚河谷北岔的普拉蒙特雷合恩角,沉浸在对于千万中国劳工的记忆中,他们为克罗克工作,建造了中央太平洋铁路。劳工们沿着普拉蒙特雷合恩角的峭壁往下降,坐着单人坐板来到离河面1 332英尺的地方工作。1866年5月完成了建造路基所需的壁架。横贯大陆铁路于1869年5月在犹他州普拉蒙特雷地区完工,此铜牌纪念了中国人的职业道德以及铁路完工时间。”
——摘编自生键红《美国中央太平洋铁路建设中的华工》
问题探究:
(1)结合所学知识,指出材料一反映了早期殖民扩张的哪些手段及其特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出华工到达加利福尼亚的背景,并概括华工的到来对美国社会产生的影响。
提示:(1)手段及特点:以掠夺财富为主要目的,以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式,是一种公开的、野蛮的强盗行径。
(2)背景:19世纪中叶,美国经济迅猛发展;19世纪中叶后,华工通过苦力贸易到达美国。影响:推动了美国工业革命的进行,加速了美国社会经济的发展,促进了美国社会文明的多元化发展。
核心归纳
近代世界人口迁徙的影响
(1)世界的人口格局得到调整和重组,在新、旧大陆之间逐渐趋向均衡。
(2)世界范围内的人口迁徙,有助于形成广泛的物质和人文交流,缩小了不同地区的发展差距,也有利于民族和文化的交融。
(3)深刻地改变了美洲及大洋洲的面貌,重塑了当地人口的民族与文化构成,从而对整个世界近现代史的发展产生了毋庸置疑的影响。
学以致用
新航路开辟以后,随着西班牙殖民者的到来,南美洲大量土地沦为殖民地。大量的来自欧洲的移民和殖民者将欧洲文化带入美洲,与本土的印第安文化结合,形成了今天多彩纷呈的拉美文化。这一事例说明(  )
A.人类的迁徙活动从未停止
B.人口迁徙与殖民侵略无关
C.人口迁徙是文化交流的重要途径之一
D.欧洲移民给当地带去的都是先进文化
C
解析:根据题干材料“大量的来自欧洲的移民和殖民者将欧洲文化带入美洲,与本土的印第安文化结合,形成了今天多彩纷呈的拉美文化”可得出文化的传播与人口迁移有一定的关系,C项正确。
一、选择题
1.新航路开辟后,一些非洲的国王、酋长及部落贵族为了获得更多的武器、商品,加强自己的权力,把整个社会体制转入适应奴隶贸易的轨道,导致社会动荡不安。由此可见,奴隶贸易
(  )
A.导致非洲陷入分裂和孤立 B.使非洲损失了大量的人口
C.推动了欧洲资本原始积累 D.使非洲社会发展进程受阻
答案:D
解析:新航路开辟后,非洲奴隶主为加强自身权力,用黑人奴隶交换武器和商品,改变社会体制以适应奴隶贸易,导致非洲社会长期动荡和落后,严重阻碍了非洲社会的发展,D项正确;题干材料无法体现非洲陷入分裂和孤立,排除A项;题干材料强调了奴隶贸易对非洲社会结构和社会稳定的影响,并非强调人口的损失,排除B项;题干材料不涉及欧洲资本原始积累,排除C项。
2.据估计,1620—1642年,英国约有5.8万人越过大西洋,来到北美和加勒比海地区。17世纪50年代至60年代,海外迁移达到高峰。迁移人群中不但有清教徒,而且有天主教徒、罪犯等。据此推断,17世纪英国人口的迁移(  )
A.减轻了农村就业和生计的压力
B.实现了殖民文化的转型
C.推动了殖民扩张和贸易的发展
D.缓和了欧洲地区新旧教派的矛盾
答案:C
3.1851年,人们在澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展起来。这一事件对世界人口流动的影响是(  )
A.大量黑人奴隶被贩卖到澳大利亚
B.欧洲白人开始移民澳大利亚
C.大量华工来到澳大利亚开采金矿
D.澳大利亚成为日本移民首选
答案:C
解析:结合所学知识,可知19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年,华工人数已超过4万,C项正确。
4.19世纪后期,英国招募的华工主要在澳大利亚、南非、东南亚等地采矿,美国也大量引进华工,修筑铁路或在种植园从事繁重的劳动。这些华工(  )
A.对当地的开发作出重要贡献
B.推动了当地人口结构的改变
C.成为当地社会的主要劳动力
D.为清政府赚取了大量的外汇
答案:A
解析:题干材料反映了外国人对中国劳动力的掠夺,华工在澳大利亚和美国等国家和地区从事繁重的体力劳动,促进了当地的开发和经济的发展,A项正确;B、C、D三项都不能从题干材料中得出,排除。
5.“下南洋”与“闯关东”“走西口”并称为近代中国的三次移民潮。英国瑞天咸曾说:“马来诸邦之维持,专赖锡矿之税入……锡矿之工作者,首推华侨……彼等之才能与劳力,造成今日之马来半岛。”由此可知,“下南洋”(  )
A.保留和传播了中华文化
B.缓解了闽、粤两省的人口压力
C.促进了当地经济的发展
D.推动了全球劳动力市场的形成
答案:C
解析:根据题干材料“马来诸邦之维持,专赖锡矿之税入……锡矿之工作者,首推华侨……彼等之才能与劳力,造成今日之马来半岛”,可知移民促进了当地经济的发展,C项正确;题干材料体现了中国移民对东南亚地区开发产生的影响,但没有体现对中华文化传播的贡献,排除A项;题干材料没有体现“下南洋”的原因,不能体现闽、粤两省的人口压力,排除B项;题干材料未涉及全球劳动力市场的形成,排除D项。
二、非选择题
6.阅读材料,回答问题。
材料 1880—1930年,从美国返回欧洲的移民总数约为400万人,占同期美国接纳的欧洲移民总数的30%~40%。有资料显示,1860年到1930年的70年,芬兰到美国的移民总数为38万人,其中约有20%最终返回了芬兰。1870—1930年,到达美国的海外移民中,60%~70%是单身男性,但“这并不意味着这些人没有结婚……他们中的许多人在家乡都有配偶”。
——摘编自王雅红《“美国梦”与“家国情”》
概括材料反映的现象,并分析这一现象带来的积极影响。
参考答案:现象:移民美国的欧洲人出现回流。积极影响:移民回流,带回了财富,改善了家人生活;带回了先进的生产技术,促进了家乡经济的发展和先进生产方式的拓展;促进了欧美文化交流和社会进步。(共35张PPT)
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
目 标 素 养
通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同
知 识 概 览
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1.印欧人的起源:印欧人可能起源于 东欧平原 ,他们是游牧民,驯养了马匹。印欧人制造了马拉战车。
2.印欧人的迁徙与早期区域文化的形成
从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上千年;分别形成赫梯人、 波斯人 、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。
赫梯人 公元前17世纪,赫梯人在小亚细亚建立 赫梯帝国 ,多次入侵两河流域。公元前14世纪,赫梯帝国进入鼎盛时期,疆域延伸到 巴勒斯坦 。公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落
波斯人 公元前6世纪,波斯人崛起于 伊朗高原 ,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区被统一起来, 西亚文明 和 希腊文明 发生了深入、广泛的交流
希腊人 公元前2000年左右进入巴尔干地区的 印欧人 与当地居民融合,形成古代的希腊人。在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。 希腊文明 成为西方文明的一个重要源头
雅利 安人 雅利安人从印度河流域推进到 恒河流域 ,把马和铁等带到印度。公元前600年左右,印度历史进入
 列国时代 。 种姓制度 和 佛教 成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响
微点拨1 区域文化指特定区域源远流长、独具特色、传承至今且仍发挥作用的文化。它构成了一定地域内共同生活的人们的物质精神文化背景,是影响人们日常生活的历史和现实,深刻塑造和影响着生活在其中的人们。
微思考1 材料 假如任何人获得良种的马而消除它的烙印,它的主人发现了它,则消除烙印的人应交付七匹马……同时用自己的房屋担保。
——《赫梯法典》
《赫梯法典》中的规定反映了哪些问题
提示:反映的问题:首先,马尤其是良种马在赫梯人的社会生活中占有重要的地位;其次,体现了对私有财产的保护。
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.亚欧游牧民族大迁徙
公元前2世纪—公元2世纪的迁徙 中国:在北方,匈奴势力强大,不断扩张。大月氏人西迁,建立 贵霜 帝国,势力一度到达印度北部
欧洲:日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁
3—6世纪的迁徙 中国: 匈奴人 逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融。同时,部分北方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发
欧洲: 日耳曼人 各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入 罗马帝国 并建立国家,灭亡了西罗马帝国
阿拉伯人 的迁徙 7世纪, 阿拉伯人 开始扩张,征服西亚和北非广大地区
8世纪中期, 阿拉伯人 建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国
2.对区域文化的影响
(1)亚欧游牧民族大迁徙,改变了 亚欧大陆 从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。
(2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。
(3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
微点拨2 千百年来,随着民族的迁徙,世界各地的农耕文明与游牧文明不断碰撞,虽然农耕文明整体上的文明程度要高于游牧文明,但游牧文明对农耕文明的每一次冲击与碰撞,都会为农耕文明带来新鲜的、充满活力的血液,两种文明在碰撞中相互学习、相互融合,最后上升为文明程度更高的一种新的文明,促进了人类文明的日益进步与繁荣。
微思考2 材料 下面是中国古代人口状况示意图。
根据材料,概括中国古代人口变化的趋势,并结合所学知识,分析这一变化产生的影响。
提示:趋势:区域人口分布比例呈南增北减趋势(长江流域人口逐渐占优势地位,珠江流域人口逐渐增加,黄河流域人口逐渐减少)。影响:有利于江南地区的开发,推动了经济重心的南移。
印欧人的早期迁徙及其影响
材料 公元前18世纪,一些印欧种人游牧民开始离开草原,向各文明中心发起进攻,引发了沿途各民族的大迁徙。到公元前1500年,印欧种人的第一次大迁徙平息下来。这次大迁徙使除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,但对于区域文明之间的相互交流产生了巨大的影响。爱奥尼亚人在公元前3千纪末进入匈牙利平原,到公元前2千纪初南下到达希腊地区。公元前1650年前后,另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土,并创造了迈锡尼文明。
公元前13世纪后期,迈锡尼因战争被削弱,印欧种人的另一支,多利亚人进入了希腊,希腊历史进入荷马时代。约公元前2000年,赫梯人进入小亚细亚,并在公元前17世纪建立赫梯帝国。雅利安人从中亚进入印度,土著的印度河文明逐渐衰亡。这次全球大迁徙有三大成就:即马拉战车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。
——摘编自蓝琪
《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》
问题探究:
根据材料,概括印欧人早期迁徙带来的影响。
提示:影响:冲击了除中国文明以外的三大古文明并使之开始走向衰落,促进了区域文明之间的交流;导致了众多古典文明的出现,如希腊文明中的迈锡尼文明和荷马时代、西亚的赫梯文明、南亚的印度文明等;带来大范围的马拉战车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。
核心归纳
印欧人的早期迁徙及其影响
印欧人的大迁徙,促进了人类文明的大融合,对亚欧大陆产生了重大影响。
(1)铁器的推广:公元前15—前14世纪,赫梯人率先掌握了冶铁技术,他们主要用铁器制作武器,随着赫梯帝国的扩张,冶铁技术也逐渐传播开来。在农耕文明地区,铁制农具的使用大大推动了社会经济的发展。
(2)马的驯养和使用:马是印欧人驯服的重要牲畜,在印欧人的第一次迁徙中,游牧民族主要驾着马车奔向南部各大文明地区。而在第二次迁徙中,由于马镫和马掌的发明,人们已经可以直接骑在马上奔驰,于是骑兵产生了。人类的行动速度随之加快,活动范围也迅速扩大,地区性帝国出现了。
(3)字母文字的出现:真正的音标文字是由腓尼基人发明的字母文字,字母文字随着印欧人的迁徙影响着世界,有利于全球性的文化交流。
(4)农耕文明与游牧文明的融合:游牧民族对农耕地区的袭扰,促进了两种文明的交流,很多游牧民族转而从事农耕经济,而农耕民族的生产、生活方式也深受游牧民族的影响,这一点在中国古代最为明显。
(5)世界交通的发展:大迁徙中人员流动频繁,物品交换和文化技术传播也日益增多,人类文明地区不断扩大。欧、亚、非大陆的陆路、海路交通线的雏形基本形成,地中海海上交通活动频繁。
学以致用
从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。他们凭借马和马拉战车等武力上的优势迅速征服了迁入地的居民。印欧人的迁徙(  )
A.导致日耳曼人灭亡西罗马帝国
B.形成了中国北方的民族大交融
C.推动阿拉伯人征服西亚和北非
D.促进了不同区域文明间的交流
答案:D
解析:根据题干材料并结合所学知识,可知古代印欧人在欧亚大陆长达数百年甚至上千年的征服或融合,促进了不同区域文明间的交流,D项正确;题干材料并未强调印欧人迁徙与西罗马帝国统治的关系,排除A项;古代印欧人的迁徙并未直接促成中国北方的民族大交融,排除B项;阿拉伯人征服西亚和北非的活动不是印欧人迁徙最主要的历史影响,排除C项。
一、选择题
1.古代印度是世界历史上四大文明发源地之一,古代征服当地原住民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是(  )
A.苏美尔人
B.日耳曼人 
C.蒙古人 
D.雅利安人
答案:D
解析:根据题干材料“古代印度……古代征服当地原住民并把他们变为奴隶的中亚入侵者”并结合所学知识,可知雅利安人从印度河流域推进到恒河流域,征服当地原住民并把他们变为奴隶,故D项正确;A、B、C三项均不符合史实,排除。
2.印欧人的迁徙历时数百年甚至上千年,开始之时,世界上只有零星散布的个别文明中心。印欧人迁徙大体结束之时,奴隶制国家由点到面,在世界上占据重要地位,如一度横跨三洲的波斯帝国,其主体民族都是印欧人的后裔。由此可知,印欧人的迁徙(  )
A.扩大了海洋文明的影响
B.统一了欧亚非主要文明区域
C.密切了文明之间的联系
D.促成了奴隶制社会的转型
C
解析:由题干材料,可知印欧人的迁徙在一定程度上促进了奴隶制在世界各地的传播,印欧人后裔建立的大帝国更是推动了洲际的文明交流,这说明印欧人的迁徙密切了文明之间的联系,C项正确。
3.370年,原来生活在亚洲的游牧民族匈奴人越过伏尔加河西迁,由此引发了一系列连锁反应。374年,匈奴人打败顿河西岸的日耳曼人的一支东哥特人,东哥特人只好往西迁徙。375年,匈奴人又在德涅斯特河畔打败西哥特人,于是西哥特人渡过多瑙河,南下进入罗马帝国境内。由此可知,匈奴人的西迁( )
A.促进了中国北方的民族交融
B.直接导致了罗马帝国的灭亡
C.推动了西欧封建社会的形成
D.推动了欧亚大陆政治格局的改变
D
4.为了新月地带的城市和尼罗河谷的沃野而抛弃荒凉沙漠的困苦生活,阿拉伯人勇往直前。当时的一个阿拉伯诗人写道:“你抛弃自己的故乡,不是为了寻找……却是那面包和椰枣,把你吸引到了远方。”由此可见,驱动阿拉伯帝国向外扩张的主要原因是(  )
A.解决粮食问题 B.经济利益的驱使
C.传播伊斯兰教 D.商业活动的需要
答案:B
解析:7世纪,阿拉伯人开始扩张,结合题干材料“为了新月地带的城市和尼罗河谷的沃野”“却是那面包和椰枣,把你吸引到了远方”,可知阿拉伯帝国对外扩张的主要原因是经济利益的驱使,故选B项;解决粮食问题属于经济利益驱使的一部分,表述片面,排除A项;题干材料没有体现传播伊斯兰教和商业活动,排除C、D两项。
5.史学家吴于廑在《世界历史上的游牧世界与农耕世界》中指出:“游牧世界对农耕世界的冲击……首先是两者之间扩大了通道,彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。”下列表述能佐证这一观点的是(  )
A.在与印欧人的冲突和交往中,农业社会居民学会了使用马匹和战车
B.古代印度等文化区域的形成
C.拜占庭帝国保存并继承了古代希腊、罗马的文化遗产
D.骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位
A
解析:根据题干材料“游牧世界对农耕世界的冲击”“自己所缺少的某些技术”并结合所学知识,可知印欧人制造了马拉战车,并在迁徙中影响了早期区域文化,故A项正确。
二、非选择题
6.罗马军团是罗马领土扩张的工具,其扩张反映着人口迁徙的浪潮。阅读材料,回答问题。
材料一 由罗马军队修建的公路、桥梁等设施在便利了军队的迅速调遣和给养运输的同时,也用于民用,从而促进了帝国境内居民之间贸易的往来和文化的交流。公路和军营成为较大的平民定居点的核心,带来了凝聚力和安全感,它们也有助于向帝国边境地区传播罗马文化。
——摘编自王鹤《罗马军队与文化传播》
材料二 凯撒时期,为了安置退伍老兵,在帝国西部行省建立了许多老兵殖民地,在高卢、阿非利加等行省建立了至少40个老兵殖民地。……行省的居民已习惯于同士兵生活在一起,并且乐于同他们往来,而事实上也有许多平民已经同士兵成了朋友并且结了婚,同时长期服役的士兵也爱他们所熟悉的旧营地,把它看成是他们自己的家乡了。
——摘编自尚德君
《罗马帝国早期西班牙行省罗马化研究》
(1)根据材料一,罗马城市化进程中军队起到了什么作用
(2)根据材料二,殖民地的老兵是通过何种途径与当地人融为一体的 这产生了什么影响
参考答案:(1)作用:修建公共设施,促进了罗马帝国境内居民间的贸易往来和文化交流;增强了人民的凝聚力和安全感,有助于向帝国边境地区传播罗马文化。
(2)途径:通婚。影响:促进了罗马人与当地居民的交融,有利于罗马文化和习俗在当地的传播。